干部選拔任免制度（醫(yī)院）

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干部選拔任免制度（醫(yī)院）一

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???《條例》是我們黨在新時期選拔任用干部的重要法規(guī)，是同用人上的不正之風作斗爭的銳利武器?！稐l例》頒布實施以來，各級黨組織認真組織學習《條例》，建章立制貫徹執(zhí)行《條例》，進一步規(guī)范了干部選拔任用工作程序，為防止和糾正選人用人上的不正之風提供了制度上的保證。應該說，多數單位對貫徹執(zhí)行《條例》是認真的。但是，也有部分同志思想上還存在著一些模糊認識，部分單位和領導干部對《條例》的學習積極性不夠，認為學習《條例》是組織人事部門的事，因而對選拔任用干部的標準、條件、程序了解不夠多，從而導致參與干部選拔的積極性不高，有些黨員干部甚至表現得比較淡漠，具體表現在：個別單位領導認為，在選拔任用干部過程中的民主推薦、醞釀、組織考察等完全是走程序，搞不搞“無關緊要”，不起什么大作用，因而參與的熱情不夠高，有時即使參與，也僅是敷衍了事，缺乏應有的革命事業(yè)心和工作責任感；還有的對黨政機關中層職位堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則實行競爭上崗不屑一顧，個別單位的極個別主要負責人甚至還搞“任人唯親”、感情用事等等。這些現象的出現，我們認為與部分單位和少數領導干部對《條例》學習理解得不深不透、貫徹執(zhí)行的自覺性不高有一定關系。

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???《條例》規(guī)定，選拔任用黨政領導干部，首先應當經過民主推薦提出考察對象；考察對象確定后，由組織（人事）部門按照干部管理權限，進行嚴格考察，并形成書面材料；然后經過一定范圍內的醞釀討論，按照干部管理權限，由黨委（黨組）集體作出任免決定，或者決定提出推薦、提名的意見（或建議）。須報上級備案的干部，還應按照規(guī)定及時向上級組織（人事）部門備案。這一規(guī)定從理論上講，比較科學、規(guī)范，如果嚴格按照這些規(guī)定選拔任用干部，一般不會出什么問題。但是，在實際工作中，有時也遇到了一些實際問題。如：各級領導班子換屆時，選拔任用的干部數量相對較多，由于受時間緊、任務重、人手少以及其他因素的制約，有時難以完全按照要求，按部就班地履行程序，從而導致工作中出現了一些不應有的漏洞，給工作造成被動等等。

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???干部考察是選準用好干部的前提。干部考察工作是否準確、全面，對于合理調整、選拔使用干部，防止和克服選人用人上的不正之風，有著十分重要的意義。近年來，隨著干部人事制度改革的深化和干部考察方法的不斷改進、完善，干部考察工作越來越規(guī)范、科學，準確度也越來越高。但應當看到，當前由于各種因素制約，干部考察工作中也還存在著一些失實失真的問題。

???1、由于考察時間和談話范圍相對固定，導致對干部的考察了解不夠全面。領導班子及領導干部年度考核一般都在年底進行，談話范圍也相對有規(guī)律可循，結果很容易造成考察了解的情況人為色彩較濃。同時，由于考察時間相對固定且比較緊張，因而對干部考察了解的真實情況很有限，尤其是征求基層群眾的意見更是“鳳毛麟角”，特別是對其生活圈、社交圈等“八小時以外”的表現情況知之不多或不全，結果有時造成對被考察者的了解不全面，形不成立體印象。

???2、由于考察人員素質不同，導致干部考察質量參差不齊。干部考察人員素質高低在一定程度上影響著干部考察的質量。實際工作中，受考察人員自身素質制約，干部考察工作的質量不同，在一定程度上也影響了干部的選拔任用。如有的考察人員缺少談話技巧，不善于觀察和掌握時機，往往喪失談話的主動權，不能及時準確地掌握真實情況；有的考察人員知識面過窄，當涉及到專業(yè)話題時，聽不懂，搭不上話，甚至連記錄都有問題；有的考察人員是臨時抽調的，對考察工作不熟悉，個別的責任感不夠強；還有的考察人員缺乏綜合分析能力，不善于歸納，抓不住要點，撰寫的干部考察材料“千人一面”，不能為領導決策提供準確依據等等，這些缺陷，在實際工作中都對干部選拔任用工作產生了一定的負面影響。

???3、由于談話對象素質不同，導致干部考察質量不夠高。當前，隨著社會的發(fā)展和形勢的變化，談話對象的思想越來越呈現多樣化、復雜化：有的同志對干部考察工作缺乏正確的理解和重視，認為干部任免是由組織決定的事情，談不談與己無關；有的同志怕說了實話受打擊報復，對被考察者盡說“過年話”，你好我好大家好，不敢越雷池半步；還有的同志出于嫉妒和報復心理，對被考察者的情況作不切實際的介紹，睜著眼睛說瞎話；極少數同志甚至有“送神”、“幫忙”等私心雜念，對被考察者夸大成績，隱瞞缺點等等，這些現象都程度不同地影響了考察結果的真實性、準確性。

???此外，隨著社會上一些不正之風的滋生蔓延，干部考察過程中請客、送禮、打電話、拉選票等現象也越來越多，加上干部評議結果和民主推薦后備干部情況不公開，個別時候、個別環(huán)境下有“以票取人”以及“跑風漏氣”的現象發(fā)生等，都在不同程度上影響了干部考察結果的客觀、真實和干部選拔任用的公平、公正，同時也為“跑官要官”、“買官賣官”等選人用人上的不正之風提供了滋生蔓延的土壤。

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???主要表現在：

???1、縣（市、區(qū)）直部門及領導職位越來越少，干部交流日趨困難。近幾年，隨著干部管理體制的改革，一些行政執(zhí)法部門如國稅局、地稅局、工商局、技術監(jiān)督局等相繼上收實行垂管，部分原實行雙重領導的部門也逐漸加大了垂管力度，加上機構改革，縣（市、區(qū)）委管理的干部越來越少，客觀上為縣域內的干部交流工作帶來了困難。

???2、干部來源渠道不暢，選人用人視野不寬。自實行公務員制度以來，上級有關文件規(guī)定，除選調生、軍轉干部以外，黨政機關補充人員一律“逢進必考”，近幾年面上基本沒有招考，黨政機關干部缺乏新鮮血液，尤其是年輕的、文化層次高的干部比例偏低。而提拔擔任黨政領導職務的干部，首要的標準條件是必須具有國家公務員或機關工作者身份，這就在一定程度上造成了選人空間窄、進人渠道不暢。

???3、硬性指標太多，影響了選拔任用干部的質量。如：近兩年有關部門一再強調，要加大培養(yǎng)選拔女干部和非黨干部工作力度，并層層定指標、下任務，而目前基層適用的這類后備干部數量并不很多。有時為了達標，只好在“矬子里面拔將軍”，或者實行“傾斜”政策。這樣，在一定程度上降低了選人用人的標準，影響了黨政領導干部選拔任用工作的質量。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）二

當前干部選拔任用制度改革在全國蓬勃開展，但也遇到許多新情況和新問題，迫切需要根據客觀情況的變化，以改革的精神認真總結和思考，進一步完善選賢任能的科學機制。筆者就黨政領導干部選拔任用工作中幾個易被忽視的問題談談自己的看法。

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在選用干部時常常存在這樣一種現象，即根據專業(yè)背景來確定某人是否適合某職位，而不是進行科學的職業(yè)能力傾向測驗來確定職位人選。這種片面強調“專業(yè)化”的用人導向偏差必然導致干部選拔視野狹窄，干部交流難，單位“近親繁殖”等諸多問題。

專業(yè)化的內涵是指熟悉本行規(guī)律的宏觀領導能力，并不是指某人必須是某行畢業(yè)的專家才能當這一行的領導。有的人在學術上成就顯赫，但當不好一個單位的領導，有的人有領導的天分和悟性，卻成不了專家，這說明管理和專家是兩個概念。

能力傾向是一種潛能，是一個人能學會做什么的潛力，具有相對穩(wěn)定性和相對廣泛性。所以，我們在選拔領導干部，尤其是年輕干部時，千萬不要以“出身（經歷、專業(yè)）”定終身，要測試其職業(yè)能力傾向，然后根據其能力傾向范圍的大小來確定其擬任職位和未來發(fā)展方向，有目的、有計劃地使用。對于職業(yè)能力傾向范圍較大的同志，要進行多崗位輪轉，為培養(yǎng)高層次領導干部做準備；對于職業(yè)能力傾向范圍相對窄小的同志可以放在適合他的崗位上工作，培養(yǎng)專家型的領導。對于年輕同志，職業(yè)能力傾向是可以通過崗位訓練培養(yǎng)的，不要過早用“死”在某一固定的領域或部門，要有意識地加大干部交流輪崗力度。

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有的同志認為在公選中以考試的方式來選拔干部，容易選出能說會道、高分低能式的干部；也有同志認為，公選就是科舉制，科舉制選不準人，所以公選也選不準人。我們應當用歷史和辯證的眼光來看待科舉制和公選制度，不要一談公選就認為是科舉制的翻版，不要一提科舉制度就一無是處。須知西方的文官制度和人才評價技術是汲取了科舉制的合理內涵而產生的，我國的公務員制度也在借鑒和學習西方的文官制度。

公選與傳統(tǒng)干部選拔制度相比，從形式看，公選是在批判地汲取科舉制合理內涵的同時融進西方現代人才素質測評技術；在全盤繼承我黨傳統(tǒng)干部選拔方式的基礎上，多加了一道考試的門檻?？梢哉f公選是傳統(tǒng)干部選拔制度的繼承和創(chuàng)新。公選作為選拔領導干部的一種制度，既是一種目標和途徑，又是一種手段和尺度，使更多的人擁有置身仕途參與政治的依據和機會，在擴大參政階層、拓寬選才范圍、提高干部質量方面都具有重要意義。

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概括地說，個性特征包括性格和心理素質。我們在選拔領導干部時，常常忽視個性特征的考察。人才成長的一個重要因素是人的性格，它具有兩個特點：一是一旦形成，就具有不可改變性；二是性格形成后，又對人的行為產生著極大的支配作用?！靶愿窦疵\”并不是宿命論。

人才成長的又一重要因素是心理素質，尤其在遇到困難、挫折時會起關鍵作用。已經有越來越多的人認識到，心理素質對人的事業(yè)起正反兩方面的作用。一方面，戰(zhàn)爭中取勝的將帥和奪取冠軍的運動員，均具有良好的心理素質；另一方面，心理學家指出,社會上存在一些輕度心理障礙人群，平時這些人與正常人一樣，但是，在遇到挫折時便會鋌而走險。如果我們選拔的領導干部心理素質不健康，存在著障礙或性格偏執(zhí)的情況，一旦大權在握，對社會主義建設事業(yè)的危害性不可低估。因此，在選拔人才時，一定要進行心理素質測評，而不是“談心色變”。

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才是容易識別的，通過面試、口試、筆試、試用等手段可以看出，而德則具有隱蔽性，德的識別需要時間、時機和恰當的方法，所謂“疾風知勁草，烈火見真金，板蕩識忠臣”即是此意。我們在實際考察任用干部時往往只重思想政治品質而忽視道德品質。道德品質是思想政治品質的基礎。思想政治品質在考察中是較難把握的東西，但道德品質卻可以通過其在非職業(yè)環(huán)境的表現，如為人處事、對榮辱升遷的態(tài)度、對家庭的態(tài)度等方面發(fā)現線索。

江澤民同志提出“以德治國”和選拔領導干部一定要選“靠得住”的人。所謂“靠得住”就是指政治上的堅定性。政治上的可靠往往可從其道德品質中表現出來。我們選拔任用干部，要善于從日常生活中表現出的道德品質考察其思想政治素質。這樣說并不是否定思想政治素質，而是把它具體化，把它變得更易操作。我們在提倡以法治國的同時，不能忽視道德規(guī)范對領導干部行為的約束力。如果道德約束達到一定強度，它會成為體制和法律無法比擬的制約力量，從而達到領導干部自覺規(guī)范其行為的目的。

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目前，全國各地在公選工作中都或多或少地使用了人才素質測評技術，但在傳統(tǒng)干部選拔方式中根本沒有使用。產生這些現象的原因主要是對人才素質測評技術的作用及意義認識不到位，認為人才測評是國外用于企業(yè)招聘管理人才的方法，不適合中國用來選拔官員。大家知道，我黨傳統(tǒng)選拔領導干部的方法有其合理性，但常以單純考核代替全面測試，難以預測應試者的未來發(fā)展前途；以直接試用代替系統(tǒng)測評后的試用，選人的周期較長，人為因素較多；以單一的指標測試代替多方面的綜合測試，片面地注重知識測試而忽略能力和發(fā)展?jié)撡|、職業(yè)傾向、個性特征、心理素質的測試等等。比較而言，人才素質測評具有手段多樣靈活、針對性強、重視素質測評等特點。

美國哈佛大學設有一門世界上其他大學都沒有的課程——觀人學，并把它定為優(yōu)秀學生的必修課程。其實，觀人學在中國并非是一個新生事物。古代考察人才方法就有文王識才法、莊子識才法、諸葛亮識才法、劉邵選才法、劉向選才法、曾國藩選才法等等。如果把洋人的人才測評技術與中國古代識人用人的方法以及我黨選拔干部的方法有機地結合起來，就可產生適合中國國情的觀人學，這將是社會科學領域——人才學的一大發(fā)明，也是對黨的組織人事工作的一大貢獻

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《條例》規(guī)定，實行推薦實名制、考察實名制、任用票決制等，對領導干部實行選拔任用失察追究制，這樣做有利于防止任人唯親，增強干部選拔任用的責任意識。但從各地的試行情況看，都存在追究實施難的問題。原因有二：一是責任人無法確定。如實行推薦實名制，個別領導干部推薦提拔對象就會慎重，一般不愿署名，而采取打電話的形式，以群眾反映某某人可以為理由，因是上級領導干部的意見，下級組織部門不敢不考慮；而單位黨組織推薦是單位集體研究決定的，屬集體意見；組織考察也是由一個小組來執(zhí)行，提出的任用意見也是集體討論決定；任用實行票決制，是采取少數服從多數的組織原則，符合黨的民主集中制原則，也是黨委（黨組織）集體決定，由于法不責眾，因而上述幾種情況都無法追究責任。二是追究時限無法明確界定。有些干部剛上來，還夾著尾巴做人，但過了三年五載或十年八年出了問題，這個責任應當追究何人？也有一些干部剛開始的確是好干部，但以后變壞了，這又當追究誰呢？所以，應對追究對象的追究時限和追究責任人做出明確、科學的界定，否則，責任追究不是空話就是冤枉好人。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）三

習近平總書記強調,選人用人就要對黨的事業(yè)高度負責,堅持五湖四海、任人唯賢,堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?堅持注重實績、群眾公認,堅持公平、公正、公開,正義、正氣、正直,做到客觀地評價干部、準確地推薦干部、公正地使用干部.把好干部考察關是選人用人的重要環(huán)節(jié)和基礎,考察準確,任用就得當,考察失真,任用必然失誤.當前,干部考察工作主要存在以下幾個方面的問題:

1.在考察標準上存在不健全的現象.《黨政領導干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《條例》）明確規(guī)定選拔任用黨政領導干部一個重要原則就是德才兼?zhèn)?以德為先,要求全面考察其德、能、勤、績、廉”.但由于考察標準不健全,存在較為突出的問題.如,在干部考察實際工作中,重才輕德現象十分普遍,由于缺乏對“德”具體的衡量標準,考察中難以把握,從而不自覺地把“德”放在從屬、次要的地位,甚至認為一個人只要沒有明顯的違法亂紀行為,考察不考察“德”無所謂,只要才能突出,就可以以“才”補“德”.重才輕德的結果,導致個別有才無德的干部占據了領導崗位.還如,在工作實績上重“顯績”輕“潛績”.突出考顯績,主要看其工作結果怎么樣,忽視了工作過程的考核,如考核經濟指標僅僅看數據,而對指標的取得是否以犧牲環(huán)境或長遠利益為代價,就不管不問.考察中,沒有可持續(xù)的定量定性標準,導致短期行為成為干部考察結果的重要依據.在調查中,普遍認為要注重在德才、實績和廉政方面的考察,三個方面占比達到85%.

2.在考察過程上走過場現象突出.由于考察機制不健全,導致干部考察工作趨向于“短期”行為,存在重“速度”輕“質量”的現象.《條例》規(guī)定“考察黨政領導職務擬任人選,應當保證充足的考察時間”,并經過“組織考察組、同考察對象所在單位溝通情況和征求意見、發(fā)布考察預告、正式考察、綜合分析考察情況、向考察對象所在單位主要領導反映情況、考察組提出任用建議并匯報”等七個程序,而在干部考察實際中,“民主推薦”和“考察”大部分同時進行,民主推薦會后馬上進入考察座談,考察完后馬上開會進行研究,只是把考察當成一個必經程序.由于考察時間不充足,“發(fā)放征求意見表、實地走訪、查閱干部檔案和工作資料”等程序逐漸成了“走過場”,“根據需要進行民意調查、專項調查、延伸考察”基本沒有實行過,在某種程度上影響了考察組成員全面了解、綜合分析考察對象,也影響了其他干部職工、群眾對考察對象“病狀”等問題的反映.從調查結果上看,由于考察“走過場”,談話對象在評價考察對象過程中也隨之敷衍了事,其中全面客觀評價干部的只占42%,對一些不重不輕問題避而不談占比45%,主動談干部缺點不足的占比8%,問什么談什么占比5%.

3.在考察組成員上素質參差不齊.考察組成員一般3至5人,但考察組成員的素質參差不齊,大多是考察前從各單位臨時抽調的,沒經過專業(yè)知識培訓,對干部考核的內容、標準、方法、程序及手段不能熟練地掌握和運用,影響了考察的效率和準確性.從調查情況看,在如何提升考察工作效果問題上,有一半以上認為提升考察人員素質.自具體工作中,有些考察組成員分析判斷能力不強,對于來自各方面的信息難辨真?zhèn)?尤其是在班子內部矛盾集中,意見分歧較大時,更不能作出準確的判斷.有些考察組成員在考察過程中“問的不深”、“聽的不全”,過分依賴被考察單位提供的匯報材料和主要領導的評價,甚至在考察匯報材料上不能堅持原則,按照考察對象單位意圖形成的,不能客觀公正的做出評價.還有些考察組成員責任意識不強,作風浮漂,敷衍了事,只看表面,不看實質,調查了解情況不深不透,甚至被假象所迷惑,考察結果失真失實,導致一些有“病狀”的干部被提拔任用.從調查情況來,認為考察工作實行責任追究占比達43%,說明增強考察人員考察任務責任擔當至關重要.

創(chuàng)新干部考察機制和方法,要注重結合干部選拔任用、監(jiān)督管理、考核考評等綜合工作機制,形成相互銜接緊密、互補印證的綜合性考察機制和方法,建議從以下幾個方面著手:

1.建立高素質的干部考察隊伍.強化組織工作,加強組織工干部專業(yè)化能力建設是黨的十八大以來形成的普遍共識.從長遠發(fā)展來看,干部考察是組織工作的關鍵環(huán)節(jié),干部考察人員也必須走專業(yè)化道路.要逐步完善和推行干部考察人員資格認證體系,加大力度推廣推進.在現有的工作條件下,可率先在組工干部當中試點推進,適度擴大遴選干部考察人員的覆蓋面,逐步吸收紀檢、經濟、財政、法律、環(huán)境等方面的人才,形成干部考察人員隊伍的立體化,進而增強考察工作的針對性、專業(yè)性和準確性.要特別注重選用一批敢于堅持原則、有較強責任心、工作經驗豐富、綜合分析能力突出的干部,能夠在復雜形勢和環(huán)境中中完成干部考察任務,真正為選用好干部參謀決策.同時,強化干部考察人員數據庫建設,注重考察人員的跟蹤培養(yǎng)和后備干部教育培養(yǎng),增強干部考察人員隊伍可持續(xù)建設.

2.實行干部推薦、考察責任制.防止干部“帶病提拔”,關鍵是要有責任追究.要要用制度來規(guī)范干部考察工作,實行“誰推薦誰負責”、“誰考察誰負責”、“誰談話誰負責”、“誰評價誰負責制度”.可參照《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法》,推進干部考察工作責任追究制度和辦法的修編工作,對推薦者不按規(guī)定程序或違反組織人事紀律推薦的行為要進行責任追究,對考察者敷衍了事,隱瞞事實,回避矛盾問題的行為要嚴肅處理,對談話者回避問題或有故意攻擊誹謗行為的要視其情節(jié)輕重給予批評教育,對提供虛假數據和評價結果的部門要追究其主要領導的責任.真正做到推薦者不敢亂“推”,談話者不敢亂“談”,職能部門不敢亂“評”,考察者不敢亂“判”.

3.提高干部考察效率.一是要明確考察重點.要將新進班子成員、重點單位和關鍵崗位的干部,一個時期內班子建設有突出問題和不稱職的干部,需重點掌握的好班子和優(yōu)秀干部,以及急難險重任務、中心工作中涉及到的干部列入重點對象,進行重點考察.二是要逐步建立領導干部情況信息中心.對新聞媒體的報道,群眾來信來訪反映的問題及領導干部重大活動的表現等情況進行收集、剪輯,逐單位逐人建立領導干部情況信息庫,為干部考察提供依據和參考.三是要緊緊圍繞地方黨委、政府及上級業(yè)務主管部門給各單位下達的年度目標任務,逐條逐項考察認定,增強考察的針對性.四是要注意運用各方面的考察成果.要把上級領導同志視察、檢查的評價和看法,相關職能部門的考評結果,重大競賽、檢查評比的結果,執(zhí)法執(zhí)紀部門的意見,涉及領導干部的案件審理結果,群眾來信來訪等,作為考察的依據,并與考察情況互相印證,以進一步提高考察效率.

4.改進干部考察辦法.一是要改進民主測評辦法.實行反測法,改正面評價為反面評價,如對領導干部的民主測評,可將“德,能,勤,績,廉”五個方面的正面測評內容改為測評這五個方面存在的主要問題與不足.二是要實行分類考察.對于一把手的考察,應主要考察其工作思路,看其思路是否清晰,是否善于用人;對副職的考察,主要看其和一把手之間是否協(xié)調,分配的工作能否卓有成效地完成等.三是要客觀、公正、全面地評價被考察對象.評價干部應透過現象看本質,對一時看不透、吃不準的事,不要急于下結論,可擴大個別談話、民主評議、征求意見范圍,進一步了解情況.四是要準確把握工作實績.要在定性考察的基礎上,制定符合市場經濟規(guī)律的考察辦法,要堅持兩個文明建設的成績一起考核,一手硬,一手軟,甚至以犧牲精神文明為代價換取經濟一時發(fā)展的,不能認定為實績突出.要把組織部門對干部德才情況的考察與審計、財稅部門對干部的審計、財經監(jiān)督等結合起來,對違反財經紀律,造成國有資產流失,甚至弄虛作假,沽名釣譽的,不僅不能提拔,還應追究其責任.

5.拓寬干部考察渠道.一是要通過被考察對象的原上級領導考察其綜合素質.通過原上級領導能比較清楚地了解和掌握被考察對象的成長過程,綜合表現,以及在同一層次干部比較中所處的位置等.二是要通過干部原任職單位,考察其群眾反映.領導干部調走后,原單位的群眾反映情況無后顧之憂,通過他們考察原任領導干部,往往能夠獲得一些真實情況.三是要通過干部的左鄰右舍,考察其廉政情況.俗話說“家有黃金鄰為秤”,一個領導干部是否廉潔,左鄰右舍最有發(fā)言權.四是要通過八小時之外的表現,考察其道德修養(yǎng).領導干部八小時之外內心不設防,語言和行動不加掩飾,因此,八小時以外的言談舉止、愛好、社交活動往往更真實,更直接地反映出領導干部的道德修養(yǎng)等本質性問題.

干部選拔任免制度（醫(yī)院）四

政治路線確定之后，干部就是決定的因素。中國的社會主義事業(yè)能不能鞏固和發(fā)展下去，能不能在激烈的國際競爭中始終強盛不衰，關鍵看我們能不能不斷培養(yǎng)造就一大批高素質的領導人才。因此，弄清并解決領導干部選拔任用中存在的問題，既是當務之急，也是一項長期的艱巨任務。

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1.初始提名不規(guī)范的問題。一是干部選拔任用初始提名程序不夠規(guī)范，提名環(huán)節(jié)缺乏強有力的制度約束。選拔任用黨政領導干部，必須經過民主推薦提出考察對象，即先民主后提名，而實際上是先提名后民主，即先提出建議人選，再去征求意見，缺乏強有力的制度約束和可供操作的行為規(guī)范。二是干部選拔任用初始提名責任主體不夠明確，失察失誤責任難追究。提名的多樣化和復雜性導致了提名權的責任主體很難確定，使得推薦者只行使提名權力，卻不承擔提名責任。三是干部選拔任用初始提名制度體系還不夠健全，沒有建立比較完善的民主推薦反饋機制，對民主推薦結果，合意的就強調“必須尊重民意”，不合意的就強調“不能簡單以票取人”，民主推薦結果運用的權威性不足。四是干部選拔任用初始提名社會氛圍不濃厚。職位空缺調配信息尚欠明朗化。領導職位出現空缺需配備時，一般都是到民主推薦階段時在目標推薦單位進行小范圍公開，其他主體很難獲取信息，限制了其他主體參與的機會，不利于調動其他主體參與的熱情和積極性。

2.干部考察失真失實的問題。一是考察對象的外在表現易于把握，內在素質難于考察準確。與工作表現、態(tài)度、成果等外在表現相比，考察對象的思想政治素質、遵紀守法、道德水準等內在素質難以把握。二是考察對象的現實能力易于把握，工作潛力難以考察準確。考察對象在現崗位上的工作能力、水平容易評判，但其是否具備交流到其他崗位或提拔到更高崗位擔負更重要職責的潛力難以把握準確。三是考察對象的所作所為易于把握，工作實績難以考察準確。考察對象在工作中的所作所為容易把握，但其行為起什么作用、具有什么效果則難以把握。四是考察對象的大概狀況能有所了解，具體特點難以考察準確?？疾鞂ο蟮木礃I(yè)精神、組織能力、決策水平、自身形象等情況，在總體上能夠有所把握，但是往深處細處追究難以考察透徹，把握準確。

3.干部“能上不能下”的問題。各地各部門雖然在解決干部能上不能下的問題方面進行了積極地探索，但是干部“能下”的問題還未得到有效解決。由于“下”的標準、程序不好把握，變相的能上不能下的現象依然存在，領導干部因能力與年齡原因從黨委、政府所謂一線職位轉到人大、政協(xié)所謂二線職位是司空見慣的現象；領導干部因工作失誤造成損失受到處分，易地為官的現象也屢屢發(fā)生。

4.用人機制缺乏有效監(jiān)督問題。一是對干部選拔任用的監(jiān)督工作認識上有差距。監(jiān)督對象接受監(jiān)督的意識不夠強，部分干部群眾參與監(jiān)督的欲望不強，監(jiān)督職能部門有思想顧慮，怕遭受打擊報復，不敢監(jiān)督，從而在一定程度上弱化了監(jiān)督工作。二是內部監(jiān)督約束機制不到位。制度與制度之間缺乏內在聯系，有的甚至還存在相互“打架”的現象；監(jiān)督運行方式單一，除來自上級部門的監(jiān)督外，其他監(jiān)督運行方式并沒能起到應有的作用；監(jiān)督的手段滯后，大多數是事后的矯正性監(jiān)督。三是用人失察失誤的追究制度不完善。對干部選拔任用工作監(jiān)督制度規(guī)范的條款，大多沒有做出相應的具體規(guī)定，量化的程度低，使貫徹落實這些規(guī)定具有很大的彈性空間。

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1.完善民主推薦程序，規(guī)范干部任用提名制度。規(guī)范干部任用初始提名制度，必須深入貫徹黨的干部路線以及方針政策，擴大民主，完善程序，加大干部選拔任用工作的公開透明度，有效避免少數人選人，實現干部選拔任用的科學化、民主化、規(guī)范化。首先要加大宣傳，提高干部群眾的參與意識。其次要完善制度，建立科學、完備的民主提名機制。要建立空崗預告制度，探索試行差額提名制度，建立符合條件參加推薦人選公示制度及推薦提名責任制。再次要嚴密程序，擴大提名工作民主程度。科學界定提名主體的范圍，創(chuàng)造良好的民主推薦環(huán)境，科學分析推薦結果，不簡單地以票取人，對推薦結果作科學的判斷，并適當公開推薦結果，將干部選任工作置于廣大干部群眾的監(jiān)督之下。

2.提高干部考察質量，防止失真失實。解決干部考察失真失實問題，必須以選賢任能為目的，以發(fā)揚民主為基礎，以制度建設為保證，以科學和規(guī)范的操作為手段，建立公開、立體、動態(tài)、求實的干部考察機制。首先要提高考察者綜合素質。在嚴格挑選考察人員的基礎上，對其進行培訓，增強考察人員的專業(yè)知識、考察技巧、綜合分析能力及組織紀律性，并做到考察責任到人。其次，要改進考察工作方法。一是要擴大參與面，在廣泛聽取和分析各方面意見和反映的基礎上將問題了解清楚。二是考察情況要全面細致，客觀、公正、全面、歷史地反映出一個干部的面貌。三是堅持集中考察與平時考察相結合，將平時考察作為任用考察的有益補充和全面評價干部的參考依據。最后，要建立健全確保干部考察準確性的制度。一是理清考察主體的責任，實行考察工作責任制。二是變“伯樂相馬”為“賽場賽馬”，實行差額考察制。三是對需要進行經濟責任審計的干部委托審計部門按照有關規(guī)定進行審計，結合審計結果對干部進行綜合分析。四是發(fā)布考察預告，實行考察預告制。

3.進一步完善競爭上崗和公開選拔制度。完善公開選拔制度，應該把握如下幾點：第一，要適度把握公開選拔的層次、范圍。公開選拔適用于選拔專業(yè)性和技術性較強的單位和部門的領導干部，并以單位和部門的副職為主。第二，考察方式的運用需要科學化。要制定干部考察綜合評價體系，優(yōu)化考察組結構，注重實績考察，嚴格考察紀律。第三，要搞好公開選拔的配套制度建設。要做好與試用期、任期制等改進舉措的銜接配套，以推動整個干部人事制度改革的深入發(fā)展。

完善競爭上崗制度需把握如下幾點：首先，遴選官員的范圍要適中。目前競爭上崗基本上是機關內部實施，可選之才有限，較難避免不正之風。如果在同一個地域范圍內的同一系統(tǒng)的公務員或機關工作者都可參加該系統(tǒng)領導職位的競考，更合適的人選可能會產生。其次，競爭者的資格要寬嚴相濟。臺階論在一般情況下是正確的，但把它絕對化，或者提出比較苛刻的條件，就有可能造成失誤。競爭上崗的資格，應該鼓勵破格，這樣利于優(yōu)秀人才脫穎而出。

4.健全引咎辭職制度，暢通干部“能下”的出口。實行引咎辭職制度，是推行依法行政、建立責任政府的需要，是完善干部能上能下的機制的需要。干部的引咎辭職是建立在科學的考核標準和嚴格的考核制度基礎之上的，只有通過科學的考評、可信的憑據，實現干部“能下”有章可循，有制可依，“能下”的出口才能真正暢通，那些沒有盡職盡責的干部才會主動下臺，正常的淘汰機制才會建立起來。當然，要制定干部“下”的配套措施，對干部的淘汰出口制定出有可操作性的規(guī)范辦法。對那些“有咎”“不辭”的領導干部，還要啟動罷免、彈劾等程序，以追究其責任。

5.逐步完善監(jiān)督機制，構建社會參與的立體監(jiān)督體系。首先，要建立責任制，完善干部選拔任用監(jiān)督機制。在明確干部推選、考察責任的基礎上，實行用人失察失誤追究制。其次，以專門的干部選拔任用工作監(jiān)督機構為依托，構建社會參與的立體監(jiān)督體系。對干部選拔任用工作進行依法監(jiān)督，整合黨內外監(jiān)督力量，以黨的紀律監(jiān)察部門、組織人事部門為依托，充分發(fā)揮人大、政協(xié)、輿論、群眾等監(jiān)督的各自優(yōu)勢，形成對干部選拔任用工作監(jiān)督的整體合力。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）五

按照省、市局關于對貫徹落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，進行檢查的通知要求，進行認真自查，現將有關情況報告如下：

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按照省、市局的通知要求，認真組織學習。一是利用召開黨組辦公會議，組織黨組成員及相關科室負責人專題學習省、市局文件精神和《干部任用條例》，并進行了討論，加強領導，提高認識，把此項工作提上重要議事日程，大家一致認為，《干部任用條例》對于健全選人用人機制，糾正和預防干部選拔任用工作過程中的不正之風將發(fā)揮怎樣積極作用。二是利用每周例行的理論學習時間，召集機關全體工作人員對《干部任用條例》及有關文件進行了進一步傳達學習，并把《干部任用條例》印發(fā)全體干部職工，在集中學習的基礎上，在業(yè)余的時間抓好自學。三是利用網絡辦公平臺，向全系統(tǒng)干部職工印發(fā)《干部任用條例》及其配套政策的學習，部署學習具體的學習內容，提出具體的要求，由各單位自行組織好學習，確保學習的效果。

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我局自20-年7月以來，提任的科級干部25人，股級以上干部52人，副股級以上干部11人，干部選拔任用過程中，嚴格按照《干部任用條例》和“三定方案”的規(guī)定，推薦擬提拔的干部和任用環(huán)節(jié)干部都堅持干部隊伍“四化”方針及選拔任用干部的六條原則，所任用干部都具備《干部任用條例》規(guī)定的條件與資格，沒有破格和越級提拔干部，也沒有出現違反《干部任用條例》規(guī)定的“十不準”紀律的情況，堅持正確用人導向，牢牢把握德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt這個核心，嚴格程序，按章辦事，堅持原則，嚴格紀律，任用的股級以上干部嚴格按照民主推薦、考察、醞釀、討論決定、任前公示等程序進行，并及時向上級組織人事部門備案。

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圍繞貫徹落實《干部任用條例》，我局研究制訂了《工作人員內部交流輪崗辦法》、《關于正、副股級干部提拔任用實施方案》，進一步健全制度，完善措施，對于預防和糾正干部選拔任用工作中的不正之風起到了較好的作用。

以上是**市工商局對貫徹落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，學習宣傳以及《干部任用條例》執(zhí)行情況的報告，不妥之處，請指正。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）六

近年來，為進一步深化干部人事制度改革，不斷規(guī)范股級干部選拔任用和監(jiān)督管理，xx縣通過出臺辦法、完善臺帳、制定流程和嚴明紀律等有效舉措，強化干部隊伍規(guī)范化、科學化和常態(tài)化管理，全面提高了股級干部管理工作水平。

出臺管理辦法，做到“有規(guī)可依”。

下發(fā)了《xx縣股級干部管理辦法(暫行)》。采取權利和責任同步下放、監(jiān)督和管理同步到位的方式，明細了股級干部選拔任用的基本原則和總體要求、任職條件和任職資格、職數配置、選任程序與辦法，明確了縣委組織部與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣直單位黨委(黨工委、黨組)股級干部選拔任用管理權限，使股級干部的選任更加靈活，監(jiān)督更加有力，管理更加到位。

建立動態(tài)臺帳，做到“有帳可查”。

根據機構改革后最新的“三定方案”，在各單位自查的基礎上，對全縣69個縣直單位、24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)股級機構和股級干部的身份、年齡、文化程度、政治面貌、崗位編制、職數等進行了全面摸底和對照核實，建立全縣股級機構和股級干部動態(tài)管理臺賬,進一步清理和規(guī)范個別單位在股級干部任用上亂設崗位、超配職數、用而不備、備少用多、程序不嚴等問題。針對查找出來的問題，主動要求其進行整改，通過常態(tài)化動態(tài)化管理，為選拔任用科級干部提供“源頭活水”。

制定操作流程，做到“有圖可循”。

根據管理辦法，統(tǒng)一和規(guī)范了股級干部選任工作程序，細化了備案審查有關材料，輔助設計了一些材料“模板”，梳理制定了簡明、清晰、便捷、易懂的《xx縣股級干部選任操作流程圖》，通過微信、qq群等方式下發(fā)，讓各單位在選任股級干部時按圖操作，逐步實施，做到在程序上“不節(jié)省、不顛倒、不變通”，切實以嚴格的程序、規(guī)范的操作、嚴謹的材料，推動從嚴選拔任用股級干部的要求落實落地，使股級干部選拔任用工作從流程到內容都體現出規(guī)范要求。

嚴明工作紀律，做到“有紀可守”。

嚴格要求各單位黨委(黨工委、黨組)在股級干部的選拔任用上按文件操作、按條件選拔、按職數配備、按程序辦事。凡沒有按規(guī)定履行任職備案手續(xù)的股級干部，組織人事部門一律不承認其任職資格。對違反規(guī)定和超職數配備股級干部的，一經發(fā)現，撤銷任職決定，并按照有關規(guī)定追究單位主要負責人以及其他直接責任人的責任。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）七

近年來，為認真貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策，落實從嚴選拔任用干部的要求，大力營造風清氣正的用人環(huán)境，xx縣先后出臺了《xx縣股級干部任用工作預審制度》《關于進一步規(guī)范股級干部選拔任用及預審工作的通知》等規(guī)章制度，通過嚴格把好“四關”，推動股級干部選任工作實現制度化、科學化、規(guī)范化，確保股級干部隊伍選準用好、管好管活。

一是嚴把資格審核關，確保職數“清”

為確保股級干部選拔任用過程公平公正，xx縣從嚴格規(guī)范股級干部選拔任用工作方案預審請示入手，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直各部門單位調整任用股級干部前，要提前向縣委組織部書面匯報，并提交股級干部選拔任用工作方案及編制、職數使用情況等材料，切實做到請示內容清楚、事實敘述清楚、職數情況清楚，選拔依據清楚。突出把關作用，由縣委組織部安排專人對股級領導核定職數、實際配備、擬任人員資格條件等進行提前審核把關，有效防止突擊提拔干部、臨時動議決定干部、超職數配備干部等行為。

二是嚴把材料預審關，確保程序“足”

干部選拔任用過程的辦件材料是體現干部選拔任用是否嚴格按程序進行的重要材料。xx縣委組織部通過羅列材料清單、規(guī)范材料樣式等辦法，對各單位股級干部的推薦考察方案、民主推薦材料、考察材料、廉政計生證明等材料進行全面嚴格的預審，以材料印證程序，確保股級干部選拔任用實現全程紀實，提升規(guī)范化水平。2017年以來，全縣已共對10多個單位共40多人次的股級干部選任材料進行了預審，無一例違規(guī)現象。

三是嚴把任職討論關，確保決策“明”

根據《上級組織部門列席下級黨組織研究干部工作會議暫行規(guī)定》，xx縣委組織部通過派員列席單位黨委(黨組)研究決定干部任免工作會議，對會議的召開是否符合規(guī)定要求、會議討論時是否貫徹執(zhí)行民主集中制、討論選拔任用人選的條件、選拔任用干部工作的程序及會議表決是否符合規(guī)定進行全程跟蹤監(jiān)督，確保決策科學民主。

四是嚴把專項檢查關，確保風氣“正”

在全程紀實的基礎上，注重加強選任后跟蹤督查，由縣委組織部抽調干部、干部監(jiān)督等業(yè)務科室人員成立選人用人專項檢查組，對股級干部選拔任用工作進行專項檢查。重點檢查用人標準執(zhí)行情況、干部選拔任用政策法規(guī)執(zhí)行情況以及干部選拔任用工作紀律執(zhí)行情況，重點查核剖析存在問題及原因，形成檢查情況反饋意見督促相關部門單位及時整改，確保選人用人各項政策法規(guī)落到實處，真正預防和克服選人用人上的不正之風，實現選好干部、用好干部。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）八

為推動我校干部隊伍建設的科學化、民主化、制度化，規(guī)范我校的中層干部選拔任用工作，按照《成都市郫都區(qū)教育局下屬單位中層干部選拔任用管理辦法（試行）》的文件精神，特制定我校中層干部選拔任用工作方案。

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按照我校目前干部職數，學校校長1人（兼黨支部副書記），副校長2人（其中1人兼黨支部書記），中層干部4名。按上級文件精神及我校實際情況，尚需增加4名及以上中層干部職數。就干部儲備情況，現有中層后備干部4名。

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中層干部應擁護中國共產黨的領導，認真執(zhí)行黨的方針政策，具有較高的思想政治素質和較強的組織紀律觀念。具備大學本科及以上學歷，5年以上（含5年）教齡，教育教學質量在學校名列前茅，獲得過校級及以上表彰的優(yōu)秀青年教師。初任中層干部年齡原則上在40周歲以下，特別優(yōu)秀的可適當放寬。辦公室、政教處行政干部須由中共正式黨員擔任。中層干部必須是在編在崗教師，原則上從中層后備干部和有在上級部門掛職鍛煉經歷的人員中產生，特殊情況須提請區(qū)教育局黨委會研究決定。

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（一）動議

1、由學校黨組織根據我校工作需要和中層干部隊伍建設實際，提出啟動中層干部選拔任用工作意見。

2、學校黨組織主持召開黨政聯席會議。組織我校黨政干部學習《成都市郫都區(qū)教育局下屬單位中層干部選拔任用管理辦法（試行）》，對我校中層干部隊伍進行綜合研判，就選拔任用職位、條件、范圍、方式、程序等進行醞釀，形成中層干部選拔任用工作方案，報局黨委審批同意后執(zhí)行。學校填寫《動議人選所在單位黨組織把關意見表》。

（二）民主推薦

待區(qū)教育局黨委審批同意我校的《中層干部選拔任用工作方案》后，開始開展民主推薦工作。民主推薦按下列程序進行：

1、組建考察組。成立我校中層干部選拔任用考察組，考察組成員由劉渝、文子樹和冉彬3人組成。

2、個別談話推薦?？疾旖M與教職工代表逐一談話，聽取教職工代表推薦候選人的意見。我?，F有在編在職職工88人，服務者5人，志愿者3人，臨聘15人，與教職工談話人數不少于50人。

3、確定會議推薦人選。根據談話情況，召開黨政聯席會議集體研究，確定會議推薦人選。

4、會議推薦。召開全校教職工大會（參會人員不得少于50人），公布推薦職位，提出有關要求，組織填寫民主推薦表。

（三）考察

1、確定考察對象。民主推薦（會議推薦）得票超過1/2者，確定為考察對象。

2、實施考察工作。考察中層干部擬任人選，應當保證充足的考察時間，應按下列程序進行：

（1）民主測評。主要包括對考察對象人選德、能、勤、績、廉等方面的總體評價。民主測評可以結合會議推薦同時進行。

（2）談話考察?？疾旖M采取個別談話、實地走訪，認真聽取干部群眾意見，全面了解考察對象德、能、勤、績、廉等各方面情況，注重考察師德表現和工作實績。談話人數不得少于會議推薦人數的50人。

（3）形成考察材料?？疾旖Y束后由考察組形成書面考察材料。

（4）征求黨風廉政意見?？疾旖M應就考察對象的黨風廉政情況、信訪情況，征求區(qū)教育局紀委的意見。對考察對象的有關問題或反映，要及時核查清楚，堅決杜絕“帶病”提拔。

（四）討論決定

我校召開黨政聯席會議，聽取考察情況匯報，集體討論決定擬任人選。在充分討論的基礎上，采取無記名投票方式進行表決。

（五）任職備案

1、任前公示。

討論決定擬任人選后，按規(guī)定進行任前公示，公示時間一般為五個工作日，從發(fā)布公示的當日起計算。對公示期內干部群眾反映公示對象的問題，應調查核實清楚并提出處理意見。

2、辦理批復、備案手續(xù)。

公示期滿后，公示結果不影響任職的，在5個工作日內，將選拔任用相關資料報局黨委，由局黨委進行批復、備案。

3、任職談話。

對決定任用的中層干部，學校黨組織書記或副書記同本人談話，對其廉政及業(yè)務方面提出明確要求。

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（一）嚴禁違反規(guī)定程序選拔任用學校干部；

（二）嚴禁在干部考察中隱瞞或歪曲事實真相；

（三）嚴禁在干部檔案上弄虛作假；

（四）嚴禁在選拔任用干部過程中跑風漏氣；

（五）嚴禁搞拉票等非組織活動；

（六）其他關于干部選拔任用的違紀行為。

凡有違反以上工作紀律要求的，將根據教育局相關紀律規(guī)定，對違規(guī)人員進行嚴肅處理。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）九

為了認真貫徹執(zhí)行市教育局黨組《關于加強市直中小學干部隊伍管理的意見》，落實市委辦、市府辦《關于深化中小學人事制度改革加強教師隊伍管理的若干規(guī)定》的精神，進一步加強我校干部隊伍建設，推進依法執(zhí)教，民主治校，促進學校教育教學改革和發(fā)展，根據市教育局黨組(2002)7號文件要求，結合我校實際，中層干部實行競聘上崗,現制定如下實施方案。

一、成立學校評議委員會在校黨支部的領導下，成立以校長為主任委員，書記、副校長、校長助理為委員的評議委員會，全面負責中層干部競爭上崗評議考察工作。

二、競聘條件

1、政治素質較高，具有履行學校中層行政職務所需要的道德修養(yǎng)和理論政策水平。

2、熱愛教育行政工作，具有強烈的敬業(yè)精神和開拓創(chuàng)新意識，具備相應的專業(yè)知識和組織管理能力。

3、品行端正，作風正派，清正廉潔，有良好的群眾基礎。

4、競聘中層正職必須是在任的副職（任職一年以上）或正職（崗位不限）且當年民主測評教職工滿意率（含基本滿意）高于70%者。

5、年齡在45歲以下。

6、具有大專以上學歷、小學一級以上職稱。

三、競聘程序

1、公開職位：

2、報名推薦：采取組織推薦、群眾推薦、個人自薦相結合的辦法：（1）組織推薦：由校長根據工作需要，中層干部配備狀況，本著積極穩(wěn)妥、知人善用和干部選拔標準提出參與空缺職位競聘者名單，交黨支部會審查批準后，作為組織推薦的競聘對象，參與競聘。（2）群眾推薦：全體教職工可根據中層干部空缺職位，向學校黨支部推薦競聘對象，經校黨支部審查批準后，參與推薦職位的競聘。群眾推薦必須有5人以上聯名推薦方可有效。（3）個人自薦：（a）如果競聘者對組織推薦和群眾推薦的競聘職位有異議也可自薦，參與其它職位的競聘。（b）對組織、群眾沒有推薦參與競聘且符合競聘條件的教職工也可書面申請自薦參與某個空缺職位的競聘。以上不論何種自薦方式，都必須經校黨支部審查批準后方可有效。競聘對象必須填寫統(tǒng)一制發(fā)的推薦或報名表。符合競聘條件者可根據自己的條件和競聘職位的要求，申報一個競聘職位。

3、資格審查：經學校黨政班子對應聘者的競聘條件進行審查后，對符合條件的競聘者予以張榜公布，接受監(jiān)督。名單張榜公布后，任何人不得更改競聘職位。

4、演講答辯：符合條件的競聘者在學校評議大會上進行個人競聘演講，學校組織評議委員會對應聘者競聘的職位工作內容進行提問，評委按照其理論政策水平、邏輯思維能力、分析問題能力、語言表達能力、業(yè)務知識能力、舉止儀表等方面給競聘者進行評分。①評分標準:政策理論水平20分高20分中等15分低10分邏輯思維能力15分強15分中等10分低5分分析問題能力15分強15分中等10分低5分語言表達能力15分強15分中等10分低5分業(yè)務知識能力30分強30分中等20分低10分舉止儀表5分好5分一般3分差1分②評分辦法:由評議委員會全體成員,采用無記名當場評分的方式進行,由計分小組當場計算分數,當場公布計分結果.③計分辦法:計分采取除掉一個最高分和一個最低分,求平均值作為競聘對象最后計分結果。

5、民主測評：在全體教職工中對競聘者進行民主測評。參與測評的教職工對競聘對象的德、能、勤、績、演講進行評價打分。①評分標準:德30分優(yōu)30分良20分一般10分能30分優(yōu)30分良20分一般10分勤15分優(yōu)15分良10分一般5分績15分優(yōu)15分良10分一般5分演講10分優(yōu)10分良7分一般3分②評分辦法:由全體參加民主測評的教職工,采用無記名當場打分的方式進行.當場計算分數,當場公布計分結果，競聘者不參與本人的民主測評打分。③計分辦法:全體參評教師的評分之和除以參評人數后的平均值作為民主測評結果.

6、綜合評價：根據評議委員會打分和教職工民主測評打分結果（各占50%），各職位總分排名第一位的競聘者確定為試聘對象（總分低于70分者不予試聘），提交校黨支部討論通過后上報市教育局黨組，跨越排名順序的，學校將寫出專題說明材料。

7、組織考察：市教育局黨組派出考察組參與指導競聘工作的全過程，競聘人員的考察情況由學校寫出專題報告，上報市教育局黨組，經研究通過的下達批復，試用期一年。

8、正式任命：一年試用期滿，學校將對試用干部進行民主測評，根據試用干部的工作表現、工作業(yè)績和民主評議情況提出任免意見，報市教育局黨組研究通過后下達任命批復。

四、其它

1、對競聘中層正職而落聘的中層副職或正職干部，校黨支部將根據學校工作的需要或在原崗位任職或交流到其它崗位任職，對不服從組織分配的作免職處理。

2、本實施意見如有不盡事宜，將由校黨支部根據局黨組意見的精神要求，研究決定。

五、競聘時間

干部選拔任免制度（醫(yī)院）十

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1、堅持德才兼?zhèn)?、群眾公認、注重實績和公平、公正、公開、競爭和擇優(yōu)的原則。

2、堅持競聘上崗，精干、合理、優(yōu)化、高效的原則。

3、堅持競聘演講與民主測評相結合，個人意愿與組織安排相結合的原則。

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成立中層干部競聘工作領導小組

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辦公室主任（1人）；

教務處主任、副主任（各1人，教務主任負責日常教務工作、學籍管理；副主任協(xié)助好教務工作，具體負責體、藝、學生競賽工作）；

政教處主任、副主任（各1人，政教主任負責日常德育工作，副主任負協(xié)助做好日常德育工作，兼團委書記，具體負責安全、衛(wèi)生工作）；

教科室主任（1人，負責教科研、教師培訓工作，協(xié)調教務處抓實課堂教學改革）；

總務處主任兼勤工處主任（1人）；

電教處主任（1人）。

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1、認真學習貫徹黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和大局觀念，遵紀守法，廉潔自律。

2、熱愛教育事業(yè)，具有較強的教育、教學能力和改革創(chuàng)新精神。

3、具有履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實績明顯，在群眾中有較高認可度。

4、身心健康，能勝任崗位需要。

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1、提任中層正職的，一般應在中層副職或教研組長、年級組長等相應管理崗位工作兩年以上。提任政教系列的中層干部，應有3年以上的班主任或團隊工作經歷。特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。

2、擔任中層干部原則上應具有大學本科以上文化程度。

3、新提任中層干部的年齡一般應在35周歲以下，因工作特別需要提任中層正職的不超過40周歲；在任中層正職，男年滿55周歲、女年滿50周歲，中層副職，男年滿53周歲、女年滿50周歲，不再留任。同一中層崗位，任職不超三屆。任期不滿一屆已達退職年齡的，不再參加中層崗位的競聘。

4、近三年考核評定為合格以上等次。

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1、6月16日在校園網信息欄公布中層干部競聘方案

2、6月26日報名。參加本次競聘的教師及原中層領導必須在6月26日上午10：00前向校長室提交《丹陽市xx初級中學中層干部競爭上崗報名表》，申請競聘的崗位不能超過兩個。

3、6月30日進行中層干部競聘會。參會人員為全校教職工。會議程序如下：第一，學校領導宣布競聘程序，強調競聘要求；第二，競聘者發(fā)表競聘演說，演說時間三至五分鐘。演說內容為競崗理由；第三全體教職工根據其工作表現和演說情況進行綜合測評。

4、8月20日學校中層干部競聘工作領導小組審議競聘結果。同時報鎮(zhèn)政府審批。

5、8月20日至26日公示競聘結果。

6、8月27日公示無異議，教職工大會宣布，報教育局人事科備案。

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1、領導小組成員，必須認真肩負起領導責任，積極參加各個環(huán)節(jié)的工作，確保工作的順利實施。嚴格執(zhí)行本實施方案的有關規(guī)定，違紀者給予紀律處分。

2、參加競聘的人員，必須按規(guī)定參加有關程序，憑自己的真才實學參加競聘，不得拉票、賄選，發(fā)現有各種作弊行為，立即取消資格。

3、其他教職工在本次競聘活動發(fā)現有違紀行為，也要給予紀律處分。

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干部選拔任免制度（醫(yī)院）十一

??為認真貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策，落實從嚴治黨、從嚴管理干部的要求，進一步規(guī)范學校中層干部選拔任用工作，根據《泉州市直公辦中小學校中層干部選拔任用工作操作要點》，學校結合實際情況，制訂了《泉州市實驗小學中層干部選拔任用工作方案》，就進一步規(guī)范學校中層干部選拔任用工作提出如下操作要點：

一、選拔任用條件

學校中層干部應具備下列基本條件：

1、政治素質好，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，理想信念堅定，思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，堅持民主集中制，帶頭踐行社會主義核心價值觀，忠實履行教書育人的政治責任和社會責任。

2、組織領導能力強，善于科學管理、溝通協(xié)調、依法辦事、推動落實，有較強的服務奉獻意識和改革創(chuàng)新精神，工作實績突出。

3、事業(yè)心和責任感強，熱愛教育事業(yè)，求真務實，團結協(xié)作，遵紀守法，廉潔從教，群眾威信高。

4、具有已經過培訓結業(yè)的市級以上學科帶頭人或骨干教師，并且擔任過班主任（累計滿三年）或年段長（教研組長）經歷。學校黨支部支委、處室主任助理可視同年段長（教研組長）經歷。

5、原則上為大專及以上學歷。

6、五年以上教育教學工作經歷和一年以上校齡（上級組織調任的除外），具有相應的教師資格，聘任中級及以上教師專業(yè)技術職務。

7、提任學校中層正職的，一般應在中層副職崗位工作滿二年。

8、新任中層干部年齡一般為40周歲及以下，任職年齡達到55周歲的轉為校聘督學。

破格提拔干部必須從嚴掌握。特別優(yōu)秀的年輕干部（應當是德才素質突出、工作實績特別顯著、群眾公認度高）或者工作特殊需要的干部，可以突破任職資格規(guī)定或者越級提拔擔任學校中層職務。

二、選聘崗位

根據泉委編辦〔2014〕82號文件精神，因學校工作實際需要，此次需配備總務處主任1名、辦公室主任1名、教導處主任1名、德育保衛(wèi)處主任1名、教導處副主任1名、少先隊總輔導員（中層副職）1名。

三、選拔任用程序

1、學校根據中層干部隊伍建設實際，提出啟動中層干部選拔任用工作意見。

2、學校選拔任用中層干部，應經過民主推薦。民主推薦包括會議推薦和個別談話推薦，推薦結果作為選拔任用的重要參考，在一年內有效。

個別提拔任職的民主推薦程序，也可以先進行個別談話推薦，根據談話情況，經黨政聯席會議研究，提出初步名單，再進行會議推薦。

推薦結果超過一年的，經黨政聯席會議研究，可以在原推薦結果的基礎上進行民主推薦。

參加會議推薦的人員，一般為學校全體教職員工。參加個別談話推薦的人員為學校領導、中層正（副）職、年段長、教研組長。參加會議推薦和個別談話推薦的人員一經確定，在學校人員構成沒有較大變化的情況下，不得隨意擴大或縮小范圍。

3、學校根據工作需要和干部德才條件，將民主推薦與平時考核、年度考核、一貫表現和人崗相適等情況綜合考慮，充分醞釀，召開黨政聯席會議研究確定考察對象。在確定考察對象時，不能把推薦票等同于選舉票，簡單以推薦票取人?？疾鞂ο蟠_定后，應在一定范圍內進行公示，公示期不少于五個工作日。其中，有下列情形之一的，不得列為考察對象：

（1）群眾公認度不高的。

（2）近三年年度考核結果中有被確定為基本合格以下等次的。

（3）有跑官、拉票行為的。

（4）配偶已移居國（境）外；或者沒有配偶，子女均已移居國（境）外的（必須由干部本人如實填報《擬考察對象人選家庭成員移居國外情況報告單》）。

（5）受到組織處理或者黨紀政紀處分影響使用的。

（6）其他原因不宜提拔的。

4、學校依據選拔任用條件，結合單位特點和崗位要求，全面考察考察對象德、能、勤、績、廉。在干部考察過程中通過適當方式在校內發(fā)布干部考察預告，采取個別談話（15人以上）、發(fā)放征求意見表、民主測評（參加民主測評會議的人員參照參加會議推薦的人員范圍確定）、實地走訪、查閱干部檔案（應填制《干部檔案審核情況登記表》）和工作資料、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況；要綜合分析人選的考察考核、一貫表現和人崗相適等情況，全面歷史辯證地作出評價，既重管理能力、專業(yè)水平和工作實績，更重政治品質、道德品行。

考察干部應形成書面考察材料，建立考察文書檔案。已經任職的，考察材料歸入本人檔案?？疾觳牧媳仨殞憣?，全面、準確、清楚地反映考察對象的情況，主要包括下列內容：

（1）德、能、勤、績、廉方面的主要表現和主要特長；

（2）主要缺點和不足；

（3）民主推薦、民主測評等情況。

5、學校召開黨政聯席會議，按照干部管理權限集體討論作出任免決定，并報組織科備案；備案材料包括任免文件、中層干部任職資格備案表。

6、實行中層干部任職前公示制度，在黨政聯席會議討論決定后、下發(fā)任職通知前，應在一定范圍內進行公示。公示內容應真實準確，便于監(jiān)督，涉及破格提拔的，還應當說明破格的具體情形和理由。公示期不少于五個工作日。公示結果不影響任職的，辦理任職手續(xù)。

7、實行任職談話制度，對決定任用的干部，由組織指定專人同本人談話，肯定成績，指出不足，提出要求和需要注意的問題。

8、學校中層干部實行任期制，任期三年，任期屆滿按照有關規(guī)定進行考核，考核合格可以連任；經考核認定不適宜繼續(xù)任職的，將中止任期、免去現職，不得以任期未滿為由繼續(xù)留任。

根據上級有關文件精神，學校在干部選拔任用過程中堅持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮黨組織的主導作用，按照干部管理權限切實履行把握用人條件、提出推薦人選、做好組織考察、加強管理監(jiān)督、培養(yǎng)后備人才等職責。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）十二

?為進一步實現學校可持續(xù)發(fā)展，規(guī)范執(zhí)行學校中層干部任用制度，現根據《上海市中小學校校長工作試行意見》、《上海市中小學校黨組織建設工作若干意見》、《徐匯區(qū)小學中層干部選拔任用工作試行辦法》等文件精神，特制定本實施方案。

???一、崗位：（注：以下崗位參照中層干部選拔任用實施方案執(zhí)行）

???（一）學校課程發(fā)展部副主任?????1名

???（二）學校教務管理部主任???????1名

???（三）學校后勤服務部主任助理???1名

???二、選拔原則：

???（一）黨管干部原則

???（二）民主集中制原則

???（三）依法治校原則

???（四）任人唯賢，德才兼?zhèn)湓瓌t

???（五）群眾公認，注重實績原則

???（六）公開，平等，擇優(yōu)原則

???三、選拔條件：

???（一）認真實踐“三個代表”重要思想，堅持講學習、講政治、講正氣，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新。

???（二）具有忠誠于教育事業(yè)的堅定信念和全面實施素質教育的正確理念。

???（三）具有高度責任感和事業(yè)心，有勝任擬任崗位的工作能力、文化水平和專業(yè)知識。

???（四）堅持和維護黨的群眾路線和民主集中制原則。

???（五）遵紀守法，清正廉潔，為人師表，作風正派，樂于奉獻，熱心為師生服務，善于團結同志，顧全大局。

???四、應具備的資格：

???（一）本校的中青年教師，年齡45歲以下。

???（二）具有大學本科及以上學歷。

???（三）具有良好的道德品質和政治素質；

???（四）身心健康，有較強業(yè)務能力以及組織和管理能力;

???（五）具有本校兩長5年及以上工作經歷。

???（六）特別優(yōu)秀的教師因工作需要，可報教育黨工委組織干部科同意后，破格任用。

???五、聘任期限：

???任期一般為三年，其中第一年為試用期，試用期滿符合任職條件的正式聘任，不符合任職條件的另行安排。

???六、程序和日程：

???（一）選拔工作領導小組：支部委員、校務委員會成員

???（二）公布學校中層干部選拔任用實施方案，同時公布崗位職數和任職條件、任職資格。（5月2日）

???（三）民主推薦（5月5日）

???1、民主推薦工作由學校黨支部負責實施。

???2、民主推薦應當經過下列程序：

???①召開民主推薦會教職員工參與率在80%以上，民主推薦會應向與會人員公布推薦崗位、任職條件、推薦范圍，提供人員名冊，提出有關要求，并組織填寫推薦票。

???②由學校黨支部匯總推薦結果，列出推薦集中的人選名單。

???（四）校長提名

???1、校長根據群眾推薦的結果和工作需要，按1：2的比例提出符合選拔任用原則、條件和資格的人選名單，征求學校黨支部意見；

???2、?黨支部對校長提名人選初審后，應召開全體黨員和年級組長、教研組長以上

干部會議進行考察預告和民主測評，并將測評結果通報校長。

???（五）確定考察對象（5月8日—5月12日）

???1、學校黨支部應根據民主推薦和校長提名人選的測評結果，經與校長醞釀后，召開支部委員會議，確定考察對象。

???2、?支部委員會議充分發(fā)揚民主，充分重視民主推薦、測評的結果，防止簡單以

票取人，多數群眾不同意的，不得列為考察對象。

???3、未經校長和黨支部充分醞釀的人選，不提交支部委員會討論，不得列為考察

對象。

???（六）組織考察（5月15日—5月19日）

???在黨組織的統(tǒng)一領導下，采取個別談話、查閱資料、召開座談等形式，對擬任者進行考察。黨支部寫出考察報告。報告內容包括競聘者的德才表現，工作業(yè)績，主要特點和不足。考察材料歸入學校支部文書檔案。

???（七）、黨組織作出研究并作出聘任決定。

???（八）、任前公示。（5月22日）

干部選拔任免制度（醫(yī)院）十三

為了認真貫徹執(zhí)行市教育局黨組《關于加強市直中小學干部隊伍管理的意見》，落實市委辦、市府辦《關于深化中小學人事制度改革加強教師隊伍管理的若干規(guī)定》的精神，進一步加強我校干部隊伍建設，推進依法執(zhí)教，民主治校，促進學校教育教學改革和發(fā)展，根據市教育局黨組要求，結合我校實際，中層干部實行競聘上崗,現制定如下實施方案。

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1、政治素質較高，具有履行學校中層行政職務所需要的道德修養(yǎng)和理論政策水平。

2、熱愛教育行政工作，具有強烈的敬業(yè)精神和開拓創(chuàng)新意識，具備相應的專業(yè)知識和組織管理能力。

3、品行端正，作風正派，清正廉潔，有良好的群眾基矗

4、競聘中層正職必須是在當年民主測評教職工滿意率（含基本滿意）高于70%者。

5、年齡在45歲以下。

6、具有大專以上學歷。

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1、公開職位：

2、報名推薦：采取組織推薦、群眾推薦、個人自薦相結合的辦法：（1）組織推薦：由校長根據工作需要，中層干部配備狀況，本著積極穩(wěn)妥、知人善用和干部選拔標準提出參與空缺職位競聘者名單，交黨支部會審查批準后，作為組織推薦的競聘對象，參與競聘。（2）群眾推薦：全體教職工可根據中層干部空缺職位，向學校黨支部推薦競聘對象，經校黨支部審查批準后，參與推薦職位的競聘。群眾推薦必須有5人以上聯名推薦方可有效。（3）個人自薦：（a）如果競聘者對組織推薦和群眾推薦的競聘職位有異議也可自薦，參與其它職位的競聘。（b）對組織、群眾沒有推薦參與競聘且符合競聘條件的教職工也可書面申請自薦參與某個空缺職位的競聘。以上不論何種自薦方式，都必須經校黨支部審查批準后方可有效。競聘對象必須填寫統(tǒng)一制發(fā)的推薦或報名表。符合競聘條件者可根據自己的條件和競聘職位的要求，申報一個競聘職位。

3、資格審查：經學校黨政班子對應聘者的競聘條件進行審查后，對符合條件的競聘者予以張榜公布，接受監(jiān)督。名單張榜公布后，任何人不得更改競聘職位。

4、演講答辯：符合條件的競聘者在學校評議大會上進行個人競聘演講，學校組織評議委員會對應聘者競聘的職位工作內容進行提問，評委按照其理論政策水平、邏輯思維能力、分析問題能力、語言表達能力、業(yè)務知識能力、舉止儀表等方面給競聘者進行評分。

①評分標準:政策理論水平20分高20分中等15分低10分邏輯思維能力15分強15分中等10分低5分分析問題能力15分強15分中等10分低5分語言表達能力15分強15分中等10分低5分業(yè)務知識能力30分強30分中等20分低10分舉止儀表5分好5分一般3分差1

分②評分辦法:由評議委員會全體成員,采用無記名當場評分的方式進行,由計分小組當場計算分數,當場公布計分結果.③計分辦法:計分采取除掉一個最高分和一個最低分,求平均值作為競聘對象最后計分結果。

5、民主測評：在全體教職工中對競聘者進行民主測評。參與測評的教職工對競聘對象的德、能、勤、績、演講進行評價打分。

①評分標準:德30分優(yōu)30分良20分一般10分能30分優(yōu)30分良20分一般10分勤15分優(yōu)15分良10分一般5分績15分優(yōu)15分良10分一般5分演講10分優(yōu)10分良7分一般3分②評分辦法:由全體參加民主測評的教職工,采用無記名當場打分的方式進行.當場計算分數,當場公布計分結果，競聘者不參與本人的民主測評打分。③計分辦法:全體參評教師的評分之和除以參評人數后的平均值作為民主測評結果.

6、綜合評價：根據評議委員會打分和教職工民主測評打分結果（各占50%），各職位總分排名第一位的競聘者確定為試聘對象（總分低于70分者不予試聘），提交校黨支部討論通過后上報市教育局黨組，跨越排名順序的，學校將寫出專題說明材料。

7、組織考察：市教育局黨組派出考察組參與指導競聘工作的全過程，競聘人員的考察情況由學校寫出專題報告，上報市教育局黨組，經研究通過的下達批復，試用期一年。

8、正式任命：一年試用期滿，學校將對試用干部進行民主測評，根據試用干部的工作表現、工作業(yè)績和民主評議情況提出任免意見，報市教育局黨組研究通過后下達任命批復。

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1、對競聘中層正職而落聘的中層副職或正職干部，校黨支部將根據學校工作的需要或在原崗位任職或交流到其它崗位任職，對不服從組織分配的作免職處理。

2、本實施意見如有不盡事宜，將由校黨支部根據局黨組意見的精神要求，研究決定。

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干部選拔任免制度（醫(yī)院）十四

市委組織部：

按照《關于對領導班子和領導干部進行調研以及各單位選人用人等工作進行檢查的通知》（銀組通〔2018〕84號）文件要求，我局高度重視，及時安排部署，對2014年6月以來干部選拔任用工作進行了自查，現總結匯報如下：

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局黨組堅持把《黨政領導干部選拔任用工作條例》、干部提拔任用“四項監(jiān)督制度”等政策法規(guī)列入中心組學習和民主生活會重要內容，每年組織處以上領導干部學習中央關于《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》和中組部的“四項監(jiān)督制度”，要求黨員領導干部按照“四項監(jiān)督制度”，切實履行職責，做到帶頭學習，熟悉掌握，真正使領導干部熟知、組工干部精通、干部群眾了解有關干部選拔任用的政策法規(guī)要求，為實施干部選拔任用工作夯實思想基礎。

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2014年以來，局黨組2014年6月份以來，共調整或選拔任用了12名干部，其中副調研員1名、正科級干部2名、副科級干部4名、主任科員2名、副主任科員3名，沒有出現帶病提拔和超職數配備干部問題。在上述干部選拔任用過程中，局黨組都能嚴格按照中央和區(qū)、市委關于干部選拔任用工作規(guī)定的原則、條件、程序和紀律選拔干部，不斷提高選人用人公信度。

1、嚴格堅持干部選拔任用的原則、條件、任職資格。在干部選拔任用工作中，堅決貫徹執(zhí)行《條例》，堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人標準，努力做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。選拔任用的2名正科級干部經民主測評、群眾談話和組織推薦，綜合表現為思想政治素質好、業(yè)務能力強、工作業(yè)績突出、群眾公認度高。

2、嚴格執(zhí)行干部選拔任用工作程序。對提拔任用的科級干部，結合市編辦核定的職數和局干部實際情況，提出干部選拔任用工作實施建議方案提交黨組討論同意；堅持民主集中制原則，按照規(guī)定程序辦事，做到未經民主推薦的干部不考察，未經組織考察和考察有問題的干部不提交黨組討論，與會班子成員達不到規(guī)定的人數不研究，未經集體討論和任前公示的干部不任命。對干部選拔任用的推薦、提名、考察、醞釀、討論決定等各個環(huán)節(jié)，都嚴格把好關。重點把好“三關”：嚴把推薦關，凡選拔任用局科級干部，都須經過局全體人員民主推薦和談話推薦。召開民主民主推薦大會，公布推薦職務、任職條件、推薦范圍、方法程序、提供干部名冊和具體工作要求；嚴把考察關，對確定的考察對象，進行嚴格考察。采取個別談話、民主測評、調閱人事檔案等方法，全面掌握干部的德、能、勤、績、廉情況；嚴把決定關，黨組討論決定干部任免事項，堅持班子成員全部到會，與會成員對任免事項發(fā)表明確意見，在充分討論的基礎上，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則決定任免干部。在干部選拔任用上，我們認真執(zhí)行有關規(guī)定，全面落實了任前公示、任前談話、廉政談話等制度，較好地保證了新提任干部的整體素質。

3、嚴格遵守干部選拔任用工作紀律。局黨組始終把嚴守組織人事紀律作為干部選拔任用工作的重要內容來抓，局主要領導或分管領導都代表黨組明確表態(tài)，嚴格執(zhí)行選拔任用工作方案，確保干部選拔任用公開、公平、公正。同時，要求科室和有關工作人員嚴格遵守組織人事紀律，堅持公道正派，認真負責地做好選拔任用工作；要求干部和群眾本著對事業(yè)、對同志高度負責的態(tài)度，認真負責地參與民主推薦。在推薦時要客觀、公正、全面地分析和評價干部，堅持看本質、看主流，實事求是地向組織反映情況。以嚴肅認真的態(tài)度公正負責地投好自己的一票。對實施過程中的違紀行為和個人，一經查實，嚴肅處理。我們也設立了監(jiān)督電話和舉報信箱，公開接受全體干部職工的監(jiān)督。幾年來，局在選拔任用干部工作中，規(guī)范有序，沒有發(fā)現違規(guī)操作現象，也沒有發(fā)生用人失察失誤現象，從局開展黨員干部職工對本單位干部選拔任用工作和新選拔任用領導干部是滿意的。

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我局黨組重視增強干部選拔任用工作的透明度，做到選拔任用干部的政策讓大家熟悉，干部選拔任用工作的每項程序讓大家明白，干部上崗的具體條件和要求讓大家掌握，干部的基本情況讓大家了解，切實把評價干部的標準和衡量干部工作的尺度交給全體干部職工，以公開見公平，以監(jiān)督保公正。一是落實干部職工“知情權”。堅持在考察前把推薦的職位及條件、考察目的與任務進行溝通和征求意見，讓干部群眾先知情，再推薦。堅持考察預告制，給群眾充分發(fā)表意見的時間和渠道。二是落實群眾“參與權”。在推薦工作中，堅持召開全局大會，組織全體干部進行民主推薦、測評和談話推薦。三是落實群眾“選擇權”。充分尊重群眾意愿，把在民主推薦中得票數高的干部確定為重點考察對象，經過考察了解和征求意見后確定擬提拔對象。近幾年，局提拔任用的干部都是在民主測評中得票多、日常表現好、工作成績突出的干部。四是落實群眾“監(jiān)督權”。堅持對干部選拔任用的事先、事后監(jiān)督。為加強對干部選拔任用工作的民主監(jiān)督，提高選人用人公信度，在選拔任用前，我們將選拔任用干部的每個環(huán)節(jié)都公開，特別是在考察階段，能夠認真聽取群眾的意見；在中組部關于“四項監(jiān)督制度”出臺后，我們按照市委組織部相關要求，又加強了對選拔任用干部的事后監(jiān)督，使干部職工在干部的提拔任用上，既有發(fā)言權，又有評議權，提高了群眾監(jiān)督的積極性，從而營造了群眾監(jiān)督的良好環(huán)境和氛圍，干部職工對本單位干部選拔任用工作的總體評價是滿意的。

雖然近年來我局在推進干部選拔任用工作科學化、民主化、制度化的進程上取得了一定成績，但與上級要求相比還存著差距和不足，主要表現在：一是學習宣傳選拔任用工作的政策法規(guī)還不夠系統(tǒng)深入；二是激勵培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部、為優(yōu)秀年輕干部脫穎而出搭建平臺、創(chuàng)造條件不夠。我們將以這次市委組織部開展干部選拔任用工作情況自查為重要契機，采取切實有效措施，及時改進和加強工作。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）十五

同志們：

根據市委組織部《關于開展干部選拔任用“一報告兩評議”工作的通知》精神和管理區(qū)組織部的相關工作要求，現在，我代表管理區(qū)林業(yè)局領導班子向大家報告20年管理區(qū)林業(yè)局成立以來干部選拔任用工作情況，請大家評議。

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20年，管理區(qū)林業(yè)局始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，嚴格執(zhí)行民主公開、競爭擇優(yōu)的原則，做到執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，積極探索“為發(fā)展配備干部”的導向機制、“靠制度選任干部”的選拔機制和“讓群眾評價干部”的監(jiān)督機制，使林業(yè)局選拔任用干部工作形成一個嚴密、完整的運行系統(tǒng)，步入了程序化、制度化、規(guī)范化的軌道。20年管理區(qū)林業(yè)局共選拔任用局機關中層領導22人，其中局直各股室站15人，森林公安分局7人。

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(一)注重“兩個堅持”，把握干部工作方向。

一是堅持正確的用人導向。始終堅持“注重品行、科學發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認”的用人導向，把事業(yè)需要、崗位要求與促進干部成長、調動各方面干部積極性有機結合起來，大力選拔那些堅決貫徹落實科學發(fā)展觀，事業(yè)心強、作風過硬、想干事、能干事、干成事，實績突出的干部;選拔那些埋頭苦干、不事張揚、注重為長遠發(fā)展打基礎的干部;選拔那些敢于開拓、善于創(chuàng)新、敢抓敢管、勇于負責的干部。把選人用人聚焦到內在素質高、發(fā)展?jié)摿Υ?、群眾反映好的干部上，通過使選拔的干部得到群眾公認，來展示正確的用人導向。

二是堅持正確的用人標準。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先和“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的用人標準，認真執(zhí)行《干部任用條例》和相關政策法規(guī)，規(guī)范干部選拔任用工作程序，積極穩(wěn)妥地做好干部選拔任用工作。

(二)嚴把“三個關口”，提高干部工作質量。

一是嚴把推薦考察關。堅持民主推薦、民主測評、民主評議等制度，認真做好推薦考察各個環(huán)節(jié)的工作，在每次干部推薦前對拉票等違反組織人事紀律的行為進行預警提示，提高民主推薦的有效性和考察結果的真實性、可靠性。

二是嚴把醞釀關。對擬選拔任用的干部，通過廣泛征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)林業(yè)站，局屬各股、室、站職工代表的意見，進行充分醞釀。

三是嚴把討論決定關。在討論干部任免時，堅決做到考察不充分的不上會，沒有考察材料的不上會，沒有征求相關部門意見的不上會，醞釀不充分的不上會;做到出席人數達不到規(guī)定的不討論、臨時動議的不討論、討論不充分不表決、問題不查清不提拔;堅持人人發(fā)言明確表態(tài)、堅持無記名票決，嚴格執(zhí)行黨組書記最后發(fā)表意見和最后表決的制度。讓選人用人權力在陽光下運行。

(四)落實“四項權利”，擴大干部工作民主。

一是落實群眾“知情權”。堅持不懈地加強《干部任用條例》和干部相關政策法規(guī)的宣傳和培訓，局主要領導帶頭宣講《條例》。實行提名職位預告和干部考察預告制，提高了干部工作的透明度，推進了黨管干部原則與群眾有序參與的有機統(tǒng)一。

二是落實群眾“參與權”。在干部推薦工作中，注重考慮參與人員的知情度和關聯度，合理設置推薦人員的范圍、人數和比例，擴大干部群眾的參與面。

三是落實群眾“選擇權”。充分尊重廣大干部職工意愿，對推薦票數達不到要求、得不到多數干部職工公認的不列入考察范圍。

四是落實群眾“監(jiān)督權”。實行“一報告兩評議”制度，開通干部監(jiān)督舉報電話和干部監(jiān)督信箱，全面推行干部實績公示制，嚴格執(zhí)行任職試用期制，提高選人用人的透明度。

(五)強化“四項措施”，深化干部制度改革。

一是規(guī)范干部提名制度。以擴大干部工作信息公開為重點，從提名基礎、提名形式、提名標準、提名程序、提名紀律五個方面規(guī)范干部提名工作。

二是定期分析干部狀況。堅持局黨組至少半年召開一次會議對領導班子整體運行狀況和局機關中層領導干部現實表現進行定期分析，對干部的德、能、勤、績、廉現狀進行綜合分析，及時掌握局機關中層領導干部情況，為局機關中層領導干部使用提供可靠依據。堅持開展干部交心談心活動，及時了解干部心聲，傾聽干部意見，掌握干部思想，力所能及幫助干部解決實際困難。

三是多渠道培養(yǎng)選拔干部。實施“年輕干部培養(yǎng)行動計劃”，健全完善“雙培、雙推、雙考、雙賽”女干部和黨外干部培養(yǎng)選拔制度，堅持在基層一線礪練干部、檢驗干部、選拔干部。20年，共選拔年輕干部7名、女干部2名、黨外干部2名。

四是加強干部管理和監(jiān)督。重視發(fā)揮干部群眾的監(jiān)督作用，采取“談心談話”活動和“工作開放日”活動，廣泛聽取干部群眾對組織工作特別是干部工作的意見和建議，針對“干部提名不規(guī)范”、“拉票、賄選”、“優(yōu)秀干部不能脫穎而出”等問題及時進行了整改，有效提高了干部工作滿意度和公信度。

回顧20年，我局干部選拔任用工作取得了一定成績，但也存在一些不足，在今后的工作中，我們要繼續(xù)認真貫徹落實黨的xx大和xx屆五中全會精神，積極穩(wěn)妥地推進干部人事制度改革，進一步加強和改進干部選拔任用工作，切實提高選人用人的公信度和干部群眾的滿意度，把局領導班子建設成為政治堅定、奮發(fā)有為、群眾信任、善于領導科學發(fā)展和促進社會和諧的堅強領導班子，建設一支值得黨和人民充分信賴、能夠堪當改革發(fā)展重任、勇于戰(zhàn)勝艱難險阻、善于應對矛盾糾紛的干部隊伍。

同志們，的干部選拔任用工作任務更加繁重，責任更為重大。讓我們在管理區(qū)黨工委、管委的堅強領導下，改革創(chuàng)新，銳意進取，全面加強領導班子和干部隊伍建設，為順利完成全管理區(qū)林業(yè)經濟社會發(fā)展任務和生態(tài)文明示范區(qū)的建設目標提供更加堅強的組織保證和人才支持。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）十六

20**年，我局嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，認真貫徹落實干部人事制度，強化對選拔任用干部的監(jiān)督管理，在科級干部任用和調整中，嚴格實行民主推薦、民主測評、公開公示、組織考察、集體研究、任前談話等項程序和要求，切實把好選人用人關，有效地提高了選人用人質量，推動了干部監(jiān)督工作的健康有序發(fā)展。2013年，共選拔任用干部9名，其中，正科級領導干部2名，副科級領導干部7名?；拘纬闪艘粋€以群眾公認為基礎、以德才表現為準則、以工作實績?yōu)槌叨?、以干事?chuàng)業(yè)為導向的干部選任機制。

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在干部選任工作中，我局始終堅持標準，嚴格程序，健全機制，擴大民主，把《條例》精神貫穿到干部選任工作全過程，取得了較好效果。

一是堅持標準和原則，把好素質關。我局遵照《條例》要求，堅持正確用人導向，充分體現公開、公平、公正。突出德才兼?zhèn)?，以德為先，注重政治標?突出以績取人，注重群眾公認;突出公平公正，注重任人唯賢。通過競爭上崗、民主推薦等選拔方式，打破論資排輩的用人傳統(tǒng)。真正做到不遷就、不照顧，不拘一格選拔人才，讓有為者有位，有位者更有為。同時，注重導向性選人用人，把選拔干部的過程，變成激勵干部干事業(yè)、創(chuàng)業(yè)績、促發(fā)展的過程。

二是堅持充分發(fā)揚民主，把好推薦關。我局把競爭上崗、民主推薦作為選拔任用干部重要的、不可逾越的基礎環(huán)節(jié)，十分注意聽取群眾意見，嚴格執(zhí)行有關的民主程序。每次提拔任用干部,都堅持采取競爭上崗、民主推薦、民主評議和個別座談等多種形式,盡量擴大群眾的參與程度。民主推薦過程中，堅持“以發(fā)展衡量實績、憑實績任用干部”的原則，把那些政治上靠得住、業(yè)務上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的干部推薦上來，營造唯才是舉的用人環(huán)境，樹立了重政績、重公論的用人導向。

三是堅持客觀公正地評價干部，把好考察關。認真做好考察工作，慎重過好識人關。首先是提前制定考察工作方案，確定考察時間;其次是認真組織考察組;再次是不斷改進考察方法，提高識人察人的準確性，除把干部的黨性原則、思想品質、廉潔自律、開拓創(chuàng)新精神、組織領導能力和履行崗位職責情況作為考察的主要內容外，還把了解干部生活圈、社交圈中的情況作為考察內容之一，全面了解考察對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況。考察中，采用個別談話、民主測評等方式，真正把好考察關，為黨組提供可靠有力的考察結論，考察結果由黨組會討論決定。

四是堅持集體討論決定，把好討論決定關。討論決定干部任免，或者決定提出推薦、提名的意見，我局都認真堅持了“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。局黨組按照民主討論、集體決策的原則，充分發(fā)揚民主，不搞個人說了算，不臨時動議，嚴格按《條例》辦事，做到“五

個不上會”，即沒有經過民主推薦、民主測評的不上會，沒有經過人事部門考察了解的不上會，班子成員有不同意見的不上會，對反映有問題沒查清的不上會，沒有征求局紀檢組意見的不上會。黨組會上逐一介紹擬任免對象的提名、推薦、考察和任免理由等情況，每位班子成員充分發(fā)表意見，反復討論，個個表態(tài)，最后形成任免決定。

五是堅持群眾監(jiān)督，把好公示關。認真做好干部任前公示，努力把好選拔任用干部工作中的最后一道關口。我局擬提拔的干部，任用前一律在局政務公開欄和局域網上進行公示，接受群眾的監(jiān)督。公示期間，設立了值班人員和電話，隨時接待干部群眾反應情況。

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選人用人工作中的監(jiān)督，就是要防止選人用人上的不正之風和腐敗現象，提高選人用人公信度。

一是嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《廉政準則》，加強對干部選拔任用各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督，逐步建立健全事前防范、事中約束、事后懲戒相補充的監(jiān)督機制。強化民主推薦關的監(jiān)督;強化組織考察關的監(jiān)督;強化干部任免關的監(jiān)督;強化干部公示關的監(jiān)督;強化干部試用期的監(jiān)督。通過監(jiān)督，進一步擴大群眾的參與權、知情權和選擇權，用制度和機制遏制“潛規(guī)則”，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，為選賢任能營造風清氣正的良好氛圍。

任免調整后，都由黨組書記與調整的干部進行任前談話。平時如發(fā)現個別干部在思想政治、道德品質、履行職責、工作作風、廉潔自律等方面存在問題，則有針對性地對其進行談話。

三是堅持領導干部定期培訓制度，通過安排領導干部參加有關公務員道德、干部政德修養(yǎng)、廉政教育、審計文化等內容的培訓，使領導干部始終牢記權力是人民給的，必須站在為黨的事業(yè)和人民利益服務的高度，正確對待職務升降和職位調整，正確地行使用人權力，常懷律己之心，常修從政之道，從思想上構筑堅固的黨規(guī)黨紀防線，防微杜漸，增強自制力，筑牢防腐防變之墻。

在干部任用工作中，我們雖然取得了一定的成效，但是在工作中還存在著對《條例》學習、掌握還不夠透徹，配套機制不夠健全，選拔范圍過窄等問題。今后，我們將按照《條例》的總體要求，從思想上找差距，從機制上求突破，從工作上找抓手，抓重點、抓關鍵，切實加大改革力度，努力形成人盡其才、充滿活力、符合審計發(fā)展需要的良好用人機制。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）十七

20xx年，我局嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，認真貫徹落實干部人事制度，強化對選拔任用干部的監(jiān)督管理，在科級干部任用和調整中，嚴格實行民主推薦、民主測評、公開公示、組織考察、集體研究、任前談話等項程序和要求，切實把好選人用人關，有效地提高了選人用人質量，推動了干部監(jiān)督工作的健康有序發(fā)展。20xx年，我局今年提拔副處級干部1名，正科級干部2名，副科級干部1名，都嚴格按照《干部任用條例》規(guī)定，做到條件符合，程序規(guī)范，基本形成了一個以群眾公認為基礎、以德才表現為準則、以工作實績?yōu)槌叨?、以干事?chuàng)業(yè)為導向的干部選任機制。

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在干部選任工作中，我局始終堅持標準，嚴格程序，健全機制，擴大民主，把《條例》精神貫穿到干部選任工作全過程，取得了較好效果。

一是堅持標準和原則，把好素質關。我局遵照《條例》要求，堅持正確用人導向，充分體現公開、公平、公正。突出德才兼?zhèn)?，以德為先，注重政治標?突出以績取人，注重群眾公認;突出公平公正，注重任人唯賢。通過競爭上崗、民主推薦等選拔方式，打破論資排輩的用人傳統(tǒng)。真正做到不遷就、不照顧，不拘一格選拔人才，讓有為者有位，有位者更有為。同時，注重導向性選人用人，把選拔干部的過程，變成激勵干部干事業(yè)、創(chuàng)業(yè)績、促發(fā)展的過程。

二是堅持充分發(fā)揚民主，把好推薦關。我局把競爭上崗、民主推薦作為選拔任用干部重要的、不可逾越的基礎環(huán)節(jié)，十分注意聽取群眾意見，嚴格執(zhí)行有關的民主程序。每次提拔任用干部,都堅持采取競爭上崗、民主推薦、民主評議和個別座談等多種形式,盡量擴大群眾的參與程度。民主推薦過程中，堅持“以發(fā)展衡量實績、憑實績任用干部”的原則，把那些政治上靠得住、業(yè)務上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的干部推薦上來，營造唯才是舉的用人環(huán)境，樹立了重政績、重公論的用人導向。

三是堅持客觀公正地評價干部，把好考察關。認真做好考察工作，慎重過好識人關。首先是提前制定考察工作方案，確定考察時間;其次是認真組織考察組;再次是不斷改進考察方法，提高識人察人的準確性，除把干部的黨性原則、思想品質、廉潔自律、開拓創(chuàng)新精神、組織領導能力和履行崗位職責情況作為考察的主要內容外，還把了解干部生活圈、社交圈中的情況作為考察內容之一，全面了解考察對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況。考察中，采用個別談話、民主測評等方式，真正把好考察關，為黨組提供可靠有力的考察結論，考察結果由黨組會討論決定。

四是堅持集體討論決定，把好討論決定關。討論決定干部任免，或者決定提出推薦、提名的意見，我局都認真堅持了“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。局黨組按照民主討論、集體決策的原則，充分發(fā)揚民主，不搞個人說了算，不臨時動議，嚴格按《條例》辦事，做到“五個不上會”，即沒有經過民主推薦、民主測評的不上會，沒有經過人事部門考察了解的不上會，班子成員有不同意見的不上會，對反映有問題沒查清的不上會，沒有征求局紀檢組意見的不上會。黨組會上逐一介紹擬任免對象的提名、推薦、考察和任免理由等情況，每位班子成員充分發(fā)表意見，反復討論，個個表態(tài)，最后形成任免決定。

五是堅持群眾監(jiān)督，把好公示關。認真做好干部任前公示，努力把好選拔任用干部工作中的最后一道關口。我局擬提拔的干部，任用前一律在局政務公開欄上進行公示，接受群眾的監(jiān)督。公示期間，設立了值班人員和電話，隨時接待干部群眾反應情況。

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選人用人工作中的監(jiān)督，就是要防止選人用人上的不正之風和腐敗現象，提高選人用人公信度。

一是嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《廉政準則》，加強對干部選拔任用各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督，逐步建立健全事前防范、事中約束、事后懲戒相補充的監(jiān)督機制。強化民主推薦關的監(jiān)督;強化組織考察關的監(jiān)督;強化干部任免關的監(jiān)督;強化干部公示關的監(jiān)督;強化干部試用期的監(jiān)督。通過監(jiān)督，進一步擴大群眾的參與權、知情權和選擇權，用制度和機制遏制“潛規(guī)則”，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，為選賢任能營造風清氣正的良好氛圍。

二是堅持執(zhí)行領導干部談話制度，把談話細化為工作談話、任免談話、警示談話和誡勉談話。我局每次對干部做出任免調整后，都由黨組書記與調整的干部進行任前談話。平時如發(fā)現個別干部在思想政治、道德品質、履行職責、工作作風、廉潔自律等方面存在問題，則有針對性地對其進行談話。

三是堅持領導干部定期培訓制度，通過安排領導干部參加有關公務員道德、干部政德修養(yǎng)、廉政教育、審計文化等內容的培訓，使領導干部始終牢記權力是人民給的，必須站在為黨的事業(yè)和人民利益服務的高度，正確對待職務升降和職位調整，正確地行使用人權力，常懷律己之心，常修從政之道，從思想上構筑堅固的黨規(guī)黨紀防線，防微杜漸，增強自制力，筑牢防腐防變之墻，在干部任用工作中，我們雖然取得了一定的成效，但是在工作中還存在著對《條例》學習、掌握還不夠透徹，配套機制不夠健全，選拔范圍過窄等問題。今后，我們將按照《條例》的總體要求，從思想上找差距，從機制上求突破，從工作上找抓手，抓重點、抓關鍵，切實加大改革力度，努力形成人盡其才、充滿活力、符合審計發(fā)展需要的良好用人機制。

干部選拔任免制度（醫(yī)院）十八

為了認真貫徹執(zhí)行市教育局黨組《關于加強市直中小學干部隊伍管理的意見》，落實市委辦、市府辦《關于深化中小學人事制度改革加強教師隊伍管理的若干規(guī)定》的精神，進一步加強我校干部隊伍建設，推進依法執(zhí)教，民主治校，促進學校教育教學改革和發(fā)展，根據市教育局黨組(2002)7號文件要求，結合我校實際，中層干部實行競聘上崗,現制定如下實施方案。

一、成立學校評議委員會在校黨支部的領導下，成立以校長為主任委員，書記、副校長、校長助理為委員的評議委員會，全面負責中層干部競爭上崗評議考察工作。

二、競聘條件

1、政治素質較高，具有履行學校中層行政職務所需要的道德修養(yǎng)和理論政策水平。

2、熱愛教育行政工作，具有強烈的敬業(yè)精神和開拓創(chuàng)新意識，具備相應的專業(yè)知識和組織管理能力。

3、品行端正，作風正派，清正廉潔，有良好的群眾基礎。

4、競聘中層正職必須是在任的副職（任職一年以上）或正職（崗位不限）且當年民主測評教職工滿意率（含基本滿意）高于70%者。

5、年齡在45歲以下。

6、具有大專以上學歷、小學一級以上職稱。

三、競聘程序

1、公開職位：

2、注冊推薦：組織推薦、群眾推薦、個人推薦相結合：（1）組織推薦：校長根據工作需要，中層干部，根據積極安全、知識和干部選拔標準參與空缺職位候選人名單，作為組織推薦的競爭對象，參與競爭。（2）群眾推薦：全體教職工可根據中層干部空缺崗位向學校黨支部推薦競賽對象，經學校黨支部審批后參加推薦崗位競賽。群眾推薦必須有5人以上的聯合推薦才能有效。(3)個人自薦:（a）競爭對組織推薦和群眾推薦的競爭職位有異議的，也可以自行推薦，參加其他職位的競爭。（b）未推薦參加組織和群眾競爭且符合競爭條件的教職工，也可以書面申請推薦參加空缺職位競爭。無論上述自薦方式如何，都必須經學校黨支部審批后才能有效。競爭對象必須填寫統(tǒng)一的推薦或登記表。符合競爭條件的，可以根據自己的條件和競爭職位的要求申請競爭職位。

3、資格審查：經學校黨政班子對應聘者的競聘條件進行審查后，對符合條件的競聘者予以張榜公布，接受監(jiān)督。名單張榜公布后，任何人不得更改競聘職位。

4、演講答辯：符合條件的競聘者在學校評議大會上進行個人競聘演講，學校組織評議委員會對應聘者競聘的職位工作內容進行提問，評委按照其理論政策水平、邏輯思維能力、分析問題能力、語言表達能力、業(yè)務知識能力、舉止儀表等方面給競聘者進行評分。①評分標準:政策理論水平20分高20分中等15分低10分邏輯思維能力15分強15分中等10分低5分分析問題能力15分強15分中等10分低5分語言表達能力15分強15分中等10分低5分業(yè)務知識能力30分強30分中等20分低10分舉止儀表5分好5分一般3分差1分②評分辦法:由評議委員會全體成員,采用無記名當場評分的方式進行,由計分小組當場計算分數,當場公布計分結果.③計分辦法:計分采取除掉一個最高分和一個最低分,求平均值作為競聘對象最后計分結果。

5、民主測評：在全體教職工中對競聘者進行民主測評。參與測評的教職工對競聘對象的德、能、勤、績、演講進行評價打分。①評分標準:德30分優(yōu)30分良20分一般10分能30分優(yōu)30分良20分一般10分勤15分優(yōu)15分良10分一般5分績15分優(yōu)15分良10分一般5分演講10分優(yōu)10分良7分一般3分②評分辦法:由全體參加民主測評的教職工,采用無記名當場打分的方式進行.當場計算分數,當場公布計分結果，競聘者不參與本人的民主測評打分。③計分辦法:全體參評教師的評分之和除以參評人數后的平均值作為民主測評結果.

6、綜合評價：根據評議委員會打分和教職工民主測評打分結果（各占50%），各職位總分排名第一位的競聘者確定為試聘對象（總分低于70分者不予試聘），提交校黨支部討論通過后上報市教育局黨組，跨越排名順序的，學校將寫出專題說明材料。

7、組織考察：市教育局黨組派出考察組參與指導競聘工作的全過程，競聘人員的考察情況由學校寫出專題報告，上報市教育局黨組，經研究通過的下達批復，試用期一年。

8、正式任命：一年試用期滿，學校將對試用干部進行民主測評，根據試用干部的工作表現、工作業(yè)績和民主評議情況提出任免意見，報市教育局黨組研究通過后下達任命批復。

四、其它

1、對競聘中層正職而落聘的中層副職或正職干部，校黨支部將根據學校工作的需要或在原崗位任職或交流到其它崗位任職，對不服從組織分配的作免職處理。

2、本實施意見如有不盡事宜，將由校黨支部根據局黨組意見的精神要求，研究決定。

五、競聘時間