學前教育專業(yè)(大全10篇)

才華橫溢，卓有成效，來一份總結吧！如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一。以下是一些時尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風格增添一些靈感。

學前教育專業(yè)篇一

尊敬的學校領導:。

您好！

衷心感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信。我叫邱xx，是廣西xx職業(yè)學院的畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您展示我的個人數(shù)據(jù)。加入社會后，為了找到合適有趣的工作，發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，向各位領導自我推薦。我簡單介紹一下自己的情況如下:作為一名學前教育專業(yè)的大學生，我熱愛自己的專業(yè)，并為此投入了極大的熱情和精力。在幾年的學習和生活中，我系統(tǒng)地學習了教育學、心理學、普通心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育、學前教育心理學、衛(wèi)生學、學前教育研究方法等課程。我正處于人生的精力旺盛期，渴望在更廣闊的世界里展示自己的才華。我對現(xiàn)有的知識水平不太滿意，期望在實踐中得到培養(yǎng)和提高，所以希望能加入貴單位。我會腳踏實地做好自己的工作，努力在工作中取得好成績。我相信，經(jīng)過我的努力和努力，我一定會做出應有的貢獻。感謝您在百忙之中的關注。祝貴公司事業(yè)有成，成績斐然。祝你事業(yè)有成。我相信領袖會是伯樂，在人才的海洋中，用不尋常的眼光，找到自己需要的千里之外！

此致

敬禮！

求職者:邱xx。

學前教育專業(yè)篇二

性別：女。

出生年月：90、03。

貼照片。

民族：漢。

政治面貌：團員。

學歷：大專。

院校：黃山學院。

職務：組織委員、幼算課代表。

手機：15005599882。

特長：唱歌、講故事、跳舞。

郵箱：ycq723905007@。

地址安徽省、黃山市、屯溪區(qū)、廣宇江南新城百合苑17幢二單元404室。

獲獎與證書。

獲個人單項獎。

計算機一級證書。

普通話二乙證書。

舞蹈8級證書。

幼兒教師資格證。

實踐經(jīng)歷。

暑假在浙江嘉興電子場做手工排板。

5月份在歙縣新安幼兒園見實習一周半，成績良好。

09年在歙縣師范幼兒園做志愿者活動，達到很好的評價。

09年暑假在浙江電子場做暑期工。

10年暑假在電子廠做手工排板和機器測試。

10年10月1日假期在屯溪胡氏徽菜樓做服務員。

座佑名。

有所嘗試，就有所作為.

學前教育專業(yè)篇三

尊敬的領導：

你好！

感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料，希望給我一個機會！我叫xx，是瀘州職業(yè)技術學院二零一零屆的應屆畢業(yè)生。我所學的專業(yè)是學前教育，我知道要立足于社會只有不斷充實自己，因此,在校三年，我努力學習本專業(yè)的知識?，F(xiàn)已通過所有本專業(yè)課程的考核，畢業(yè)證書正在辦理中，自學能力比較強，有一定的自學方法，我相信能應對以后社會發(fā)展的要求。在學好知識的同時，我還加強自身的思想品德修養(yǎng)。我嚴于律已，沒有違反學校的各種規(guī)章制度，。積極加入共青團組織，以此來提高自身的思想道德修養(yǎng)，在校期間參加了黨校積極分子培訓。

我能吃苦，具有開拓進取和求實創(chuàng)新的精神，合作意識較強，善于學習他人之長，補自己之短。憑著自強不息的人生信條，困難與挫折都將成為我前進的動力。

物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作順心。

作為大三畢業(yè)的學生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。

如果貴單位錄用我，我將盡我最大的才能和智慧，為貴單位增光添彩。切盼您的佳音！

再次致以我深深地謝意！

此致

敬禮

自薦人：xx。

20xx年2月。

學前教育專業(yè)篇四

剛加入到幼兒園，作為新的老師，我被分配到教小班，為了讓我能更好的適應工作，園里面也是開展了我們新來的老師培訓的課程，讓我們在培訓里面學到了很多，也明白自己的帶教責任重大。

小班的孩子們是剛進入幼兒園的，還沒有徹底脫離父母的懷抱，所以對幼兒園是很不適應的，作為小班的老師，更是兼著很大一部分保姆的責任，這次的培訓也是讓我明白，小班的老師不只是教孩子們知識，更多的責任是讓孩子們適應幼兒園的生活，在這兒能愉快的玩耍游戲，而在游戲當中能夠學到知識。學多少其實并不是特別的重要的，更重要的是能讓孩子們能夠盡快的適應幼兒園里面的生活，脫離父母的懷抱。能獨立的穿衣服，吃飯，睡午覺，可以在和其他孩子們玩的時候能懂禮貌，學會合作。

小班的孩子是好動，愛鬧的，作為老師我們要有耐心，不單單是陪孩子們玩，也是要了解孩子們的各種情況，這次的小班帶教培訓，老師講了很多很多的他以前帶教例子，告訴我們耐心的重要性，在培訓的時候我們還開玩笑，真希望不要遇到老師講的那些例子，但是我們心里都是知道，這些情況都是可能會發(fā)生的，那么我們作為老師更是要有耐心的去處理，去教好小班的孩子們，陪伴他們能健康的成長?？摁[好動是孩子們一定會有的，玩具的爭搶，吃飯不積極，或者剩飯剩菜，挑食等等情況都可能發(fā)生。老師也是一一的告訴我們應該如何的去解決才更好。

在日常的教學中，我們不但是要有耐心，做好保姆的責任，同時也是要在游戲中，在活動中教給孩子們知識，讓他們成長，作為新人老師的我們，更是要有豐富的知識儲備，所以無論是現(xiàn)在的培訓，還是以后的工作中，我們都是要多學習如何帶小班的孩子們學習，提升自己的教學能力，只有不斷的進步和學習，才能把小班的工作做得更好。同樣孩子們也是剛離開父母的身邊，作為小班的老師，更是有著重大的責任，來做好教學的工作，小孩子是喜歡模仿的，我們老師怎么做，他們也會怎么做，所以我們自身的素質和行動都是要做好的。

經(jīng)過這次的培訓，我更懂得了如何做好小班的帶教工作，不但是對孩子們要有責任，有愛心，有耐心，同樣也是自身也要不斷的提高，才能更好的來帶教孩子們。

學前教育專業(yè)篇五

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，德、智、體、美方面全面發(fā)展的，能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格。

（一）職業(yè)面向。

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員。

（二）知識結構。

2.熟練掌握計算機基礎知識；

3.掌握英語聽、說、讀、寫等相關知識；

4.具備對幼兒實施保育和教育的基本技能。

（三）能力結構。

1.具備較扎實的師范素質和過硬的教師職業(yè)技能，良好的教師語言和文字表達能力；

2.具有編制具體教育、教學方案和實施方案的初步能力；

3.掌握觀察幼兒、分析幼兒行為的基本能力；

6.掌握體育鍛煉常識和生理保健、心理咨詢知識和方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有良好的心理素質、較強的意志和自我調節(jié)能力。

（四）素質結構。

4.學生應積極加強體育鍛煉，達到國家大學生體育合格標準，身體健康；

5.能夠將自己的知識、素質、能力轉化為學前教育特長而具備競爭取勝的職業(yè)素質。

三、學制：

三年。

學前教育專業(yè)篇六

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，德、智、體、美方面全面發(fā)展的，能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

（一）職業(yè)面向 本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員。

（二）知識結構 1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識； 2.熟練掌握計算機基礎知識； 3.掌握英語聽、說、讀、寫等相關知識； 4.具備對幼兒實施保育和教育的基本技能。

4.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力； 5.具備幼兒科技、社會、文化等各項活動的操作能力與組織、指導及創(chuàng)新能力，具備一定程度的藝術素質，健康的審美觀點和藝術表演能力； 6.掌握體育鍛煉常識和生理保健、心理咨詢知識和方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有良好的心理素質、較強的意志和自我調節(jié)能力。

（四）素質結構 1.學生應具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護共產(chǎn)黨的領導，能夠用馬克思主義、毛澤東思想的基本原理去樹立正確的世界觀、價值觀，探討人生的意義與價值； 2.學生遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德、文化素質和人文素質，能為人師表； 3.學生應該具備學習與科研的能力。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，初步具備具備幼兒科技、社會、文化等各項活動的操作能力與組織、指導及創(chuàng)新能力，具備一定程度的藝術素質； 4.學生應積極加強體育鍛煉，達到國家大學生體育合格標準，身體健康； 5.能夠將自己的知識、素質、能力轉化為學前教育特長而具備競爭取勝的職業(yè)素質。

三、學制：三年

四、畢業(yè)要求

1.學分要求：不少于121學分，其中理論教學85學分，實踐教學36學分。

2.證書要求：學生畢業(yè)前應獲得或通過普通話二級乙等及以上等級證書、教師資格證、一級或二級計算機等級證書等證。

五、專業(yè)主干課程及簡介

學前衛(wèi)生

學時：48

內(nèi)容提要：學前衛(wèi)生學是學前教育專業(yè)的重要專業(yè)必修課。該課程講述的主要內(nèi)容是幼兒生理的特點、幼兒心理衛(wèi)生、兒童營養(yǎng)、常見病防治等。通過學習使學生掌握幼兒心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生基本知識，并能處理幼兒生理和心理方面的基本問題。

考核方式：考試

學前心理學

學時：51

內(nèi)容提要：本課程為學前教育專業(yè)的基礎和專業(yè)基礎必修課，主要任務是揭示兒童、尤其是嬰幼兒心理發(fā)生發(fā)展的各種現(xiàn)象、規(guī)律性特點，并對其進行解釋。具體研究內(nèi)容包括：兒童心理發(fā)民兵的要領和涵義；發(fā)的一般趨勢、年齡特征和個體差異：嬰幼兒心理研究的基本類型方法和原則：嬰幼兒各種認知過程發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律及相關研究：嬰幼兒情緒情感、社會性、個性的一般發(fā)展規(guī)律及相關研究：主要的兒童發(fā)展理論流派：嬰幼兒發(fā)展評估。

考核方式：考試

學前教育學

1

學時：51

內(nèi)容提要：學前教育概論是學前教育專業(yè)的必修專業(yè)基礎理論課。它以0-6歲兒童的教育為研究對象，本著理論性、應用性與科學性的高度統(tǒng)一的精神，介紹學前教育理論的產(chǎn)生和發(fā)展，學前教育的目標及學前兒童德、智、體、美等各領域發(fā)展的規(guī)律，學前教育的主要活動形式。通過本課程的學習，學生應能掌握學前教育方面的基礎知識和基本理論，能對學前教育的目的、任務及主要活動有概括性的認識。

考核方式：考試

教師口語

學時：34

內(nèi)容提要：本課程的目的是使學生掌握現(xiàn)代漢語的語音知識，掌握幼師教學口語和教育口語的特點和要求，具備二級甲等以上的普通話水平，能進行生動、流暢、合理的教學表達和教育談話。教學的主要內(nèi)容有普通話的聲母、韻母、聲調、音變知識及技能訓練，朗讀訓練，演講訓練，幼師教學、教育口語的特點要求及技能訓練。

考核方式：考查

兒童文學

學時：36

內(nèi)容提要：兒童文學是學前教育專業(yè)的基礎課，是一門從心理學、教育學、社會學、歷史學、美學等多種角度來研究兒童文學的課程，具有較完整的兒童文學理論體系。通過本課程的學習，可培養(yǎng)學生鑒賞和分析兒童文學作品的能力，并使其在廣泛閱讀和寫作練習的基礎上，學會創(chuàng)作或改編常見的兒童文學文體，學會在幼兒園教育活動中通過文學對幼兒進行教育。

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學前教育專業(yè)篇七

9月1號我參加了幼兒園舉行的園本培訓，在這短短的兩個小時當中我學到了很多，這次的培訓充實而意義非凡，作為一名新教師的我，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實踐結合，課程豐富多樣。

為我們做了例子。讓每位老師對詩歌《家》寫出自己活動目標，然后進行探討。馬燕老師為我們講了如何定制目標、活動重難點、反思的重要性，這讓我對制定目標、反思有了重新的認識。整個培訓過程當中，聽到了很多有資深教師的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，上好每節(jié)課。

第二個演講的是費利群老師，她為我們講了剪紙藝術的魅力。大家都知道，剪紙是中國漢族最古老的民間藝術之一，它是一種鏤空藝術，制作的過程需要折、畫、剪，過程較繁瑣。新城逸境幼兒園的特色就是剪紙，在我剛來貴幼兒園時我就心存疑惑：剪紙過程如此復雜，孩子們感興趣嗎？教給孩子，孩子能會嗎？對此，幼兒園的費老師精彩講解讓我茅塞頓開，讓我們了解到剪紙藝術并不高深，它作為傳統(tǒng)藝術一定是貼近人們的生活；剪紙教學并不深奧，只要你了解剪紙、只要你關注幼兒的需要。費老師讓我們欣賞了很多不同地區(qū)的剪紙?zhí)厣?，剪紙的種類，還欣賞了很多幼兒的剪紙作品以及費老師上課的經(jīng)驗之談。在整個培訓當中我們每位老師都踴躍積極的參與剪紙活動當中，我都對剪紙這門課程充滿好奇，希望以后能通過我的學習，教給孩子更多有關剪紙知識與技能。

通過馬老師、費老師的兩個演講，讓我對新教師如何備課以及剪紙藝術有了更多的認識，也成長了很多。

學前教育專業(yè)篇八

1．知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。

2．會說“上課的時候，我們要專心聽講”。

3．學會正確的坐姿。

1．教學重點：讓學生懂得上課要遵守紀律，會說“上課的時候，我們要專心聽講”。

2．教學難點：學會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。

2．小結：大哥哥、大姐姐上課遵守紀律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學習。

1．引入：那么我們先來看看，圖上小朋友是怎么做的。

3．說話訓練。上課的時候，我們要專心聽講。（1）跟師講。（2）自由講。（3）指名練說。（4）開火車練講。

1．表揚本節(jié)課專心聽講的學生，發(fā)紅花。

2．自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn)，專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。

1．回憶引入：

（1）小朋友在幼兒園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？

2．學習坐姿：

（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？

（2）老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

（3）教師示范，學生模仿，巡回檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。

3．比賽練習：

（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。

（2）同桌比一比。

（3）大組比一比。

（4）與老師比一比。

4．創(chuàng)設情境練一練坐姿。

（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

（2）學兒歌：

鈴聲響，進課堂，

課本鉛筆放得好，

靜等老師來上課，

比比哪個坐得好。

跟師念兩遍。

（3）念完兒歌練一練。

這節(jié)課，我們知道上課的時候要專心聽講，并且學會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。

學兒歌：

我是小學生，

上課小手放得好，

小腳并并攏，

身子坐得正。

小眼睛仔細看，

小耳朵專心聽，

說話先舉手，

才是好學生。

邊念邊做動作。

學前教育專業(yè)篇九

學歷：本科

工作年限：應屆畢業(yè)生

工作地點：廣州-不限

求職意向：幼教

誠信正直雷厲風行

工作經(jīng)驗(工作了11個月，做了2份工作)

天寶藝術幼兒園

工作時間：20xx年9月至20xx年11月[2個月]

職位名稱：幼兒園老師

工作內(nèi)容：1.負責幼兒日常生活保育工作

2.幫助主班老師進行輔助教學，保證教學工作的進行

3.保證幼兒在幼兒園的安全，以及教授他們與人友好相處的道理和方法。

ido婚慶公司

工作時間：20xx年4月至20xx年1月[9個月]

職位名稱：場控

工作內(nèi)容：1.為婚禮的進行提供相應的策劃，滿足顧客的需求。

2.婚禮進行前，負責布置婚禮現(xiàn)場，并安排新郎新娘相關流程。

教育經(jīng)歷

至今在校湖北師范大學學前教育

學前教育：精通經(jīng)驗：4年

英語：一般

證書名稱：健康證頒發(fā)時間：20xx年7月

證書名稱：教師資格證頒發(fā)時間：20xx年6月

證書名稱：普通話二級甲等頒發(fā)時間：20xx年11月

證書名稱：c1駕照頒發(fā)時間：20xx年8月

本人是學前教育本科應屆畢業(yè)生，具備一定的專業(yè)知識技能。曾利用課余時間做兼職，提高了自己的.社會經(jīng)驗和實踐能力。性格開朗，樂觀向上，容易相處，并且比較喜歡幼兒，對本專業(yè)工作有熱情。希望未來的我不僅能在教育中扮演教師角色，也能在生活中扮演孩子的朋友，與他們共同進步共同學習!

學前教育專業(yè)篇十

xxx

性別：

年齡：

籍貫：

學歷：

工作年限：

期望薪資：

工作地點：

求職意向：

天寶藝術幼兒園

工作時間：20xx年9月至20xx年11月[2個月]

職位名稱：幼兒園老師

工作內(nèi)容：1.負責幼兒日常生活保育工作

2.幫助主班老師進行輔助教學，保證教學工作的進行

3.保證幼兒在幼兒園的安全，以及教授他們與人友好相處的道理和方法。

ido婚慶公司

工作時間：20xx年4月至20xx年1月[9個月]

職位名稱：場控

工作內(nèi)容：1.為婚禮的'進行提供相應的策劃，滿足顧客的需求。

2.婚禮進行前，負責布置婚禮現(xiàn)場，并安排新郎新娘相關流程。

教育經(jīng)歷

至今在校湖北師范大學學前教育

學前教育：精通經(jīng)驗：4年

英語：一般

證書名稱：健康證頒發(fā)時間：20xx年7月

證書名稱：教師資格證頒發(fā)時間：20xx年6月

證書名稱：普通話二級甲等頒發(fā)時間：20xx年11月

證書名稱：c1駕照頒發(fā)時間：20xx年8月

本人是學前教育本科應屆畢業(yè)生，具備一定的專業(yè)知識技能。曾利用課余時間做兼職，提高了自己的社會經(jīng)驗和實踐能力。性格開朗，樂觀向上，容易相處，并且比較喜歡幼兒，對本專業(yè)工作有熱情。希望未來的我不僅能在教育中扮演教師角色，也能在生活中扮演孩子的朋友，與他們共同進步共同學習!