2023年“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃(精選14篇)

通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以有條不紊地進(jìn)行工作和生活，提高效率和生活質(zhì)量。編寫(xiě)計(jì)劃的過(guò)程中，需要做到全面、系統(tǒng)、合理，充分考慮到各個(gè)方面的因素和影響。范文中的計(jì)劃制定方法和技巧可以幫助我們更好地進(jìn)行計(jì)劃編制。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇一

在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備已經(jīng)在我校安裝調(diào)試并通過(guò)市級(jí)部門(mén)的驗(yàn)收。為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：

一.培訓(xùn)目標(biāo)。

2.了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。

3.能掌握office20xx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。

4.會(huì)使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。

5.充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會(huì)瀏覽、整理、下載、上傳、

備份等基本操作。

6.熟練對(duì)各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。

7.解資源使用的管理制度。

8.會(huì)利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

二.培訓(xùn)內(nèi)容。

2、我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式。

3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)(加強(qiáng))。

4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。

5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。

6、怎樣利用自制或下載的課件上課。

7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。

9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師(6個(gè)不同科組各一名)。

三.培訓(xùn)方式。

1.專項(xiàng)集中培訓(xùn)。

2.以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3.教師自學(xué)。

4.個(gè)別指導(dǎo)。

四.培訓(xùn)時(shí)間。

3月至6月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行集中，星期二下午開(kāi)放式學(xué)習(xí)。每學(xué)期各教研組集中活動(dòng)6次。每位教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度、文件精神為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)。

本學(xué)期的.工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步加強(qiáng)教育課件制作與使用的水平。

三、具體措施。

1、為確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)的組織制度，明確職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組和老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

2、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

3、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。

5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，并把資源及時(shí)推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。

6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。

9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。

10、保證兩個(gè)專用教室周課時(shí)量40節(jié)以上，合理安排課程。

我校對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總結(jié)，我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了很大提高，教育理念有了根本性的轉(zhuǎn)變，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們?nèi)匀桓械轿覀兊墓ぷ鬟€離市、縣級(jí)要求有很大的距離，為了使我校的遠(yuǎn)程教育工作較之前有更大的提高，我們準(zhǔn)備做好以下幾項(xiàng)工作：

一、繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重引導(dǎo)、監(jiān)督和考核相結(jié)合的考評(píng)機(jī)制。

本年度，我校將繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育研究中心的管理功能，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作納入年度教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)之中，加強(qiáng)管理、認(rèn)真實(shí)施。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，全校的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平要得到明顯提高，加強(qiáng)考核的力度，爭(zhēng)取90%的教師能夠主動(dòng)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源于課堂教學(xué)中，對(duì)不合格的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

二、加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)小組的功能，豐富學(xué)校教學(xué)資源。

學(xué)校資源建設(shè)小組，尤其是責(zé)任編輯要認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源篩選、下載、存儲(chǔ)、分類和應(yīng)用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫(kù)建設(shè)服務(wù)，為師生的教與學(xué)服務(wù)。這樣，學(xué)校資源接收，資源的存儲(chǔ)、分類和應(yīng)用工作由各學(xué)科教師自己管理，從而加強(qiáng)管理的針對(duì)性和有效性。

另外根據(jù)城域網(wǎng)建設(shè)較為發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，健全學(xué)校網(wǎng)站的功能，投入資金擴(kuò)充服務(wù)器硬盤(pán)的容量，將地面衛(wèi)星接收的錄像資料錄入學(xué)校網(wǎng)站的服務(wù)器硬盤(pán)，與我校定購(gòu)的電教教材，以及自制教材一起分類存檔，這樣更便于師生的查閱。為了更好做到資源共享，我校將教師的bqq、qq、學(xué)校網(wǎng)站的帳號(hào)、電子郵箱等進(jìn)行登記，人手一份，便于教師間信息的交流。

三、加大培訓(xùn)的力度，讓教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有質(zhì)的飛躍。

為了使教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用能力有較大提高，我校準(zhǔn)備對(duì)全體教師加大培訓(xùn)力度，通過(guò)培訓(xùn)使全體教師了解“中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實(shí)踐能力;掌握光盤(pán)播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用的基本知識(shí)和技能，具備獲取、處理和應(yīng)用教育信息的基本技術(shù)以及設(shè)備使用和維護(hù)的基本知識(shí)和技能，使教師們具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用網(wǎng)上資源上課的能力。

在培訓(xùn)時(shí)間上，采用統(tǒng)一培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方法，統(tǒng)一培訓(xùn)星期一下午4：30-5：30，分散培訓(xùn)每天管理人員沒(méi)有課的時(shí)間。然后根據(jù)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)情況，對(duì)有一定基礎(chǔ)又對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)感興趣的教師，可參加選修提高培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定了培訓(xùn)內(nèi)容如下：、課件制作(主要是ppt、flashmx)。在培訓(xùn)方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)等方式。

四、注重引導(dǎo)，讓遠(yuǎn)程教育深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，只要引導(dǎo)得當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)不只是一個(gè)游戲工具，更是提高學(xué)生素質(zhì)的有效手段。在建立教師網(wǎng)頁(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生建立自己的網(wǎng)站。以學(xué)校網(wǎng)站為依托，以班級(jí)為單位，自主設(shè)計(jì)，自主創(chuàng)建?？紤]到學(xué)生的實(shí)際，主要開(kāi)辟了三個(gè)板塊：

1、研究性學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)等五個(gè)學(xué)科;。

2、第二課堂，內(nèi)容包括：老師我想對(duì)你說(shuō);我的發(fā)現(xiàn);我的創(chuàng)作等;。

3、思品陣地，內(nèi)容包括各種專題的電子報(bào)刊及相關(guān)鏈接等。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還可以根據(jù)本班的情況進(jìn)行創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)了桃李爭(zhēng)艷，百花齊放。開(kāi)放學(xué)校的多功能教室，讓學(xué)生進(jìn)入“同步學(xué)堂”進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在微機(jī)前進(jìn)行模擬的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每學(xué)期運(yùn)用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展各類活動(dòng)都在10次以上，讓農(nóng)村的孩子也享受到現(xiàn)代教育技術(shù)的熏陶和教育。

教師工作計(jì)劃。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇二

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì)、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、積極、主動(dòng)地參加課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。

（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式。

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

今后，我工作努力方向就是用先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于學(xué)習(xí)，形成一種教師樂(lè)教學(xué)生樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇三

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣，可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(zhǎng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。

三、培訓(xùn)要求：

1、培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)做好請(qǐng)假工作。

2、持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。

3、參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

四、培訓(xùn)時(shí)間。

7月1日——8月31日。

五、培訓(xùn)形式。

專題學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、案例觀摩、集體研討等。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求。

（一）師德培訓(xùn)。

7月組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行分享。

（二）教師專業(yè)研習(xí)。

8月各教師參加輔導(dǎo)網(wǎng)集中培訓(xùn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。

（三）班主任專題研習(xí)。

7月開(kāi)展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級(jí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級(jí)特色良好班風(fēng)。

（四）有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修。

通過(guò)觀看名師錄像課、問(wèn)題解決”——如何有效評(píng)價(jià)幼兒的行為、“問(wèn)題解決”——如何開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)，等集中學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)如何有效開(kāi)展區(qū)域游戲以及進(jìn)行幼兒新聞評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)析“名師”優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)如何開(kāi)展高效集體教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)后教師個(gè)人撰寫(xiě)案例分析報(bào)告以及觀察案例，分析自己實(shí)際教育活動(dòng)中游戲開(kāi)展情況。最后設(shè)計(jì)區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

（五）信息素養(yǎng)提升。

一篇，并制作相關(guān)課件，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的電教知識(shí)和技能。

（六）讀書(shū)活動(dòng)。

開(kāi)展“書(shū)香康幼”讀書(shū)交流活動(dòng)。8月開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師撰寫(xiě)、分享、交流讀書(shū)心得。

七、培訓(xùn)措施及要求。

1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過(guò)程管理。

加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn)，不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。

2、集中培訓(xùn)要求：

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

（3）注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）按時(shí)上交各類資料。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇五

是“十一五”計(jì)劃的開(kāi)局之年我單位也邁入了第二個(gè)年頭隨著公司深化體制改革加速管理創(chuàng)新保持持續(xù)發(fā)展腳步的加快我單位面臨著加速推進(jìn)體制改革和繁重的施工生產(chǎn)任務(wù)。因此在20職工培訓(xùn)工作方面我單位緊密圍繞公司的指導(dǎo)思想：狠抓安全求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效確實(shí)提高員工業(yè)務(wù)工作能力和實(shí)際操作水平滿足公司施工、安全和發(fā)展需求。

一、制定計(jì)劃的依據(jù)。

1、《*******公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。2、《********集團(tuán)員工培訓(xùn)管理辦法》。3、國(guó)家交通及鐵路系統(tǒng)對(duì)司助人員的管理規(guī)定。4、********集團(tuán)公司相關(guān)文件。

一、質(zhì)量目標(biāo)分解。

1、對(duì)新分配職工實(shí)施單位、機(jī)械隊(duì)二級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率100%注：工地培訓(xùn)可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，以看、實(shí)做以及以師帶徒的形式為主。2、主要技術(shù)工人的安全培訓(xùn)和技能訓(xùn)練不少于150人次。3、委外培訓(xùn)不少于30人次。

二、工作計(jì)劃及措施。

一、管理層人員培訓(xùn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)：按照公司的安排，積極選派和安排，做好領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的通知和登記工作。2、管理人員培訓(xùn)：結(jié)合單位實(shí)際，管理人員的相對(duì)較少，因此，重點(diǎn)提高一般管理人員的理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，培養(yǎng)一專多能的.管理型人才，強(qiáng)化敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我單位計(jì)劃在年內(nèi)舉辦“宣傳培訓(xùn)班”等講座。

二司助人員培訓(xùn)。

1、三車司機(jī)及司助人員培訓(xùn)：三車司機(jī)及司助人員比較分散，因此，要采取相應(yīng)的措施，利用驗(yàn)審、年審等機(jī)會(huì)開(kāi)展培訓(xùn)工作，同時(shí)，根據(jù)每位司機(jī)的技術(shù)、身體等狀況及時(shí)地調(diào)整工作崗位，避免行車事故的發(fā)生。2、新工上崗前培訓(xùn)：堅(jiān)持單位、機(jī)械隊(duì)二級(jí)教育，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)不合格不準(zhǔn)上崗的“卡死”制度。

三、要求。

1、職工培訓(xùn)是企業(yè)人才最佳的保養(yǎng)方式，也是善用人的管理者最明智的用人之道。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、支持職工培訓(xùn)工作，把人力資源開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、安全放在同等重要的地位。在檢查施工生產(chǎn)的同時(shí)，要檢查基層職工培訓(xùn)開(kāi)展情況，并根據(jù)本單位的實(shí)際情況，制定一些激勵(lì)政策，使那些常年奔波在施工生產(chǎn)一線，長(zhǎng)期住車的司助人員、工人技師、優(yōu)秀維修技術(shù)工人得到實(shí)惠，建立起尊重人才的良好氛圍。2、由于施工點(diǎn)多、線長(zhǎng)、人員高度分散，職工培訓(xùn)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在施工一線。各項(xiàng)目部機(jī)械負(fù)責(zé)人要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái)，按照單位的培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容及要求，積極地開(kāi)展培訓(xùn)工作，同時(shí)單位要根據(jù)計(jì)劃定期和不定期的組織兼職教師到施工一線進(jìn)行講課或技術(shù)講座。3、單位主管職工培訓(xùn)的有關(guān)人員，要加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，了解培訓(xùn)需求，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，積極向領(lǐng)導(dǎo)反映培訓(xùn)信息，因地制宜的開(kāi)展培訓(xùn)工作，解決施工現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)中的困難，督促有關(guān)部門(mén)積極的執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，保證培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)。4、嚴(yán)格按照iso9000族標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真整理積累職工培訓(xùn)資料，妥善保管好試卷以及做好效果考核工作。5、培訓(xùn)工作是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力最有效的方法和手段，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要在工作中本著“求真務(wù)實(shí)”的精神，實(shí)實(shí)在在的做事，達(dá)到切實(shí)提高員工素質(zhì)的目的。

年度職工培訓(xùn)需求計(jì)劃表。

序號(hào)。

培訓(xùn)班名稱計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)計(jì)劃舉辦時(shí)間主辦部門(mén)或負(fù)責(zé)人舉辦地點(diǎn)1綜合安全整訓(xùn)班100上半年總工程師公司本部2軌道車司機(jī)安全培訓(xùn)班110上半年管理部各工地3汽、吊車司機(jī)安全培訓(xùn)班50下半年管理部各工地4財(cái)務(wù)培訓(xùn)班4年內(nèi)計(jì)財(cái)部公司本部5宣傳培訓(xùn)班20三季度書(shū)記公司本部

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇六

為了進(jìn)一步優(yōu)化職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高職工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)洹?huì)管理的高素質(zhì)的“四有”職工隊(duì)伍，根據(jù)礦職工培訓(xùn)和素質(zhì)教育的要求和《通風(fēng)隊(duì)年度人員職工考核制度》，并結(jié)合本隊(duì)全年工作安排部署，遵循學(xué)以致用、講究實(shí)效的原則，結(jié)合本隊(duì)實(shí)際，對(duì)全員進(jìn)行全方位、高質(zhì)量的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)綜合素質(zhì)教育培訓(xùn)，現(xiàn)制定年度職工培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1、通風(fēng)隊(duì)全體職工。

2、小井所有區(qū)隊(duì)的班組長(zhǎng)以上人員。

3、小井生產(chǎn)連隊(duì)的部分職工。

4、新進(jìn)小井的`職工。

1、分批分類，形式多樣的理論與實(shí)踐培訓(xùn)。

2、利用班前會(huì)短時(shí)間培訓(xùn)和案例分析。

3、利用業(yè)余時(shí)間組織集中培訓(xùn)。

4、礦組織的帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)或外出學(xué)習(xí)。

5、組織崗位練兵和技術(shù)比武及考試。

6、師傅帶徒弟。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)下達(dá)的規(guī)章制度，文件和事故通報(bào)。

2、了解《礦山法》和《煤礦安全規(guī)程》。

3、“一通三防”知識(shí)和通風(fēng)設(shè)施的作用。

4、學(xué)習(xí)本崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

5、學(xué)習(xí)本專業(yè)、崗位技能知識(shí)和。

6、職工的道德教育和綜合素質(zhì)的提高。

1、了解《煤礦安全規(guī)程》及其配套的法規(guī)制度。

2、掌握本專業(yè)、崗位的各類標(biāo)準(zhǔn)，了解其他相關(guān)工作和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，做到“應(yīng)知，應(yīng)會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)。

3、提高生產(chǎn)班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)與管理水平和處理事故的應(yīng)變能力。

4、提高小井職工的整體素質(zhì)。

通風(fēng)隊(duì)學(xué)習(xí)室，其它區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室，礦教育樓。

1、本隊(duì)短時(shí)間培訓(xùn)為每天三班班前會(huì)，每月底進(jìn)行一次考試。

2、本隊(duì)集中培訓(xùn)為本隊(duì)工作不繁忙時(shí)。

3、其他區(qū)隊(duì)為每周六的早八點(diǎn)班前會(huì)和四點(diǎn)半班前會(huì)。

4、脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)合礦或小井的職工培訓(xùn)時(shí)間。

教材和教課人員待遇向小井辦公室申請(qǐng)。

1、教課人員備好課，做好授課記錄。

2、聽(tīng)課人員要專心認(rèn)真，做好筆記，不得遲到早退無(wú)故曠課。

1、本隊(duì)進(jìn)行班前會(huì)對(duì)所教過(guò)的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，回答錯(cuò)誤者，每人每次扣3分。

2、月底考試個(gè)工種第一名獎(jiǎng)勵(lì)100分，不及格者扣100分，考試無(wú)故不來(lái)者按不及格處理。

3、每周隊(duì)所作筆記進(jìn)行一次檢查，筆記不全者每次扣10分，嚴(yán)重不全者每次扣20分。

4、其他區(qū)隊(duì)考核辦法自行規(guī)定。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

1、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(zhǎng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。

1、培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)做好請(qǐng)假工作。

2、持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。

3、參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

7月1日——8月31日。

專題學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、案例觀摩、集體研討等。

（一）師德培訓(xùn)。

7月組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。集中學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行分享。

（二）教師專業(yè)研習(xí)。

8月各教師參加輔導(dǎo)網(wǎng)集中培訓(xùn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。

（三）班主任專題研習(xí)。

7月開(kāi)展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級(jí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級(jí)特色良好班風(fēng)。

（四）有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修。

通過(guò)觀看名師錄像課、問(wèn)題解決”——如何有效評(píng)價(jià)幼兒的行為、“問(wèn)題解決”——如何開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)，等集中學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)如何有效開(kāi)展區(qū)域游戲以及進(jìn)行幼兒新聞評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)析“名師”優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)如何開(kāi)展高效集體教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)后教師個(gè)人撰寫(xiě)案例分析報(bào)告以及觀察案例，分析自己實(shí)際教育活動(dòng)中游戲開(kāi)展情況。最后設(shè)計(jì)區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

（五）信息素養(yǎng)提升。

7月開(kāi)展電子白板技術(shù)培訓(xùn)，并觀摩研討，從優(yōu)秀電教課中學(xué)習(xí)。隨后，每位教師撰寫(xiě)電教課教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，并制作相關(guān)課件，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的電教知識(shí)和技能。

（六）讀書(shū)活動(dòng)。

開(kāi)展“書(shū)香康幼”讀書(shū)交流活動(dòng)。8月開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師撰寫(xiě)、分享、交流讀書(shū)心得。

1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過(guò)程管理。

加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn)，不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。

2、集中培訓(xùn)要求：

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

（3）注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）按時(shí)上交各類資料。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇八

xx生態(tài)旅游集團(tuán)黨委高度重視黨史學(xué)習(xí)教育工作，主動(dòng)從黨史學(xué)習(xí)教育中提煉人才選育管用的歷史經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一套行之有效的人才工作方法，不斷拓寬人才引進(jìn)渠道、強(qiáng)化人才培育力度、完善人才管理政策、健全人才使用機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)人才工作振興發(fā)展。

從黨史學(xué)習(xí)教育中提煉“走出去、引進(jìn)來(lái)”經(jīng)驗(yàn)，拓寬“引才”渠道。

深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，從改革開(kāi)放史學(xué)習(xí)中歸納歷史經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善人才引進(jìn)方式。積極參加區(qū)級(jí)層面組織的校招、社招、“海聚英才”等各類人才招聘活動(dòng)。按照崗位要求和急需緊缺情況，多次有針對(duì)性的赴西安、河南、湖北、哈爾濱、浙江等地開(kāi)展自主人才招聘活動(dòng)。今年以來(lái)，累計(jì)引進(jìn)景觀園林、工程管理、旅游營(yíng)銷等各類專業(yè)人才16名，其中碩士研究生7名，“雙一流”重點(diǎn)高校畢業(yè)生3名，為企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才資源支撐。針對(duì)公司實(shí)際發(fā)展情況，通過(guò)報(bào)紙、微信公眾號(hào)等媒體方式進(jìn)行線上招聘，在2020年中層管理崗位招聘工作中，累計(jì)篩選簡(jiǎn)歷127份，并邀請(qǐng)相關(guān)第三方招聘公司作為顧問(wèn)，分別組織了42人次的筆試和36人次的面試，錄用中層干部13人，人才引進(jìn)4人，下大力優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，提升人才儲(chǔ)備數(shù)量。

從黨史學(xué)習(xí)教育中提煉“守初心、擔(dān)使命”經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化“育才”方式。

以黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)優(yōu)化人才培育方式和內(nèi)容，以愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的思想培育推進(jìn)人才建立履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專題講座，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，舉行“黨史”專題青年演講比賽，深化青年人才對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的理解，每月開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，提升人才道德品質(zhì)，增強(qiáng)人才個(gè)人修養(yǎng)。在旅游管理、市場(chǎng)拓展、工程xx、花博籌備等重點(diǎn)崗位選派業(yè)務(wù)骨干，有針對(duì)性實(shí)施“一對(duì)一、手把手”培育模式，提高培育質(zhì)量，促使人才快速進(jìn)入崗位角色。同時(shí)，發(fā)揮“曹師傅工作室”“老宋工作室”等勞模崗位“傳幫帶”作用，引領(lǐng)和培育一批技藝精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、作風(fēng)過(guò)硬的高技能人才隊(duì)伍。另外，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展中層干部培訓(xùn)，要求引進(jìn)人才一同學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升中層干部和引進(jìn)人才綜合能力素質(zhì)，起到模范引領(lǐng)作用。

從黨史學(xué)習(xí)教育中提煉“嚴(yán)管理、厚關(guān)愛(ài)”經(jīng)驗(yàn)，完善“管才”機(jī)制。

將黨史學(xué)習(xí)教育與如何管才相結(jié)合，工作、生活兩頭抓，全面增強(qiáng)人才被重視感、緊迫感、歸屬感。堅(jiān)持黨管人才，不斷健全并嚴(yán)格落實(shí)黨委會(huì)議常態(tài)討論人才工作、黨委班子成員聯(lián)系帶教人才、定期聽(tīng)取人才意見(jiàn)建議等制度，在人才招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、考察的全過(guò)程，施行黨委領(lǐng)導(dǎo)，黨群部門(mén)、人事部門(mén)、用人單位共同參與機(jī)制。強(qiáng)化考核管理，不斷完善《旅投公司引進(jìn)人才管理辦法》，突出人才考核在各單位總體考核中的重要性，細(xì)化人才“德、能、勤、績(jī)、廉”5個(gè)方面指標(biāo)要求，將帶教老師意見(jiàn)、用人單位意見(jiàn)、人才自評(píng)意見(jiàn)3方打分按權(quán)重匯總計(jì)算，形成最終成績(jī)。全面落實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)政策，嚴(yán)格落實(shí)關(guān)心人才和談心談話制度，及時(shí)掌握人才來(lái)崇工作后的思想狀況和工作情況，幫助解決實(shí)際困難，與人才“交心”“知心”，促使人才“快樂(lè)工作、健康生活”。

從黨史學(xué)習(xí)教育中提煉“勇?lián)?dāng)、善作為”經(jīng)驗(yàn)，健全“用才”機(jī)制。

以黨史學(xué)習(xí)教育活化人才使用機(jī)制，大膽使用人才、打造交流平臺(tái)、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。在集團(tuán)公司承擔(dān)的重大生態(tài)xx項(xiàng)目、花博會(huì)籌備、5a景區(qū)創(chuàng)建等工作中，著重挑選9名業(yè)務(wù)能力高、責(zé)任感強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，到重大?xiàng)目、重點(diǎn)工程推進(jìn)中，擔(dān)任重要崗位專職，培育吃苦耐勞的精神和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。推進(jìn)崗位輪訓(xùn)、基層一線實(shí)踐鍛煉等內(nèi)部培養(yǎng)機(jī)制，開(kāi)展人才跨部門(mén)、跨區(qū)域輪崗交流。近兩年，累計(jì)選派5名優(yōu)秀人才以借調(diào)形式在公司各單位、區(qū)文明辦等交流學(xué)習(xí)，給予敢闖敢做的人才創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)一步提升履職能力。建立人才成長(zhǎng)檔案，重點(diǎn)結(jié)合年度考核等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)群眾公認(rèn)、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀人才，對(duì)其“高看一眼”“厚愛(ài)一分”。完善引進(jìn)人才進(jìn)入后備干部的考察選拔制度，優(yōu)先選用條件成熟的引進(jìn)人才作為后備干部，不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇九

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇十

為深入貫徹黨的精神，不斷提高基層干部的政治素質(zhì)和理論水平，加快全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，根據(jù)阜康市20xx年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定____鄉(xiāng)20xx年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高干部隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，以提高農(nóng)村黨員、基層干部思想政治素質(zhì)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力為核心，按照“突出重點(diǎn)對(duì)象、提高培訓(xùn)層次，保證培訓(xùn)質(zhì)量”的要求，緊緊圍繞農(nóng)村黨員、基層干部隊(duì)伍建設(shè)和____鄉(xiāng)20xx—20xx年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，用“三個(gè)代表”重要思想武裝干部，用現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)充實(shí)干部，用黨的優(yōu)良作風(fēng)教育干部，深入開(kāi)展以先進(jìn)實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)的科技素質(zhì)培訓(xùn)以及經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)工作，使基層干部思想政治素質(zhì)和理論水平有明顯提高，依法行政能力、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定能力、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)不斷提高，使全鄉(xiāng)干部隊(duì)伍的學(xué)歷、專業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)從總體上進(jìn)一步優(yōu)化，為保證黨和政府各項(xiàng)方針政策在農(nóng)村的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，發(fā)揮應(yīng)有作用。

培訓(xùn)堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，按照“學(xué)得會(huì)、用得上、有實(shí)效”的要求，采取學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)以及電化教育等形式多樣的方式進(jìn)行。堅(jiān)持培訓(xùn)、示范、普及、服務(wù)相結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)建農(nóng)村黨員干部學(xué)用科技示范點(diǎn)、科普致富示范園地，為農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推廣普及先進(jìn)實(shí)用技術(shù)發(fā)揮龍頭帶動(dòng)和示范服務(wù)作用。堅(jiān)持培訓(xùn)與認(rèn)證使用相結(jié)合，積極創(chuàng)造條件促使培訓(xùn)工作與黨員教育管理、干部考核相銜接，切實(shí)提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性、超前性和權(quán)威性。

圍繞農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)牧民增收目標(biāo)，抓好與優(yōu)良品種相配套的種養(yǎng)技術(shù)，疾病防治技術(shù)，無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)，的培訓(xùn)；有針對(duì)性地開(kāi)展與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、組織勞務(wù)輸出相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)。

緊密結(jié)合發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的實(shí)際，進(jìn)一步加大市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、政策法規(guī)、實(shí)用法律等多方面知識(shí)的培訓(xùn)。

按照“三個(gè)代表”重要思想深入持久地開(kāi)展理想、信念、宗旨教育；大力宣傳科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法的教育，普及與生活相關(guān)的氣象、環(huán)境、災(zāi)害以及人體科學(xué)、醫(yī)療健康等方面知識(shí)，揭露迷信、邪教與偽科學(xué)，宣傳科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)文明、科學(xué)、健康的生活方式。

根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的要求，依據(jù)____谷綜合整治規(guī)劃，進(jìn)行農(nóng)村現(xiàn)代化、小城鎮(zhèn)建設(shè)管理知識(shí)培訓(xùn)，傳授和普及鄉(xiāng)村環(huán)境治理、鄉(xiāng)村建筑等基本知識(shí)，滿足農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展對(duì)農(nóng)村黨員和基層干部綜合素質(zhì)的要求。

計(jì)劃20xx年在鄉(xiāng)黨校舉辦培訓(xùn)班12期，其中：

1、村干部培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)20人；

3、黨員培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)160人；

4、機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)40人；

5、專題培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)30人。

機(jī)關(guān)公務(wù)員在參加鄉(xiāng)黨校培訓(xùn)的同時(shí)，參加市人事局組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員參加本系統(tǒng)繼續(xù)教育；副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加州市集中培訓(xùn)；機(jī)關(guān)干部參加學(xué)習(xí)教育；繼續(xù)落實(shí)好各村干部黨員的學(xué)歷教育。

鄉(xiāng)黨校作為主培訓(xùn)基地，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)部門(mén)要通力協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，緊密配合，做到統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布置，共同做好培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、教材的`落實(shí)、示范點(diǎn)建設(shè)等工作。充分發(fā)揮各自的職能作用，合理利用培訓(xùn)資源，形成綜合優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，擴(kuò)大培訓(xùn)工作的實(shí)際成果。

充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)陣地，合理利用培訓(xùn)資源，挖掘各種培訓(xùn)陣地、設(shè)施、器材的潛力。加強(qiáng)示范點(diǎn)建設(shè)，通過(guò)實(shí)施滾動(dòng)管理，促其規(guī)范化運(yùn)作，發(fā)揮黨員電教陣地的作用，因地制宜，有效的開(kāi)展工作。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇十一

拆解“計(jì)劃”從兩個(gè)漢字“”它意味著計(jì)算，“”這個(gè)詞的意思是“分段”計(jì)劃”服從于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，“計(jì)劃”計(jì)劃是分析和計(jì)算如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并將目標(biāo)分解為子目標(biāo)的過(guò)程和結(jié)論。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(zhǎng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。

三、培訓(xùn)要求：

1、培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)做好請(qǐng)假工作。

2、持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。

3、參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

四、培訓(xùn)時(shí)間。

7月1日——8月31日。

五、培訓(xùn)形式。

專題學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、案例觀摩、集體研討等。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求。

（一）師德培訓(xùn)。

7月組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行分享。

（二）教師專業(yè)研習(xí)。

8月各教師參加輔導(dǎo)網(wǎng)集中培訓(xùn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。

（三）班主任專題研習(xí)。

7月開(kāi)展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級(jí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級(jí)特色良好班風(fēng)。

（四）有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修。

通過(guò)觀看名師錄像課、問(wèn)題解決”——如何有效評(píng)價(jià)幼兒的行為、“問(wèn)題解決”——如何開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)，等集中學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)如何有效開(kāi)展區(qū)域游戲以及進(jìn)行幼兒新聞評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)析“名師”優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)如何開(kāi)展高效集體教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)后教師個(gè)人撰寫(xiě)案例分析報(bào)告以及觀察案例，分析自己實(shí)際教育活動(dòng)中游戲開(kāi)展情況。最后設(shè)計(jì)區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

（五）信息素養(yǎng)提升。

7月開(kāi)展電子白板技術(shù)培訓(xùn)，并觀摩研討，從優(yōu)秀電教課中學(xué)習(xí)。隨后，每位教師撰寫(xiě)電教課教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，并制作相關(guān)課件，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的電教知識(shí)和技能。

（六）讀書(shū)活動(dòng)。

開(kāi)展“書(shū)香康幼”讀書(shū)交流活動(dòng)。8月開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師撰寫(xiě)、分享、交流讀書(shū)心得。

七、培訓(xùn)措施及要求。

1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過(guò)程管理。

加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn)，不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。

2、集中培訓(xùn)要求：

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

（3）注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）按時(shí)上交各類資料。

《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，我們特制定以下計(jì)劃。

1．堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2.開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6．及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7．嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

8．戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

9．培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí)．。

10．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

11．上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。

12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1.加強(qiáng)常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

安全教育的基本要求是：在全體教職員工中樹(shù)立安全第一的思想。通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，開(kāi)展安全技能訓(xùn)練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態(tài)下自救、互救能力。

幼兒園安全教育的主要內(nèi)容是：安全意識(shí)教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、幼兒園活動(dòng)安全教育、防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育。

安全教育以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的安全知識(shí)，掌握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)便方法，熟悉常用的報(bào)警、救助電話以及日常安全標(biāo)記，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力。尤其要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行緊急情況下撤離、疏散、逃生、自救、自護(hù)的方法等方面的教育。(幼兒園有5套資料供各班教師參考)。

幼兒園針對(duì)幼兒特點(diǎn)，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)游戲、教育教學(xué)、生活活動(dòng)等形式，采取易于幼兒接受的方法，自然參加安全教育，防止教育形式的成人化。

幼兒園的安全教育應(yīng)當(dāng)注重幼兒的心理素質(zhì)教育和心理衛(wèi)生教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不健康的心理行為表現(xiàn)，幫助幼兒克服各種心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的意外傷害事故。

園長(zhǎng)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員掌握和自覺(jué)遵守國(guó)家頒布的各類安全法律、法規(guī)，熟悉各類安全教育知識(shí)和要求，根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，定期對(duì)教職員工和幼兒進(jìn)行安全教育。

幼兒園教職員工要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)其安全工作的責(zé)任感，掌握安全知識(shí)，提高處理突發(fā)事件的能力，掌握緊急狀態(tài)下組織幼兒自救自護(hù)的方法，能夠識(shí)別幼兒心理疾病并有針對(duì)性地加以教育引導(dǎo)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

幼兒園和家庭要密切配合，結(jié)合宣傳欄、衛(wèi)生宣教、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊(cè)等形式，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)安全知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，取得家長(zhǎng)的配合和支持，實(shí)施幼兒園和家庭的同步教育。

1、教師熟知幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、活動(dòng)安全。

教師熟知活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，教育幼兒間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

3、進(jìn)餐、午睡安全。

注意幼兒不得食用不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)看護(hù)好幼兒，幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等）、不蒙頭睡覺(jué)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，及時(shí)為幼兒曬被褥等。

5、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具。

嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

6、生活安全。

插座、電板盡可能放置在幼兒觸摸不到的地方，以防觸電；開(kāi)關(guān)門(mén)窗是注意有無(wú)幼兒在附近，以防夾傷；注意幼兒遠(yuǎn)離水、火、肥皂以及消毒物品；幼兒入廁時(shí)教師現(xiàn)場(chǎng)看護(hù)，教育幼兒不推、不擠，以防撞傷、碰傷。

7、藥品管理安全。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

8、接送安全。

幼兒入園后清點(diǎn)人數(shù)，幼兒離園時(shí)要親自將幼兒教導(dǎo)家長(zhǎng)手里，如是代接，事先與家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明來(lái)接者的身份，并詢問(wèn)幼兒是否認(rèn)識(shí)，嚴(yán)禁幼兒與陌生人離開(kāi)或擅自離園。

9、家庭安全。

了解向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

10、簡(jiǎn)單自救方法。

熟知110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法。

11、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況制定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

(一)通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

(一)公共場(chǎng)所安全。

1、預(yù)防甲型h1n1流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識(shí)，知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施。

2、認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)志。

1)教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。

2）教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。

3）不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

4）認(rèn)識(shí)110、120、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門(mén)，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2)用電安全。教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3)防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，珍愛(ài)生命，安全第一，責(zé)任重于泰山"的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園安全教育的要求，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。

1、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、開(kāi)展"優(yōu)秀安全管理員"評(píng)選，力爭(zhēng)90%以上的教職工達(dá)到要求。

3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí)，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理幼兒園安全工作。

（1）安全教育培訓(xùn)要有層次性。對(duì)安全管理員、教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層次的對(duì)象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)安全管理員、廣大教職工安全教育培。

訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn)，要注重直觀，通過(guò)對(duì)身邊的安全防護(hù)、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平。

（2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理。

（3）安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問(wèn)題。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范，突出細(xì)節(jié)管理，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化，分解到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中。

2、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí)，要仔細(xì)觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問(wèn)題，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。

（1）提高警惕，預(yù)防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，健全外來(lái)人員登記制度，加強(qiáng)夜間巡邏，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。切實(shí)作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇十二

這個(gè)班的孩子大多喜歡上幼兒園，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。他們已經(jīng)初步建立了幼兒園日常生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)，學(xué)會(huì)了打包玩具和把東西放回原處。愛(ài)參加戶外運(yùn)動(dòng)，很多孩子內(nèi)向的性格變得活潑開(kāi)朗，喜歡和同齡人交往。但與此同時(shí)，很多孩子還是有一些情況，任性、固執(zhí)、脾氣暴躁、依賴性強(qiáng)、以自我為中心、愛(ài)聽(tīng)好話、不愿意自己吃飯、比較挑食、情緒波動(dòng)比較大，需要老師進(jìn)一步教育和關(guān)心。和家長(zhǎng)接觸了近一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)班里有些家長(zhǎng)更注重早期啟蒙教育，經(jīng)常帶孩子出去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

有些孩子有認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，把握大綱精神，做好入園新生的各項(xiàng)教育工作，培養(yǎng)孩子初步的自助能力和良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)孩子在幼兒園活潑快樂(lè)地生活，逐步加深對(duì)孩子的感情。注意家庭、幼兒園、社會(huì)教育的一致性，做好服務(wù)家長(zhǎng)的工作，共同為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

(a)健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，愿意參與集體生活。

2.養(yǎng)成獨(dú)立吃飯的習(xí)慣，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的飯后衛(wèi)生習(xí)慣。

3、可以安安靜靜的睡覺(jué)，培養(yǎng)孩子整理衣服的好習(xí)慣。

4、了解一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5.在老師的.幫助和鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。

6.在體育活動(dòng)中樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。

7.愿意參與成品料、半成品料、非成品料的小肌肉活動(dòng)。

8、在集體活動(dòng)中，情緒穩(wěn)定愉快，不發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。

(2)語(yǔ)言：

1、能聽(tīng)懂普通話，并學(xué)會(huì)普通話。

2.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不要隨便打斷他們。

3.喜歡與同齡人交流，愿意在群體面前發(fā)言和表演。

4.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)圍繞主題說(shuō)話，用短句表達(dá)你的意思。

(3)科學(xué)：

1.對(duì)身邊的事物和現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。

2.培養(yǎng)初步的觀察能力：充分利用各種感官，看、摸、聽(tīng)、嘗、感知經(jīng)常接近的事物，豐富生活體驗(yàn)。

3.引導(dǎo)孩子觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得膚淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)孩子參與科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇心和求知欲的科學(xué)素養(yǎng)。

5.學(xué)會(huì)使用各種感官知覺(jué)方法來(lái)發(fā)展知覺(jué)。

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇十三

職工培訓(xùn)教育是我國(guó)社會(huì)主義企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，是提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍的有效途徑職工培訓(xùn)教育必須堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持面向企業(yè)、面向生產(chǎn)，因材施教、學(xué)用結(jié)合、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才，出好人才。我公司的培訓(xùn)教育在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，以安教部為主，負(fù)責(zé)全公司的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實(shí)施。并把培訓(xùn)教育計(jì)劃納入公司的生產(chǎn)計(jì)劃，同時(shí)下達(dá)，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結(jié)考核。一、崗位培訓(xùn)以練好基本功為主，即練習(xí)實(shí)際操作的基本動(dòng)作，基本技能和基礎(chǔ)理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”的要求，達(dá)到“三熟三能”。

1、變電、線路及設(shè)備運(yùn)行人員的“三熟三能”

（1）熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本原理；（2）熟悉操作和事故處理；（3）熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度；（4）能正確進(jìn)行操作和分析運(yùn)行狀況；（5）能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；（6）能掌握一般的維修技能。

2、供電所人員的“三熟三能”（含農(nóng)村聘用電工）。

（1）熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度；（2）熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí)；（3）熟悉檢修、維護(hù)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；（4）能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護(hù)和運(yùn)行操作，正確處理事故；（5）能熟練地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸；（6）能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。

3、財(cái)務(wù)、審計(jì)和用電營(yíng)銷人員的“三熟三能”

4、計(jì)量人員的“三熟三能”

（1）熟悉電能計(jì)量裝置的基本原理；（2）熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī)；（3）熟悉電能計(jì)量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；（4）能熟練地進(jìn)行電能計(jì)量裝置的安裝和校驗(yàn)；（5）能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；（6）能正確地進(jìn)行計(jì)量誤差的退補(bǔ)。二、新工人培訓(xùn)。

1、新工人進(jìn)公司，首先要經(jīng)過(guò)安教部一段時(shí)間的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內(nèi)容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀(jì)教育、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能教育。

1、有目的、有計(jì)劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平、熱愛(ài)本專業(yè)、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員，作為專業(yè)骨干培訓(xùn)的對(duì)象，編制專業(yè)骨干培訓(xùn)計(jì)劃，并取得主管部門(mén)的同意。

2、對(duì)專業(yè)骨干的培訓(xùn)，要做到有目標(biāo)、有方向，理論和實(shí)際結(jié)合，在一般情況下，不輕易變動(dòng)他們的工作，鼓勵(lì)他們從專業(yè)上提高。

3、所、站長(zhǎng)的培訓(xùn)。

所、站長(zhǎng)的培訓(xùn)由公司編制計(jì)劃，組織實(shí)施。所、站長(zhǎng)應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個(gè)方面提高，特別是要學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)做人的思想工作。四、培訓(xùn)的形式和方法。

1、崗中培訓(xùn)。由各部門(mén)（或班、組、站）根據(jù)本崗的實(shí)際和要求，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式。

3、專題講座。聘請(qǐng)公司外專業(yè)技術(shù)人員，針對(duì)某一專項(xiàng)內(nèi)容，到公司進(jìn)行授課。

1、崗中技能、安規(guī)培訓(xùn)，每月一次；

2、技術(shù)考問(wèn)，每月一次；

3、異常和事故分析，每月一次；

4、模擬演練和事故預(yù)想，每季一次；

5、集中培訓(xùn)，每季兩次；

6、安規(guī)、技術(shù)規(guī)程和基礎(chǔ)知識(shí)考試，半年一次。

7、專題講座，每年四次；

技能比武，半年一次；

友情提醒：，特別感謝原作者！

“職工教育培訓(xùn)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃篇十四

為了進(jìn)一步提高教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，使每一位教師在教育教學(xué)中，結(jié)合本職工作更好的應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，提高業(yè)務(wù)能力，更新教育觀念，順利走進(jìn)新課程，因此做以下培訓(xùn)安排。

除在校進(jìn)行專人指導(dǎo)外，還鼓勵(lì)他們積極將學(xué)的基本操作軟件應(yīng)用到每天的教學(xué)中。在本校負(fù)責(zé)教學(xué)的校長(zhǎng)帶領(lǐng)下定期聽(tīng)課，并且組織這些教師在課后開(kāi)展品、評(píng)自己所制作的課件，再給以指導(dǎo)加深理解學(xué)習(xí)。做到即學(xué)即用。

由于這些教師已經(jīng)掌握了word、excel等軟件的應(yīng)運(yùn)，但是，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及powerpoint、flash軟件的應(yīng)運(yùn)較為欠缺，我校將先使每一位教師能熟練網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的瀏覽查詢，互相交流，能夠下載自己想要的各學(xué)科資源。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步利用我?，F(xiàn)有的掃描、刻錄等一些設(shè)備，開(kāi)展自己的課件制作，做到網(wǎng)絡(luò)軟件與實(shí)踐的全面聯(lián)系，并且在不斷的實(shí)踐中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)powerpoint、flash動(dòng)畫(huà)課堂應(yīng)用，使教學(xué)更加豐富多彩。并且，我校在教師學(xué)習(xí)再提高上，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”廣泛聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，使每一位教師最終達(dá)到全方位掌握和應(yīng)用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源及軟件。

（一）、培訓(xùn)目的使全體科任教師通過(guò)培訓(xùn)，理解、掌握、運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，掌握新課改的有關(guān)理論，熟悉教材的編排，領(lǐng)會(huì)編者的意圖壯大骨干教師的隊(duì)伍，做好培優(yōu)工作以點(diǎn)帶面，使全體教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)，掌握信息技術(shù)使信息技術(shù)更好為教學(xué)服務(wù)，樹(shù)立新的育人理念，實(shí)現(xiàn)從學(xué)科本位、知識(shí)本位關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。

（二）、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教育部《基礎(chǔ)教育課改革綱要》指出：國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估、考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值等方面的基本要求，規(guī)定各門(mén)課程的性質(zhì)、目標(biāo)內(nèi)容與價(jià)值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門(mén)課程的性質(zhì)、目標(biāo)內(nèi)容和框架，提出教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議。課程標(biāo)準(zhǔn)至少包括以下四個(gè)方面的理解和考慮：

（1）課程評(píng)價(jià)趨向從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育。

（2）課程目標(biāo)著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

（3）從只關(guān)注教師教學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注課程實(shí)施過(guò)程。

（4）課程管理從剛性轉(zhuǎn)向彈性。

2、通識(shí)培訓(xùn)。

（1）課改的任務(wù)：首先，要改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。其次，要堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。再次，要致力于教學(xué)管理制度的.重建。

（2）樹(shù)立新的教學(xué)觀和學(xué)生觀教學(xué)是課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)重過(guò)程而不是單一的只重結(jié)論。教學(xué)在關(guān)注學(xué)科的同時(shí)更重要的是關(guān)注人，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。倡導(dǎo)學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

（3）轉(zhuǎn)變教師角色，規(guī)范教師行為新生課程不僅要求教師的觀念要更新，而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變。從教師與學(xué)生的關(guān)系上看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。從學(xué)校和社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開(kāi)放的教師。新課程要求教師提高素質(zhì)、更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，必然也要求教師的教學(xué)行為產(chǎn)生相應(yīng)的變化。在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思。在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

3、青年骨干教師是學(xué)校的精髓，搞好青年骨干教師的培訓(xùn)會(huì)帶動(dòng)全校教師的不斷進(jìn)步。抓骨干教師的日常管理，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，通過(guò)聽(tīng)評(píng)“示范課”“同步課堂”，使青年骨干教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法，提高課堂教學(xué)能力。