×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報(精選8篇)

總結(jié)是一種記錄，讓我們在迷茫時能夠回顧自己的成長歷程。寫總結(jié)時要注意語言簡練，易于理解和接受。接下來，我們將分享一些成功的總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報篇一

20xx年8月，我區(qū)進(jìn)行高效課堂專項(xiàng)培訓(xùn)，我校被確定為經(jīng)開區(qū)課改實(shí)驗(yàn)校，根據(jù)區(qū)教育局、教研室工作安排，為促進(jìn)我們耿莊小學(xué)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)，推進(jìn)有成效，我校于20xx年9月份制訂了學(xué)校年度教改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)方案：

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合各級教育工作會議精神，立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞課程改革這個中心，以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開展為抓手，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)有效教學(xué)校本教研，推動課程改革深入發(fā)展，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力推廣現(xiàn)代教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。

二、奮斗目標(biāo)：

1、通過開展“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)，掌握“先學(xué)后導(dǎo)、問題評價”教學(xué)的規(guī)范模式；

3、以教改實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，豐富校本教研內(nèi)容，建立校本教研的合理制度；

5、全面改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，實(shí)現(xiàn)以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目標(biāo)。

三、實(shí)施原則。

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐相結(jié)合的原則，以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐。

2、實(shí)行自主實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)一管理的原則，實(shí)驗(yàn)教師自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組管理并進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

四、組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立教改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部署和管理。

組長：

副組長：

成員：

理論指導(dǎo)組：聘請教研室教研員指導(dǎo)我校實(shí)驗(yàn)的開展；

后勤保障組：總務(wù)主任孟玉敏任組長，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)所需物資的`配置、登記、保管等工作。

五、具體工作及內(nèi)容：

1、20xx年9月，制定學(xué)校教改實(shí)驗(yàn)?zāi)甓裙ぷ饔?jì)劃，組織全體教師學(xué)習(xí)“高效課堂”的相關(guān)理論及資料，引導(dǎo)全體教師改變傳統(tǒng)觀念，了解和熟悉“先學(xué)后教、問題評價”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)程序，具體安排、籌備、指導(dǎo)開展教改實(shí)驗(yàn)工作開展。各學(xué)科組明確任務(wù)、劃分導(dǎo)學(xué)案、兩單編寫任務(wù)，各班級布置教室、進(jìn)行學(xué)生思想動員、上報學(xué)生分組名單，習(xí)慣指導(dǎo)組進(jìn)行學(xué)生培訓(xùn)，保證教改實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施。

2、20xx年10月、20xx年4月，分別開展實(shí)驗(yàn)教師觀摩課活動。分層次開展集研組、教研組和語數(shù)兩科觀課、議課活動，提高全體教師教改實(shí)驗(yàn)實(shí)施能力。

3、20xx年11月、20xx年6月，組織教師通過參觀學(xué)習(xí)、觀看視頻等形式，集中開展有效教學(xué)研討活動，進(jìn)行教研組研討、網(wǎng)上交流等活動，提高教師對教學(xué)模式內(nèi)涵把握和理解，不斷提升教師教改實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力。

六、具體要求：

1、全體教師要自覺學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，提高個人業(yè)務(wù)水平和理論認(rèn)識，要將“高效課堂”理論的學(xué)習(xí)貫穿于實(shí)驗(yàn)全程，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中推動改革。

2、實(shí)驗(yàn)教師要切實(shí)做好教學(xué)實(shí)踐，積極開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)研討活動、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織，抓好各個環(huán)節(jié)的落實(shí)，并不斷反思、改進(jìn)。

3、各指導(dǎo)組要加強(qiáng)教改實(shí)驗(yàn)管理和跟進(jìn)工作，全程調(diào)控和指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)組要加強(qiáng)教師理論指導(dǎo)，及時更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，通報教改開展動態(tài)，宣傳教師先進(jìn)事跡等；習(xí)慣指導(dǎo)組要加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)和管理，定期開展班主任、學(xué)生干部會議，協(xié)調(diào)和幫助開展教改工作。

4、各班級要加強(qiáng)對班內(nèi)學(xué)習(xí)小組的調(diào)控，每周組織召開小組長會和學(xué)科長會，了解學(xué)情、指導(dǎo)小組活動。各科任老師要積極培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報篇二

加快職業(yè)教育發(fā)展，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展的重要途徑?！殬I(yè)中學(xué)建校20多年來，在各級黨政、教育主管部門的關(guān)心支持下，在學(xué)校一班人苦心經(jīng)營、共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)均得到了長足發(fā)展，現(xiàn)有在校學(xué)生人數(shù)3500人、教職員工105人，開設(shè)有農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)、文秘、旅游、電子商務(wù)、機(jī)械、電子等十個專業(yè)，已躋身于省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)之列,是全國中等職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)點(diǎn)，省、市勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)示范基地?！翱喔蓪?shí)干，創(chuàng)建職教名校；求新求活，培育一流人才”，職中人正是秉承著這樣的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以市場為向?qū)?堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉,成功實(shí)施職業(yè)教育與市場就業(yè)需求、國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及高校相應(yīng)專業(yè)的“三個對接”，向高校輸送了大批優(yōu)秀職高畢業(yè)生,為社會培養(yǎng)了大批合格的中、初級實(shí)用人才，走出了一條適應(yīng)市場需求、主動為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會服務(wù)的辦學(xué)路子。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是學(xué)校健康發(fā)展的根本學(xué)校在發(fā)展中，得到了各級黨政和教育主管部門的大力關(guān)心和支持，在學(xué)校辦學(xué)方向、發(fā)展規(guī)模、制度完善、項(xiàng)目申報等方面起到了決定性的作用，使得學(xué)校發(fā)展得以緊跟時代步伐，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益和社會知名度不斷提高。省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)都對學(xué)校的發(fā)展傾注了大量的精力，多次親臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，共謀職業(yè)教育發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，激發(fā)了職中人的工作熱情，是學(xué)校快速、健康發(fā)展的活力之本、動力之源。

2、市場優(yōu)勢是學(xué)校健康發(fā)展的前提……縣是全國著名的革命老區(qū)，系國家首批國定貧困縣，現(xiàn)為國家重點(diǎn)扶貧縣。全縣農(nóng)業(yè)人口54萬，有勞動力41萬個，其中農(nóng)村勞動力37萬個，農(nóng)村剩余勞動力達(dá)18萬個?！I(yè)基礎(chǔ)薄弱，就地轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力空間十分狹窄，年均有近10萬農(nóng)村剩余勞動力外出務(wù)工，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)日益成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分?，F(xiàn)狀表明，加大對農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)已成為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)和解決農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)安置的迫切需求。富有的農(nóng)村剩余勞動力資源和市場對人才的大量需求，為職業(yè)教育提供了充足的生源和廣闊的就業(yè)渠道，為學(xué)校建立健全農(nóng)民工培訓(xùn)服務(wù)體系、打造南江農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)龍頭基地、推動人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變提供了有利的條件。

3、校本資源是學(xué)校健康發(fā)展的保證目前學(xué)校占地約70畝，建筑面積25000平方米，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，師資力量雄厚，辦學(xué)條件處于同類學(xué)校前列。學(xué)校有一個結(jié)構(gòu)合理、富有改革和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，平均年齡38歲，校級干部均為本科學(xué)歷，高級職稱。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)90，專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100，均具有高、中級技術(shù)職稱。其中高級教師18人，一級教師50人。學(xué)?，F(xiàn)建有多媒體教室兩個，計(jì)算機(jī)200余臺，60座電子閱覽室一個；建有機(jī)械、電焊、電動縫紉等專業(yè)課教學(xué)所需的實(shí)驗(yàn)室12個和校外實(shí)習(xí)基地6個；開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和校園寬帶網(wǎng)。雄厚的師資力量，完善的設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)手段的現(xiàn)代化提供了師資保證和物質(zhì)條件，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的需要。

1、主動適應(yīng)市場，建設(shè)品牌專業(yè)專業(yè)建設(shè)既要遵循教育規(guī)律，又要遵循市場規(guī)律。學(xué)校主動適應(yīng)市場，按照市場需求著力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，以名牌專業(yè)打造職教名校，通過重點(diǎn)專業(yè)和示范專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備的現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法和手段的整體改革，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)面向市場的高素質(zhì)勞動者和專門人才，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的實(shí)力。學(xué)校現(xiàn)已逐步形成畜牧獸醫(yī)、電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用骨干專業(yè)群，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)既符合市場需求，又帶有適度超前性，骨干專業(yè)、名牌專業(yè)優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。

2、積極融入市場，拓展服務(wù)功能學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”，與政府、部門和企業(yè)聯(lián)合，積極融入市場，實(shí)行一校多牌、一校多制、一校多用的多元多維發(fā)展模式，全面履行農(nóng)村職業(yè)教育的職能和義務(wù)，形成了學(xué)歷教育、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)教育、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。圍繞國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整，綜合服務(wù)于城鄉(xiāng)多種產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，服務(wù)于農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)化轉(zhuǎn)移。

3、大膽開拓市場，全力服務(wù)“三農(nóng)”學(xué)校瞄準(zhǔn)城鄉(xiāng)市場需求，大膽開拓市場，實(shí)行校企合作，“貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才”，加大“為農(nóng)服務(wù),同時，學(xué)校還大力實(shí)施農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，充分發(fā)揮作為“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”的龍頭作用，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源優(yōu)勢培訓(xùn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力，2004年2月以來共舉辦各類培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)各類技工2520人，其中農(nóng)民工1669人，高級技工328人，中級技工758人；共有2380被輸送到沿海大中型企業(yè)務(wù)工就業(yè)，其中126人競爭到了管理人員崗位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)培訓(xùn)后的務(wù)工人員工資水平較培訓(xùn)前的700元左右上升到了1200元左右，有力促進(jìn)了農(nóng)村貧困家庭脫貧致富和縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)校的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益也得到了同步攀升。

近年，學(xué)校不斷強(qiáng)化職業(yè)教育功能，以全縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為已任，充分發(fā)揮體系優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，開展多層次多形式培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道，實(shí)行技術(shù)培訓(xùn)與農(nóng)民工轉(zhuǎn)移相結(jié)合、職業(yè)技能培訓(xùn)與勞動就業(yè)相結(jié)合、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，成功實(shí)施“三個對接”，促進(jìn)了學(xué)?？缭桨l(fā)展。

1、與市場需求對接，拓寬渠道謀跨越學(xué)校將職業(yè)教育同就業(yè)市場需求相結(jié)合，準(zhǔn)確定位，主動適應(yīng)市場，實(shí)行校企合作，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才；構(gòu)建了面向省內(nèi)外的人才信息網(wǎng)絡(luò)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、各種傳媒和就業(yè)服務(wù)站等渠道，分析市場需求，把握人才供需新情況、新趨勢，主動面向市場辦學(xué)；同全國19個省、市、地區(qū)簽訂了用人協(xié)議，就業(yè)安置渠道暢通，就業(yè)服務(wù)體系已基本形成。同時，學(xué)校還按照市場需求進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，已逐步形成畜牧獸醫(yī)、電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等骨干專業(yè)群，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)既符合市場需求，又帶有適度超前性，骨干專業(yè)、名牌專業(yè)優(yōu)勢初現(xiàn)。近年來學(xué)校畢業(yè)生十分搶手，供不應(yīng)求，就業(yè)錄用率在95以上。

2、與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接，真抓實(shí)干求跨越國家產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整為職業(yè)教育提出了新的`更高的要求，教育必須要培養(yǎng)出實(shí)用的人才，才能在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中充分發(fā)揮作用。職中利用學(xué)校作為國家首批中等職業(yè)教育專業(yè)示范點(diǎn)的強(qiáng)勢，承擔(dān)了國家“863”計(jì)劃南江黃羊新品系選育項(xiàng)目子課題的研究任務(wù)，加大“學(xué)校加基地聯(lián)大戶帶農(nóng)戶”的科技推廣服務(wù)力度，實(shí)施“農(nóng)業(yè)科技入戶”，主動適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，依靠校外10多個生豬、黃羊養(yǎng)殖示范基地和8個科技服務(wù)掛聯(lián)村等實(shí)訓(xùn)基地資源優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批實(shí)用人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前遍布全縣的畜牧獸醫(yī)人員、農(nóng)村種養(yǎng)大戶和飼料經(jīng)銷人員，90以上都是小河職中的畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)做出了突出貢獻(xiàn)。

3、與高校專業(yè)對接，提升質(zhì)量促跨越現(xiàn)代教育尤其是職業(yè)教育與市場經(jīng)濟(jì)充分融合，成為了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支柱，也使得靠質(zhì)量求生存、靠質(zhì)量促跨越成為了一種務(wù)實(shí)之需。學(xué)校立足南江的畜牧資源優(yōu)勢和南江黃羊的品牌優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)校的國家示范專業(yè)的輻射帶動作用，依托縣內(nèi)豐富的旅游資源，形成了職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育并舉、職前教育與職后教育并重、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書結(jié)合、學(xué)校資源與社會資源共享、中職教育與高職教育相融的辦學(xué)格局。先后與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)等高校相關(guān)專業(yè)聯(lián)軌，建立起了遞進(jìn)式的人才培養(yǎng)體系，教育教學(xué)質(zhì)量得到了大幅攀升，已先后對口向高校輸送畢業(yè)生1300多人，培養(yǎng)各類專業(yè)實(shí)用人才3000多人；高考連續(xù)五年獲……市職教類獎。

×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報篇三

以下是一篇關(guān)于省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作情況的匯報，分享給關(guān)心規(guī)范辦學(xué)問題的朋友們，歡迎閱讀。

去年全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作推進(jìn)會之后，xx市各縣(區(qū))教育主管部門及時召開工作推進(jìn)會，傳達(dá)貫徹省會議精神，全面動員和部署有關(guān)工作，以堅(jiān)定的決心規(guī)范辦學(xué)行為，用扎實(shí)的舉措實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意教育。20xx年秋季學(xué)期以來，xx市是省教育廳接到信訪舉報數(shù)最少的大市之一。我們的主要做法是：

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重要決策，是《義務(wù)教育法》的根本要求，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)工程。對于提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、辦好人民滿意教育具有重要意義。、市政府高度重視此項(xiàng)工作。去年6月，辦、市政府辦轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局、組織部、宣傳部、市監(jiān)察局《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，就全市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作提出了總體要求。對各類規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育工作信息，尤其是省教育廳提出的“五嚴(yán)”要求，我們積極向各級黨委、政府匯報，并面向社會加大宣傳力度，全力爭取社會各界的理解和支持。本篇文章來自資料管理下載。去年7月，市教育局主要負(fù)責(zé)同志走進(jìn)廣播電臺，就規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育話題與廣大家長和師生進(jìn)行交流。電視臺、廣播電臺相關(guān)欄目先后邀請了教育行政部門、中小學(xué)校長、教師和學(xué)生家長做客，談?wù)J識、說感想、明態(tài)度、表決心。各縣(區(qū))教育局和全市中小學(xué)全力抓好省、市文件會議精神貫徹落實(shí)。上下形成了齊心協(xié)力促規(guī)范、一心一意謀發(fā)展的濃厚氛圍。

一是建立了專項(xiàng)督導(dǎo)評估機(jī)制。去年6月以來，市政府教育督導(dǎo)室先后開展了5次以量化為主的專項(xiàng)督導(dǎo)評估，督導(dǎo)中小學(xué)校350所，召開師生座談會70多場次，發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷15000份，編發(fā)專項(xiàng)督導(dǎo)報告5期，發(fā)出跟蹤整改督查表240份。二是建立了重點(diǎn)督查機(jī)制。去年秋季學(xué)期，市教育局由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，組織多個督查小組累計(jì)80多人次，分3次對全市普通高中招生宣傳、違規(guī)補(bǔ)課等進(jìn)行明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。市、縣(區(qū))教育局還主動聯(lián)合工商、城管等部門，對各類社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，清理整頓不規(guī)范辦學(xué)機(jī)構(gòu)。三是建立了隨機(jī)督查機(jī)制。市教育局成立專門督查小組，不定期進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)檢查，累計(jì)抽查學(xué)校52所，發(fā)出整改。

通知書。

70余份，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范辦學(xué)行為。四是建立了隨機(jī)接訪、隨時處理機(jī)制。市教育局公布舉報電話和電子信箱，并要求全市中小學(xué)秋季作息時間表和課表上網(wǎng)公布，主動接受社會監(jiān)督。去年暑期以來，我們對110多起來電來信舉報違規(guī)組織補(bǔ)課、延長學(xué)生在校時間等信訪件，及時組織了調(diào)查和處理。五是建立了長效考核機(jī)制。把規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育情況納入對縣(區(qū))教育局和學(xué)校的有關(guān)評估和表彰獎勵之中，納入對校長、教師的考核和評優(yōu)評先之中。在教育工作督導(dǎo)評估、年度教育工作目標(biāo)考核、星級示范學(xué)校評估等考核評估中，對違規(guī)辦學(xué)問題嚴(yán)重的地區(qū)和學(xué)校實(shí)行“一票否決”。

市教育局專門下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)教學(xué)增效工作的指導(dǎo)意見》，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面優(yōu)化教學(xué)管理，著力推進(jìn)教學(xué)增效工程，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)機(jī)制。20xx年秋季學(xué)期以來，我市以“教學(xué)增效”為主題，在全市中小學(xué)開展教學(xué)增效“五個一”工程，即開設(shè)“一壇”：開展教學(xué)增效論壇，分別舉辦了一次高中、初中、小學(xué)課堂教學(xué)增效論壇，600多人次參與;抓好“一課”：結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，積極開展高效課堂建設(shè);做好“一題”：開展教學(xué)增效專項(xiàng)課題研究，目前已有市級立項(xiàng)課題219項(xiàng);評比“一文”：開展教學(xué)增效論文競賽，評出優(yōu)秀教學(xué)論文241篇;開展“一比”：開展校本教研先進(jìn)學(xué)校評比，評出先進(jìn)中小學(xué)54所。同時，積極構(gòu)建課外指導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理能力。市教育局制訂出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教學(xué)工作的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室和體育、藝術(shù)教育等場所的建設(shè)，添加和更新設(shè)施設(shè)備，積極開展以社團(tuán)活動、興趣小組為主要形式，豐富多彩的閱讀、文體科技、社會實(shí)踐和各類研究性學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。在去年省教育廳主辦的全省中學(xué)生慶祝新中國成立60周年知識競賽中，我市xx中學(xué)代表隊(duì)榮獲總冠軍。

一是以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為契機(jī)，改善辦學(xué)條件與規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為“兩手抓、兩促進(jìn)、兩提高”。去年11月，、市政府專題召開全市教育現(xiàn)代化工作推進(jìn)會，書記張新實(shí)出席會議并講話。各縣(區(qū))政府對照xx省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化指標(biāo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加快建設(shè)步伐，確保到201x年，中小學(xué)辦學(xué)條件基本達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。同時，全面貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》，大力提升規(guī)范管理水平，努力實(shí)現(xiàn)改善辦學(xué)條件和規(guī)范辦學(xué)行為互相促進(jìn)、同步提高，推動基礎(chǔ)教育全面發(fā)展。二是以深化基礎(chǔ)教育課程改革為抓手，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為核心，積極構(gòu)建有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評價機(jī)制、校本發(fā)展機(jī)制、課堂教學(xué)機(jī)制和課外指導(dǎo)機(jī)制。高度重視和加強(qiáng)心理健康教育，積極啟動標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室建設(shè)工作。20xx年累計(jì)組織三批300人次培訓(xùn)，通過國家三級以上專業(yè)心理咨詢師考試198名。本篇文章來自資料管理下載。同時，廣泛開展特色學(xué)校、和諧校園創(chuàng)建活動，20xx年累計(jì)創(chuàng)建省、市和諧校園84所，市級特色學(xué)校36所。三是以“師德生規(guī)”學(xué)教活動為載體，扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開展“師德生規(guī)”學(xué)教活動和“強(qiáng)責(zé)任、大提升、爭一流”大討論活動，著力增強(qiáng)教師責(zé)任意識，規(guī)范教師從教行為。去年9月，市政府制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，規(guī)定男年滿57周歲、女年滿52周歲，體弱多病、不能堅(jiān)持正常教育教學(xué)工作的人員，可辦理提前離崗?fù)损B(yǎng)手續(xù)。對相關(guān)學(xué)科富余人員，根據(jù)本人申請，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃?、人事部門批準(zhǔn)后可以離崗，著力優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。同時，深入實(shí)施“12511”工程和教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程。去年以來，先后在清華大學(xué)、南師大、蘇州等地組織多批中小學(xué)校長專題培訓(xùn)，組織教師參加各級各類培訓(xùn)2萬多人次，進(jìn)一步提升了中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)保障。

下一步，我們將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)省教育廳有關(guān)文件會議和這次會議沈廳長的重要講話精神，把這次全省規(guī)范辦學(xué)行為工作推進(jìn)會作為新的起點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓好規(guī)范辦學(xué)行為工作，繼續(xù)堅(jiān)定不移地深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意教育，為教育事業(yè)的更好更快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

以上就是省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作情況匯報的全部內(nèi)容，感謝您的閱讀。

×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報篇四

為了積極貫徹執(zhí)行關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干條例的文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我聯(lián)區(qū)和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，對我聯(lián)區(qū)的辦學(xué)行為進(jìn)行了自查，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，三文聯(lián)區(qū)規(guī)范辦學(xué)自查報告。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照 “八不準(zhǔn)”的.要求進(jìn)行教學(xué)活動。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展教研活動，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，整改報告《三文聯(lián)區(qū)規(guī)范辦學(xué)自查報告》。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。

3、加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。

1. 我聯(lián)區(qū)各校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。不延長學(xué)生上課時間，不擅自停上美術(shù)、音樂、體育課或調(diào)課，不提前結(jié)束新課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型的不同，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

2.認(rèn)真落實(shí) “四統(tǒng)一”即：教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，年級體育考核在校長批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。

3.嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。我聯(lián)區(qū)每周上課5天, 每節(jié)課上課時間為40分鐘。小學(xué)早晨學(xué)生7：50 進(jìn)教室，8點(diǎn)正式上課，每日學(xué)生在校用于教學(xué)活動的時間，不超過6小時；初中早上7:30到校，在校時間不超過8小時。組織安排好學(xué)生的每日大課間操活動，給學(xué)生充足的陽光體育活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知。

4.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我聯(lián)區(qū)一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

5.嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我聯(lián)區(qū)未組織參加沒經(jīng)區(qū)教體局批準(zhǔn)的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報篇五

去年全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作推進(jìn)會之后，xx市各縣(區(qū))教育主管部門及時召開工作推進(jìn)會，傳達(dá)貫徹省會議精神，全面動員和部署有關(guān)工作，以堅(jiān)定的決心規(guī)范辦學(xué)行為，用扎實(shí)的舉措實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意教育。20xx年秋季學(xué)期以來，xx市是省教育廳接到信訪舉報數(shù)最少的大市之一。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，做到思想認(rèn)識到位。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重要決策，是《義務(wù)教育法》的根本要求，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)工程。對于提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、辦好人民滿意教育具有重要意義。、市政府高度重視此項(xiàng)工作。去年6月，辦、市政府辦轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局、組織部、宣傳部、市監(jiān)察局《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，就全市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作提出了總體要求。對各類規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育工作信息，尤其是省教育廳提出的“五嚴(yán)”要求，我們積極向各級黨委、政府匯報，并面向社會加大宣傳力度，全力爭取社會各界的理解和支持。本篇文章來自資料管理下載。去年7月，市教育局主要負(fù)責(zé)同志走進(jìn)xx廣播電臺，就規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育話題與廣大家長和師生進(jìn)行交流。xx電視臺、xx廣播電臺相關(guān)欄目先后邀請了教育行政部門、中小學(xué)校長、教師和學(xué)生家長做客，談?wù)J識、說感想、明態(tài)度、表決心。各縣(區(qū))教育局和全市中小學(xué)全力抓好省、市文件會議精神貫徹落實(shí)。xx上下形成了齊心協(xié)力促規(guī)范、一心一意謀發(fā)展的濃厚氛圍。

二、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，做到機(jī)制建設(shè)到位。

一是建立了專項(xiàng)督導(dǎo)評估機(jī)制。去年6月以來，市政府教育督導(dǎo)室先后開展了5次以量化為主的專項(xiàng)督導(dǎo)評估，督導(dǎo)中小學(xué)校350所，召開師生座談會70多場次，發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷15000份，編發(fā)專項(xiàng)督導(dǎo)報告5期，發(fā)出跟蹤整改督查表240份。二是建立了重點(diǎn)督查機(jī)制。去年秋季學(xué)期，市教育局由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，組織多個督查小組累計(jì)80多人次，分3次對全市普通高中招生宣傳、違規(guī)補(bǔ)課等進(jìn)行明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。市、縣(區(qū))教育局還主動聯(lián)合工商、城管等部門，對各類社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，清理整頓不規(guī)范辦學(xué)機(jī)構(gòu)。三是建立了隨機(jī)督查機(jī)制。市教育局成立專門督查小組，不定期進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)檢查，累計(jì)抽查學(xué)校52所，發(fā)出整改通知書70余份，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范辦學(xué)行為。四是建立了隨機(jī)接訪、隨時處理機(jī)制。市教育局公布舉報電話和電子信箱，并要求全市中小學(xué)秋季作息時間表和課表上網(wǎng)公布，主動接受社會監(jiān)督。去年暑期以來，我們對110多起來電來信舉報違規(guī)組織補(bǔ)課、延長學(xué)生在校時間等信訪件，及時組織了調(diào)查和處理。五是建立了長效考核機(jī)制。把規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育情況納入對縣(區(qū))教育局和學(xué)校的有關(guān)評估和表彰獎勵之中，納入對校長、教師的考核和評優(yōu)評先之中。在教育工作督導(dǎo)評估、年度教育工作目標(biāo)考核、星級示范學(xué)校評估等考核評估中，對違規(guī)辦學(xué)問題嚴(yán)重的地區(qū)和學(xué)校實(shí)行“一票否決”。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，做到減負(fù)增效到位。

市教育局專門下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)教學(xué)增效工作的指導(dǎo)意見》，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面優(yōu)化教學(xué)管理，著力推進(jìn)教學(xué)增效工程，構(gòu)建高效的`課堂教學(xué)機(jī)制。20xx年秋季學(xué)期以來，我市以“教學(xué)增效”為主題，在全市中小學(xué)開展教學(xué)增效“五個一”工程，即開設(shè)“一壇”：開展教學(xué)增效論壇，分別舉辦了一次高中、初中、小學(xué)課堂教學(xué)增效論壇，600多人次參與;抓好“一課”：結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，積極開展高效課堂建設(shè);做好“一題”：開展教學(xué)增效專項(xiàng)課題研究，目前已有市級立項(xiàng)課題219項(xiàng);評比“一文”：開展教學(xué)增效論文競賽，評出優(yōu)秀教學(xué)論文241篇;開展“一比”：開展校本教研先進(jìn)學(xué)校評比，評出先進(jìn)中小學(xué)54所。同時，積極構(gòu)建課外指導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理能力。市教育局制訂出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教學(xué)工作的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室和體育、藝術(shù)教育等場所的建設(shè)，添加和更新設(shè)施設(shè)備，積極開展以社團(tuán)活動、興趣小組為主要形式，豐富多彩的閱讀、文體科技、社會實(shí)踐和各類研究性學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。在去年省教育廳主辦的全省中學(xué)生慶祝新中國成立60周年知識競賽中，我市xx中學(xué)代表隊(duì)榮獲總冠軍。

四、加強(qiáng)重點(diǎn)工作，做到工作保障到位。

一是以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為契機(jī)，改善辦學(xué)條件與規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為“兩手抓、兩促進(jìn)、兩提高”。去年11月，、市政府專題召開全市教育現(xiàn)代化工作推進(jìn)會，書記張新實(shí)出席會議并講話。各縣(區(qū))政府對照xx省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化指標(biāo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加快建設(shè)步伐，確保到201x年，中小學(xué)辦學(xué)條件基本達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。同時，全面貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》，大力提升規(guī)范管理水平，努力實(shí)現(xiàn)改善辦學(xué)條件和規(guī)范辦學(xué)行為互相促進(jìn)、同步提高，推動基礎(chǔ)教育全面發(fā)展。二是以深化基礎(chǔ)教育課程改革為抓手，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為核心，積極構(gòu)建有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評價機(jī)制、校本發(fā)展機(jī)制、課堂教學(xué)機(jī)制和課外指導(dǎo)機(jī)制。高度重視和加強(qiáng)心理健康教育，積極啟動標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室建設(shè)工作。20xx年累計(jì)組織三批300人次培訓(xùn)，通過國家三級以上專業(yè)心理咨詢師考試198名。本篇文章來自資料管理下載。同時，廣泛開展特色學(xué)校、和諧校園創(chuàng)建活動，20xx年累計(jì)創(chuàng)建省、市和諧校園84所，市級特色學(xué)校36所。三是以“師德生規(guī)”學(xué)教活動為載體，扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開展“師德生規(guī)”學(xué)教活動和“強(qiáng)責(zé)任、大提升、爭一流”大討論活動，著力增強(qiáng)教師責(zé)任意識，規(guī)范教師從教行為。去年9月，市政府制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，規(guī)定男年滿57周歲、女年滿52周歲，體弱多病、不能堅(jiān)持正常教育教學(xué)工作的人員，可辦理提前離崗?fù)损B(yǎng)手續(xù)。對相關(guān)學(xué)科富余人員，根據(jù)本人申請，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃?、人事部門批準(zhǔn)后可以離崗，著力優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。同時，深入實(shí)施“12511”工程和教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程。去年以來，先后在清華大學(xué)、南師大、蘇州等地組織多批中小學(xué)校長專題培訓(xùn)，組織教師參加各級各類培訓(xùn)2萬多人次，進(jìn)一步提升了中小學(xué)校長和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)保障。

×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報篇六

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校發(fā)端于1916年靖遠(yuǎn)師范講習(xí)學(xué)校，1935年正式創(chuàng)辦，1943年設(shè)為“甘肅省立靖遠(yuǎn)師范學(xué)?！保蔀槲沂?chuàng)辦較早的辦學(xué)條件比較完備的中等師范學(xué)校。1985年白銀恢復(fù)建市，靖遠(yuǎn)師范學(xué)校劃歸白銀市。2011年7月，白銀市委、市政府決定將靖遠(yuǎn)師范學(xué)校由靖遠(yuǎn)縣城整體搬遷至白銀市區(qū)，保留師范建制，加掛白銀市藝術(shù)中學(xué)和白銀市教師教育中心校牌。截止目前，學(xué)校共為社會各條戰(zhàn)線特別是教育戰(zhàn)線培養(yǎng)優(yōu)秀人才19000余人，培訓(xùn)各級各類人才31000余人。

學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積近500畝。其中主校區(qū)（原實(shí)驗(yàn)中學(xué)）建有綜合辦公樓、音樂樓、美術(shù)樓、電教實(shí)驗(yàn)樓、體育館和食堂各1幢，學(xué)生公寓2幢，校舍建筑面積3萬多平方米。圖書館藏書10萬余冊（其中教育類圖書5萬余冊），教育教學(xué)期刊200多種。音美、幼教教學(xué)設(shè)施完備，有電鋼琴40架，鋼琴80架，手風(fēng)琴120架，風(fēng)琴70架，管樂器60件，民樂器100多件，琴室54個，舞蹈排練廳2個；有美術(shù)專業(yè)畫室16個，展廳1個，各種靜物寫生實(shí)物500多件；有多媒體教室20個，計(jì)算機(jī)教室3個，計(jì)算機(jī)終端覆蓋各科專用教室。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備齊全。

人，舞蹈教師2人，書法教師3人。總體來看，學(xué)校教師隊(duì)伍教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)化水平過硬，完全能夠勝任小學(xué)、幼兒師資培養(yǎng)培訓(xùn)文化課、專業(yè)課和職業(yè)技能訓(xùn)練課的教學(xué)。

近五年來，學(xué)校教師在國家級、省級報刊雜志發(fā)表教育科研和學(xué)術(shù)論文200多篇，出版學(xué)術(shù)專著4部，主編、參編各類專業(yè)教材10部，在省級以上各類論文、課件和專業(yè)技能比賽中有50多人次獲獎。

學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)特長、學(xué)前教育和教師教育培訓(xùn)等教學(xué)班30個，其中，學(xué)前教育專業(yè)共有6個教學(xué)班，在校生約300名，藝術(shù)特長生12個教學(xué)班，在校生693名。

學(xué)校是全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、甘肅省語言文字工作先進(jìn)集體和甘肅省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

二、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

續(xù)五年共培養(yǎng) “三二分段制”學(xué)生2000多名。目前，學(xué)校與蘭州城市學(xué)院正在聯(lián)辦學(xué)前教育大專班，在校生100多名。經(jīng)過十多年的聯(lián)合辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靖遠(yuǎn)師范學(xué)校擁有了舉辦高師?？平逃⒏邔哟谓處熉毢笈嘤?xùn)及學(xué)歷補(bǔ)充教育的.實(shí)力和條件。

2017年，經(jīng)白銀市教育局同意，學(xué)校成立了白銀市教師教育中心，開始常年承擔(dān)起白銀市中小學(xué)教師、幼兒教師的職前和職后培訓(xùn)任務(wù)。截止目前，共舉辦八期中小學(xué)教師、幼兒教師離職培訓(xùn)，培訓(xùn)師資4000多名。

三、辦學(xué)設(shè)想

（一）辦學(xué)目標(biāo)

1、在甘肅省未來教師教育體系的構(gòu)建中發(fā)揮自身的優(yōu)勢和作用。

2、努力成為白銀地區(qū)小學(xué)師資的培養(yǎng)中心、職后繼續(xù)教育的培訓(xùn)中心、小學(xué)（學(xué)前）教育科學(xué)的研究中心、小學(xué)（學(xué)前）教師教育的網(wǎng)絡(luò)資源中心。

3、在目前聯(lián)辦學(xué)前教育成人大專班的基礎(chǔ)上，2012年與蘭州城市學(xué)院聯(lián)合招收高中起點(diǎn)兩年制學(xué)前教育大專學(xué)生100名。

4、積極創(chuàng)造條件，爭取成立蘭州城市學(xué)院白銀教育分院，并逐步升格為甘肅幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)。為了能夠保證學(xué)前教育大專班的教學(xué)需要，靖遠(yuǎn)師范學(xué)校一方面從現(xiàn)有教師中選配基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課教師任教，另一方面選派部分專業(yè)課教師去蘭州城市學(xué)院上掛學(xué)習(xí)培訓(xùn)，個別專業(yè)課教師緊缺的，蘭州城市學(xué)院根據(jù)課程計(jì)劃選派我校兼任教學(xué)工作。另外，從近年退休的高校教師中選聘部分專業(yè)學(xué)科教師來校任教。

（三）辦學(xué)條件

按照學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校委托蘭州交通大學(xué)勘察設(shè)計(jì)院

對校園進(jìn)行總體規(guī)劃和校舍改造規(guī)劃，今年計(jì)劃開工建設(shè)綜合教學(xué)樓，并有計(jì)劃、按步驟地對現(xiàn)有校園實(shí)施改造建設(shè)，使校舍功能配置更趨合理完善。

二0一二年三月

×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報篇七

南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年，是一所具有工、文、管理和藝術(shù)類的綜合性全日制普通高等學(xué)?！，F(xiàn)有機(jī)電化建紡文經(jīng)外藝9個學(xué)院53個專業(yè)。目前有4個省級特色專業(yè)，2個省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個，國家精品課程2門，省級精品課程10門；國家規(guī)劃教材3門，省級精品教材10套。有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室70多個，其中中央級實(shí)訓(xùn)基地1個，省級實(shí)訓(xùn)基地1個，省級實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)1個，省級基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心建設(shè)點(diǎn)1個。在江蘇國際服裝節(jié)上服裝設(shè)計(jì)多次獲金獎、銀獎，在全國、全省數(shù)學(xué)建模大賽上學(xué)校代表隊(duì)多次榮獲一、二等獎，連續(xù)多年獲得全國電子制作大賽一等獎，其他類大賽也多次名列全省首位。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高居98%以上，連續(xù)五次被省政府授予“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。近年來，我校招生形勢喜人，學(xué)生的錄取率、報到率都較高。我校共有專接本專業(yè)12個，較大的招生規(guī)模和良好的學(xué)生素質(zhì)是我校組織好專接本工作的基石。

二、我校“專接本”辦學(xué)基本概況

2017年學(xué)校初次辦學(xué)專接本，當(dāng)時對接南京工程學(xué)院，對接專業(yè)為商務(wù)管理專業(yè)。由于招生時間短，當(dāng)時只有22個學(xué)生注冊商務(wù)管理本科專業(yè)；但2017年隨著學(xué)校專接本工作加大投入力度，同時讓學(xué)生充分了解專接本的實(shí)質(zhì)，學(xué)生注冊入學(xué)人數(shù)明顯提高，達(dá)到400多人；2011年隨著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，及專接本辦學(xué)規(guī)范化，以及學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)同感的提高，學(xué)生報名注冊人數(shù)又有明顯提高，報名人數(shù)450多人；目前，專接本在校生800人左右。辦學(xué)專業(yè)也由最初的商務(wù)管理一個專業(yè)，增加到2011年的12個專業(yè)。第一屆專接本學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，商務(wù)管理畢業(yè)率和學(xué)位率都達(dá)到95.23%。在專接本所有對接專業(yè)中，商務(wù)管理專業(yè)的辦學(xué)成果顯著。

三、商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)成果

（一）南京工程學(xué)院嘔心扶助是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的根基

我們商務(wù)管理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人如何組織辦學(xué)；如何應(yīng)用專接本絡(luò)網(wǎng)系統(tǒng)；定期組織任課老師教研活動；組織任課老師分析考試特征建立模擬試題庫存；進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)和實(shí)地考察指導(dǎo)；組織年會進(jìn)行專接本工作交流等。南京工程學(xué)院不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾螌＝颖巨k學(xué)流程進(jìn)行操作，還對我們在辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)助解決，甚至在接本工作中我們沒想到的事情，南京工程學(xué)院也能給予提醒和指導(dǎo)。在南京工程學(xué)院的幫助下，我們的接本辦學(xué)成果也喜人：商務(wù)管理專的每次統(tǒng)考通過率都排在省前列，大部分課程通過率100%；教學(xué)管理穩(wěn)當(dāng)有序、學(xué)生日常管理周全到位。但這一切都離不開南京工程學(xué)院對我們的支持和關(guān)愛。

（二）我院黨政齊心是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的依托

自從我院專接本辦學(xué)以來，就成立了以院長和書記為一體的黨政專接本領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組從源頭確保專接本辦學(xué)嚴(yán)格按照省廳和主考學(xué)校的文件和政策有序、健康開展。在專接本辦學(xué)過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組能鼓足全院師生共同參考其中；能制定行之有效的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度；做好教學(xué)質(zhì)量的把控；指導(dǎo)班主任做好接本學(xué)生的日常管理。凡遇到專接本辦學(xué)中的大事，黨政都齊心協(xié)力同進(jìn)退。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)就如一棵大樹一樣，為學(xué)院專接本工作遮風(fēng)擋雨。

（三）嚴(yán)謹(jǐn)靈活的教學(xué)安排是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的靈魂

在專接本辦學(xué)過程中，我們嚴(yán)格按照省廳和主考學(xué)校的要求，做到課時安排1：18（1學(xué)分18個課時），但在具體編制教學(xué)計(jì)劃時還會根據(jù)任課老師以及學(xué)生以往考試通過率及省近年平均通過率進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。對于偏難的課程，我們還會增加相應(yīng)的課時。在教學(xué)中，教學(xué)課時是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件之一。為了做好教學(xué)安排，我們在?？平虒W(xué)計(jì)劃編制時，會結(jié)本科專業(yè)的課程進(jìn)行互補(bǔ)式的安排，盡可能安排對本科階段有輔助或相近的課程。同時，鼓勵學(xué)院老師研究專接本的課程，開設(shè)公開課，這樣的目的：一方面使專接本的學(xué)生可以利用晚上公開課的機(jī)會去增加聽課的機(jī)會；二是使任課老師對課程更加熟悉并積累更多。事實(shí)證明，良好的教學(xué)安排確實(shí)能有效提高辦學(xué)質(zhì)量。另外，學(xué)院很重視主考學(xué)院的教研活動，并堅(jiān)持無論什么情況下，任課教師都要保證參加主考學(xué)校的教研活動。

（四）精挑細(xì)選的師資是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的支撐

《南通職業(yè)大學(xué)專接本辦學(xué)情況匯報》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

博士）。高質(zhì)量的師資保證了我們的教學(xué)質(zhì)量，我們現(xiàn)有的.商務(wù)管理專業(yè)和會計(jì)專業(yè)在每次的統(tǒng)考中，都取得好名次。其中，09屆和10屆商務(wù)管理班在今年的統(tǒng)考中通過率，都取得全省第一的好成績。我們的優(yōu)質(zhì)師資也得到省考院和主考學(xué)校的認(rèn)同，顧云松老師被作為專家請到南京去給兄弟院校的教師做報告介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；李文舒老師被省考院推存給南京的某高職院校，該院校組織學(xué)生到南通請我們李文舒老師輔導(dǎo)。

（五）項(xiàng)目化管理是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的特色

經(jīng)管學(xué)院在“專接本”辦學(xué)過程中，成立黨政專接本辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長親自主管。對于“專接本”的各個專業(yè)又實(shí)行項(xiàng)目化管理，把專業(yè)管理落實(shí)到人。專接本辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字協(xié)議，明確項(xiàng)目管理人在工作中的責(zé)任、職責(zé)和獎懲。使得項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就能嚴(yán)格按照學(xué)院的要求和部署進(jìn)行規(guī)范化管理，又能確約束項(xiàng)目管理人盡職的前提下，提高其努力管理的積極性。兩年的辦學(xué)以來，“專接本”班級在宿舍管理、日常管理、教學(xué)管理等方面都取得不錯的成績。學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在教課教師中取得一致好評。

（六）學(xué)校政策鼓勵是我院商務(wù)管理專業(yè)辦學(xué)的動力

南通職業(yè)大學(xué)從一開始就高度重視專接本辦學(xué)，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組由黃燕飛校長親自督辦。并將專接本辦學(xué)歸由學(xué)校招辦統(tǒng)一進(jìn)行管理，同時責(zé)成學(xué)校相應(yīng)的職能部門做好教學(xué)與學(xué)生日常管理。學(xué)校同時出臺一系列文件對專接本辦學(xué)加以規(guī)劃，在文件里特別提到，專接本辦學(xué)由學(xué)校給予重點(diǎn)幫扶，但創(chuàng)收費(fèi)用由學(xué)院自行分配，學(xué)校只像征性收取5%的管理費(fèi)，并?？顚Ｓ茫堰@5%的管理費(fèi)也用于專接本：主要用于對辦學(xué)突出的專業(yè)的鼓勵和對辦學(xué)規(guī)模小的專業(yè)的補(bǔ)助。同時，學(xué)校在專接本招生宣傳、對外聯(lián)系、學(xué)生管理等各方面都給予了特別關(guān)心?？梢姡瑢W(xué)校的良性政策是我院專接本辦學(xué)的動力。

經(jīng)管系于2017年敏銳地抓住省教育廳和省考院興辦“專接本”，提高?？茖W(xué)校辦學(xué)層次，拓展學(xué)生素質(zhì)的大好機(jī)會，果斷辦學(xué)“專接本”，大膽進(jìn)行辦學(xué)探索。在經(jīng)管系全系上下的共同努力下，經(jīng)管系的專接本辦學(xué)不斷取得好成績。

一、經(jīng)管系“專接本”辦學(xué)概況

經(jīng)管系于2017年6月份開始辦學(xué)專接本。當(dāng)時對接主考學(xué)校南京工程學(xué)院，辦學(xué)專業(yè)為“商務(wù)管理”專業(yè)。由于當(dāng)時宣傳時間較短，第一屆招生只有22名學(xué)生。但是，經(jīng)管系動用全系的人、財、物、力；高度重視，全面布置，第一屆商務(wù)管理專業(yè)的首次省考就取得全省第一的好成績。2017年經(jīng)管系加辦學(xué)力度，“專接本”招生規(guī)范實(shí)現(xiàn)了跨越式的提高，招生人數(shù)達(dá)到112人。目前經(jīng)管系“專接本”在校人數(shù)達(dá)133人。在“專接本”辦學(xué)過程中，經(jīng)管系在學(xué)生管理、學(xué)生考務(wù)、日常教學(xué)等管理中都取得喜人的成績，多次受到省考院和主考學(xué)校的表揚(yáng)。

二、經(jīng)管系“專接本”辦學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)

（一）優(yōu)化?？平虒W(xué)型式，緊密銜接本科教學(xué)體系

經(jīng)管系自籌備“專接本”辦學(xué)之初，就研究在?？平虒W(xué)體制系中進(jìn)行課程和教學(xué)改革，使專接的教學(xué)與本科教學(xué)相匹配。在課程設(shè)置上注重?？普n程與本科課程的銜接，在保證?？平虒W(xué)的前提下，盡量安排與本科課程相近的課程和對本科學(xué)習(xí)有輔助性的課程；在教學(xué)方式上，主動要求主考本科院校給我們的任課教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以使我們的任課教師用適應(yīng)本科教學(xué)特征的方式去執(zhí)教；在教材選用方面，密切與本科主考學(xué)校進(jìn)行溝通，選用主考學(xué)校力薦的教材；在教學(xué)課時分配方面，根據(jù)本科主考學(xué)校提供的課時結(jié)合我們學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理調(diào)節(jié)等。實(shí)踐證明，專科教學(xué)型式的調(diào)整后，對我們接本學(xué)生本科段的學(xué)習(xí)起到了很好的輔助作用，使學(xué)生能很快適應(yīng)本科的教學(xué)。

（二）精心挑選執(zhí)教師資，重抓教學(xué)質(zhì)量

“火車跑得快，全靠龍頭帶”，高素質(zhì)的師資是對教學(xué)質(zhì)量最重要的保證之一。為此，經(jīng)管系對本科專業(yè)的任教教師進(jìn)行了嚴(yán)格的挑選。選擇高職稱和高學(xué)歷并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行執(zhí)教。省考院要求，副高及以上教師的比例為30%，而我們現(xiàn)任教師師中副高及以上教師比例45%，而且任教的教師學(xué)歷都是碩士以上學(xué)歷（包括兩名博士）。高質(zhì)量的師資保證了我們的教學(xué)質(zhì)量，我們現(xiàn)有的商務(wù)管理專業(yè)和會計(jì)專業(yè)在每次的統(tǒng)考中，都取得好名次。其中，09屆和10屆商務(wù)管理班在今年的統(tǒng)考中通過率，都取得全省第一的好成績。我們的優(yōu)質(zhì)師資也得到省考院和主考學(xué)校的認(rèn)同，顧云松老師被作為專家請到南京去給兄弟院校的教師做報告介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；李文舒老師被省考院推存給南京的某高職院校，該院校組織學(xué)生到南通請我們李文舒老師輔導(dǎo)。

（三）項(xiàng)目化管理，各負(fù)其職

經(jīng)管系在“專接本”辦學(xué)過程中，成立專接本辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主任周玉鴻親自己主管。對于“專接本”的各個專業(yè)又實(shí)行項(xiàng)目化管理，把專業(yè)管理落實(shí)到人。專接本辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字協(xié)議，明確項(xiàng)目管理人在工作中的責(zé)任和職責(zé)，同時寫明工作中的獎懲事宜。這樣項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就能嚴(yán)格安排系科的要求和布署進(jìn)行規(guī)范化管理，同時有由有獎懲的規(guī)定，也明在約束項(xiàng)目管理人盡職的前提下，提高其努力管理的積極性。兩年的辦學(xué)以來，“專接本”班級在宿舍管理、日常管理、教學(xué)管理等方面都取得不錯的成績。學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在教課教師中取得一致好評。

（四）嚴(yán)格審核，擇優(yōu)招生

在我們經(jīng)管系的“專接本”招生時，我們制定了一套嚴(yán)格的審核制度。對申請“專接本”的學(xué)生，我們要進(jìn)行精心選擇。我們選擇的依據(jù)主要根據(jù)學(xué)生在專科的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生在專科段的學(xué)習(xí)沒有補(bǔ)考；請學(xué)生專科段學(xué)習(xí)時的班主任和輔導(dǎo)員幫助審核學(xué)生的思想和學(xué)紀(jì)情況，要求思想表現(xiàn)積極同時學(xué)習(xí)勤奮刻苦的學(xué)生；對英語過了四級和計(jì)算機(jī)過了二級的學(xué)生優(yōu)先錄取等。由于我們選擇的學(xué)生素質(zhì)都比較高，學(xué)生本身也勤奮好學(xué)習(xí)，這也是保證我們本科高質(zhì)辦學(xué)的一個重要經(jīng)驗(yàn)。在省考院組織的研討中我們也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校追求招生規(guī)范，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的審核，結(jié)果其在統(tǒng)考中的通過率很低。

×職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報篇八

隨著社會主義改革的深入開展，我校也追隨著馬莊中心校課堂改革的步伐越走越遠(yuǎn)，在這條影響全社會發(fā)展的道路上，我們不斷成長，不斷創(chuàng)新，走出了一條屬于自己的光輝幸福的道路。

20我校安排楊嬌偉老師隨同中心校的一行人，去了課改名校“杜郎口中學(xué)”，為人們心心念念的課改掀開了神秘的面紗。匯同中心校的安排，我們在校內(nèi)每位教師中開展課改形式的調(diào)整，讓楊老師與大家交流研究，逐漸讓大家對課改有了初步的認(rèn)識。

-是我校以及中心校課改的大步的前進(jìn)時段，不僅要對課改有認(rèn)識，更要對課改進(jìn)行實(shí)踐。我校積極安排教師進(jìn)行課堂改革的試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面的進(jìn)行全校的課改進(jìn)程。在我校有年紀(jì)最小的陳老師，是剛剛走出學(xué)校大門的大學(xué)生，真正的課堂，她都沒有接觸過，就跟著我校的其他有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行課堂改革;我校還有年紀(jì)最大的祁老師，還有一兩年就要退休了，但是她也積極的投身到課改的大潮中小學(xué)課改和辦學(xué)情況匯報小學(xué)課改和辦學(xué)情況匯報。

在的秋末冬初，一行人來到了xx中學(xué)，雖說還沒有太冷，但對于我們這群大山外的人來說，感覺還是寒風(fēng)凜冽，記得那天剛下車，還飄起了雪花。然而當(dāng)我們走進(jìn)他們的教室，頓時覺得心花怒放，我們終于看到了真正的課堂課改文化，連他們的墻上都能展現(xiàn)著課改的痕跡，我們終于有了可以借鑒學(xué)習(xí)的藍(lán)本，對于每一個痕跡我們都積極的拍照留念，對路過的學(xué)生都會好奇的詢問幾句關(guān)于他們怎樣進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的。更讓我們覺得熱血沸騰就是他們對于自我班級課改文化還有一節(jié)展示說明會，學(xué)生們各個都井然有序，孩子們都為自己是本班的一員所呈現(xiàn)出的榮譽(yù)自豪感使我們不寒而栗，佩服這種力量，“當(dāng)下之青年，實(shí)則中國之青年”。毫無疑問，這是課改的力量，是這場改革給當(dāng)下青年上了真正的責(zé)任之課，國之未來，實(shí)則青年之未來。

在中心校安排的課堂改革評比中，我校的成績也是名列前茅的，三位優(yōu)秀的老師被評為了課改標(biāo)兵，我校的課改論文集也獲得了第一名的好成績小學(xué)課改和辦學(xué)情況匯報工作總結(jié)。而且老師們的思想理念也在逐漸的形成，我校劉欣老師的打油詩“無師課堂真精彩，教師主動“靠邊站”。學(xué)生勇敢站上臺，全新快樂來展現(xiàn)”。學(xué)生的整體風(fēng)貌也有了很大的改觀，組成以小組長為首各個成員互助學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，以個別有特色學(xué)生帶動活動的娛樂方式，老師的思想更加前衛(wèi)先進(jìn)，孩子的笑臉更加陽光可愛。

我校的辦學(xué)理念緊緊圍繞著“讓每一學(xué)生閃耀自己的光輝，讓每一位老師享受教育的幸福”開展，課堂教學(xué)方式按照“自學(xué)、研學(xué)、展學(xué)、導(dǎo)學(xué)、檢學(xué)、拓學(xué)”六學(xué)教學(xué)方式組織，并通過貫徹具有我校“樹君子品，做有德人”的校訓(xùn)，開展具有我校特色的教育教學(xué)活動以及體育課間活動。

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