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總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的途徑和方法。在總結(jié)的過程中,可以參考相關(guān)的書籍、資料以及他人的經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家借鑒。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇一
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結(jié)束。
7、評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇二
1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)。
2、申請活動地點(辦公室)。
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。
4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。
5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)。
6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)。
7、制作并打印會長的臺詞(副會長)。
8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。
9、制作并準備紅牌、黃牌一個。
10、準備相機。
11、準備三個電子表。
12、具體人員安排:
評委:
記時員:
接待員:
攝相:查偉。
分數(shù)統(tǒng)計:胡阿珊。
辯論賽記錄:劉芮。
維持秩序:
頒獎人員:
賽后清理場地:
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇三
為貫徹落實……精神,提高班級同學(xué)思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語言表達能力,本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束,歷時三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式,分為預(yù)賽、決賽兩個階段,全班共四支隊伍參賽。本次比賽,經(jīng)過激烈的角逐,預(yù)備黨員代表隊獲得一等獎,重點對象代表隊獲得二等獎,積極分子及群眾代表隊獲得鼓勵獎?,F(xiàn)對本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。
本次辯論賽,我們在賽前將詳細和較為周全的活動方案、比賽細則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊,為每支參賽隊配備院一名教務(wù)處的輔導(dǎo)老師,并且緊貼運動隊的賽程節(jié)奏,合理安排辯論賽時間。同時,我們還多次下基層和參賽隊的團總支書記進行溝通,這些賽前準備都對比賽的正常運行起到了很好的作用,增強了比賽的精彩度和可看性,是我們今后應(yīng)該繼承和發(fā)揚的。
1.我院觀眾服裝統(tǒng)一,口號響亮,會場紀律良好。
2.兩院辯手服裝統(tǒng)一,在賽場上表現(xiàn)出色。
1、團總支組織能力的提升。此次活動,各參賽隊由團總支書記負責,他們不但身先士卒,還從組隊、查找資料及辯手分工都親力親為,在這過程中,也鍛煉和增強了他們的組織能力。
2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的。為了這個目的,選手們在臺下刻苦用功,在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中逐步提高。首先,思維能力得到提高。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前后矛盾到以巧制勝,從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學(xué)會了從多角度思考問題。其次,語言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過比賽的鍛煉,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)把握上都有了很大的提高,甚至形成了自己的風(fēng)格。飽含激情、抑揚頓挫的陳詞,字字珠璣、咄咄逼人的話語,激起了場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強,辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語,為了增強語言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西。第三,知識面擴大。俗語說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在訓(xùn)練之余下足了工夫:選手們自己認真搜集資料,參閱輔導(dǎo)老師以及隊友們提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。
3、辯手整體辨別能力的增強。辯論題目針對運動員們關(guān)心的問題展開。從預(yù)賽“寬松式管理對運動員利與弊”、“文化知識重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個更有利于人的展、”“網(wǎng)絡(luò)對運動員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對運動員利于弊”、“在比賽中,心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”,半決賽“人生道路上,機遇重要還是奮斗重要”、“個人價值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”,辯論賽的主題都相當貼近運動員辯手們的生活,現(xiàn)實性強,使參賽隊員有話要說、有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),從不同角度和側(cè)面,對辯題從正反兩方面進行了思考和分析,都能站在自己辯題的立場,充分講明理由,提高了應(yīng)變能力,而觀眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,思索問題的實質(zhì),學(xué)會了分析問題,提高了辨別能力。
4、凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契,更離不開大集體――隊友們的支持。賽前幫忙找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和分擔失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通,走得更近,通過辯論賽,使隊與隊、中心與中心之間的交流和了解也增進了許多。如:各中心代表隊的辯手有的是不同項目的運動員,以前可以說都不相識或不熟悉,在賽前的準備和參賽的過程中,使他們拉進了彼此之間的距離,變成了朋友。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇四
安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團辯論賽活動總結(jié)20xx年5月31日,安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行,經(jīng)過20天的激烈角逐,現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?,F(xiàn)對此次辯論進行總結(jié)。
為了豐富校園文化生活,活躍校園氣氛,展現(xiàn)財大學(xué)子的青春風(fēng)采,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘商學(xué)院辯論人才。同時,提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院思辯社在學(xué)校的支持下以及各個社團的配合下圓滿的完成了此次辯論賽。
一、前期準備。
1、活動宣傳:
我們在活動開始前積極做好宣傳工作,首先,在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進行宣傳;其次,在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來,讓更多的人了解并積極參與;除此之外,將選拔選手的任務(wù)交給各社團負責人,進一步擴大比賽的宣傳廣度。
2、隊伍的選拔:
我們采取分社團組隊的形式,最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍(營銷協(xié)會2支隊伍,其余協(xié)會各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成,1名領(lǐng)隊,4名隊員)。
3、辯題的確定:。
辯題的確定我們采取了征集的方式,讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題,適當?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平,同時通過熱議當下與我們切實相關(guān)的話題,對同學(xué)們有更大的教育意義。
二、比賽形式以及辯論程序。
根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽,復(fù)賽,決賽:
1.初賽采用淘汰制,10支參賽隊伍抽簽分為5組;
2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成2個組進入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制;
3.經(jīng)復(fù)賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍,另兩組爭奪季軍。
基于時間安排的限制,對于某些程序的發(fā)言時間作了適當?shù)目s減,使整場辯論顯得更加緊湊,讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先一辯陳詞立論,闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設(shè)計等,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等,然后是正反方二、三辯進行攻辯,接下來是精彩紛呈的自由辯論,最后由四辯進行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題,在自由辯論階段,很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解,如;在一方說完后,這一方不能接著進行補充等,造成了比較混亂的現(xiàn)象。
三、比賽結(jié)果及獎勵。
經(jīng)過激烈的角逐,社團辯論賽成功落下帷幕,大學(xué)生金融投資協(xié)會、物流協(xié)會、國貿(mào)協(xié)會代表隊分獲冠、亞、季軍,并評選出在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的一名最佳辯手,對獲得優(yōu)勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的,但是也暴露出了許多不足之處:首先,本次辯論賽由于時間比較緊湊,參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備,導(dǎo)致有些場次的水平不夠,不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制,小禮堂電老是跳閘,導(dǎo)致舞臺一時供電不足,而場地的選擇方面,由于所選場地凳子不夠,而同學(xué)們的熱情較高,出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的情況,這是我們社團此次活動中工作上的失誤。
大學(xué)生活更加豐富而充實。
思辯社。
20xx年6月2日。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇五
為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì),體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌,在xxx期間由校團委主辦,我系承辦的以“青春、個性、品格、人生”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下:
支參賽隊伍,第一輪抽簽后,x支隊伍通過激烈爭奪產(chǎn)生了八強,八強為xxx;八強產(chǎn)生后,經(jīng)過抽簽進行四分之一決賽的爭奪;此輪比賽的勝者為:xxx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進行,最后xxx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
初賽地點在xxx。
決賽地點在xxx。
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用,因此辯論的內(nèi)容積極向上,反映了當代大學(xué)生的精神面貌,弘揚了青年積極進取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當代大學(xué)生的良好形象。
此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì),體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強了同學(xué)們的集體榮譽感。也使我系擴大了在學(xué)校的影響力,擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動,準備和舉辦期間存在一些缺陷,例如對各系的協(xié)調(diào)工作、會場的布置工作等。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇六
本次“指點江山”辯論賽由管理技術(shù)學(xué)院金融系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部、組織部與工商管理系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學(xué)生會成立以來,金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大,共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場,分別為初賽、復(fù)賽、半決賽(一)、半決賽(二)和決賽。
在初賽時,主要有三個方面的的問題:裁判、主持人和場外紀律。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主,比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象,而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認,以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。初賽共召集了11位主持人,只有一位是由工管推薦,主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽,對比賽的整個流程不是很清楚,且部分主持人有怯場現(xiàn)象。賽場外有部分工作人員等候,防止出現(xiàn)突發(fā)狀況,同時保證在比賽時賽場周邊的環(huán)境安靜,但每當一個賽場提前結(jié)束比賽時,總會出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。
有了初賽的教訓(xùn)后,復(fù)賽時對于評委這方面改由金融系負責,以管院學(xué)生會的部長為主,且每個賽場中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒做好,復(fù)賽所使用的部分教室是臨時向教學(xué)樓管理員借來的。
評委是以經(jīng)院第七屆校學(xué)生會的部長為主。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題,有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次,故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽(二)相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況,主要是結(jié)果方面,工管負責人希望工管參加決賽的是大一的隊伍,因此,對最后結(jié)果進行了干預(yù)。由于我們的準備工作沒有做好再加上校運會的舉行,決賽的時間推遲了一個星期舉行。決賽時在大學(xué)生活動中心的第三號報告廳中舉行,比賽當晚氣氛活躍,但是作為主辦方,比賽的過程中出現(xiàn)了許多的問題:
(1)主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié),出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況;
(2)比賽時使用的麥克風(fēng)數(shù)量少,且麥克風(fēng)的作用太??;
(3)比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認,以致主持人在念名單時有嘉賓未到。
本次比賽總體而言還算成功,以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面:
(1)賽前確認,包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認;
(4)主持人的培訓(xùn),辯論賽是一個正規(guī)的比賽,所以對于主持人的要求就要高一些,但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題,尤其是最后決賽的主持人。
如何學(xué)習(xí)辯論-辯論賽。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇七
為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì),體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌,在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下:
本次活動面向各學(xué)院通過內(nèi)部選拔,組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共八支代表隊參加比賽,首輪共四只代表隊獲勝進入下一輪,他們分別是信息技術(shù)學(xué)院,會計學(xué)院,管理學(xué)院和外語學(xué)院,四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單,最終經(jīng)過激烈角逐,會計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進入決賽,最終,信息技術(shù)學(xué)院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
2.半決賽:11月23號-24號在合班樓509舉行,經(jīng)過抽簽,最終確定對陣:外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院,會計學(xué)院-管理學(xué)院,獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計學(xué)院。
3.決賽:12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行,最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽,邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會,山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會,山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。
(具體戰(zhàn)況見比賽記錄)。
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性,令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及時事問題,校園問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代的發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉??梢哉f,精當?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當代大學(xué)生的良好形象。
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì),體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強了同學(xué)們的集體榮譽感。也使我協(xié)會擴大了在學(xué)校的影響力,擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中,我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動,涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員,但因為首次承辦如此大型的活動,準備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題,中間一度停留了很長時間。我們認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn),在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
打印宣傳材料:83元。
證書,海報紙:50元。
照片:5元。
筆紙:20元。
備注:附加材料:比賽記錄,照片,決賽評分單,發(fā)票。
20xx-12-9。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇八
為豐富我系學(xué)生課余文化生活,加強與全院各系的交流,進一步加強我系學(xué)子的風(fēng)采,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,給同學(xué)們一個展示自己的平臺,發(fā)掘經(jīng)濟與管理系優(yōu)秀的辯論賽人才,為全院辯論賽儲備人才。經(jīng)濟與管理系團學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部特舉辦辯論賽系隊選拔活動,通過激烈的選拔活動挑選出辯論精英,代表經(jīng)濟與管理系參加全院第六屆“真我風(fēng)采”辯論賽,我系的辯論賽已經(jīng)在3教206教室畫上圓滿的句號。
在接到院里有關(guān)通知之后,該活動便受到了領(lǐng)導(dǎo)老師和團學(xué)聯(lián)主席團的高度重視,我們懷著緊張的心情開始了各項工作的部署。首先,我們根據(jù)院會通知制定了我系的辯論賽通知,并及時與年紀負責人和各專業(yè)負責人進行溝通,以此為媒介,將辯論賽的通知推向了我系整個年級。除此之外,我部門還在各寢室樓經(jīng)管系宣傳欄處張貼通知,加大了辯論賽的宣傳聲勢。這一活動受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),并受到了各輔導(dǎo)員的大力支持。同時,我系宣傳部及時展出海報,更好的配合了辯論賽的宣傳。
為了確保辯論賽的順利進行,我部門做了充分的準備。參賽選手的高質(zhì)量、高水平發(fā)揮是比賽策劃那個公的關(guān)鍵,所以在比賽前夕,我部門召集所有的參賽選手進行了一次賽前培訓(xùn),我系辯論隊隊員以實戰(zhàn)演練的方式向大家展示了辯論賽的風(fēng)采和魅力,并向大家具體解釋了辯論賽了規(guī)則以及技巧,廣大辯手都受益匪淺。同時,我部門成員也在為比賽順利進行而行動著,我們慎重的選用辯論賽計時器,按照院會要求制定評分表,及時的申請多媒體教室,為比賽的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。
我系辯論賽一共分為初賽、半決賽以及決賽三輪,進行了9場比賽。在各場比賽中,辯手唇槍舌劍,將比賽一次一次的推向高潮,辯手們的精彩辯詞引來觀眾的陣陣掌聲。在決賽中,我系的三位老師親臨了比賽現(xiàn)場,并秉著公平、公正、公開的原則裁決了本場比賽。最終,我系財務(wù)管理代表隊取得了桂冠,工商管理專業(yè)、物流管理專業(yè)分別取得了亞軍、季軍,一共有10名優(yōu)秀辯手脫穎而出。
這次的辯論賽圓滿結(jié)束,但是仍然存在一些失誤與錯誤,我們將牢記這些經(jīng)驗教訓(xùn),并在以后的工作中揚長避短,爭取將工作做得更好。
經(jīng)濟與管理系團學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部二〇一四年十二月二十九日。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇九
經(jīng)過一系列緊張而充分的準備后,學(xué)院第六屆新生辯論賽決賽于20xx年3月27日落下帷幕,比賽取得了完滿成功。比賽從四支參賽隊伍中決出了冠亞季軍,獲獎隊伍分別是:冠軍:材化101班,亞軍:高分子102班,季軍:高分子101班。
總結(jié)此次比賽,有得也有失。
第一,這次的賽前準備時間可以說是充足的,但我們卻沒有把握時間。宣傳工作一直拖到最后一個星期才進行,同時由于我們的疏忽,導(dǎo)致賽前再次出現(xiàn)了混亂,很多問題都在比賽的前一晚才被發(fā)現(xiàn)。一如初賽,課室再次出現(xiàn)了與其他學(xué)院沖撞的狀況,而且這次問題的嚴重性遠遠大于初賽。
第二,我們在第一時間找到了物業(yè)并與其溝通。由于學(xué)校已經(jīng)將申請課室改為網(wǎng)上申請,課室申請已與物業(yè)無關(guān),因此對此,物業(yè)也愛莫能助。雖然在這次的課室問題中,物業(yè)有著不可推卸的責任,對我們有著一定的誤導(dǎo)作用,但是,本人覺得我們的處理放法欠佳,與物業(yè)溝通時態(tài)度也不太好,沒有沉下心想出好的解決方法。值得安慰的是,課室問題最終被解決了,比賽可以按期照常舉行。比賽當天,早上進行了彩排,為下午比賽的正式進行作準備。文娛部、設(shè)計部也按時到達比賽場地進行會場布置,我們學(xué)習(xí)部的干事也從旁協(xié)助,并提出了自己獨特的建議,會場布置與初賽相比有較大進步。
下午比賽按時開始,在各部門的積極配合下,比賽進行得十分順利,最終決出了冠亞季軍。由此,學(xué)院第六屆新生辯論賽正式結(jié)束并取得了完滿成功。
第三,賽后我們及時清理現(xiàn)場,并對辯論賽決賽作了簡單的口頭總結(jié)。
對于此次辯論賽決賽,我認為我們?nèi)匀淮嬖诤芏嗟牟蛔?,例如考慮事情不夠周到,不會把握時間等等。不過總體來說,我們在工作能力上還是有一定的提高,在出現(xiàn)問題時沒有像在初賽時那么不知所措,而是會積極想辦法解決,不管方法是否有效,但至少我們勇于嘗試。而且,在舉行一個活動的過程中,我們也學(xué)會了如何更好地與其他部門團結(jié)協(xié)作,共同努力使活動順利進行,這對于我們以后要舉行其他活動有著一定的影響。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇十
(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場。
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)。
2、開始比賽。
5、辯論結(jié)束后評委點評,同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計。
7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù),同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主。
8、頒獎并照相留念。
9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。
大學(xué)生辯論賽工作總結(jié)篇十一
本次基礎(chǔ)杯辯論賽有基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院團委主辦,院科技部承辦.
二、活動目的。
為豐富學(xué)生校園文化,充實校園生活,活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學(xué)生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采。同時也為篩選優(yōu)秀辯論人才,為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎(chǔ),更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。
三、活動之前的準備。
四、活動基本情況及流程。
活動分初賽、半決賽、決賽三場,每場比賽分五個賽程,即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)陳詞五個階段。
四、活動效果。
整體而言,整個活動有比較好的效果,比較符合我們比賽的目的,其中每個班級都能夠積極的準備,在其中他們都得到了比較大的收獲,同時也增強了他們每個班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活,同時通過這個活動我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系,有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備,同時也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。
五、存在的問題及建議。
1、自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面:這次活動在部門內(nèi)人員的分工上。
2、與班級間的交流方面:在我們這次比賽的時候,不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象,有些班觀賽的人數(shù)比較少,或者是比賽中途還有觀眾到場,這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門與班級間的交流,安排部門內(nèi)的干事,每人負責一個班,并及時的提醒,做好反饋。
3、對參賽隊伍的培訓(xùn)及解疑方面:雖然這次活動的培訓(xùn)我們加大了培訓(xùn)的力度,但由于很多同學(xué)都是第一次參加,所以在比賽時還是出現(xiàn)了一些問題,尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時,我們先對我們的干事進行系統(tǒng)的培訓(xùn),讓他們完全熟知比賽的任何一個環(huán)節(jié),并安排他們負責每一個班級,做好答疑,對我們的比賽培訓(xùn)做一定的補充。
4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面:由于今年學(xué)生會活動比較密集,導(dǎo)致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況,導(dǎo)致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動中及時了解每個班比賽人員的狀況,出現(xiàn)什么問題一定要及時反饋并及時的疏通解決。
六、活動的優(yōu)點。
1、此次比賽我們安排了表演賽,能夠讓選手通過現(xiàn)實的實戰(zhàn)來了解辯論賽的流程和細則。
4、此次比賽的會場紀律及氣氛也做得比較好基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院科技部。
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