2023年護士業(yè)務自傳(優(yōu)質(zhì)9篇)

總結是一種重要的學習方法，它能夠幫助我們鞏固知識、深化理解?？偨Y要有系統(tǒng)性，按照邏輯順序進行敘述，確保思路清晰。小編為我們提供的總結范文，是我們寫總結時的良師益友。

護士業(yè)務自傳篇一

李代英，女，漢族，1980年2月29日出生，7月畢業(yè)于哈爾濱市供銷學校微機專業(yè)并來玉泉中心小學工作至今。剛參加工作，就深造學習，就讀了東北師范大學中文專業(yè)，于7月畢業(yè)。工作十年來先后從事小學語文、數(shù)學、微機、學前教育等教學工作。

任現(xiàn)職以來，在上級領導的關心和同行的幫助下，本人盡職盡責完成了本職工作，在師德建設、教育教學諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

首先，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習和實踐黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認真負責，關心學生，愛護學生，尊重學生，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，工作中團結同志，熱心幫助同志，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

為了提高教學質(zhì)量，我始終認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，每一學期都制定一個切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法知識傳授給學生，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。我始終保持著嚴謹認真的教學態(tài)度和作風，積極承擔教學任務，認真完成學校規(guī)定的工作。在教學工作中虛心求教，學習他人的教學經(jīng)驗，每學期除自己參加縣、校級的公開課之外，堅持聽課、評課每學期二十節(jié)以上，積極參加教研活動，改進教學方法，使自己的教學水平上了一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。

《火燒云》教學教計鎮(zhèn)級、11。

《故鄉(xiāng)的蘆葦》教學大賽一等獎2008、10。

《火燒云》教學設計阿城2008、6。

《暮江吟》教學設計阿城2008、5。

《logo語言重復命令》教學設計省級、6。

《要團結合作》教學設計阿城2002、6。

《要團結合作》教學大賽阿城2002、9。

《大腦科技競賽》教師指導證阿城、6。

《和諧校園》德育實踐活動課阿城、7。

《提高教師語言表達藝術的策略》uc發(fā)言、6。

《清貧》教學設計2008、7。

《美麗的文字》教學設計2004、5。

《倍的認識》課件國家2008、11。

《軍犬黑子》三位一體玉泉2008、12。

《美化你的文章》優(yōu)質(zhì)課省級2004、1。

《生命生命》錄像課獲科研成果一等獎、8。

《生命生命》阿城市級引領課2009、9。

《最后的常春藤葉》網(wǎng)絡說課2009、9。

《從不吭聲到開口說》教育敘事阿城2009、8。

《音樂之都維也納》鎮(zhèn)級優(yōu)秀展示課2010、4。

《清貧》哈市“精英杯”說課2009、8。

《二月映月的誕生》哈開拓杯教學大賽特等獎2009、9。

參加哈爾濱市“精英杯”說課大賽2010、6。

網(wǎng)格教研說課《我愛大海》阿城2010、07。

阿城區(qū)第一屆語文素養(yǎng)大賽特等獎、06。

《挑山工》網(wǎng)絡說課特等獎阿城2011、8、30。

我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學水平，特別是要有深厚的專業(yè)知識，于是我不斷的學習先進的教學經(jīng)驗，探索新的教學方法，以提高業(yè)務能力。(本站)先后參加了普通話培訓，微機初級、中級、高級培訓，繼續(xù)教育培訓，金種子培訓，“國培計劃”培訓等。

優(yōu)秀輔導員鎮(zhèn)級、6。

優(yōu)秀學員阿城、7。

優(yōu)秀輔導員鎮(zhèn)級2002、6。

優(yōu)秀輔導員阿城2008、6。

記大功阿城2007、9。

優(yōu)秀輔導員阿城2002、10。

優(yōu)秀班主任阿城2007、5。

阿城師德先進個人阿城2005、12。

優(yōu)秀輔導員鎮(zhèn)級2008、6。

特聘網(wǎng)絡協(xié)管員阿城進修2009、9。

英特爾培訓中評為優(yōu)秀學員2009、8。

哈爾濱市優(yōu)秀教師2010、6。

阿城市優(yōu)秀班主任2010、4。

玉泉鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員2010、6。

優(yōu)秀班級體阿城2010、6。

uc教研優(yōu)秀管理員阿城2010、09。

鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員2011、06。

阿城區(qū)優(yōu)秀教研團隊2011、9。

哈爾濱市優(yōu)秀團隊先進個人2011、9。

“荷塘月色”被評為優(yōu)秀教研團隊哈爾濱2011、9。

參加工作以來，我始終把成為一個科研型、學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，虛心學習專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。更以高度的責任感和使命感走在教育科研創(chuàng)新的前沿。天道酬勤，付出總有回報。

獲得規(guī)劃課題《課堂教學中學生學習興趣的培養(yǎng)與研究》結題證書。

省級科研成果《作文教學中學生學習興趣的激發(fā)》。

哈市級論文《略談語文學習興趣的培養(yǎng)》。

哈市級論文《激發(fā)閱讀興趣培養(yǎng)閱讀能力》。

阿城級科研成果《試論激發(fā)學生學習興趣的方法與途徑》。

阿城級論文《作文教學中學生學習興趣的激發(fā)》。

任現(xiàn)職以來，在教育教學工作中，雖取得優(yōu)良的成績，但離教育改革的形勢相差較遠，教學無止境，探索無止境，在今后的教育教學工作中，還需更加努力，以與時俱進的教育教學理念，為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。

護士業(yè)務自傳篇二

xx，女，19xx年x月出生。小學高級教師，19xx年x月畢業(yè)于新鄉(xiāng)市師范學校，同年x月被分配到xxx鎮(zhèn)任教至今。19xx年x月—19xx年x月在河南師范大學函授學習并獲取大專文憑。20xx年x月被聘為小學高級教師。從教以來，本人不斷提高思想覺悟和教育教學水平，愛崗敬業(yè)，關心、熱愛每一位學生。xx年來我在工作中都是持著腳踏實地，堅持求真務實的態(tài)度。進取探索教學模式，努力改善教學方法。為xxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻一生是我義不容辭的義務和職責。主要體此刻以下幾方面：

在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)，進取學習政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自我，言行堪為學生表率。二十年來，我奮斗在教育教學第一線，在工作中講究團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，進取完成學校交給的任務，成績顯著。

從教二十年來，我一向在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，如《走進新課程》、教育經(jīng)典書籍《給教師的提議》、《班主任工作指南》等書籍。以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。

我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發(fā)展自我。

在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并進取培養(yǎng)學生的動手本事。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。

1、認真?zhèn)湔n，作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。所以，每一天我都花費很多的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我認真研究課文，找出了重點、難點、準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，讓學生直觀形象的學習。我授課也胸有成竹了。學生學習異常用功，教學效果十分夢想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理，清晰，準確，生動。我上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就是教無定法。上課資料豐富，現(xiàn)實，使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)本事，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、注意因材施教，做好課后輔導工作。因為語文的。

特殊情景，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚；進取發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導，他們的基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

我多年從事一線教學工作，寫出不少理論聯(lián)系實際、具有必須教學水平的論文，為提高自身的文化業(yè)務水平和教育教學本事供給了有力的條件，并且取得了可喜成績：

從教以來，我進取輔導學生參加各種活動：在建國60。

愛國主義讀書演講活動中，我輔導的學生荊玉潔得到嘉獎，我也榮獲輔導獎，在鎮(zhèn)中心校舉辦的第五屆青少年科技大賽中、在“春雷杯”征文中、在“八榮八恥”歌詠比賽中，在英語短劇比賽中，在經(jīng)典誦讀活動中，在“唱響學校，放飛夢想”學生合唱比賽中，我輔導的學生都獲得嘉獎，其中我輔導的英語短劇在縣教育局也獲得二等獎。

從教以來，我進取參加教育部門組織的各種比賽：在縣教育局組織的教案評比中，我的教案《桂林山水》榮獲一等獎；在縣英語基本功大賽中，我榮獲一等獎；在xx縣小學數(shù)學教案評比中，我又榮獲二等獎。

從教以來，我進取參加教育部門的教研活動：我代表鎮(zhèn)中心校參加了縣教育局目標教學改革創(chuàng)優(yōu)課活動，榮獲二等獎；我的目標教學改革實驗立項，榮獲縣教育局全優(yōu)一等獎，推薦到市委。我又獲得教學目標管理實施全優(yōu)獎。此外，在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課活動中，也獲得了獎勵。

從教以來，我撰寫的語文教學改革論文，音樂教學論文等十多篇都在市教委，縣教育局獲獎；在縣教育局組織的觀摩課活動中，我榮獲觀后感評比二等獎。

吾將上下而求索。我不僅僅這樣說，還這樣做，我要在教育一線上再接再厲，努力工作，爭取再上一個新臺階，我要讓教師這個光環(huán)更加光彩奪目！

護士業(yè)務自傳篇三

1967年2月我出生在一個充滿了愛的大家庭，在這里，我懂得了尊重、關愛與幫助，這是我受益一生的財富。自小學一年級起，我年年被評為“三好學生”，1983年---1986年連續(xù)三年被評為自治區(qū)級“三好學生”。1986年應屆考入內(nèi)蒙古大學生物系。1990年7月，我修完本科課程畢業(yè)，并獲得理學學士學位。同年8月我被分配到通遼市遼河職業(yè)高中，1992年5月調(diào)回母校------科右中旗巴彥呼舒三中任教，一直承擔四個教學班的教學工作，被聘為中學一級教師。

在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業(yè)務修養(yǎng)。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己，自任班主任以來，我以“把希望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經(jīng)驗總結。

“沒有愛，就沒有教育”，在十幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，因此，生物課很受學生的歡迎。

-----任年級主任期間，在校領導的直接領導和各學科老師的共同努力下，20高考成績創(chuàng)新高。

19-----任校團委書記期間，根據(jù)學生特點和學校的實際情況，開展了多種多樣的活動，在學校教育教學工作中，充分發(fā)揮共青團組織的作用，、被評為旗級“優(yōu)秀團干部”。

一分耕耘，一分收獲：1995年、我所輔導的學生在自治區(qū)奧林匹克生物競賽中有二人獲二等獎的，三人獲三等獎；在自治區(qū)統(tǒng)一會考中，我教的生物學科學生及格率一直在90%以上，1995年生物學科學生及格率達99.9%；19我?guī)У陌嗉壉辉u為興安盟級“先進班集體”；2002年，作為生物學科骨干教師參加了自治區(qū)級培訓。教學之暇，我筆耕不輟，19，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的論文，發(fā)表在國家級刊物------《生物學教學》上；《淺談課程改革中教師角色的轉換》一文在自治區(qū)教育學會論文評比中獲三等獎.

學無止境，教無止境。我將永遠耕耘，永遠探索，去為教育事業(yè)獻力。

護士業(yè)務自傳篇四

我叫平凡人生（網(wǎng)名），1959年09月出生，現(xiàn)已年過半百；1978年在全鄉(xiāng)招考民辦教師考試中，以第一名的好成績成為一名光榮的人民教師，1993年轉為正式教師；1984年9月參加了黑龍江廣播電視大學英語專業(yè)的學習，1987年7月已優(yōu)異的成績獲得了大專畢業(yè)證書。參加工作以來，一直在呼蘭區(qū)蓮花中學從事初中英語學科的教學工作，一晃已有31年了，在三十一年的教學實踐中，本著以“教書育人、為人師表為己任”，奉行“教育人生、德藝雙馨”的做人原則，以刻苦求實的學風、拼搏進取的精神、創(chuàng)新明天的勇氣對待每一項工作，贏得了領導的信任，同事的贊許，學生的愛戴，家長的好評。下面在我平凡的工作中，擷取幾朵小花與朋友們共勉。

一、勤勉教學，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我因材施教，把學生的“學”放在教學的主體地位上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”，在教學方法的設計上以激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習，為適應新世紀教學要求，積極投身研究性學習的教學改革中去，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。雖然我是一名老教師，可我能自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律，充分利用學校教學資源、八、九十年代的錄音機、幻燈、投影儀是我教學中的所愛，現(xiàn)代信息技術與學科整合教學模式的運用，又增長了我的教學技能；我努力學習和運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體地位，在教學中改革傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。11月參加了哈爾濱市呼蘭區(qū)第二屆校本課程大賽，并榮獲初中組二等獎，月執(zhí)教的《englisheverywhere》一課，在呼蘭區(qū)現(xiàn)代教育技術與學科課程整合塞克中，榮獲一等獎，2007年3月撰寫的《whatshouldido》一課教學實錄被評為一等獎。208月20日被評為呼蘭縣2001―，大面積提高教學質(zhì)量先進個人。1990年4月26日在哈爾濱市教育學院舉行的1990年初三畢業(yè)復習指導經(jīng)驗交流會上作了《如何在復習鞏固中提高學生的質(zhì)量》的經(jīng)驗介紹，受到了時任哈爾濱市教育學院初中英語教研室主任林森老師的高度評價；1990年3月30日執(zhí)教的蓮花中學有史以來第一節(jié)縣級英語公開課，得到了縣領導及教育同行們的好評；在1984―1987年呼蘭縣中考成績聯(lián)評期間，我所任課的班級學生平均成績一直名列前茅，1986年中考以平均87.6分成績名列全縣第一名。

二、把真誠的愛奉獻給學生。

人們常說：“教師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，教育事業(yè)是太陽底下最神圣的事業(yè)?！鲍I身于教育事業(yè)是我一生的追求。1978年我懷著對教育事業(yè)的熱愛和對美好理想的追求，我邁進了教書育人的課堂，成為一名人民教師，從教以來，我一直任教英語課，在多年的教學生涯中，我時刻牢記：“師愛為魂、學高為師、身正為范”；處處以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，一心一意的教書，全心全意地育人，用愛心、關心、熱心對待每一名學生，特別是那些所謂的頑皮生（學困生），平時，經(jīng)常利用休息時間為他們輔導功課，同時，也和他們進行情感上的交流，聆聽他們傾訴。當他們犯了錯誤時，盡可能的給予寬容和理解；當他們?nèi)〉贸煽儠r，及時的送去贊賞的目光和鼓勵的語言，在這其中，我感受到了奉獻的快樂；同時，我也領悟到：一個合格的人民教師只有把全部的愛植根于事業(yè)中，植根于學生心中，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

教書育人，比翼雙飛。我時刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學與學校工作中不停地鉆研。作為一名教師，要讓學生們接受你，你就要盡灑愛心、滋潤學生心田。列夫，托爾斯泰說過：“如果教師能把愛事業(yè)和愛學生結合起來，那么，他就是一個完美的教師?！币粋€班級，學生成績的好壞，學生素質(zhì)的高低，都在于老師的培養(yǎng)，既然選擇了我崇拜的事業(yè)，我就要把全部的愛獻給我的學生，特別是一些學習成績差的學生，更需要老師的關愛，教師的愛能給他們樹起理想的風帆，促使他們積極上進。后進生和優(yōu)生是相對的，只有老師對他們多付出一份摯愛，用愛的星星之火點燃他們扭曲的心靈，使他們踏上人生的正路。作為教師要傾注真情、讓學生自己找回自信。教師的愛能給學生樹立理想的風帆，增添生活的勇氣，攻克難關的力量，蘇盼同學入學后學習成績一直很好，自從他母親患病以后，這突如其來的打擊給她的思想帶來巨大的壓力，因此，她輟學了，我知道后，首先在生活上盡力幫助她，減輕她的家庭負擔，雙休日主動到她家給她補課，有時間就對她講學習的重要性，通過幾次的談心，她受到了教育，又從新跨入了校門。經(jīng)過半年多的時間的努力，他的學習成績又名列前茅。事后她動情的說：“若不是老師的真誠幫助，我真不知道將來會怎樣呢，親愛的老師，謝謝您！”。作為教師，尊重學生、信任學生也是愛。尊重和信任學生，首先要尊重學生的自尊心，因為每人都有較強的上進心和自尊心，發(fā)掘他們身上積極的美好的東西，就能使他們自覺的克服自身的缺點，俗話說：“樹怕傷根，人怕傷心?！狈彩怯薪?jīng)驗的教師在教學實踐中都非常注意尊重學生。尤其對后進生，從不公開接他們的短，更不挖苦辱罵他們，避免給學生造成心理障礙，教育好一位后進生和培養(yǎng)一位優(yōu)生同樣重要，使他們能和優(yōu)生一樣愉快的生活在校園里。

作為教師，要信任學生有上進的愿望，有改正缺點的勇氣和能力，學生得到教師的信任，就會深刻體會到做人的尊嚴。我的班上有一個性格十分內(nèi)向，學習成績較差的男同學張春鵬，通過了解我知道他家父母離異、孩子同爺爺、奶奶一起生活的情況后，對他的自卑和孤獨的性格的形成有了進一步的了解，所以我一方面鼓勵他要看到他自己的長處，正視生活中的困難，從學習上、生活上關心他，幫助他。并根據(jù)他善畫的特長讓他出班級的板報，在多方面的幫助下，這名學生鼓起了勇氣學習和參加活動的積極性也調(diào)動起來了。在學校春秋兩次書畫展中獲得了好成績。信任使他獲得了成功。

作為班主任教師，我經(jīng)常利用班會課的教育性及預防性，找典型問題，確立主題有點有面的處理學生出現(xiàn)的各種問題，一個班級團結向上的氣勢是一個班級的靈魂。我重視學校的各項活動，鼓勵學生參與，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。被欣賞是快樂的，喜歡表揚也是學生情感的需要。所以，我經(jīng)常豎大拇指，豎得恰到好處，豎得及時準確，與學生建立平等和諧、朋友式的師生關系。我重視健康的心里品質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉化后進生，做了大量的長期的細致的工作，收到了明顯的效果。

2007年6月在哈爾濱市呼蘭區(qū)第五屆德育實踐活動課大賽中執(zhí)教的《我與同學》一課，榮獲一等獎。

三、探索實踐，繼續(xù)研究。

教育教學活動的開展離不開科研的導向作用。在實際的教育教學工作中，我十分重視科研理論對自己教育教學工作的指導。當今，科學技術飛速的發(fā)展，網(wǎng)絡生活走進了千家萬戶，中學生參與網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，這無疑于對學校的教育教學活動造成了極大的沖擊。面對這種社會自然發(fā)展的現(xiàn)狀，學校作為對青少年進行品德教育的主陣地，將如何解決所面臨的具體情況已經(jīng)成為當務之急。對此，我主動找學校領導談話，提出了自己的一些想法和見解，得到了學校領導的認同，并建議成立一個研究小組，作為學校的科研課題進行研究。

在學校領導的鼓勵和支持下，我出任了〈中學生網(wǎng)絡與心理健康教育的研究〉課題小組的成員，課題小組成立后，我立即進入了角色，與課題組其他成員議定研究計劃，經(jīng)過一段時間的精心工作，我們的研究工作初步見到了成效。在學校領導的支持下，我們把這個課題申報了〈呼蘭區(qū)“十五”科研課題〉予以立項，并得到了區(qū)教育科學研究所的立項確認，自此，我們的研究工作進一步得到了規(guī)范。

在課題研究的過程中，課題小組成員按照分工，廣泛的開展了調(diào)查工作，對學生上網(wǎng)的動機、原因及上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容還有學生家長對孩子上網(wǎng)的現(xiàn)象所持的態(tài)度等作了詳細的記錄，把我們的研究結果形成了報告的形式，并向?qū)W校提出了我們的改進意見。

首次研究課題的研究成功，增強了我們的信心。隨著新課改的不斷深入，我們借鑒外地名校的成型經(jīng)驗，于7月又申報了以〈先學后教當堂訓練〉為主題的研究課題，在“呼蘭區(qū)十一五課題”立項中得到了確認，此課題的確立和研究，為解決我們學校課堂教學中分層次教學的實施提供了必要的依據(jù)。作為這個課題組的成員，我對優(yōu)秀研究成果的即將呈現(xiàn)充滿了信心。

作為教師，如果不研究教育理論，不去探討新形式下的適合現(xiàn)代學生需要的教學方法，那他的生活將是枯燥的，我的教育教學經(jīng)歷告訴我，在教學實踐中要不斷的總結和探討，為此，我先后寫下了《厚愛中差生，全面進行素質(zhì)教育》，《優(yōu)化課堂結構，滲透美學教育》、《把真誠的愛獻給學生》、《如何落實新課程標準，提高英語教學質(zhì)量》、《談英語學習方法的指導》、《新農(nóng)村初中英語教學反思與探究》等論文，被學校收入蓮花中學教師優(yōu)秀論文集。我的論文《淺談如何在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》在2007年7月的“全國中青年骨干教師教科研論文”評選活動中，榮獲二等獎。

在今后的教學工作中，我將一如既往的.奉行以科研為先導的工作原則，不斷深入的研究學生教育、課堂教學中出現(xiàn)的新問題，為學校全面管理提供必要的有效的理論根據(jù)。

學校的科研工作不是一個人或幾個人的事情，為了使學校的青年教師的了解教育科研的意義，為了加強學?？蒲泄歉傻牧α?，我在學校領導的支持下，承擔了幫帶青年教師的任務，對學校領導的信任，我欣然的接受了任務，在日常教育教學工作中，從課堂教學的方法到對學生的教育方式，我都耐心的給予指導，利用學校業(yè)務學習的時間，我結合自己的教學和研究實踐，對教師如何做好教育科研工作，做了專題講座，對教師應該怎樣寫教學反思，如何做課題研究的階段記載、階段總結、如何寫結題報告等做了具體的指導，使青年教師有了較大幅度的進步。在我的帶動和悉心指導下，沈紅菊老師的英語課已經(jīng)呈現(xiàn)出氣氛活躍，學生樂學的好想象，高杰老師的班級管理也有了新的起色，馬忠華老師的課外活動開展的有聲有色，深受學生喜愛。趙立軍老師和湯秋梅老師在2007年被評為呼蘭區(qū)學科骨干教師。先后有8名教師，12人次在各級各類的教學競賽中獲獎。

四、春華秋實源于追求的永恒。

教師是一個使他人和自己變得更美好的職業(yè)。教師是智能和品德的化身。在我的教育生涯中，我要用愛心呵護學生幼稚的心靈，把學生當成有自主生命的個體，尊重理解他們，保護他們的人格、自尊與自由，引導他們?nèi)婧椭C發(fā)展。

春華秋實，在教育教學工作總共的積極努力和不斷探索，也使得我獲得了很多的榮譽，9月10日被評為“哈爾濱市優(yōu)秀教師”；2007年12月日被評為“呼蘭區(qū)教育科研先進個人”；2007年9月10日被評為呼蘭區(qū)記大功教師、9月10日被評為記功教師1月15日被評為模范工作者、8月30日被評為記大功教師1991年8月20日被評為記大功教師、1990年8月20日被評為記大功教師。

五、潛心學習，課改路上勇爭先。

常言說：“活到老，學到老”，正當我教學風格日見成熟，春風得意的時刻，新一輪的課改浪潮洶涌而來，我該怎么辦？是退縮、等待還是迎難而上。我當然選擇了后者。于是我又如饑似渴地投入到學習當中，努力汲取新課程改革的基本理念、精神及相關論著，積極參加新課程改革的各類培訓，尤其是實施了“農(nóng)遠教”工程后，我更是如虎添翼，大膽地在上學教學中實踐，也取得了一些成績，撰寫一些心得體會、經(jīng)驗材料，受到領導教師的好評。成績的取得源于領導的支持和信任，在今后的工作中，我將不懈的努力，力爭取得更好的工作績效。在教學實踐中，進一步探討讓學生從沉重的負擔中解放出來，放飛思緒，享受生活，享受學習的方法。關注學生的個性差異，作到發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點，并讓這些閃光點更加燦爛、更加迷人。

在今后的工作中，我要進一步的學會善于傾聽學生的意見和呼聲，建立民主的課堂管理，使師生之間、生生之間的人際關系健康和諧，讓學生在愉悅的課堂氣氛中健康成長。使學生心懷生活熱情，體驗沉醉于思想的感覺。用神奇的力量點化生命的美麗，在給學生帶來幸福和快樂的同時，也給自己帶來無窮快樂。老驥伏櫪、志在千里，雖然我已年過半百，可我還要讓自己的生命過程時時流淌著詩意，處處充滿著溫馨，并在今后的教育實踐中體驗教育人生的樂趣。

護士業(yè)務自傳篇五

xx,男，1958年生。1978年參加工作，1984年畢醫(yī)學院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學伍陳學尹院院外俞廣中文語青年系系。醫(yī)學院。1992年晉級竇定廣醫(yī)學院中教學一級教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學從上事張安中學語文貿(mào)易北大物教美術郵電學和學生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長期擔任過中學語文教研組長、學校年級組長、班主任等職。在從事教學的同時熱心教育科學研究，多次承擔國家、省、市教學研究課題，由于在國家“十一五”重點科研課題的研究與試驗中作出突出成績，于被聘請為中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會重點課題組專題研究員。大眾日報《小記者》期刊特邀編輯，教學之余堅持閱讀寫作，先后在《中學語文教學參考》和《新課程研究》《校本教研》等國家及省市級刊物上發(fā)表論文十幾篇。積極參與素質(zhì)教育理論與實踐活動，其中論文《學習葉圣陶教育思想，拓展語文綜合性學習》獲河南省論文交流一等獎。輔導的學生在國家創(chuàng)新作文和省市有關部門組織的各種活動中多次獲獎。積極開展校本教研活動，于20被xx市油田教育中心評為校本教研優(yōu)秀教研教師。有二十多年擔任初中語文循環(huán)教學和班主任工作的經(jīng)歷，xx年所帶班級被油田教育中心（xx市）評為“先進班集體”，同年被油田教育中心（xx市）評為市級“先進教師”。教教學張山東學、許上、礦業(yè)科何理研福成工學電成蘇潘果多工學多次獲顧服裝獲國家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎喻獎楊。十幾年來在平凡的教學工作崗位上，治學嚴謹，業(yè)務精湛，學生成績優(yōu)異，教學效果評估優(yōu)秀。

一在思想政治方面。

我做為一個黨員教師學教師，擁護中國***的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率、關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。在（自百分網(wǎng)，請保留此標記。）學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的`教師形象。1993年被學校授予“關心學生，樂于奉獻的好教師“稱號，年在第二屆全國中小學生日常行為規(guī)范競賽中獲優(yōu)秀輔導教師和“好家長”稱號。同年寫的《談談潛能生的培養(yǎng)》和《寓思想教育于各項教學活動中》在中原油田中小學德育研討會論文交流中獲油田一等獎。xx年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建設先進個人”榮譽稱號。

二、在教學工作方面我1984年從師范院校中文系畢業(yè)，對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，同時又積累了20多年的教學經(jīng)驗，教學效果較為顯著。在教學中能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，積極倡導自主合作探究的學習方式，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考評―開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。任現(xiàn)職以來所三次進行初中語文循環(huán)教學，有多次送畢業(yè)班的經(jīng)歷，所任班級學生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學校的前茅。

三、在教育科學研究方面我多年從事中學教育、教學科學研究工作，寫出不少理論聯(lián)系實際、具有一定水平的經(jīng)驗總結、科研報告或論著在國家省市期刊發(fā)表交流，為培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻，取得可喜成績：

您

護士業(yè)務自傳篇六

尊敬的領導：

我來到xx市中醫(yī)院中醫(yī)科擔任護士長已有幾年了，在科室的支持下，我本著“以病人為中心”的理念，踏踏實實工作，認真學習專業(yè)知識。

當然在工作中仍有不足之處，如工作中不細心，技術有待提高，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術，提高服務，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導的認可。一年來在主任的領導下，在全科的支持下，總結如下：

認真學習先進思想，堅持以病人為中心，適應衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形勢，積極參加有意義的活動，以服務奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。

依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識。豐富法律知識，增強安全保護意識，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

1、參加業(yè)務學習，每月參加2次科內(nèi)業(yè)務小講課，參加疑難病例討論，研究生進修班及完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓等。第二次順利通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試（中醫(yī)）。

2、參加醫(yī)院組織的比賽及活動，一年來參加過本院組織的“學中醫(yī)、讀經(jīng)典”選拔賽（優(yōu)勝獎）、“我愛背湯頭”（個人二等獎、團體一等獎），嘉興市中醫(yī)藥學會組織的“我愛背湯頭”團體二等獎。

我在中醫(yī)科做護士長已經(jīng)幾年了，中醫(yī)科是一個非常團結的科室團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關懷勝似親人。護士長非常重視對病人的心理護理、健康教育、規(guī)范化服務，密切護患關系，增加病人對護理工作的滿意率，這對護士的知識結構和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，提升護士在病人康復過程中所起的作用，增強護士的自我價值感和學習知識的積極性?！拔覀冎嗅t(yī)科每個人的分工不同，但目的都是為了中醫(yī)科這個家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會的和諧與發(fā)展。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

護士業(yè)務自傳篇七

__年在院領導的正確指引下，在科主任，護士長及科室同志的辛苦栽培和指導幫助下，作為一名新護士，我在思想和工作上取得了很大進步。

一、在思想政治方面，積極擁護醫(yī)院的各項方針和規(guī)章制度，以病人為中心，嚴格按一名優(yōu)秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人，堅持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊精神。

二、積極學習各項新技術、新業(yè)務。作為一名外科護士，在工作中嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認真負責，一絲不茍，加班加點，嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，減少差錯事故的發(fā)生，加強基礎護理，樹立高度的集體責任感和榮譽感，團結同志，凡事以工作為重.為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務。

三加強業(yè)務學習，努力提高業(yè)務水平。積極參加醫(yī)院組織的每一次的業(yè)務學習，積極主動認真的學習護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

切不足，取長補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務水平，護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓。

護士業(yè)務自傳篇八

xxx，x，xxx年xx月xx日出生，xxx年畢業(yè)于xxxx專業(yè)。xxx年參加工作至今，自任職以來，不斷學習園林相關施工管理方面的知識及法律法規(guī)，了解工程項目前期施工準備，熟悉圖紙，相關外部規(guī)劃及實施情景，對配套設施有較深認識，掌握施工前、施工中及竣工后一套資料，對公司現(xiàn)有工程情景施工隊伍、招標變更、結算等有了整體性認識，刻苦鉆研，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

在公司期間不斷加強思想教育和政治學習，認真貫徹“三個代表”重要思想，深刻領會其實質(zhì)內(nèi)涵，不斷提高理論知識水平和政治素質(zhì)，進取參加公司組織的整治學習，進取擁護黨的路線、方針、政策，堅持的四項基本原則，具有良好的思想政治素質(zhì)。

現(xiàn)場施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預決算工作等。

工作中，吃苦耐勞，任勞任怨，工作之外，不斷充實自我，不斷進取、學習、創(chuàng)新，不斷提高本職業(yè)的知識和操作技巧，參加各種培訓等。

隨著社會的提高，時代的發(fā)展，要不斷升值自我，讓自我在這個竟爭的社會處于有利地位，堅持與時具進，和不斷創(chuàng)新施工工藝和施工方法，這些年，雖然我在同事和領導的幫忙支持下取得了必須的提高，但我深知自身存在的缺點和不足，在今后的工作中，我要努力做到組號，加強理論學習，積累項目經(jīng)驗不斷調(diào)整自我的思維方式和工作方法，更多地參與到設計、開發(fā)及項目管理中去。

以上是我近幾年來所做的工作總結，今后必須會繼續(xù)努力學習各方面的專業(yè)知識，開展各種課題的研究和探討，以便在將來的工作中做出更大的貢獻。

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護士業(yè)務自傳篇九

本人xxx：于xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx學院xx系建筑裝飾技術專業(yè)，自畢業(yè)以來，認真學習建筑工程施工專業(yè)知識，向時鞏固電腦基礎知識，并進取參加實踐工作，加強理論與實踐相結合。每次的工程工作對我來說，都是一次學習學習機會，同時又能把專業(yè)技術理論應用于實踐工作總結實際施工中的經(jīng)驗，使我很快就掌握了建筑工程設計圖紙、工程施工技術要求和基本操作技能，并開始獨立完成工作。先后參加了：xx工程、xx工程、xx工程、xx工程，擔任現(xiàn)場施工管理和生產(chǎn)安全檢查，無施工安全問題，工程質(zhì)量合格。

自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度，進取服從領導的工作安排，完成工作任務。維護團體榮譽，思想上要求提高，進取響應站的號召，認真貫徹執(zhí)行站文件及會議精神。工作進取努力，任勞任怨，認真學習建筑工程專業(yè)知識，不斷充實完善自我。做到思想行動統(tǒng)一。堅持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導自我的工作。不放過工作中的每一個細節(jié)步驟。做到工作認真嚴謹、實事求是。耳邊總是回想起當年大學第一節(jié)課上教師的一段話：建筑是一門藝術、技術并存的專業(yè)，更是一門影響國計民生、人命關天的行業(yè)。搞建筑我們得時刻謹記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質(zhì)量放在第一位。

擔任現(xiàn)場施工管理中，依舊于嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待現(xiàn)場。機遇就是進入小單位職位分工沒有那么明確，總攬現(xiàn)場所有工作；挑戰(zhàn)就是在經(jīng)驗實踐缺乏的情景下?lián)维F(xiàn)場技術總負責。以前僅靠自我的技術，而此刻則也要抓好人員安排、施工進度計劃等一大堆管理工作。一時工作壓力極大。我時刻嚴格要求自我，遇到問題不斷地請教有經(jīng)驗的同事、教師。各種方案作比較尋求最佳方法。自我摸索實踐，在較短的時間內(nèi)便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理本事，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練地完成本職工作。我能嚴格按國家有關“規(guī)范”“標準”組織設計，根據(jù)各工程的實際情景和施工特點，難點，進行多次論證，并運用科學的態(tài)度，加大組織方案的科技含量，各種方案作比較尋求最佳方法，指導員工精心施工，禮貌上崗，遵章操作。。

1．專業(yè)知識、工作本事。

從拿到圖紙到圖紙會審，認真的查看每一個部位細節(jié)，核對數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設計、監(jiān)理各方意見。進入工程開工，認真了解每一個部位施工細節(jié)，按設計圖紙要求，嚴格編制本專業(yè)施工方案，對關鍵點編制作業(yè)指導書，監(jiān)理單位確認后執(zhí)行。同時在施工準備過程中對班組進行技術、安全交底，班組對所施工資料做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴格要求。施工過程中，做好班組自檢、復檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質(zhì)量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質(zhì)保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應用于工程。

2．工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規(guī)章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在現(xiàn)場跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余還進取參加再教育培訓。

3．工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中積累了必須的施工管理經(jīng)驗，具備了必須的管理本事，能夠較好地利用專業(yè)理論知識解決管理存在的實際問題，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高，開創(chuàng)了工作的新局面，專業(yè)工作成績突出，受到領導和同事的一致好評。

趨勢，加大對現(xiàn)場生產(chǎn)管理、技術質(zhì)量管理、禮貌施工等方面的管理力度，采用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經(jīng)驗與國內(nèi)外先進的管理技術相結合，構成自我獨立的技術優(yōu)勢。

目前已是知識經(jīng)濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用。建筑施工企業(yè)在大力發(fā)展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改善傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實現(xiàn)施工信息自動化、施工作業(yè)機器化、施工技術模塊化和系統(tǒng)化的情景下，作為現(xiàn)場技術員應當自覺地融入現(xiàn)代科技知識中，自我完善自我的知識體系。以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益，增強建筑施工企業(yè)的競爭力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環(huán)境。

需要重視的隨著建筑事業(yè)不斷發(fā)展，我感到現(xiàn)有的理論知識與建筑業(yè)的發(fā)展步伐還存在很大差距，為適應于大建筑市場，我將更努力地學理論知識，認真做好本職工作，使自我得到便全面的發(fā)展，在實踐中不斷提高，創(chuàng)出更多的優(yōu)良工程?，F(xiàn)申報建筑工程助理工程師職務，懇請上級評委予以核準。