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德育特色工作總結(jié)(通用13篇)

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德育特色工作總結(jié)(通用13篇)
2023-11-12 11:35:59    小編:

總結(jié)是思考的過程,它可以幫助我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中提升自己。首先,寫總結(jié)時(shí)要明確總結(jié)的目的和范圍。接下來是一些總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn),希望對大家有所幫助。

德育特色工作總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想:

以_為指導(dǎo),以區(qū)教育局文件精神為指針,以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動(dòng)力,以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念,以辦人民滿意的教育為宗旨,以培養(yǎng)“四有”新人為目的,以“五愛”教育為主要內(nèi)容,進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)德育工作規(guī)程實(shí)施細(xì)則》,突出德育的重要地位,逐步提高我校學(xué)生的德育水平,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)及要求。

1、建立健全德育管理體制,建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)任落實(shí)到人,制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,有具體的學(xué)期工作計(jì)劃、月工作安排和系列活動(dòng)方案。

2、德育隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)化,建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)制度,三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,定期召開校委會(huì)、班隊(duì)會(huì),堅(jiān)持上好“兩操”。

4、養(yǎng)成教育重實(shí)效。認(rèn)真貫徹上級會(huì)議精神要求,開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng),使學(xué)生文明守紀(jì),具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。

5、并堅(jiān)持開優(yōu)化育人環(huán)境。有計(jì)劃地作好校園綠化、美化工作,建立和完善德育基地展好教育活動(dòng),充分發(fā)揮圖書、廣播、板報(bào)的作用,有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。

6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,各學(xué)科教師自覺地貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求并有成效。開設(shè)思想品德課,搞好校本課程開發(fā)。

7、重視德育科研工作,制定科研計(jì)劃,探索學(xué)校德育工作思路,并取得一定成果。

8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。

9、定期開展德育宣傳及教育活動(dòng),積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育模式,并取得良好成果。

10、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),豐富師生精神生活,開展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。

德育特色工作總結(jié)篇二

我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開展以來,充分利用本校的人才和智力資源,“質(zhì)量為核心,特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰,辦學(xué)目的逐步明朗。一年來,伴隨著學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng)新,德育品牌的形成和乒乓球特色學(xué)校的發(fā)展,層面不斷拓展,使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈,創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措?,F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。

創(chuàng)建之初,成立了由趙新躍校長任組長。書記、副校長和工會(huì)主席為副組長,各教研組指導(dǎo)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。思想上、組織上高度重此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)在看來,對此項(xiàng)活動(dòng)的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。

1、特色活動(dòng)從組織到實(shí)施,制定了活動(dòng)方案、學(xué)生開展現(xiàn)狀的分析等,學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。學(xué)校為各個(gè)特色建設(shè)做簡介、制定活動(dòng)安排的同時(shí),還提出了活動(dòng)要求。要求不只針對學(xué)生,也針對指導(dǎo)教師。學(xué)校為指導(dǎo)教師和學(xué)生代表下聘書,提高了教師和學(xué)生的參與熱情。教師們也認(rèn)真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括:特色課程設(shè)置內(nèi)容;內(nèi)容設(shè)置目的;授課形式。

2、乒乓球運(yùn)動(dòng)的全員參與。這不只是一句口號,二十三中人正是用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這個(gè)目標(biāo)。學(xué)校從硬件上加大投入,在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下,購置了乒乓球桌案。體育組老師制定了很有特色的乒乓球課程。

教學(xué)。

計(jì)劃,同時(shí)也對老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導(dǎo)。特別值得一提的是,激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。

3、教育教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)。向?qū)W習(xí)型學(xué)校目標(biāo)看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng)新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺(tái),促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期,各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課,教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子,積極參與聽評課,及時(shí)反饋信息,提出指導(dǎo)性建議,使教師特別是中青年教師快速的成長進(jìn)步。

4、由趙校長親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見成效,學(xué)生養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。特別是《感恩教育》和《文明禮儀教育》學(xué)習(xí)有聲有色。而且班主任還經(jīng)常針對《感恩教育》和《文明禮儀教育》中提出的問題,聯(lián)系生活實(shí)際,做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,把其潛移默化的成為良好的習(xí)慣品質(zhì)。

通過活動(dòng)的開展,在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體;在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

1、特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入,也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。作為學(xué)校,創(chuàng)建工作必須是一把手工程,否則推動(dòng)的力度很難保障。

2、由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,因此,我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng),與科研同行,這樣才能確??茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3、特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面,學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,最終使學(xué)校整體工作,全方位都反映出這種特點(diǎn),因此,學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員,只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

雖然任重而道遠(yuǎn),但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢下,我校審時(shí)度勢,注學(xué)生接受思想道德教育的過程中思想的變化;注重了教師在新形勢下對工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,有利于教師個(gè)性的充分發(fā)展,緩解工作壓力,對我校教育教學(xué)的開展起到了重要作用。

德育特色工作總結(jié)篇三

道德長跑接力日記活動(dòng)總結(jié)。

本年度,我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,為此,我們在原來工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展此項(xiàng)活動(dòng)。

一年來,各班主任積極參與,認(rèn)真管理,使此項(xiàng)活動(dòng)落到了實(shí)處。通過開展此項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在道德長跑接力日記這塊沃土上,說心里話,針砭丑惡,贊揚(yáng)美善、歌頌美好的事物,使這項(xiàng)活動(dòng)起到教人求真,教人向美的作用。同時(shí),在日記中要發(fā)現(xiàn)、了解學(xué)生的個(gè)別不成熟的觀點(diǎn)以及對某些問題的片面性認(rèn)識,為我們對學(xué)生有針對性進(jìn)行教育和引導(dǎo)留下空間,從而培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我規(guī)范、自我管理的能力。

具體工作如下:

(一)堅(jiān)持不懈,力求實(shí)效。

每個(gè)學(xué)生都有專門的日記本,每周從學(xué)校規(guī)定的210個(gè)題目中,選擇一至三個(gè)寫成日記,使學(xué)生養(yǎng)成了堅(jiān)持寫“道德長跑接力日記”的習(xí)慣。通過長期寫日記,培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我規(guī)范、自我管理的能力,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生每天早晨都要問問自己“我該做什么,”并在一天的生活中嚴(yán)格要求自己。每天記錄靈感,記錄思想的火花,每天總結(jié)自己的成就,記錄自己的收支,反思自己的人生,留下了自己情感升華的軌跡。

(二)、加強(qiáng)管理,提高效率。

加強(qiáng)了對學(xué)生寫日記活動(dòng)的引導(dǎo)和管理工作。

首先,日記命題由學(xué)生自主命題、學(xué)校統(tǒng)一命題和班主任幫助選題相結(jié)合的方式,即學(xué)生平時(shí)就自己感觸最深的事、最想說的話、最想訴的情,這些內(nèi)容的日記由學(xué)生自己從學(xué)校規(guī)定的210個(gè)題目中自己選擇;學(xué)生參加學(xué)校組織的主題活動(dòng)后,由學(xué)校統(tǒng)一命題;班主任結(jié)合個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn),或受到表揚(yáng),受到批評后,或遇到一些偶發(fā)事情,由班主任有針對性的幫助選題。用這樣三者結(jié)合的形式命題,使此項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來,突出針對性、實(shí)效性。

其次,加強(qiáng)了檢查力度,由語文教師協(xié)助班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生日記的檢查,并督促學(xué)生認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。班主任要從學(xué)生的日記中了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)采取相應(yīng)的對策。

再次,班主任認(rèn)真進(jìn)行評定工作,周末一小評,月末一大評。在這一環(huán)節(jié)中,班主任不是只是考慮是否文從字順,詞語是否華麗,語言是否流暢,重點(diǎn)看學(xué)生對事物的認(rèn)識程度、思想上受到的觸動(dòng)和是非辨別能力,便于有的放矢的開展班級工作。

(三)與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合本年度,將“道德長跑接力日記”、“文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“找競爭對手”、“我的十大優(yōu)點(diǎn)”、“格言伴我成長”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,以“道德長跑接力日記”為主干,將其他德育板塊為枝葉,形成一個(gè)德育教育體系。學(xué)生將自己一天的生活與二百一十個(gè)“道德長跑命題日記”題目相對照,選擇合適的題目,寫出自己的感悟、體會(huì),敘述自己的認(rèn)識和思想受到的啟迪。讓學(xué)生全身心地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中,使活動(dòng)收到了最佳效果。

在今后的工作中,我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善管理,以期更好的效果。

小牛群初中2012年12月。

德育特色工作總結(jié)篇四

堅(jiān)持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針,以“為幸福人生奠基,為成功人生鋪路?!睘槟繕?biāo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作的精神,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、全面提升教師隊(duì)伍的專業(yè)成長。進(jìn)一步以主題班會(huì)、文體活動(dòng)為有效載體,促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德,健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),打造“平安校園”、“和諧校園”。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高,不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。

要做好班主任工作,僅憑熱情和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓(xùn)工作。在政教處組織下,每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。分別從班級建設(shè)與班級管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題,讓班主任暢談了教育、管理工作的心得,總結(jié)了目前學(xué)生中存在的共性問題,分析了教育、管理中的規(guī)律,找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。

2、完善規(guī)章制度,加強(qiáng)對班主任的考核管理工作。

一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。要規(guī)范班主任工作,落實(shí)班主任工作職責(zé),學(xué)校必須建立規(guī)章制度,并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。結(jié)合實(shí)際,我校制定了切實(shí)可行的《德育工作方案》、《班級工作管理細(xì)則》《家訪記錄檔案管理制度》、《班級日記檔案管理制度》、《問題學(xué)生檔案管理制度》、《學(xué)生乘坐校車檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》,這是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。

1、實(shí)行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表,要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。

2、建立課間值班檢查制度,課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期,針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》,按表上崗。操場體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗、各樓設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)管。

3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查,每兩周小結(jié)通報(bào),并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。

1、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓(xùn)練。從衣、食、住、行等一系列學(xué)生身邊的小事入手,切實(shí)提高學(xué)校養(yǎng)成教育的實(shí)效性,特制定小學(xué)生健康習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。具體內(nèi)容包括(禮貌乘車、安全通行、大方穿著、文明入廁、規(guī)范言語、靜心閱讀、快樂健身)。

2、規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校堅(jiān)持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng),幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣,提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標(biāo)志的佩戴等細(xì)節(jié)入手,規(guī)范學(xué)生言行,培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了:反復(fù)抓,抓反復(fù),強(qiáng)訓(xùn)練,促文明,成習(xí)慣。形成了講文明的良好氛圍。

3、把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到學(xué)校每一個(gè)角落,繼續(xù)做到五個(gè)結(jié)合:

一是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來。通過校園廣播、國旗下講話、等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮,班會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來。通過少先入隊(duì)儀式、大隊(duì)委改選等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過參加團(tuán)縣委組織廣場演出、參加團(tuán)市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動(dòng),以傳中華傳統(tǒng)美德詩篇與歌典對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,提升學(xué)校德育教育品味。

三是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。我校這學(xué)期一直以“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”為契機(jī),以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,大力開展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動(dòng)。通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”的倡儀活動(dòng)和倡儀書,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,形成學(xué)生品行的自覺性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”承諾書的簽訂,對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行約束和管理,形成養(yǎng)成教育的客觀能動(dòng)性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”手抄報(bào)和征文活動(dòng),提升學(xué)生對衛(wèi)生、文明、守公德等文明行為習(xí)慣行為的理解和認(rèn)知程度,從理性的角度使學(xué)生主動(dòng)建立文明行為習(xí)慣。

四是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與豐富多彩的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校政教處和大隊(duì)部從開學(xué)初組織了每兩周一次“保護(hù)環(huán)境,美化家園,從我做起”綠色環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng),在學(xué)校周邊清理垃圾和小廣告。讓學(xué)生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園,感覺文明行為習(xí)慣的意義,體會(huì)其中成功喜悅,從而提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。

五是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。抓好課堂教學(xué),注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。

遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

安全穩(wěn)定工作,是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。

1、安全工作,領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。

二是學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)伸入到班級對管治刀具進(jìn)行收繳;

三是學(xué)校政教處三位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持早、午早到校,晚上晚離校,徹底的排除校區(qū)和周邊的安全隱患,也確實(shí)保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

2、遇安全教育于學(xué)生活動(dòng)中,從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

一是通過交通安全主題隊(duì)會(huì)、防震主題隊(duì)會(huì)、消防主題隊(duì)會(huì)、飲食安全主題隊(duì)會(huì),對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二是通過“防震減災(zāi)”系列活動(dòng)普及防震相關(guān)知識;

德育特色工作總結(jié)篇五

德育特色:城關(guān)中學(xué)愛心社團(tuán)這一年里利用周末和節(jié)假日參加的公益活動(dòng)有14次,平均一月一次。

1月27日參加了城建局組織的“關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工”的冬季送溫暖活動(dòng)。

2月4日,十三名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下向白血病兒童任可捐贈(zèng)壓歲錢2000元。

2月15在月湖廣場參加了抵制車窗垃圾的公益宣傳【電視臺(tái)有采訪報(bào)道】。3月份愛心社團(tuán)發(fā)起“任可加油”的愛心倡議,學(xué)生們籌集愛心款一萬八千元【半島都市報(bào)和萊西新聞都有報(bào)道】。

3月29日,參加全球公益“地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng),并與活動(dòng)當(dāng)天向廣大市民宣傳“倡導(dǎo)低碳生活”。

4月13日,參加月湖廣場的為貧困學(xué)生籌集愛心午餐的義賣活動(dòng)。5月3日,開展了清明節(jié)養(yǎng)老院之行和梅花山低碳環(huán)?;顒?dòng)。

5月18日,在助殘日當(dāng)天去蘭寨殘疾人托養(yǎng)中心看望殘疾人,學(xué)生們表演了精彩的節(jié)目。

6月1日當(dāng)天雖然下雨,可是學(xué)生們陪著來自萊西各周邊的貧困兒童和她們一起度過了一個(gè)不一樣的六一。

8月18參加了關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人之夏日送清涼活動(dòng)【電視臺(tái)有采訪報(bào)道】。9月7日,到周邊各村去看望孤寡老人,給他們送愛心物資,幫他們打掃衛(wèi)生,陪他們聊天。

10月2日到望城殘疾人托養(yǎng)中心和養(yǎng)老院參加公益活動(dòng)。11月23日到欣頤康復(fù)中心參加包餃子送愛心活動(dòng)。

12月20參加了蒲公英公益組織的北利群平安果義賣送平安和祝福的活動(dòng)。通過參加活動(dòng)學(xué)生們成長了很多,養(yǎng)成了“關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人”的親社會(huì)行為,他們成為公益活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景線。

目前的愛心社團(tuán)主要成員僅限于畢業(yè)班,明年愛心社團(tuán)將擴(kuò)大發(fā)展,為了更好完善每一次的活動(dòng),他們打算設(shè)立一個(gè)愛心文學(xué)部,將每一次的活動(dòng)倡議、活動(dòng)照片和活動(dòng)體會(huì)裝訂成冊。

德育特色工作總結(jié)篇六

開展積極的心理健康教育,對于提升教師從事教育事業(yè)的責(zé)任感、幸福感,消除職業(yè)倦怠,為辦優(yōu)質(zhì)教育提升、學(xué)校辦學(xué)水平提供了源源不斷的動(dòng)力。我校堅(jiān)持“和融”辦學(xué)理念,注重師生心理健康教育,現(xiàn)將本年度心理健康教育總結(jié)如下:

學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,確定校長為學(xué)校心理健康教育工作的總負(fù)責(zé)人,明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的責(zé)任和義務(wù),規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作,保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場地。學(xué)校專門指定了心理健康教育教師,保證學(xué)校心理健康教育工作得到規(guī)范有序的開展,提高了工作的針對性和實(shí)效性。

建立學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化,它將有助于確定具體的、有針對性的學(xué)生心理教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑,有助于對的診斷、分析、解釋與評價(jià)。

為了消除教師、家長及學(xué)生對心理健康教育的偏見,讓廣大家長、教師以及學(xué)生對心理健康教育持有一種正確的觀念和態(tài)度,學(xué)校通過各種途徑,開展心理健康教育的宣傳工作,讓廣大師生員工提高開展心理健康教育的積極性,增強(qiáng)心理保健的意識,具備識別與幫助他人化解心理沖突的能力。

各班級通過講解、討論、談話、游戲等形式,對男女生之間的差異、正確的異性交往表現(xiàn)、異性交往的注意事項(xiàng)等問題進(jìn)行了討論?;顒?dòng)的舉行,幫助學(xué)生樹立了健康的異性交往觀,端正異性交往態(tài)度,增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康水平。

父母對孩子的成長的影響是巨大的,從某種意義上講,未來的競爭與其說是孩子們的競爭,毋寧說是家長教育能力的競爭。在孩子綜合能力及人格素質(zhì)等方面的培養(yǎng)上,家庭承擔(dān)著十分重要的任務(wù)。我校堅(jiān)持每學(xué)期開展一次家庭教育報(bào)告會(huì),每學(xué)期舉行一次家庭教育征文,不定期的宣傳家庭教育和心理知識。與過去相比,家長的教育觀念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,家教水平和家長的素質(zhì)也大大提高,學(xué)校在感覺到欣慰的同時(shí)也深感任務(wù)的巨大。今后,學(xué)校還將在提高家長的家教水平和親子關(guān)系方面加大投入,并不遺余力的堅(jiān)持下去。

一年來,在全校師生的共同努力下,在家長的配合下,學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高,相信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生及家長的共同努力下,我校的心理健康教育工作將迎來更加輝煌的明天!

德育特色工作總結(jié)篇七

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。

開學(xué)初,要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。并由少先隊(duì)輔委會(huì)組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進(jìn)行檢查登記。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)校園廊道文化建設(shè),在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下,新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合:樓梯設(shè)計(jì)成階梯英語,方便孩子隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語;橫梁以孔子論語為主。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè)計(jì)一個(gè)主題展,主要展示學(xué)生手抄報(bào)、優(yōu)秀作文、繪畫、書法作品等,為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自己的平臺(tái),2、3樓的轉(zhuǎn)臺(tái)設(shè)置漂流書架,4、5樓設(shè)置讀書吧,充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品,和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個(gè)好習(xí)慣”的宣傳教育。不僅活躍了校園生活同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年段長是年段工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年段長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行年段管理制度,健全和完善年段教師的崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量教師工作,鼓勵(lì)教師主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每周的年段工作例會(huì),針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、“教師師德承諾的簽訂”和學(xué)校“青藍(lán)工程”(暨“師徒結(jié)對”)的啟動(dòng),充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力,讓青年教師加速成長,提高業(yè)務(wù)水平,逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各種比賽,在20xx年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選中,我校余麗坤老師榮獲三等獎(jiǎng);顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎(jiǎng);黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng);黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎(jiǎng);在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中,蔡玫瑰榮獲一等獎(jiǎng),林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎(jiǎng),陳瑞清榮獲三等獎(jiǎng);在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮、拜孔子”活動(dòng)。讓學(xué)生走近孔子,走進(jìn)傳統(tǒng)文化,重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深,深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。

第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)博餅這一特色活動(dòng),弘揚(yáng)閩南中秋傳統(tǒng)文化。

第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽,“文明禮儀手抄報(bào)”比賽,開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動(dòng),編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜),組織學(xué)生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動(dòng),共送交53篇文章,經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動(dòng)。一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日,開展“向國旗敬禮”,尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊(duì)會(huì),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教育。

第四是常規(guī)教育常抓不懈。

1、結(jié)合建隊(duì)節(jié),組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊(duì)成立62周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊(duì)組織的熱愛,積極爭取加入少先隊(duì)組織,當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員而感到自豪。讓新隊(duì)員了解隊(duì),敬佩隊(duì),從中受到教育,使每位隊(duì)員都能參與少先隊(duì)的各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感。

2、深化周三快樂拓展日。

繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”。秉承去年活動(dòng)內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外,還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動(dòng),如:書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性特長,施展才華的機(jī)會(huì)。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)打破前兩年的歷史,取得了總分第二名的好成績。

20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎(jiǎng),黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎(jiǎng),卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎(jiǎng),駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎(jiǎng);在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動(dòng)畫二等獎(jiǎng),蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動(dòng)畫三等獎(jiǎng),許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎(jiǎng);在泉州市“好而由杯”“翰墨書香頌黨恩”紀(jì)念建黨90周年書畫攝影作品比賽中,顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎(jiǎng),《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎(jiǎng),顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎(jiǎng),尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎(jiǎng);在20xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎(jiǎng);在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中,我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎(jiǎng),陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎(jiǎng),卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎(jiǎng);在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期,我校大力倡導(dǎo)“讀書立身、文化立?!钡霓k學(xué)理念,借助國學(xué)經(jīng)典誦讀,以著力打造“書香校園”,用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建設(shè)。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)將以學(xué)生心靈凈化,德育培養(yǎng)為根本,以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習(xí)。低年段以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為導(dǎo)讀,中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導(dǎo)讀,高年段以《論語》為導(dǎo)讀。通過誦讀活動(dòng)的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),讓學(xué)生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,在充滿書香的校園中健康成長。本學(xué)期,學(xué)校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會(huì),贏得了社會(huì)各界的一致好評,充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。

學(xué)校為了展示我校教師風(fēng)采,讓我?!跋葘W(xué)后教”課題研究的階段性成果得以匯報(bào)展示,促進(jìn)我?!凹彝ァ鐣?huì)——學(xué)?!比灰惑w的教育健全發(fā)展,與第九周和第十四周,學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組分別開展了家長開放月活動(dòng),讓家長們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍,更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),同時(shí),向老師反映孩子在家里的表現(xiàn),使老師更多地了解學(xué)生的情況,可以更有針對性地對孩子進(jìn)行教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重,由副校長主管。成立安全管理小組,優(yōu)化護(hù)導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時(shí)值班制度。組織老師定時(shí)巡邏、檢查工作,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)處理。加強(qiáng)各班的安全教育。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防火防電防騙教育并記錄在冊。各師紛紛行動(dòng)起來,召開道路交通安全教育主題班會(huì)。并于10月下旬,各個(gè)年段針對近期晉江市發(fā)生的各類安全事故及學(xué)校日常管理中出現(xiàn)的各種安全隱患等情況。紛紛組織學(xué)生召開了年段安全教育大會(huì)。強(qiáng)化師生安全教育意識,做到安全無小事,事事是教育,繃緊安全這條弦,防患于未然。本學(xué)期,學(xué)校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達(dá)室達(dá)標(biāo)”檢查。在《“文明交通,告別陋習(xí)”安全教育活動(dòng)》中,六年段利用語文課堂教學(xué)積極開展以“文明交通,告別陋習(xí)”主題征文比賽活動(dòng)。通過本次征文活動(dòng)既豐富了我校校園文化生活,鍛煉了小學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能力,又增強(qiáng)了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識,取得了良好社會(huì)效果。五年段開展“交通禮儀小建議”,學(xué)生紛紛倡言,提出了很多寶貴的意見。四年段開展以“做文明交通人,從小家開始”為主題的設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意卡征集活動(dòng)。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長一起合作設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意卡,卡上書寫著如何做文明交通人,并家長與孩子共同簽名。通過這次活動(dòng),增強(qiáng)了家長與學(xué)生安全意識、責(zé)任意識和守法意識,共同維護(hù)交通安全意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動(dòng)中,學(xué)生積極參與,對身邊的、家門口交警叔叔的工作進(jìn)行觀察,有的孩子在家長的陪同下,對自己留下深刻印象的交警進(jìn)行采訪,并以其原形進(jìn)行創(chuàng)作,反映交警叔叔工作的辛勞。一二年段開展“文明交通,告別陋習(xí)黑板報(bào)評比,各班積極參與,認(rèn)真出版,期中一年(3)班,一年(5)班,二年(2)班,二年(3)班,二年(5)班榮獲板報(bào)評比一等獎(jiǎng)。真正落實(shí)了板報(bào)的宣傳教育效果。

總之,一學(xué)期以來,我校德育工作還是基本按照學(xué)??傮w思路進(jìn)行,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績,下學(xué)期,我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績。

德育特色工作總結(jié)篇八

1、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育和法紀(jì)心理教育,切實(shí)有效地貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生成為具有良好整體素質(zhì)的一代新人。通過各種途徑,教育學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而努力學(xué)習(xí),形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度,使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化,制度化,規(guī)范化。本學(xué)期遵守學(xué)校的各項(xiàng)德育工作制度的規(guī)范的基礎(chǔ)上,主動(dòng)地開展自我檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足與遺漏,真正做到抓落實(shí)、促提高。

3、堅(jiān)持利用各種教育陣地,認(rèn)真抓實(shí)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)搞好宣傳教育工作,重視心理健康教育。在工作中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。充分發(fā)揮學(xué)校及各班的“板報(bào)”“壁報(bào)”“各種展覽”“會(huì)說話的墻”的激勵(lì)作用,做好宣傳工作。爭做“特色中隊(duì)”“特色班”。

4、班主任要針對班級的實(shí)際情況,抓好主要矛盾,對癥下藥。采取學(xué)生樂于接受的措施,把養(yǎng)成教育落到實(shí)處,達(dá)到自覺、自律的目的。開展豐富多彩的活動(dòng),開闊學(xué)生視野,鍛煉學(xué)生的能力。

5、以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》為主要依據(jù),重點(diǎn)抓好“養(yǎng)成道德習(xí)慣”的教育,養(yǎng)成教育要針對學(xué)生年齡特點(diǎn),做到:低起點(diǎn)、小步子、高要求。把養(yǎng)成教育溶于各項(xiàng)活動(dòng)中,規(guī)范學(xué)生的文明行為啟發(fā)自覺性。

6、繼續(xù)利用學(xué)?,F(xiàn)有的愛國主義宣傳材料和外部教育資源,深入開展愛國主義教育活動(dòng)。

7、本學(xué)期是新生入校的第一個(gè)學(xué)期,文明禮貌、常規(guī)教育是第一個(gè)面臨的.問題,我們必須從小事抓好,要求學(xué)生從我做起,從開學(xué)第一天做起,從小事做起。舉辦一年級新生學(xué)前輔導(dǎo)班,要增加增強(qiáng)德育內(nèi)容的份量,從最簡單的地方做起,各班要在開學(xué)的頭一個(gè)月進(jìn)行文明禮貌、常規(guī)安全教育。

1、迎接一年級新生,了解每一位新同學(xué)。參觀新校園、說說校園的變化,參觀城市建設(shè)新景觀,體會(huì)家鄉(xiāng)的巨大變化。

2、家長學(xué)校開班活動(dòng)。

1、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育月。開展以“三愛”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。如:“我是共和國的小公民”等。

2、選舉產(chǎn)生第一輪班隊(duì)委。

3、各中隊(duì)開展紀(jì)念建隊(duì)日主題活動(dòng)。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書研究,建設(shè)好班級圖書角,開展“我是班級小主人”系列活動(dòng)。

2、學(xué)生閱讀課外書刊成果展示,進(jìn)行閱讀課外健康書刊優(yōu)秀學(xué)生評比。

3、開展“手拉手”互助活動(dòng)。

德育特色工作總結(jié)篇九

根據(jù)團(tuán)省委和團(tuán)市委關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)和深化兩新組織的團(tuán)建工作的有關(guān)要求,于都團(tuán)縣委緊密結(jié)合新時(shí)期黨團(tuán)建設(shè)的工作實(shí)際,按照“五帶一優(yōu)化”的要求,牢牢把握黨建帶團(tuán)的原則,逐步形成了“以黨建帶團(tuán)建,抓團(tuán)建促黨建,黨團(tuán)共建”的工作格局,有利地推動(dòng)了全縣非公團(tuán)建的全面發(fā)展,現(xiàn)如今全縣共建非公團(tuán)組織69家,實(shí)現(xiàn)了于都縣非公企業(yè)團(tuán)建的全面覆蓋。

一、以“黨建帶團(tuán)建”為契機(jī),以“三帶動(dòng)”為強(qiáng)勁動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)全縣非公企業(yè)團(tuán)建全覆蓋。

一是以組織帶動(dòng),為非公團(tuán)建提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建,自覺把非公團(tuán)建工作納入非公黨建工作的大局,爭取各級黨組織把非公團(tuán)建納入非公黨建的總體部署,不斷擴(kuò)大非公團(tuán)建工作的覆蓋面,積極探索非公有制企業(yè)中共青團(tuán)的作用發(fā)揮機(jī)制。形成非公黨建和非公團(tuán)建統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一督查、統(tǒng)一考核的工作機(jī)制。通過在建立黨組織的非公企業(yè)建立團(tuán)建聯(lián)系點(diǎn)等方式不斷推動(dòng)黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制的建立和完善。

二是以示范點(diǎn)帶動(dòng),對整個(gè)行業(yè)產(chǎn)生輻射力。選擇行業(yè)企業(yè)中,規(guī)模較大,管理及文化設(shè)施較完善的龍頭企業(yè)作為行業(yè)帶動(dòng),通過團(tuán)組織品牌活動(dòng)讓企業(yè)增產(chǎn)、增收、豐富青年職工生活讓企業(yè)認(rèn)可團(tuán)組織,形成對整個(gè)行業(yè)的影響力和輻射力,帶動(dòng)行業(yè)企業(yè)建團(tuán)。如電子行業(yè)中我們選擇電子龍頭企業(yè)以泰電子有限公司建立團(tuán)支部,通過團(tuán)組織的平臺(tái),凝聚了青年員工,組織青年職工開展技術(shù)大比拼活動(dòng),生產(chǎn)效率大大提高。

三是以強(qiáng)企帶動(dòng),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)全覆蓋。按照“提升上層,帶動(dòng)下層”的思路,把大型企業(yè)的團(tuán)組織升格為團(tuán)委,以其為核心,增強(qiáng)對其所轄團(tuán)組織的輻射帶動(dòng)功能。格特拉克傳動(dòng)系統(tǒng)有限公司于都分公司是生產(chǎn)齒輪的大型企業(yè),通過在該公司建立團(tuán)委及在該公司下屬的生產(chǎn)車間建立團(tuán)支部,實(shí)現(xiàn)了公司建團(tuán)全覆蓋。

二、以“三服務(wù)”促建設(shè),確保非公團(tuán)組織生機(jī)和活力一是服務(wù)于黨政工作大局。堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向,發(fā)揮團(tuán)組織的獨(dú)特優(yōu)勢和作用,及時(shí)了解青年工人的思想動(dòng)態(tài)、傾聽青年工人的意見建議、解決青年工人的實(shí)際困難,使團(tuán)組織真正成為了黨和政府與青年工人的橋梁和紐帶,成了抓青年工人思想政治工作的得力助手。同時(shí),我縣積極開展“推優(yōu)入黨”工作,源源不斷地為黨組織和企業(yè)輸送新鮮血液和青年骨干。目前,全縣兩新組織中通過“推優(yōu)入黨”而被列為入黨積極分子的有18人,被確定為發(fā)展對象的6人。

二是服務(wù)企業(yè)發(fā)展。在工作中注重把青年突擊隊(duì)、爭創(chuàng)青年文明號、青年崗位能手等共青團(tuán)特色工作和品牌活動(dòng)嫁接到非公企業(yè)中,圍繞企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)文化建設(shè)開展團(tuán)的活動(dòng),促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的提高,讓企業(yè)感覺到團(tuán)組織在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。格特拉克團(tuán)委開展“青年文明班組”創(chuàng)建活動(dòng)和上晴電子團(tuán)支部開展創(chuàng)建“青年崗位能手”技術(shù)評比活動(dòng),青年團(tuán)員紛紛磨練技能,整個(gè)公司員工勞動(dòng)技能提高,受到公司的一致好評。

三是服務(wù)團(tuán)員青年職工成長成才。成長成才是非公企業(yè)青年的根本需求。我委結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際,積極開展職業(yè)技術(shù)以及各種新知識、新技能培訓(xùn),為非公經(jīng)濟(jì)組織青年的工作、學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù),努力營造有利于青年人才成長的良好環(huán)境。

三、以“三創(chuàng)新”為推手,加強(qiáng)非公團(tuán)組織自身建設(shè)。

一是創(chuàng)新團(tuán)組織構(gòu)架模式。我們以企業(yè)的管理模式為藍(lán)本,建立團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)。在企業(yè)有團(tuán)員3名以上的建立團(tuán)支部,50名以上的建立團(tuán)總支,100名以上的建立團(tuán)委。按照企業(yè)的管理架構(gòu),由負(fù)責(zé)生產(chǎn)的管理人員擔(dān)任團(tuán)支部書記,同時(shí)在管理層和生產(chǎn)車間或生產(chǎn)線分別建立團(tuán)小組,做到哪個(gè)崗位上有青年,我們的團(tuán)組織就延伸到哪里?,F(xiàn)已建立團(tuán)委1個(gè),團(tuán)支部68個(gè),團(tuán)小組127個(gè)。

二是創(chuàng)新團(tuán)組織制度設(shè)置。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際,我們每個(gè)團(tuán)組織的制度也根據(jù)本企業(yè)的發(fā)展來制定。在制度建設(shè)上,在保證團(tuán)的根本制度要求的前提下,注重結(jié)合各企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn),制定本企業(yè)團(tuán)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)對非公有制企業(yè)團(tuán)組織考核也只提質(zhì)量和數(shù)量上的要求,對于制度的執(zhí)行方式由團(tuán)組織結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)自行安排。如以泰電子有限公司團(tuán)支部,在每年的5月生產(chǎn)淡季組織開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì),興樂電纜廠團(tuán)支部將每年的年會(huì)安排在元旦期間。

三是創(chuàng)新團(tuán)組織活動(dòng)形式?;顒?dòng)是團(tuán)組織凝聚青年的有效形式。在企業(yè)我們的活動(dòng)創(chuàng)新圍繞兩個(gè)方面開展,一是結(jié)合企業(yè)文化的傳播,把企業(yè)文化融入到團(tuán)的活動(dòng)中,以團(tuán)課、知識競賽、生產(chǎn)比武等形式向青年工人宣傳,在企業(yè)形成團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大。二是結(jié)合青年需求開展健康向上的文娛活動(dòng)。爭取企業(yè)支持建立青年活動(dòng)中心,并配備電腦、書籍、乒乓球等文體器材,組織開展面向工業(yè)園區(qū)的文藝、體育競賽,豐富青年的業(yè)余文化生活。現(xiàn)已有23家企業(yè)建立了青年活動(dòng)中心,有的還建立了室內(nèi)的羽毛球場地。2011年元旦期間,在工業(yè)園區(qū)開展了第2屆職工文體周活動(dòng);格特拉克傳動(dòng)公司團(tuán)委每年都開展征文、演講等比賽。

共青團(tuán)于都。

縣委。

2011年。

12月20日。

德育特色工作總結(jié)篇十

學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果?,F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào):

學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立實(shí)施系統(tǒng),形成了以德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓,年級組長協(xié)調(diào)抓,值周教師輪流抓,班主任具體抓,任課教師配合抓,學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng),制定、完善了一系列規(guī)章制度,使工作有章可依、有規(guī)可循。

小學(xué)不同于中學(xué)、大學(xué),最主要的是小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的:“德育對中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部,但卻是德育中最“實(shí)”的部分,是看得見、摸得著的,它是德育的質(zhì)的指標(biāo)。為此,學(xué)校上下達(dá)成共識,一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、實(shí)施低起點(diǎn)切入,將養(yǎng)成教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到潛移默化的教育。每個(gè)學(xué)期初,大隊(duì)部、各班都制訂明確的德育目標(biāo)、計(jì)劃。大隊(duì)部分年級段組織諸如報(bào)告會(huì)、故事會(huì)、詩歌朗誦會(huì)等群體性強(qiáng)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國、民族精神、誠信、法律意識,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的'自覺性,努力實(shí)現(xiàn)“不求人人成才,但求人人成人”的教育目標(biāo)。

2、抓好主題班(隊(duì))會(huì)這一德育陣地,強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)。

主題教育對學(xué)生思想覺悟提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成起著不可低估的作用,主題班會(huì)的開展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來,學(xué)校大隊(duì)部開展“文明禮儀”、“尊師敬長”、“珍愛生命”“學(xué)會(huì)感恩”等為主題的系列活動(dòng)。為使每項(xiàng)活動(dòng)收到預(yù)期目的,我們對各班舉辦的主題班會(huì)的過程、形式和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理,學(xué)校定期進(jìn)行檢查。通過這樣的教育,學(xué)生從內(nèi)心深處受到了心靈的觸動(dòng),使學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到了教育,在潛移默化中得到了提高。

3、以科研課題研究為載體,努力提高學(xué)生養(yǎng)成教育。

為了讓學(xué)生的養(yǎng)成教育穩(wěn)步發(fā)展,學(xué)校在2007年申報(bào)了國家級課題:“小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究。”通過對學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)研,確立的課題研究的目標(biāo),經(jīng)過幾年的觀察分析,課內(nèi)外實(shí)踐以及開展多種多樣的活動(dòng),不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),取得了一定的成績,學(xué)校多名教師紛紛發(fā)表關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的論文,在2010年12月得到了國家教育學(xué)會(huì)的評定,獲得了認(rèn)可,順利地面完成了結(jié)題工作。

4、開展學(xué)生星級評比活動(dòng),規(guī)范學(xué)生發(fā)展性評價(jià)。

1)學(xué)校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級評比欄,開展?fàn)幮腔顒?dòng),提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性。

2)大隊(duì)部建立“星光璀璨”評比臺(tái),定期對星級少年進(jìn)行表彰。

3)通過家長學(xué)?;顒?dòng)的開展,調(diào)動(dòng)學(xué)生家長參與學(xué)校教育工作的積極性,形成教育合力。

4)結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們初步構(gòu)建和完善了十星級學(xué)生評價(jià)體系。具體流程是:月初申報(bào)、月末自評、小組評價(jià)、班級匯總等步驟,這樣的操作程序使得每位學(xué)生都能看到自己的希望和進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試行效果很好。

校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等,并讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。為強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,大隊(duì)部結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作,制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評比標(biāo)準(zhǔn),每天堅(jiān)持“早、午、晚”三掃,學(xué)生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動(dòng)中,得到了教育同時(shí)也懂得了尊重他人的勞動(dòng)成果。另外,我校的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作也扎實(shí)有效,每天從早七點(diǎn)到晚五點(diǎn),都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師全天值崗。每節(jié)課間,都有值周教師和值周學(xué)生巡回檢查,維持保障課間秩序,校園內(nèi)每個(gè)課間也會(huì)有值周教師檢查,讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為,從而約束自己的行為。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育方面國旗下講話等。以上活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認(rèn)識到家庭教育的重要性的同時(shí),專門成立了家長學(xué)校,建立了家長學(xué)校組織,制定了家長學(xué)校的相關(guān)制度,定期開展家教知識的培訓(xùn),幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念,改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校定期召開家長座談會(huì),不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的工作機(jī)制,實(shí)施家?;?dòng),共同改善教育環(huán)境。幾年來,學(xué)校開展了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動(dòng);規(guī)定每月第一周的星期五定為家長接待日;邀請家長座談并參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理,加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持,共同做好德育工作。

以上是對我校德育特色工作的一個(gè)簡要介紹,今后,我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和領(lǐng)導(dǎo)人而不懈努。

德育特色工作總結(jié)篇十一

1、家的溫馨:在教室貼一些彩色文字、彩色圖片(個(gè)人生活照),能營造溫馨書香的氛圍,班級如同一個(gè)大家,熱熱鬧鬧,和和氣氣,漂漂亮亮。

2、創(chuàng)建自我表現(xiàn)的舞臺(tái):“學(xué)習(xí)園地”、“展示臺(tái)”、“小小畫家”,為孩子的全面成長創(chuàng)造了表現(xiàn)的舞臺(tái),孩子的優(yōu)秀作品能在此展示,既能激發(fā)孩子的積極性,又美化了班級,更有家的溫馨。同時(shí)也整合了各科教學(xué)內(nèi)容,有利于各科教師的教學(xué)。

3、滲透競爭意識:“評比臺(tái)”是班級的一個(gè)競賽欄。一個(gè)優(yōu)秀健康的班級必須有嚴(yán)明的紀(jì)律,良好的習(xí)慣,做人的道德,還要窗明幾凈,一塵不染。所以競賽欄中的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼既自然而然約束了孩子的言行,使他們久而久之養(yǎng)成良好言行習(xí)慣,又使班級形成積極向上的競爭氛圍,一舉兩得。

(一)責(zé)任教育是基礎(chǔ)

1、從家長入手

通過一切手段,教育和培養(yǎng)家長重視對孩子責(zé)任心的培養(yǎng),讓他們認(rèn)識到該項(xiàng)工作的重要和刻不容緩,以征得家長的配合教育,要求家長從每一件小事做起,從細(xì)節(jié)做起,從嚴(yán)要求,并且以身作則,處處垂范,與學(xué)校教育形成合力。

2、發(fā)揮榜樣的力量

俗話說,榜樣的力量是無窮的。孩子們都具備強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,這也為我們的工作提供了可利用的條件。因此,隨時(shí)表揚(yáng)那些責(zé)任心強(qiáng)的人和事,對那些責(zé)任心較弱的孩子有很好的促進(jìn)作用。

3、互相監(jiān)督和幫助

由于我們的學(xué)生來自不同的家庭,從小受到的熏陶和教育不一樣,因而表現(xiàn)出來的責(zé)任心存在著明顯的差異。為此,我調(diào)動(dòng)那些責(zé)任心強(qiáng)的孩子與那些較弱的孩子做朋友,隨時(shí)提醒,起到監(jiān)督和幫助的作用,以期共同進(jìn)步。

(二)好的習(xí)慣成就一生

學(xué)習(xí)常規(guī)方面諸如“不交頭接耳”、“不隨便說話”、“寫字坐端正”等;禮儀常規(guī)方面如“會(huì)用禮貌語言”、“右行禮讓”、“主動(dòng)打招呼”等;紀(jì)律常規(guī)方面如“走好大雁路隊(duì)”“一切聽指揮”“遵守兩操紀(jì)律”等。

特別注意安定學(xué)生情緒,對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生日常行為規(guī)范”教育,“一停二靜”訓(xùn)練。

(三)建設(shè)有“美的文化氛圍”的班級環(huán)境

環(huán)境,對于塑造人的審美情趣,有著不可替代的作用。班級環(huán)境能以生動(dòng)活潑的形式,積極健康的內(nèi)容,把對學(xué)生的思想教育寓于可感知的情景中,潛移默地影響學(xué)生日常的思想行為。桌椅擺放整齊,每天有專門負(fù)責(zé)檢查擺放的同學(xué),學(xué)習(xí)物品要擺放整齊地面、墻面無灰塵、無紙屑,保持室內(nèi)空氣新鮮,每位同學(xué)都要負(fù)責(zé)保持全天的教室環(huán)境管理。

1、、多樣化的班級活動(dòng)

班級文化核心是班級成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向,體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等,豐富多彩的班集體活動(dòng),能使師生陶冶情操,升華精神境界,蘊(yùn)藏著寶貴的教育時(shí)機(jī),是師生良好人格品質(zhì)生成的不竭源泉。我們在新課程理念下的班級文化建設(shè)中,班集體活動(dòng)的開展體現(xiàn)“三性三化”,即常規(guī)的班集體活動(dòng),體現(xiàn)自主性、趣味性、時(shí)效性,主題的班集體活動(dòng)體現(xiàn)系列化、多樣化、互動(dòng)化。

2、精彩生活

孩子們的生活是多姿的,輕松活躍的文體活動(dòng)有利于愉悅心情,鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,發(fā)展特長。在平時(shí),我注重結(jié)合節(jié)日或?qū)W生的階段性愛好有計(jì)劃地組織學(xué)生開展一些有意義的活動(dòng)。如“二人三足”游戲,培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神。在班級中,為了讓學(xué)生更多地?fù)碛心欠菘鞓?,我還特意為他們組建了豐富多彩的課外活動(dòng):“舞蹈隊(duì)”、“陀螺活動(dòng)小組”、“美文我來念”等。通過這些活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能,在活動(dòng)中既獲得成功的體驗(yàn)又進(jìn)一步發(fā)展了特長。

結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)在教室里設(shè)立“評比臺(tái)”,看誰得到的獎(jiǎng)勵(lì)貼最多,增強(qiáng)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性;結(jié)合藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),在教室里開設(shè)“展示臺(tái)”的特長展示臺(tái),為學(xué)生提供展示各式各樣的書畫、剪紙、制作等作品的平臺(tái),讓孩子們充分展現(xiàn)藝術(shù)潛能??這樣結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)開展各種挑戰(zhàn)性強(qiáng)的活動(dòng),不僅能豐富學(xué)生的課余生活,增長知識,而且能有效地增強(qiáng)學(xué)生潛在的競爭意識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

德育特色工作總結(jié)篇十二

幼兒園大班教學(xué)總結(jié)。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好??梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效。

四、取得的成果。

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對他們不會(huì)的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會(huì),創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長工作必不可少。

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

德育特色工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,堅(jiān)持德育為首的觀念,結(jié)合我校實(shí)際,落實(shí)全員育人,把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,立足于學(xué)生的生活世界,從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入,體現(xiàn)“小、近、親、實(shí)”,充分利用各類德育載體,實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比,強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手,做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié),在抓反復(fù),反復(fù)抓中,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi),讓學(xué)生一目了然,既增強(qiáng)了管理透明度,也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng),也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解,更有利于對班級的管理。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式,由學(xué)生投票決定人選。通過參與競選,使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),有了獲得成功的機(jī)會(huì),使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。

本學(xué)期,我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力,少先隊(duì)大隊(duì)部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),對優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神,增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度,規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,這些制度的制定,強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識,使班主任工作更具規(guī)范性。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期,我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份,我校以班主任基本功競賽為契機(jī),組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等,提高思想認(rèn)識。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期,每月由德育處組織召開班主任例會(huì)和年級段專題研討會(huì),總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問題,研討改進(jìn)工作的.措施和應(yīng)對策略。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí),使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,確保德育工作的實(shí)效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí),用好每一次德育教育的專門時(shí)間,使學(xué)生有所得有所獲,。

4、鼓勵(lì)班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談,通過參與研討活動(dòng),班主任在許多問題上達(dá)成了共識,并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道,通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑,把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類德育載體,立足常規(guī),提高專題教育的附加值。

(四)加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期,德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心、加強(qiáng)對學(xué)生、家長的安全知識教育,努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座,使安全警鐘長鳴,防患于未然。

2018教師德育工作總結(jié)【二】

本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),每兩周出版一期,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動(dòng)紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評價(jià)細(xì)化:家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期,成功召開了全校學(xué)生家長會(huì),家長出席率達(dá)99%。在家長會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會(huì)的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期,校園環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里??傮w來說,作為國家級綠色學(xué)校的一分子,同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。

總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。

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