總結(jié)是對(duì)自己成長和進(jìn)步的一種激勵(lì)和肯定，也是對(duì)自己的一種促進(jìn)和沖擊。在寫總結(jié)時(shí)，我們要客觀地回顧自己的經(jīng)歷和成績，不要過分夸大或貶低。接下來，我們將為大家分享一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇一

知識(shí)與技能：掌握多邊形內(nèi)角和定理，進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

重點(diǎn)：多邊形內(nèi)角和定理的探索和應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：邊形定義的理解；多邊形內(nèi)角和公式的推導(dǎo)；轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思維方法的滲透．。

教學(xué)過程。

第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，提出問題，引入新（3分鐘，學(xué)生思考問題，入）。

1．多媒體展示蜂窩，教師結(jié)合圖片讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的多邊形．。

2．工人師傅鋸桌面：一個(gè)四邊形的桌面，用鋸子鋸掉一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？

第二環(huán)節(jié)概念形成（5分鐘，學(xué)生理解定義）。

第三環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)探究（12分鐘，學(xué)生動(dòng)手操作，探究內(nèi)角和）。

（以四人小組為單位展開探究活動(dòng)）。

活動(dòng)一：利用四邊形探索四邊形內(nèi)角和。

要求：先獨(dú)立思考再小組合作交流完成．）。

（師巡視，了解學(xué)生探索進(jìn)程并適當(dāng)點(diǎn)撥．）。

（生思考后交流，把不同的方案在紙上完成．）。

……（組間交流，教師展示幾種方法）。

進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生得出：我們是把四邊形的問題轉(zhuǎn)化成三角形，再由三角形內(nèi)角和為180°，求出四邊形內(nèi)角和為360°，從而使問題得到解決！進(jìn)一步提出新的探索活動(dòng)。

活動(dòng)二：探索五邊形內(nèi)角和。

（要求：獨(dú)立思考，自主完成．）。

第四環(huán)節(jié)思維升華（5分鐘，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推算）。

教學(xué)過程：

探索n邊形內(nèi)角和，并試著說明理由。

（結(jié)合出示的圖表從代數(shù)角度猜測(cè)公式，并從幾何意義加以解讀）。

n邊形的內(nèi)角和=（n—2）180°。

正n邊形的一個(gè)內(nèi)角==。

第五環(huán)節(jié)能力拓展（12分鐘，學(xué)生搶答）。

搶答題：

1．正八邊形的內(nèi)角和為_______.

3．一個(gè)多邊形每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是150°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是_______.

應(yīng)用發(fā)散：

第六環(huán)節(jié)時(shí)小結(jié)：（3分鐘，學(xué)生填表）。

第七環(huán)節(jié)布置作業(yè)：習(xí)題4、10。

b組（中等生）1。

c組（后三分之一生）1。

教學(xué)反思：

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇二

（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)：

（2）重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：四邊形的有關(guān)概念及內(nèi)角和定理。因?yàn)樗倪呅蔚挠嘘P(guān)概念及內(nèi)角和定理是本章的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)后繼知識(shí)的學(xué)習(xí)起著重要的作用，數(shù)學(xué)教案－多邊形的內(nèi)角和。

難點(diǎn)：四邊形的概念及四邊形不穩(wěn)定性的理解和應(yīng)用。在前面講解三角形的概念時(shí)，因?yàn)槿切蔚娜齻€(gè)頂點(diǎn)確定一個(gè)平面，所以三個(gè)頂點(diǎn)總是共面的，也就是說，三角形肯定是平面圖形，而四邊形就不是這樣，它的四個(gè)頂點(diǎn)有不共面的情況，又限于我們現(xiàn)在研究的是平面圖形，所以在四邊形的定義中加上“在同一平面內(nèi)”這個(gè)條件，這幾個(gè)字的意思學(xué)生不好理解，所以是難點(diǎn)。

2．教法建議。

（1）本節(jié)的引入最好使用我們提供的多媒體課件，通過這個(gè)課件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些四邊形都是常見圖形，研究它們具有實(shí)際應(yīng)用意義，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（2）本節(jié)的教學(xué)，要以三角形為基礎(chǔ)，可以仿照三角形，通過類比的方法建立四邊形的有關(guān)概念，如四邊形的邊、頂點(diǎn)、內(nèi)角、外角、內(nèi)角和、外角和、周長等都可同三角形類比，要結(jié)合三角形、四邊形的圖形，對(duì)比著指給學(xué)生看，讓學(xué)生明確這些概念。

（3）因?yàn)樵谌切沃袥]有對(duì)角線，所以四邊形的對(duì)角線是一個(gè)新概念，它是解決四邊形問題時(shí)常用的輔助線，通過它可以把四邊形問題轉(zhuǎn)化為三角形問題來解決。結(jié)合圖形，讓學(xué)生自己動(dòng)手作四邊形的一條對(duì)角線，并觀察四邊形的一條對(duì)角線把它分成幾個(gè)三角形？兩條對(duì)角線呢？使學(xué)生加深對(duì)對(duì)角線的作用的認(rèn)識(shí)。

（4）本節(jié)用到的數(shù)學(xué)思想方法是化歸轉(zhuǎn)化的思想和類比的思想，教師在講解本節(jié)知識(shí)時(shí)要滲透這兩種思想方法，并且在本節(jié)小結(jié)中對(duì)這兩種數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生明白碰到復(fù)雜的、未知的問題要轉(zhuǎn)化為簡單的、已知的問題，初中數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－多邊形的內(nèi)角和》。

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生掌握四邊形的有關(guān)概念及四邊形的內(nèi)角和定理；

2．通過引導(dǎo)學(xué)生觀察氣象站的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力；

3．通過推導(dǎo)四邊形內(nèi)角和定理，對(duì)學(xué)生滲透化歸轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想；

4．講解四邊形的有關(guān)概念時(shí)，聯(lián)系三角形的有關(guān)概念向?qū)W生滲透類比思想。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

四邊形的概念。

教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)。

在小學(xué)里，我們學(xué)過長方形、正方形、平行四邊形和梯形的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下這些圖形的概念。找學(xué)生說出四種幾何圖形的概念，教師作評(píng)價(jià)。

（二）提出問題，引入新課。

利用這些圖形的定義，你能在下圖中找出長方形、正方形、平行四邊形和梯形嗎？教師說完就打開多媒體課件。（先看畫面一）。

問題：你能類比三角形的概念，說出四邊形的概念嗎？

（三）理解概念。

1．四邊形：在平面內(nèi)，由不在同一條直線的四條線段首尾順次相接組成的圖形叫做四邊形。

在定義中要強(qiáng)調(diào)“在同一平面內(nèi)”這個(gè)條件，或?yàn)閷W(xué)生稍微說明一下。其次，要給學(xué)生講清楚“首尾”和“順次”的含義。

2．類比三角形的邊、頂點(diǎn)、內(nèi)角、外角的概念，找學(xué)生答出四邊形的邊、頂點(diǎn)、內(nèi)角、外交的概念。

3．四邊形的記法：對(duì)照?qǐng)D形向?qū)W生講明四邊形的記法與三角形不同，表示四邊形必須按頂點(diǎn)的順序書寫，可以按順時(shí)針或逆時(shí)針的順序。

練習(xí)：課本124頁1、2題。

4．四邊形的分類：凸四邊形、凹四邊形（不必向?qū)W生講它的概念），只要學(xué)生會(huì)辨認(rèn)一個(gè)四邊形是不是凸四邊形就可以了。

5．四邊形的對(duì)角線：

（四）四邊形的內(nèi)角和定理。

定理：四邊形的內(nèi)角和等于.

注意：在研究四邊形時(shí)，常常通過作它的對(duì)角線，把關(guān)于四邊形的問題化成關(guān)于三角形的問題來解決。

（五）應(yīng)用、反思。

例1已知：如圖，直線，垂足為b,直線,垂足為c.

求證：（1）；（2）。

證明：（1）（四邊形的內(nèi)角和等于），

練習(xí)：

1.課本124頁3題。

小結(jié)：

知識(shí)：四邊形的有關(guān)概念及其內(nèi)角和定理。

能力：向?qū)W生滲透類比和轉(zhuǎn)化的思想方法。

作業(yè)：課本130頁2、3、4題。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇三

正當(dāng)我抬頭向前看去的時(shí)候，一抹鮮艷的亮橙色吸引了我的注意——清潔工。隨之而來的是一股莫名的異味。我捂著鼻子，加快了腳步，打算馬上繞過他和他的那輛破舊骯臟的垃圾車。（中國作文網(wǎng)）。

這時(shí)，他從車上下來了，彎下腰，撿起一個(gè)空塑料瓶，然后熟練的扔在了垃圾車一側(cè)的白色大塑料袋內(nèi)，還順手壓了壓袋內(nèi)的瓶子。我雖視力不好，但也清楚的'看到了大塑料袋中已有各種各樣的空瓶子了。他又彎下腰，這次他撿起的是還裝著半瓶可樂的瓶子，他似乎皺起了眉頭，嘴里嘟噥著：“現(xiàn)在的人啊！真浪費(fèi)！”

“噔噔噔——”一陣高跟鞋的聲音傳來，我不大情愿的回頭，發(fā)現(xiàn)迎面走來的是一位穿著考究的夫人，她大跨步走過垃圾車，抱怨地瞟了那個(gè)清潔工一眼。

”噼啪“我聽見有什么東西掉落在地上的聲音。正當(dāng)我低下頭尋找的時(shí)候，卻聽見一個(gè)有力的聲音：“你的手機(jī)，手機(jī)！”我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然是他。他說完，便伸手去撿，可不知為何，他又把伸出的手又收回去了。那位夫人聽到后，馬上折返回來，果真看到自己的手機(jī)毫無遮攔的躺在大街上。她馬上把手機(jī)撿起來。當(dāng)她抬頭看見他憨厚的笑的時(shí)候，竟然顯得有些不知所措，臉頰也微微漲紅。含糊不清的說道：“真是--太謝謝你了！”而他也只是抓抓后腦勺，不停地憨笑。夫人對(duì)他露出了善意的笑容，最后揮手向他道別。

這時(shí)，我才仔細(xì)打量起他的樣子。他大約20歲左右，皮膚卻如四五十歲的中年人一般，粗糙，黝黑。這大概是因?yàn)殚L期被日曬雨淋的緣故吧！他身上最醒目的東西，莫過于那件橙色的外套了。從他腳上有些老舊的運(yùn)動(dòng)鞋，可見他的日子并不好過。

但我還未仔細(xì)觀察他，他就重新騎上車，用力一蹬，車子便載著他駛了很遠(yuǎn)了。此時(shí)正值傍晚，天開始有點(diǎn)灰沉沉的暗，在他那件亮橙色的映襯下，他發(fā)出了光，那么燦爛！那么耀眼！就像一枚小小的太陽。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇四

蚌育珍珠，雖其表面黯淡無華彩，其內(nèi)卻熠熠生輝，光耀千里；繡花之枕，雖其外表引人駐足，然其內(nèi)破絮藏中，不甚大用；世間萬物，有時(shí)往往是那些外在平庸常為人所忽視小事物能迸發(fā)巨大的潛力，而看似光鮮的事物猶如一枚定時(shí)炸彈，在你賞心悅目之際，使你回到生命的原點(diǎn)。

注重外在，就是停留于表面形式，人的雙眼常常會(huì)被看似美好的迷霧蒙蔽。結(jié)果忘記了腳下的人生之路，終不能邁出真實(shí)的步伐。昔楚人賣珠，卻用更加奪目的盒子裝著珍珠賣給他人，結(jié)果珍珠未賣，盒子倒被人買走了。

人們常注重外在的秀麗，將思考的重心置于外表上，然而這樣往往會(huì)喧賓奪主，使內(nèi)在的精彩被無形地遮弊。當(dāng)外在的光芒將內(nèi)心的光彩覆蓋，內(nèi)在就變得虛無，當(dāng)人的思想為外面的包裝而過于光鮮，那么內(nèi)心深處的靈魂將永久地沉眠而自身也只會(huì)被他人的諂媚縈繞，毫無實(shí)質(zhì)的價(jià)值。

著眼內(nèi)在，即是透過瑰麗的外在，看見真正樸質(zhì)而美好的內(nèi)在，內(nèi)心真正為內(nèi)在之美而奮發(fā)。常言“忠言逆耳利于行”。如果說忠言是一節(jié)潔身自好的蓮藕，那么逆耳即是蓋在它表面的淤泥。注重外在者會(huì)因它的污濁而將它拋于九霄云外；著眼內(nèi)在者，猶如有一雙慧眼透過飄渺的現(xiàn)象看見本質(zhì)，他們不會(huì)因外面的不堪入目而拋棄觀賞內(nèi)在的機(jī)會(huì)，因此最終才會(huì)超脫追逐世俗的蕓蕓眾生，讓心靈詩意地棲居于生命的沃土。墨子勸諫時(shí)常耿直，因?yàn)樗翱秩藨哑湮耐渲薄薄Ｋ舱且蛄私庾陨韮?nèi)在迸發(fā)的力影，震撼了君王，少了一份戰(zhàn)爭(zhēng)，多了一片和平。所以，當(dāng)一個(gè)人能常存活于內(nèi)在的精神境界，思想的源泉才不會(huì)枯竭，最終納入歷史的汪洋。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇五

如果說，個(gè)人禮儀的形成和培養(yǎng)需要靠多方的努力才能實(shí)現(xiàn)的話，那么個(gè)人禮儀修養(yǎng)的提高則關(guān)鍵在于自己。

個(gè)人禮儀修養(yǎng)即社會(huì)個(gè)體以個(gè)人禮儀的各項(xiàng)具體規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，努力克服自身不良的行為習(xí)慣，不斷完善自我的行為活動(dòng)。從根本上講，個(gè)人禮儀修養(yǎng)就是要求人們通過自身的努力，把良好的禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化作個(gè)人的一種自覺自愿的能力行為。今天，強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀修養(yǎng)有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。具體表現(xiàn)在：

“金無足赤，人無完人”是人所共知的。然而現(xiàn)實(shí)生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美，尋找通向完美的道路。爭(zhēng)當(dāng)“名牌”人，強(qiáng)調(diào)“外包裝”者有之;注重“臉蛋靚”、在乎“身段好”者也有之，但這些均不足以使人發(fā)生美的質(zhì)變。費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢財(cái)之后，不仍有不少人依然是“敗絮其中”嗎?我們認(rèn)為，只有將內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一于一身的人才稱得上唯真唯美，才可冠以“完美”二字。加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)完美的最佳方法，它可以豐富人的內(nèi)涵，增加人的“含金量”，從而提高自身素質(zhì)的內(nèi)在實(shí)力，使人們面對(duì)紛繁社會(huì)時(shí)更具勇氣，更有信心，進(jìn)而更充分地實(shí)現(xiàn)自我。

其次，加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營造和諧友善的氣氛。

人稱個(gè)人禮儀是人際交往的“潤滑劑”。作為社會(huì)的人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那么在生活中、事業(yè)上就會(huì)寸步難行，一事無成。俗話說：“禮多人不怪”。人際交往，貴在有禮。加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)，處處注重禮儀，恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源，無往不利;使你在尊敬他人的同時(shí)也贏得他人對(duì)你的尊敬，從而使人與人之間的關(guān)系更趨融洽，使人們的生存環(huán)境更為寬松，使人們的交往氣氛更加愉快。

第三，加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于促進(jìn)社會(huì)文明，加快社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。

人與社會(huì)密不可分，社會(huì)是由個(gè)人組成的，文明的社會(huì)需要文明的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來武裝，要靠文明的觀念來教化。個(gè)人禮儀修養(yǎng)的加強(qiáng)，可以使每位社會(huì)成員進(jìn)一步強(qiáng)化文明意識(shí)，端正自身行為，從而促進(jìn)整個(gè)國家和全民族總體文明程度的提高，加快社會(huì)的發(fā)展?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”，在改革開放不斷深化之際，我們每一位社會(huì)公民都有理由以自覺加強(qiáng)自身的品行修養(yǎng)(尤其是禮儀修養(yǎng))為己任，一同投身于社會(huì)主義的兩個(gè)文明建設(shè)之中。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇六

篇一：

外公是一名江蘇人，大學(xué)畢業(yè)后來到了南縣機(jī)械廠工作，是一名工程師。從小我就十分佩服他，他經(jīng)常跟我講解數(shù)學(xué)題，他至今還有一位親妹妹與親戚在江蘇，我也去江蘇看望過他們。從小時(shí)候起，我就和外公特別的親。

外公特別喜歡看書，只要一有空閑時(shí)間，手中立馬會(huì)魔術(shù)師般地“變”出一本書來，外公見了書，就像是見了多年不見的老朋友，拿起來就看個(gè)不夠。我也受到了外公的影響，看書的時(shí)間也不少，和外公一起看書，時(shí)間過得非?？?，直到現(xiàn)在，我也經(jīng)常與外公一起看書。

外公除了喜歡看書以外，還十分喜歡勞動(dòng)與運(yùn)動(dòng)。

我與外公相處快十四年了，外公也漸漸年邁，頭發(fā)漸漸花白，雖說也有了高血壓、冠心病，但他仍有一顆樂觀的心，堅(jiān)持做自己喜歡做的事情，我的外公，我的榜樣，我愛你，我親愛的外公。

篇二：有些人，他在時(shí)，你并不覺得有多珍貴，甚至?xí)X得他有點(diǎn)煩，但是，當(dāng)你真的失去了之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，他早已進(jìn)入了你的心里，失去之后，心就變得空空的，會(huì)很痛，很痛。

那一天是我的生日，但那次比以往都特別，因?yàn)橥夤土宋叶Y物呢！是兩只鸚鵡，很可愛。我很喜歡小動(dòng)物，很早之前就想養(yǎng)只小狗小貓什么的，可是媽媽嫌臟，不許養(yǎng)，我因此生氣了好久，而外公想的可就周全多了，這樣既可以養(yǎng)小動(dòng)物，又不會(huì)把家里弄臟。我到現(xiàn)在還認(rèn)為那是我過的最棒的一次生日。

那天我和外公吵架了，其實(shí)外公沒有錯(cuò)，只是那天試卷發(fā)下來了，考得很差，心情也很差，而外公又問到我成績的事，不知怎么的，我就跟他吵了起來。第二天，外公叫我起床，我們就又糊里糊涂的和好了，現(xiàn)在想起來，那真是太奇怪了。

外公住院了，我是在第二天才知道的，外公因腦血栓住院治療。醫(yī)生告訴我們問題不大，定期來醫(yī)院做檢查，按時(shí)吃藥會(huì)慢慢好起來的。外公醒來后，還跟以前一樣，繼續(xù)和我玩鬧、和我“拌嘴”、和我學(xué)習(xí)，與以前不一樣的是：外公現(xiàn)在像個(gè)小孩子一樣，總是不自覺得笑，好像怎樣他都不會(huì)生氣一樣。我們也沒怎么在意，覺得這樣也不錯(cuò)，可是，如果知道之后的事的話，我們決不會(huì)放著不管。

那天，外公走了。他真的走了，他不會(huì)再送我禮物，與我“吵架”，和我打鬧，陪我學(xué)習(xí)，對(duì)我笑……那天晚上很冷，鄉(xiāng)下的夜空很漂亮，天上的星星很亮，很亮。要是在以前，我可能會(huì)很開心的說：“今天的星星好亮，真漂亮！”但是今天，我覺得那些星星亮得刺眼，真想把它們統(tǒng)統(tǒng)抹掉。外公的臉上很平靜，他閉著眼睛，好像睡著了一樣，只是，他不會(huì)再起床了。我覺得眼睛有些刺痛，想哭，但是我忍住了，我記得外公對(duì)我說過：“哭是無能的表現(xiàn)，只有懦弱的人才會(huì)哭”。外公就這樣離開了我，以后無論我怎樣的想念他，都無法與他再相見。

外公已經(jīng)走了大半年，現(xiàn)在我已經(jīng)不那么心痛了，我只想對(duì)外公說一句“謝謝您”，謝謝您，在我跟您一起走過的日子里容忍著我，給予我快樂和幸福。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇七

這是最重要的一項(xiàng)，內(nèi)在美的意思即是要令求職信有內(nèi)涵，要"投其所好。投其所好即是說你 要為每份工作都寫下求職信，千萬不要千篇一律，用一篇全世界通用的求職信來應(yīng)征只會(huì)反 映出你對(duì)這份工作毫無誠意。
你應(yīng)該 ：
- 清楚表明你來信的目的 。
- 在信中表現(xiàn)得對(duì)申請(qǐng)的工作很有興趣 。
- 重點(diǎn)介紹跟申請(qǐng)工作有關(guān)的長處和優(yōu)點(diǎn) 。
- 如果你是剛剛畢業(yè)的話，因?yàn)闆]有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，故你可透過介紹在課外活動(dòng)、暑期工、義工 等所取得的經(jīng)驗(yàn)，來突顯你的優(yōu)點(diǎn)和長處 。
- 切忌使用浮夸的字眼去形容你的專長，用字應(yīng)謙虛有禮。

第二點(diǎn) - 外在美

寫求職信時(shí)注重外在美并非要你找些紅紅綠綠有花紋的信紙來書信，亦不是要你用什么華康標(biāo) 楷體來作求職信的字體，外在美的意思是要令對(duì)方收到信時(shí)有舒服整齊的感覺。 而文章最好是能夠長短得宜 。
要注意的地方 ：
--- 求職信的長度不要過長， 最好以一頁為限，不要超過一頁。
- 如果你是用電子郵件的話，最好選用通用的英文，以免出現(xiàn)怪碼，如果要用中文的話，請(qǐng)?jiān)诰幋a之處選用big 5， 最好先將電郵寄一次給自己，確定能夠沒有亂碼的情況才寄出電郵。
--- 如果你是選用freemail account的`話應(yīng)該不出現(xiàn)亂碼的問題，不過就不要用過于怪誕的電 郵account作聯(lián)絡(luò)電郵，如 pocketmonster@， 這難免給人不夠穩(wěn)重的感覺，除非你是應(yīng)征電玩行業(yè)的工作啦 ！
--- 信紙方面，選用質(zhì)素好的純白a4紙便可，這可以給人一種整齊舒服的感覺 。
--- 千萬不要使用影印本。如果連你的簽名都是影印的話，就可以反映你的誠意是如何不足了。 因此，求職信內(nèi)的簽名，最好要親筆簽名，以示專重和誠意，一封壯重的求職信才可以為你帶來 面試的機(jī)會(huì)。
--- 行距方面，不要太密，亦不必太疏，要適中。不然只會(huì)令雇主會(huì)看得很辛苦，對(duì)于看不順眼的求職信， 最終只會(huì)落得被投籃的下場(chǎng)。

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初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇八

“身體發(fā)膚，受之父母”。一個(gè)人生來長什么樣，從來都不是由自己決定的。而一個(gè)人的美之所在，也不僅僅是由外在美決定的。即使有姣好的容貌，沒有內(nèi)在修養(yǎng)，那也只是一副被修飾后的皮囊。所以我們要“修心”，因?yàn)閮?nèi)在美勝于外在美。

外在美永遠(yuǎn)不是成功的因素。馬云曾被《福布斯》雜志評(píng)論為長相怪異，但是他的阿里巴巴在他一手經(jīng)營下走出了國門。促使馬云成功的不是外貌，而是他的偉大志向。在這個(gè)顏值時(shí)代，我們側(cè)重的不應(yīng)只是外貌，還要“修心”?！霸炷槨敝荒苜p心悅目，而“修心”卻能成功一大步。

我們不應(yīng)該只用目光去衡量別人，只有用心，才能發(fā)掘那勝于外在美的內(nèi)在美。在“修心”的過程中升華自己，我是因?yàn)椤稌r(shí)間簡史》而認(rèn)識(shí)了霍金，而不是他那癱瘓的身軀?；艚鹪谖锢韺W(xué)上的偉大成就，讓人們第一注重到他的不再是他常年坐在輪椅上的身影，而是在外表后那熠熠生輝的雄心。它不依賴于任何修飾，它是如此真實(shí)，才得以讓霍金有意志地堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)成就。

我們不需要用“造臉”美化自己，我們更要注重在“修心”過程中升華自己。因?yàn)閮?nèi)在美勝于外在美。

“顏值擔(dān)當(dāng)”“顏值時(shí)代”等新詞頻繁出現(xiàn)在我們的生活中。在社會(huì)中，也有不少人也一直以貌取人，在崗位競(jìng)爭(zhēng)中，也出現(xiàn)了“顏值高”的人優(yōu)先。是什么蓋住了內(nèi)心，讓人一直找不到它的所有？我們不應(yīng)該再遵從自己的雙眼，余光不會(huì)發(fā)現(xiàn)美。在“造臉”如此頻繁的時(shí)代，我們更要注重“修心”?！靶扌摹毙薜牟粌H僅是一個(gè)人的美，修的更是一個(gè)人的道德素養(yǎng)。在大街上，還是會(huì)有打扮光鮮亮麗的人隨手扔拉圾，還是會(huì)有出身尊貴的人滿口臟話。這已不是“造臉”能改變的，而是需要“修心”來使一個(gè)人的道德水準(zhǔn)得到提升。

外在美不能決定我們做什么，而我們做什么卻能決定我們的內(nèi)在美。一個(gè)人真正的修養(yǎng)和他真正的志向，都會(huì)從內(nèi)心表現(xiàn)出來。所以“造臉”已不必要，“修心”才是正道，因?yàn)閮?nèi)在美勝過外在美。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇九

2087年的一天，我在外面玩耍，在路口看到一個(gè)飛碟來到了我的面前，從里面跳出來一個(gè)長著八條腿的“怪物”，可是把我嚇了一大跳。這時(shí)這個(gè)怪物說話了，“地球人不要怕，我來自木星，聽說地球好，我特意來看看，帶我到你的家去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，行嗎？”我有些害怕他，便答應(yīng)了他。慢慢的我也不是那么怕他了，來到我的家，我請(qǐng)他喝飲料，他謝絕了，他說：“我們星球上的，早就不吃東西了”。我想那里可真發(fā)達(dá)啊！他又說：“聽說地球的夜景不錯(cuò)，能帶我去嗎？”“好事好，可是你的樣子太嚇人”，我有些擔(dān)心，他卻滿不在乎的說：“我會(huì)變化”??！我頓時(shí)目瞪口呆。打開電視機(jī)，正好在播放美國新聞，美國總統(tǒng)布什能到2087年都是總統(tǒng)，我不管三七二十一就告訴他，你能變一個(gè)美國總統(tǒng)嗎？只見他搖身一變真變成了布什，可真是嚇我一大跳。來到城市繁華的街道，我們盡情的欣賞著美景，忽然人群中有人大喊一聲，這不是美國總統(tǒng)布什嗎？人們頓時(shí)涌了過來，我說：“既然總統(tǒng)先生來了，我們大家送給他一些禮物吧！”人們紛紛把巧克力、鮮花好多東西拿到了“總統(tǒng)”先生的面前，他連忙說謝謝！看起來似乎很激動(dòng)?；氐郊依?，外星人激動(dòng)的說，沒想到你們地球人如此熱情，我這就報(bào)答你們，說著他一揮手，頓時(shí)我的眼前高樓林立，草木茂盛。接著他的飛船就不見了。外星人走后，我們都快樂的生活著，這就是好心有好報(bào)吧?。?/p>

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初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇十

過程與方法目標(biāo)：通過多邊形內(nèi)角和公式的推導(dǎo)過程，提高邏輯思維能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

講解法、練習(xí)法、分小組討論法。

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及以上的分析，我將我的教學(xué)過程設(shè)置為以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新知、

生成新知、深化新知、鞏固新知、小結(jié)作業(yè)。

1.導(dǎo)入新知。

首先是導(dǎo)入新知環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧三角形的內(nèi)角和，緊接著提出問題：四邊形的。

內(nèi)角和是多少？五邊形的內(nèi)角和是多少？六邊形的內(nèi)角和是多少？引發(fā)學(xué)生思考，由此引出本節(jié)課的課題：多邊形的內(nèi)角和(板書)。

通過提問的方式幫助學(xué)生回顧舊知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考，也激發(fā)學(xué)生的求知欲，為本節(jié)課的多邊形內(nèi)角和的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.生成新知。

接下來，進(jìn)入生成新知環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生將四邊形分成兩個(gè)三角形來求內(nèi)角和，由此。

得出四邊形的內(nèi)角和是2個(gè)三角形的內(nèi)角和，即2*180=360，那同樣的引導(dǎo)學(xué)生將五邊形，六邊形分別從同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)劃分為3個(gè)4個(gè)三角形，從而得出五邊形的內(nèi)角和為3*180=540，然后，讓學(xué)生前后桌四個(gè)人為一個(gè)小組，五分鐘時(shí)間，歸納n變形的內(nèi)角和是多少，討論結(jié)束后，找一個(gè)小組來回答他們討論的結(jié)果。由此生成我們的新知識(shí)：多邊形的內(nèi)角和公式180*(n-2)。

驗(yàn)證：七邊形驗(yàn)證。

在本環(huán)節(jié)中通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)歸納總結(jié)得出多邊形的內(nèi)角和公式，充分發(fā)揮了他們的自主探討能力，提升邏輯思維能力。

3.深化新知。

再次是深化新知環(huán)節(jié)，在本環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考一下有沒有其他的將多邊形分隔求。

內(nèi)角和的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考，可不可以將六邊形從多個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，然后用公式驗(yàn)證一下我們這樣分割可行不可行。這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有的分割可行有的分割不可行，在這個(gè)時(shí)候給他們講解為什么不可行為什么可行，以此來引出分割時(shí)對(duì)角線不能相交，從而強(qiáng)調(diào)我們分隔的一個(gè)原則。

本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是對(duì)多變形內(nèi)角和的一個(gè)深入了解，給學(xué)生一個(gè)內(nèi)化的過程，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生不要將知識(shí)學(xué)死了，要活學(xué)活用，從多個(gè)角度來思考問題，解決問題。

4.鞏固提高。

我們說數(shù)學(xué)是來源于生活，服務(wù)于生活的一門學(xué)科，所以在接下來的鞏固提高環(huán)節(jié)，

我講引領(lǐng)學(xué)生用我們所學(xué)過的多邊形的內(nèi)角和公式來解決生活中的實(shí)際問題。

我會(huì)在ppt上播放一個(gè)蜂巢的圖片，然后提出一個(gè)問題，蜂房是幾邊形？每個(gè)蜂房的內(nèi)角和是多少？由此來引發(fā)學(xué)生思考運(yùn)用我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)來解決問題，對(duì)多邊形的內(nèi)角和公式進(jìn)一步鞏固提高。

5.小結(jié)作業(yè)。

先讓學(xué)生思考一下我們本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)點(diǎn)，然后找一位同學(xué)來總結(jié)一下我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一個(gè)回顧之后，讓學(xué)生做一下練習(xí)題1、2題，以此來進(jìn)一步提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇十一

人的品德和情操也是人的內(nèi)在美的重要內(nèi)容。品德是人的自覺的道德意識(shí)、道德行為；情操是由思想、感情、意志等構(gòu)成的、相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài)。它們都受人生觀的指導(dǎo)和制約，都通過人們的言、行表現(xiàn)出來。品德優(yōu)秀、情操高尚，必定具有美的心靈。當(dāng)前應(yīng)提倡文明禮貌、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法等社會(huì)公德，提倡愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信，回報(bào)社會(huì)等職業(yè)道德，提倡尊老愛幼、男女平等、鄰里團(tuán)結(jié)和家庭美德。這些對(duì)于塑造人的內(nèi)在美具有重大意義。豐富的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，也是人的內(nèi)在美所不可缺少的。特別是在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，博學(xué)多聞、聰慧能干、富有修養(yǎng)的人，為人們尊敬、仰慕。那些不畏崎嶇、險(xiǎn)途，勇攀科學(xué)高峰，用自己的知識(shí)為人類的文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者，其內(nèi)心世界是美的。

現(xiàn)代人要不斷豐富自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，使內(nèi)在美更加充實(shí)完善。所以看人要看內(nèi)在美，外在美并不很重要。

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇十二

內(nèi)在美重要，內(nèi)在美即心靈美，人善良、誠懇、真實(shí)才是最重要的，即便長像不漂亮，也因?yàn)樾撵`美而顯得外在的也跟著美了起來。

現(xiàn)今社會(huì)人與人之間的相處都是戴著虛偽的面具，這才是可怕的。外在美只是代表了人的外貌比別人長了相對(duì)漂亮的臉而已，如果心靈是丑陋的，那長著漂亮的臉是沒有用的。

人并不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悺?/p>

初中內(nèi)在與外在議論文600字議論文篇十三

今天，我看到了一篇短文：《玫瑰樹根》，里面講了如此一個(gè)故事：一天，細(xì)流遇到了玫瑰樹根，并嘲笑它長得丑。而樹根則不亢不卑地告訴溪流，它把所有都給了玫瑰，被人去賞析它，去贊美它。而默默無聞的樹根則成為了大家嘲笑的對(duì)象。

其實(shí)，在大家的日常，也有像樹根那樣無私奉獻(xiàn)、但又不起眼的人，那就是“城市的美容師”——清洗工。她將我們的青春都獻(xiàn)給了大伙，用我們的雙手換來了干凈的城市。有一天，我在逛街，又看見了那個(gè)熟知的身影。她的汗水打濕了工作服，又密又細(xì)的汗珠爬滿了她的額頭，雖然脖子上掛著毛巾，但也無濟(jì)于事。由于是大熱天，所以，她的工作效率就減少了。雖說她的工作效率減少了，但又有大多數(shù)人隨手把塑料紙、空瓶子……扔在了地上。假如說把文中的溪流和那些沒公德心的路人相提并論，那就再適合不過了。他們不但理解不了清洗工的用心，甚至還有些大人拉著我們的小孩，指著清洗工說：“你看看她，將來不好好念書，就會(huì)像她如此，這么熱也出來干那樣臟的活……”為此，我感到非常憤怒，這活兒雖說是臟了一點(diǎn)，可他也算是為社會(huì)出一份力啊！即使勉勵(lì)小孩要好好念書，那也不可以把清洗工當(dāng)做例子吧？她們默默地、無私地奉獻(xiàn)著，應(yīng)當(dāng)受人敬仰才對(duì)！

在世間，真的像玫瑰樹根那樣的人不多。那就讓大家努力去做像玫瑰樹根那樣的人吧！相信在不久的以后，大家不再自私，而是無私的。