說(shuō)明是一種通過(guò)直觀的事實(shí)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行解釋和闡述的文字形式，旨在讓讀者了解事物的原由和規(guī)律。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，融入自己的思考和理解。接下來(lái)是一些總結(jié)的范例，希望能夠?qū)δ膶?xiě)作有所幫助。

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇一

我得到了關(guān)愛(ài)，心理就像流過(guò)了一陣暖流。今天小編就來(lái)分享四年級(jí)作文：我得到了關(guān)愛(ài)，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

關(guān)愛(ài)如一股清泉，滋潤(rùn)人們的心田;關(guān)愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的身心;關(guān)愛(ài)更如一杯清茶，讓人們品味它的清純。

媽媽本想把我送上醫(yī)院，可是醫(yī)院早就關(guān)門(mén)了只有幫我降溫，每5分鐘換一次冷毛巾，每10分鐘量一次體溫直到我的體溫變得穩(wěn)定了，媽媽才肯趴在我的床頭休息一下。

到了第二天一早，媽媽就背著我上了醫(yī)院。經(jīng)診斷，我得了輕微的肺炎，媽媽嚇了一大跳。天天無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪在我的身邊，我不禁唱起了《世上只有媽媽好》。媽媽笑了起來(lái)，那彎彎的眉毛如月牙兒，就連眼角的皺紋都像盛開(kāi)的花兒一樣，笑著笑著，幾顆水晶般的淚珠悄然落。

啊!這次我得到了關(guān)愛(ài)，我感受到了關(guān)愛(ài)的溫暖。

每個(gè)人得到過(guò)母親或父親對(duì)自己或多或少的關(guān)愛(ài)，我也不例外。特別是母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，那可稱(chēng)得上無(wú)微不至、含辛茹苦。而到現(xiàn)在，我都無(wú)法忘卻那一件事，也由于那件事，母親那種偉大的形象深深地根植于我的心靈深處。

記得那是一個(gè)普通的夜晚，當(dāng)我做的練習(xí)題快大公告成時(shí)，一條“斑斕大蟲(chóng)”??數(shù)學(xué)思考題，阻礙了我。無(wú)論我怎樣絞盡腦汁，任憑“十八般武藝”地輪番施展，始終未見(jiàn)功成。

剛剛解下圍裙的媽媽也來(lái)到我面前，加入了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗。我們不停地假設(shè)、推斷、演算……終于，媽媽興奮地說(shuō)：“出來(lái)了!算出來(lái)了!共話(huà)了三個(gè)小時(shí)!”說(shuō)著邊一步一步講解給我聽(tīng)?？墒莿傊v到一半，媽媽就卡了殼。看著媽媽焦急的眼神，我安慰道：“媽媽?zhuān)瑺C到了吧?心急吃不了熱豆腐的，還是先喝口水降降溫吧!”媽媽聽(tīng)了“撲哧”一笑。

看著媽媽如釋重負(fù)，滿(mǎn)意地離去，我的淚水在也無(wú)法控制……我親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙欢ㄒ屇钠谕鳚M(mǎn)意的笑容!

就是這樣一件事，這樣一道練習(xí)題，困擾著我和媽媽?zhuān)蓩寢尵蜑榱四且坏李}，花費(fèi)了多少心血啊!雖然是一個(gè)錯(cuò)誤的答案，但體現(xiàn)出的卻是母親對(duì)我那一份真摯的關(guān)愛(ài)啊!親愛(ài)的媽媽?zhuān)俏倚闹杏肋h(yuǎn)不落的太陽(yáng)!

這么多人!怎么回事??擠進(jìn)去一看!哦!原來(lái)是剛嫁到我們村的新娘子家開(kāi)了個(gè)小經(jīng)銷(xiāo)!人家開(kāi)業(yè)那!怪不得鞭炮齊鳴!!這么熱鬧，開(kāi)業(yè)期間所有東西都打五折!村名們就沖著來(lái)的。

那一天晚上媽媽說(shuō)：“輝，咱家沒(méi)鹽啦!你去嫂子家買(mǎi)袋鹽吧!”我是一個(gè)膽小的人!我急忙回答道：“我才不去那黑布隆冬的`很?chē)樔?!”媽媽又說(shuō)啦：“給你一元跑腿錢(qián)，行么??”我考慮了考慮?！俺山弧蔽夜麛嗟幕卮鸬?。

在路上我還大聲唱起了老婆老婆我愛(ài)你。用了不到五分鐘就到啦。

走著走著我的直覺(jué)告訴我我的后面有人!!是人是鬼!跑啊!哎呦，不爭(zhēng)氣的，被一塊小石頭絆到啦!倒霉催的!等死吧!我反正沒(méi)勁啦!!那人靠近我我一看原來(lái)是嫂子。他說(shuō)：“小弟弟，剛才你走得那么急!還沒(méi)找給你錢(qián)哪!”哦，嫂子看見(jiàn)我的手破了!鹽也破啦撒了一地，他把我攙扶到她家，幫我包扎傷口又給我換了鹽，又把我送回家!!!這下我偶的心才放下!“謝謝嫂子!到我家坐坐吧!”我說(shuō)。嫂子所不啦，你快進(jìn)屋吧，我走啦!

一個(gè)素不相識(shí)的人對(duì)我這么好!

每個(gè)父母都會(huì)關(guān)心自己的孩子，我的父母也會(huì)。我的父母對(duì)我的關(guān)心就像甘露一樣，不斷流入我的心田，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到父母的愛(ài)。我的父母對(duì)我的關(guān)心就是照顧。他們關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活，關(guān)心我的身體狀況。

這段時(shí)間，進(jìn)入學(xué)期末的復(fù)習(xí)了，他們?yōu)榱宋夷茉趯W(xué)期末取得更加好的成績(jī)，每天早早回到家里，陪我完成作業(yè)，檢查我每天的作業(yè)，還幫我把沒(méi)掌握的知識(shí)一一解釋?zhuān)钡轿依斫鉃橹?。父母的這份關(guān)心，讓我感動(dòng)不已，我想，在學(xué)期末考試中，我一定要努力爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

這幾天，我又生病了，感冒、咳嗽，身體很難受，精神有點(diǎn)恍惚，總的來(lái)說(shuō)很不舒服。這下子，父母又要忙碌了。他們忙著為我煲藥，忙著為我量體溫，忙著為我用艾條熏背部，他們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)我的身體漸漸好起來(lái)時(shí)，我知道是父母的關(guān)心，是父母在操心，是父母無(wú)微不至的照顧，才使我的健康的體魄得到及時(shí)的恢復(fù)。我的父母，辛苦你們了。

我的父母為了我健康成長(zhǎng)，為了我學(xué)到更多的知識(shí)，為了我生活得更好，每天忙碌著，但忙碌的同時(shí)，不會(huì)忘記關(guān)心我。他們的關(guān)心除了像甘露一樣滋潤(rùn)著我的心田，還像一股巨大的力量在鞭策我成長(zhǎng)。

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇二

“沙沙沙……”，考場(chǎng)里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的聲音。這是在進(jìn)行期末語(yǔ)文考試。同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，而我卻被作文題目難住了。猶豫了好半天，才勉強(qiáng)下筆?？蓻](méi)多久，耳邊響起了監(jiān)考老師的聲音：“考試還有三分鐘結(jié)束?！痹懔?，我的作文才寫(xiě)了不到一半。沒(méi)辦法，我只好匆匆結(jié)尾，把卷子交了上去，心想，這次肯定考砸了。果然，幾天后，成績(jī)公布，我考得很不理想。我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂(lè)，連飯都吃不下。

第二天一早醒來(lái)，我推開(kāi)窗子，呼吸著新鮮空氣，看著窗外那晴朗的天空，聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，我猛然醒悟：失敗不算什么，只有在失敗后重新站起來(lái)，才是最重要的。于是，我下定目標(biāo)：一定要得到別人肯定的掌聲。

在接下來(lái)的假期里，我每天都在努力，除了完成規(guī)定的作業(yè)，還要看大量的作文書(shū)籍，我積累摘抄好詞好句，并不斷進(jìn)行練筆，每每趕上吃飯，要媽媽叫好幾遍才愛(ài)不釋手地放下書(shū)。我還把自己寫(xiě)好的作文讀給家里人聽(tīng)，讓他們?cè)u(píng)價(jià)，并進(jìn)行修改。假期結(jié)束了，我的寫(xiě)作水平也有了較大的提高。

開(kāi)學(xué)一周后，老師布置了一篇作文。我經(jīng)過(guò)精心思考，很快就完成了。幾天后，老師在全班同學(xué)面前讀了我的作文。之后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。我知道，我成功了，我達(dá)到了目標(biāo)，我贏得了掌聲!

通過(guò)這段經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：人的一生免不了有挫折和失敗，但只要在挫折和失敗后不氣餒，勇于振作起來(lái)，就一定會(huì)贏得別人的掌聲。當(dāng)然，我們也不要忘了在別人成功的時(shí)候，給他們送去熱烈的掌聲。

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇三

有很多人關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，比如：父母、老師、同學(xué)等。

有一天，我生病了，媽媽給我把藥拿來(lái)讓我喝下去，但我喝完了藥還是不舒服，媽媽把我送去醫(yī)院。一路上很冷，還下著大雨，媽媽怕我再著涼，就把外衣脫下來(lái)給了我。我打完針病好了，但媽媽又生病了，媽媽為了關(guān)心我而得病的呀！

有一天，我在跑步時(shí)，一下子跌倒了，我的腿和胳膊全弄破了，我一邊哭一邊喊疼。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我疼不疼，并把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，我擦了藥水說(shuō)：“謝謝老師?！崩蠋煻嚓P(guān)心我??！

有一天，上課時(shí)，老師讓我用鉛筆畫(huà)平行四邊形，但我一看文具盒，才發(fā)現(xiàn)我自己沒(méi)有帶鉛筆。心想：完了，我沒(méi)有帶鉛筆，如果老師來(lái)檢查的時(shí)候，看見(jiàn)我沒(méi)有畫(huà)，一定會(huì)批評(píng)我的。這時(shí)，一只手伸過(guò)來(lái)，拿來(lái)一支鉛筆說(shuō)：“給你用吧！”我才看見(jiàn)原來(lái)是同桌送來(lái)的，我說(shuō)：“謝謝你?！蓖瑢W(xué)的雪中送炭是對(duì)我的關(guān)心。

我在被別人關(guān)心的同時(shí)，也要關(guān)心別人，要知道知恩圖報(bào)。

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇四

掌聲是動(dòng)人的、是甜美的、是耐人尋味的；掌聲可以不在困難時(shí)給人鼓勵(lì)；可以在黑暗時(shí)，給人光明；可以在遇到挫折時(shí)給人信心……這一次我得到了掌聲！

記得有一次，我在上幼兒園時(shí)，要六一文藝節(jié)目表演，我呢，是獨(dú)自一人跳一段舞蹈。這對(duì)于從小怕生、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)還不是很足的我來(lái)說(shuō)，真是比登天還難。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字時(shí)，我頓時(shí)愣住了，腳步緩緩地向舞臺(tái)移去，眼睛瞪得比平時(shí)要大一倍，張大嘴巴吃驚地望著“一望無(wú)際”的大舞臺(tái)。我好不容易走到舞臺(tái)邊，深呼吸，想上去但又不敢上去。突然，一陣潮水般的掌聲向我涌來(lái)，滋潤(rùn)了我的心田，使我邁出了一步，但我還是很膽怯、很害怕，把腳又收了回來(lái)，我很無(wú)助的望了主持人一眼。大家好像看出了我的心思，又舉起雙手努力地拍著掌，又響起了一大片一大片的掌聲，這使我鼓起勇氣，堅(jiān)定地向舞臺(tái)中央走去。因?yàn)橛辛诉@兩次掌聲，我在舞臺(tái)上猶如在云間跳舞一樣，自由自在的，下面的觀眾就像是周?chē)脑贫浜秃@讓我優(yōu)質(zhì)的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)了許多。就因?yàn)槿绱?，我的每一個(gè)動(dòng)作，都非常的堅(jiān)定、優(yōu)雅而很到位。

這一次的舞蹈，我得到了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的一致認(rèn)同，使我變得比以前成熟許多兩次普普通通的掌聲，竟有如此大的力量。掌聲看上去，和聽(tīng)上去雖普通但它并不簡(jiǎn)單，在它的背后，有一種莫名而動(dòng)人的強(qiáng)大力量！在人世間，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，一份掌聲，都會(huì)是人與人之間變得美好！

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇五

“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限的感慨……”優(yōu)美的音樂(lè)在我旁邊響起。“掌聲”，這兩個(gè)字經(jīng)常誘惑著我，鼓舞著我，激蕩在我幼小的心靈里。

課堂上，膽小的我不敢舉手回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。可是當(dāng)同學(xué)們精彩生動(dòng)的發(fā)言得到熱烈的掌聲時(shí)，我也好想站起來(lái)用自己的實(shí)力博得老師與同學(xué)的稱(chēng)贊??！我雖然總在顧慮中失去哪些掌聲，但是多么渴望得到它??！

記得有一次，上語(yǔ)文課，班里大部分的同學(xué)都積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)先恐后地當(dāng)小勇士。唯獨(dú)我像一個(gè)局外人一樣，木木的坐在那里紋絲不動(dòng)。俞老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的沉默，竟然使用了“點(diǎn)將戰(zhàn)士”，叫我來(lái)朗讀課文。

我先愣了一會(huì)兒，隨后便小心翼翼地站了起來(lái)。我明顯發(fā)覺(jué)自己的腿在微微顫抖。俞老師見(jiàn)我站在那兒不說(shuō)話(huà)，便給我使了個(gè)眼色，似乎在說(shuō)：“朱靜，相信自己，你能做到的?！蔽冶焕蠋熍檬譄o(wú)足措，只顧站在那兒冒冷汗。

走出教室，我覺(jué)得天空似乎更藍(lán)了，花兒似乎紅了，連平時(shí)害怕的狗也變得更可愛(ài)了……。

是啊，掌聲讓我有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，過(guò)失。現(xiàn)在我想為我自己鼓掌，也為下一次更熱烈的掌聲。

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇六

今天下午，于老師對(duì)我們說(shuō)：“明天考第四單元，大伙好好準(zhǔn)備一下吧！”我聽(tīng)了興奮不已，因?yàn)榈谒膯卧俏易钅檬值囊粋€(gè)單元。

終于盼到了第二天下午，我胸有成竹的完成了這份考卷。早早的搶交了一個(gè)頭卷，心里美滋滋的。看著一個(gè)個(gè)沒(méi)有完成的同學(xué)，心里正在埋怨他們腦子太笨了。過(guò)了幾天，老師發(fā)下了試卷。首先映入我眼簾的是那個(gè)鮮紅的“79”分，我想，回到家肯定要面臨一場(chǎng)“火山爆發(fā)！”

在回家的路上，我心中不斷的想著，當(dāng)時(shí)那么富裕的時(shí)間，我為什么不檢查呢？嗨！這又能怪誰(shuí)呢？真是驕兵必?cái)⊙剑∽宰髯允馨?！我回到家后，不敢把這事告訴家長(zhǎng)，考不好的滋味真不好受??！

我在暗暗下決心，以后不敢再偷懶了。從此以后，我接受了這次驕傲自滿(mǎn)帶給我的教訓(xùn)。

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇七

夜深人靜，我獨(dú)自一人在陽(yáng)臺(tái)上坐著，猛地想起幼兒園老師對(duì)我說(shuō)：“月亮媽媽帶著一群星孩子，這就是幸福?！薄靶腋５降资鞘裁茨?？”我自言自語(yǔ)。

詞典中說(shuō)，使人愉快的境遇和生活就叫做幸福。幸福僅次嗎？也許是吧！我很滿(mǎn)足，因?yàn)槲矣兄牡呐笥?、貼心的親人、慈祥的老師、共患難的同學(xué)……這，也許就是幸福吧！

至今，我終于明白了爸爸的那番話(huà)，明白了它的真正含義：幸福何嘗不是快樂(lè)？我有著太多太多的幸福：姑姑去海南前叮囑我一定要幸福、快樂(lè)；遠(yuǎn)在重慶的朋友寄予我來(lái)信，她囑托我，一定要給身邊所有的人幸?！?dāng)我應(yīng)承時(shí)，我明白，我的心，已滿(mǎn)載幸福了！

在這個(gè)酷炎的夏日，我得到了清涼的幸福；幸福，令我回味無(wú)窮……。

何謂幸福。

漸漸地,日子一天天過(guò)去；漸漸地，人們一歲歲變老。我可厭的詛咒著時(shí)間太匆匆。

我曾思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題何謂幸福？我相信聰明的你一定會(huì)給我一個(gè)答案。但是人自然是不同的，所以每一個(gè)人的衡量標(biāo)準(zhǔn)是不同的，但是幸福的結(jié)局都是那樣皆大歡喜。

有人說(shuō)幸福就是在攀過(guò)一座又一座的煩惱之山，如差學(xué)生以為考了高分就投入了幸福的懷抱；窮人以為有了錢(qián)、權(quán)就可以得到幸福。但是他們都錯(cuò)了，在考了高分后，仍有更大的事去做；在有了錢(qián)、權(quán)之后，還有一堆子事要去做，等他們又攀過(guò)這一座山后，還有另一座山等待著他們，但是在這中間他們得到了快樂(lè)、得到了幸福。

有人說(shuō)幸福其實(shí)十分簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到吃一顆自己喜歡的糖；做自己喜歡的事，總而言之，他們的幸福，我更多的理解為“開(kāi)心。”而幸福是有層次的，想要得到幸福，你就得付出。

對(duì)于幸福的說(shuō)法，還有許多。如：國(guó)王的幸福就是國(guó)泰民安；老師的幸福就是桃李滿(mǎn)天下，農(nóng)民的幸福就是能得到豐收；學(xué)生的幸福就是能考取功名。幸福是不需要表白的，幸福是用來(lái)感受的，而這些人所說(shuō)的幸福，不過(guò)只是在關(guān)心自己，而幸福的蘊(yùn)意不只是這些。而我更愛(ài)另一種說(shuō)法：

分享快樂(lè)，快樂(lè)就變成雙份；分擔(dān)痛苦，痛苦就會(huì)減輕。架一座友誼之橋，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與分享，這就是幸福。

不過(guò)這種說(shuō)法不一定好，但是這種說(shuō)法比前幾種說(shuō)法好。千江有是水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天，愿世上聰明的你告訴我什么是幸福？我會(huì)小心的珍藏起這一種美好的幸福，愿你的幸福在你的人生中綻放美麗而繽紛的花朵。

幸福。

祝你幸福！

蜜蜂的幸福，在于采集了花粉，天天堅(jiān)持工作，貢給人們甜滋滋的蜂蜜，而自己卻得到了什么？什么也沒(méi)有得到。

飛機(jī)的幸福，在于援救了地震災(zāi)區(qū)的居民，幫助了人們完成了空運(yùn)的任務(wù)。而它自己呢？不僅什么也沒(méi)有得到，反而造成了種種機(jī)毀人亡的慘禍。

幸福不用刻意追求，在你不經(jīng)意的時(shí)候，幸福就會(huì)悄然降臨在你身上。但幸福同時(shí)也長(zhǎng)著一雙翅膀，隨時(shí)隨地都會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好。我感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的：它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福。

幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。

幸福就在身旁。

幸福是什么？幸福在哪里？這樣才能得到幸福？-----幸福在身旁，幸福不是得到，而是珍惜！如果每個(gè)人都不珍惜幸福，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)在得到幸福了！

父母對(duì)你的愛(ài)，你也許不感到怎么幸福。但是，只有失去父母的人，才會(huì)感到父母的愛(ài)。我有一個(gè)事情可以表現(xiàn)出來(lái)。

幸福就在身旁，為什么不去珍惜呢？如果到那個(gè)時(shí)候，像東東一樣，那就晚了?。】煺湎О?，對(duì)你的爸爸媽媽好點(diǎn)把，這樣你會(huì)感到幸福的！

品味、感悟幸福。

品味、感悟幸福。

長(zhǎng)興二小。

五（4）班。

周家慧。

幸福，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)??！幸福，是我們所向往的，幸福，是我們所追求的，幸福，是我們所渴望的！

那幸福究竟是什么？幸福又在哪里呢？

曾讀過(guò)秦文君《活著的一萬(wàn)零一條理由》，心中不免有些感動(dòng)?；忌辖^癥的女孩居然說(shuō)自己很幸福，理由的簡(jiǎn)單讓我震撼因?yàn)樗辽龠€活著。對(duì)她而言，此刻的幸福莫過(guò)于活在人間。女孩樂(lè)觀、積極的面對(duì)人生使我由衷地佩服，但也難免讓我感到生命的脆弱。一位考生因?yàn)樵诟呖贾惺Ю?，跳樓自殺了。他?huì)認(rèn)為，不能上名牌大學(xué)活著還有什么意思。難道這個(gè)世界就再?zèng)]有什么留戀了？也許，分?jǐn)?shù)是他最大的幸福。

曾經(jīng)有人認(rèn)為幸福是擁有大筆的金錢(qián)，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想得到的事物或人就一定要得到，所有人都要聽(tīng)命于甚至服從自己……對(duì)于這種說(shuō)法，盡管我不贊同，但我也一樣無(wú)權(quán)否定，我只能說(shuō)“金錢(qián)+享受=幸福?！币苍S幸福的意義對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不盡相同的，但幸福的真諦對(duì)于每一個(gè)人卻是一樣的。當(dāng)每個(gè)人在真正意義上體會(huì)到幸福以后，都會(huì)直接或間接地得到這樣一個(gè)式子：快樂(lè)+痛苦=幸福。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是校園里學(xué)生老師給予的溫暖。老師笑呵呵地朝我笑，我就能感覺(jué)到幸福。同學(xué)們和我一起玩耍，我也一樣感悟到了幸福。此刻，我更想得到或享受最珍貴，最偉大的幸福。然而一次品德與社會(huì)課上，我意外地得到了真正的幸福。

那是一次嚴(yán)肅的品德與社會(huì)課，老師教我們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)贊美別人”這課。課上得很乏味，但我卻學(xué)得很積極。老師為了讓我們精神振奮，活躍起來(lái)。就讓我們做了一個(gè)小游戲?！懊總€(gè)人準(zhǔn)備三張小紙條，寫(xiě)上你想贊美別人的話(huà)。然后利用一分鐘的時(shí)間，把想對(duì)他(她)說(shuō)的贊美的那張小紙條給對(duì)方，每個(gè)人只能贊美三個(gè)人，最后評(píng)出最多的那個(gè)人。”老師喋喋不休地講道。大家似乎對(duì)這個(gè)很感興趣，我也不例外。我期待著紙條會(huì)出現(xiàn)在我眼前。那時(shí)的心情迫不及待，我把三張紙條都寫(xiě)完了，就著急的左顧右盼，然后問(wèn)問(wèn)同桌寫(xiě)的是誰(shuí)?！胺判陌?，才不是你咧！”同桌一邊寫(xiě)一邊對(duì)我說(shuō)。話(huà)音剛落，我的心情就很沮喪，剛剛還充滿(mǎn)自信，可現(xiàn)在……哎！我似乎很在乎別人寫(xiě)的是誰(shuí)，急不可待的心情卻難以壓抑。

老師看大家都寫(xiě)好了，就開(kāi)始發(fā)號(hào)命令：“現(xiàn)在大家可以將手中寫(xiě)的三張紙條交給你需要贊美的三個(gè)人，抓緊時(shí)間，我們還要繼續(xù)上課，不要讓游戲耽誤了時(shí)間?！薄爸懒恕！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。說(shuō)完以后，大家就馬上離開(kāi)了自己的位置，我把我的紙條交給那三個(gè)人外，就悠閑地坐在座位上，雖然同桌說(shuō)的話(huà)讓人心如刀絞，但是我仍等待贊美的紙條能降臨到我的手中。

我繼續(xù)一絲不茍地讀著，讀著讀著，眼眶里的淚水如同掉了線的珠子一樣不住地往下掉。那一瞬間，我覺(jué)得自己最幸福。

幸福是什么。

幸福是什么？幸福是一種感覺(jué)。

題記。

有人說(shuō)，富有就是幸福，而我不富有有人說(shuō)，獲得成功就是幸福，而我沒(méi)成功過(guò)有人說(shuō)，有一個(gè)美滿(mǎn)、溫馨的小家園就是幸福，而我沒(méi)有。我沒(méi)有幸福，我等待幸福。

一次過(guò)年時(shí)，我從手里接過(guò)那茫茫薄薄的壓歲錢(qián)時(shí)，我認(rèn)為我擁有了幸福，而別人卻告訴我那不是幸福在演講比賽時(shí)獲得了“安慰獎(jiǎng)”，我認(rèn)為我幸福，別人卻告訴我那不算幸福在除夕夜晚，我們一家人圍在桌子旁吃團(tuán)圓飯時(shí)，我認(rèn)為我得到了幸福，而別人卻告訴我那十分平常，不是幸福。我沒(méi)有幸福，我等待幸福。

我沒(méi)有幸福？那為什么我在那些時(shí)刻感到無(wú)比滿(mǎn)足，無(wú)比快樂(lè)呢？

有人告訴我，那不過(guò)是我得到別人所擁有而自己沒(méi)有的東西時(shí)心里所感，正如聽(tīng)到一個(gè)笑話(huà)時(shí)所感一樣，不算幸福?！盀槭裁床凰?？我感到很滿(mǎn)足呀……”我申辯道。

“我說(shuō)過(guò)了，那不過(guò)是你心里所感罷了，不算幸福?！蹦侨耸挚隙ǖ匮a(bǔ)充道，“真的?！?/p>

他的那份肯定更讓我發(fā)覺(jué)到我沒(méi)有幸福，我等待幸福。

偶然的一天，我發(fā)現(xiàn)了一篇叫《關(guān)于幸福》的文章，讀完后，我?guī)е鴿M(mǎn)心的喜悅走在大街上??我擁有幸福，我不用等待幸福。幸福是一種感覺(jué)，是自身的感覺(jué)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)。只要你感到滿(mǎn)足而快樂(lè)，那么你就可以高興地告訴自己，你擁有了幸福，不必再癡癡地等待??像我一樣，傻傻地等到花開(kāi)了又謝了，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，自己一直都擁有幸福。

我不再等待幸福??而是去尋找。

幸福。

幸福對(duì)于每個(gè)人的含義都不同，饑餓的人希望得到食物，寒冷的人希望得到溫暖，孤獨(dú)的人希望得到關(guān)懷；這些是他們所追求的幸福，可是行都是無(wú)須理由的，只在于你是否有一顆知足的心。

我卻做不到這樣，有人說(shuō)購(gòu)物是一種幸福，我卻因?yàn)閮蓚€(gè)東西里挑一個(gè)而失望；有人說(shuō)上學(xué)是幸福的，我卻因放學(xué)后的作業(yè)和考試而苦惱；有人說(shuō)，有一個(gè)溫暖的家是最幸福的，可是我卻因?yàn)橐粋€(gè)可惡的弟弟和固執(zhí)的爸爸而生氣。生活上有許多不如意的事情，但快樂(lè)也常常伴隨。

幸福是長(zhǎng)我在自己手里的，而不是由別人來(lái)控制的。誰(shuí)都能做世界上最幸福的人。但是，人們的追求隨著時(shí)代的改變而提升了，幸福也離他們遠(yuǎn)了，也因此提升了。

我在賣(mài)書(shū)時(shí)，本來(lái)打算是賣(mài)一本的，然后有想買(mǎi)更多。媽媽不同意，因?yàn)檫@樣，我就悶悶不樂(lè)，認(rèn)為我是世界最不幸的人了。

幸福是最容易做到的，但也是最難的。

我們生活在這個(gè)美好的世界里，生活在這個(gè)幸福的年代里，所以也要抓住快樂(lè)，做一個(gè)幸福的人，讓大家有感覺(jué)到你的幸福，分享你的幸福。

失去幸福。

我是一只毛毛蟲(chóng)，在我的家族，有一個(gè)古老而美麗的傳說(shuō)，那就是誰(shuí)可以摘到香山上的紅楓葉，誰(shuí)就可以一生幸福。

于是，在我成年那一天，我不顧勸阻，不顧父母，獨(dú)自一個(gè)向香山進(jìn)發(fā)。我走了很長(zhǎng)很時(shí)間，從年輕力壯走到自發(fā)蒼蒼，但我還是不顧一切地走下去。我覺(jué)得，只要我可以堅(jiān)持下去，我就一定可以得到香山楓葉！什么也阻止不了我，只要可以得到幸福，犧牲什么我都不在乎！

有一天，我終于走到了香山，可已過(guò)了楓葉正紅之際，我必須熬過(guò)這樣一個(gè)寒冷的冬天，再等待，等待才可以得到香山楓葉?？衫浔鼐共贿m合我。我是蟲(chóng)子，我要有溫暖，有陽(yáng)光，可在香山，它們?nèi)疾痪邆洹?/p>

我還是病倒了，很?chē)?yán)重，但我竟奇跡般地挺過(guò)了那個(gè)冬天，可我畢竟已經(jīng)老了。我無(wú)法像年輕時(shí)快速奔跑，我老了。

那年秋天，第一片楓葉落下來(lái)的時(shí)候，我接住了它。我滿(mǎn)以為自己會(huì)得到永遠(yuǎn)的幸福?？蛇^(guò)度的神經(jīng)緊張加上勞累不堪，讓我的笑容在那一刻僵硬。

我來(lái)到了天堂，責(zé)問(wèn)著上帝。他卻淡淡一笑，告訴我不必太相信那古老的傳說(shuō)，那只是我們最古老的國(guó)王所開(kāi)的玩笑。我憤怒得不顧一切，并指責(zé)他不終止這個(gè)玩笑，讓我為此付出了一生的代價(jià)，最后還是沒(méi)有得到幸福。上帝卻告訴我，其實(shí)，我在父母身邊的時(shí)候，就已獲得幸福了。是我自己太不懂得珍惜，是我把自己送上了這條不歸路。然后，上帝沒(méi)有再看我一眼。只最后對(duì)我說(shuō)，讓我去投胎。

我很久很久怔怔不已，站在那里。然后，我機(jī)械地走向了往生池。

我想，這一次，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了。

二實(shí)小小學(xué)六年級(jí)李亞文本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇八

“樂(lè)博”機(jī)器人三周年慶典就要開(kāi)始了。我們每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在我正努力地準(zhǔn)備著。我表演的節(jié)目是吉他獨(dú)奏《愛(ài)的羅曼史》。

周年慶典還有五天就要開(kāi)始了，可我彈的曲子還有很多地方不熟練。曲子中有很多“大橫按”，那些“大橫按”我一個(gè)也彈不過(guò)去。每天晚上一寫(xiě)完作業(yè)，我就跑到房間里練琴，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，有的時(shí)候都忘記吃飯了。我還經(jīng)常上網(wǎng)查一些關(guān)于彈吉他的技巧。就這樣過(guò)了五天，我的手上起了一層厚厚的老繭，我的琴技也有了很大的提高，現(xiàn)在“大橫按”在我眼里，就像彈“小橫按”一樣簡(jiǎn)單了。

演出馬上就要開(kāi)始了，我的心里就像打鼓一樣“咚咚”直響，手心里冒出了冷汗，腿也跟著軟了。上臺(tái)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不用緊張，你想想你都練了這么久了，不會(huì)出錯(cuò)的。如果上臺(tái)時(shí)你還有點(diǎn)緊張的話(huà)，那你就不要看臺(tái)下的觀眾，當(dāng)成你在家里練習(xí)就好了?！蔽衣?tīng)完媽媽的話(huà)后，頓時(shí)就有了勇氣。主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)徐君澤同學(xué)，給我們帶來(lái)吉他獨(dú)奏《愛(ài)的羅曼史》。”我走上了舞臺(tái)，吸了一口氣，看著臺(tái)下這么多的觀眾，我又忍不住緊張起來(lái)。但我又想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，便調(diào)整了狀態(tài)，開(kāi)始彈了起來(lái)。在我彈到最后的一個(gè)“大橫按”時(shí)，忽然彈錯(cuò)了，怎么辦啊，這下尷尬了?？晌铱吹綃寢屧谂_(tái)下為我加油，我又重新找回了原來(lái)的曲調(diào)，完成了演出。當(dāng)我彈完時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

這次演出，在我的努力和媽媽的鼓勵(lì)下順利完成了，我得到了觀眾的掌聲，真是開(kāi)心。

我得到了教訓(xùn)作文500字四年級(jí)優(yōu)秀篇九

大家一定受到過(guò)教訓(xùn)，可是什么叫教訓(xùn)呢？教訓(xùn)就是從失敗或錯(cuò)誤中取得認(rèn)識(shí)。我也受過(guò)。不少教訓(xùn)，令我記憶猶新的事是那一次。

記得那是寒假的一天，早上我一起床，就坐在沙發(fā)上看電視。也許是今天的電視太精彩了，我看得入了迷，以至于把爸爸給我布置的作業(yè)拋到了九霄云外。但我猛然間又抬表一看，?。∫呀?jīng)兩點(diǎn)半了，爸爸要下班回家了。爸爸給我布置的作文還一字沒(méi)動(dòng)呢！爸爸回來(lái)可是要批評(píng)的。正當(dāng)我驚慌措施時(shí)，眼角無(wú)意間瞄到了書(shū)架上的《小學(xué)生作文選》。眼前不由得一亮，有了！從作文書(shū)上抄一篇不就得了。這樣既可以節(jié)省時(shí)間，又可以得到爸爸的夸獎(jiǎng)。說(shuō)干就干，我翻開(kāi)作文書(shū)找了一篇有關(guān)《勞動(dòng)的滋味》的作文。我急急忙忙地炒了起來(lái)，剛抄完，爸爸就回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，爸爸就問(wèn)今天的作業(yè)完成了嗎？我故作輕松地說(shuō)：“好了，好了。還不是小菜一碟么?！卑职致?tīng)了摸著我的頭說(shuō)：“這就好，這就好?！?/p>

吃過(guò)午飯后，爸爸就開(kāi)始檢查我的作文。我的心里像揣了一只小兔怦怦地跳個(gè)不停，就怕爸爸發(fā)現(xiàn)我抄了作文。真是越怕有事越有事，不一會(huì)兒爸爸就皺起了眉頭，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出乎我的意料，爸爸指著作文嚴(yán)肅地問(wèn)道：“這篇作文真的是你寫(xiě)的？聽(tīng)了爸爸這句話(huà)，我緊張極了，頭上冒出了汗珠，心想：是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)呢？還是再騙爸爸一回。承認(rèn)了怕爸爸罵我，不承認(rèn)有怕爸爸說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后我抱著僥幸的心理，決定再騙爸爸一回。確實(shí)是我寫(xiě)的，如果我騙你，我就……還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就打斷了我的話(huà)，臉色就更加難看了：“別說(shuō)了，你的眼睛告訴我你在撒謊，你從來(lái)沒(méi)有燒過(guò)飯，炒過(guò)菜，你怎么會(huì)寫(xiě)得這么詳細(xì)呢，你肯定在騙爸爸。犯了錯(cuò)不要緊，但如果不承認(rèn)那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。你是想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，還是想做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的臉羞得通紅通紅，低著頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸聽(tīng)了后并沒(méi)有責(zé)怪我，而是輕輕地摸了摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“這才是爸爸的好女兒。你要記?。阂粋€(gè)人干事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)。一個(gè)人從小學(xué)會(huì)了撒謊，養(yǎng)成了壞毛病，長(zhǎng)大后也不會(huì)有出息的?！蔽倚呃⒌貙?duì)爸爸說(shuō)：“我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?/p>

爸爸給我上了一堂生動(dòng)的課，這堂課上，我明白了：干事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)。