下面就談一談我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會。

一、對黨的進一步認識。

這次的黨課學習，講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨黨章從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。

從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務的黨。

毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的政治原則和經(jīng)驗總結，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結合的第一次歷史飛躍，

而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。之后，十六大修改的黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧##理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。

二、對中國國情的進一步認識

中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領導中國建設的進一步了解。

中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導，社會主義建設同樣需要黨的領導。正如xx同志在黨的十五大報告中曾說的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關鍵在于堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設的正確方向;只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。

中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨人在長期的社會主義建設和改革過程中逐步探索形成的。我們要深刻認識到中國特色社會主義不是民主社會主義的中國版。中國特色社會主義是科學社會主義與中國國情相結合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的科學成果。如果我們把自己等同于民主社會主義，甚至像有的學者所講的那樣，中國特色社會主義是民主社會主義的一種模式，那無疑是貶低了我們自己的創(chuàng)造性。中國特色社會主義是科學社會主義范疇和意義上的社會主義，決不是民主社會主義性質(zhì)的社會主義。

中國特色社會主義始終堅持馬克思主義的指導地位，決不搞指導思想多元化，并結合新的實際不斷推進馬克思主義中國化，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐;堅持中國特色社會主義的政治發(fā)展道路，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，決不搞西方的三權分立和多黨制;堅持社會主義市場經(jīng)濟體制，堅持社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;堅持社會主義先進文化的前進方向，建設社會主義核心價值體系。

中國近代以來一個多世紀的歷史證明，只有社會主義才能救中國;新中國成立以來半個多世紀的歷史證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。在當代中國，只有中國特色社會主義道路，才是維護統(tǒng)一、走向富強、實現(xiàn)和諧的正確道路。

但是目前，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當數(shù)量，包括就業(yè)、看并上學、收入分配、社會保障、生態(tài)環(huán)境保護、安全生產(chǎn)、社會治安在內(nèi)的一系列關系群眾切身利益的問題亟待解決，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，人民內(nèi)部矛盾處于多發(fā)時期，社會建設和管理面臨一系列新課題。

在這種情況下，我們黨提出社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，明確了構建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中的地位，把促進社會和諧擺在更加突出的地位。

實踐證明，中國特色社會主義既立足于國情、又適應時代，是我國實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福的必由之路。無論從歷史還是從現(xiàn)實來看，只有堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國、振興中國。社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領導全體人民共同建設、共同享有的社會。構建社會主義和諧社會不是否認社會矛盾，而是更加積極主動地正視矛盾，更加及時有效地化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，促進中國特色社會主義的和諧發(fā)展。

鄧小嵐事跡學習心得體會經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇六

首先，感謝黨組織給我此次的學習機會，能夠參加學院舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。

通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。

在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執(zhí)政黨?！虼?，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命?！薄叭齻€代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。

因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。 其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想。

并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

當周圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。

我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)。從改革開放以來，國家的經(jīng)濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領導人民共同努力的結果。

但是，同時黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過很多工作的老黨員沒有經(jīng)得起新時期經(jīng)濟浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國家經(jīng)濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。因此，努力學習鄧小平理論和“三個代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。

針對目前國家改革處在攻堅期，發(fā)展處在關鍵期，穩(wěn)定處在敏感期的形勢特點，要搞好經(jīng)濟建設和改革開放，黨的廉政建設，沒有鄧小平理論和“三個代表”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“三個代表”思想。

并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個代表”的要求為人處事。就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，在社會主義“兩個文明”建設中建功立業(yè)。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人;做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰(zhàn)士;做一個有道德良知、遵紀守法的現(xiàn)代公民。

作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同學當中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。

通過這段時間的學習，我有了更明確的努力方向：

1、以三個代表重要思想為價值目標，帶領廣大同學共同進步，體現(xiàn)三個代表重要思想，學習上要有與其他同學共同進步的專業(yè)知識和技能，行為上要有普通同學尊敬的模范舉止，心靈上駐有愿意為普通同學服務的責任，要向周圍的同學們學習。

2、加強政治理論學習，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。

3、加倍努力學習科學文化知識。新世紀，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學文化知識的學習。只有努力做到學一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

4、要向周圍的同學們學習。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學習和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學習的榜樣和努力的方向。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

鄧小嵐事跡學習心得體會經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇七

有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學習的機會!這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。

從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規(guī)定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：

一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發(fā)表了自己對于黨課學習的心得體會。

二是學習內(nèi)容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內(nèi)容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學交流自己的學習體會、心得。

三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，從而對于黨的認識更加的全面和生動。

在黨課學習期間，通過認真聽經(jīng)驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，

通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有：

首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念。2)要全心全意為人民服務。3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

而且通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。同時做到以下幾方面：

一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。

我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質(zhì)，才能形成一種好的習慣。細節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。

二、學會如何適應社會

首先，要有健康的身體

清華大學送給畢業(yè)生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學習生活得前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質(zhì)。

其次，我們要有好自己的心態(tài)。

競爭、就業(yè)、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實的競爭，我們應該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調(diào)整好自己的心態(tài)，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應該更多尋找自己的原因，發(fā)揮個人優(yōu)勢，尋找成功的路徑。

再次，要用知識裝備自己。

子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。

然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉變，尋找能力的靶心，射出實干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力。

最后，必須具備不斷學習的能力。

在信息時代，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學習的能力，才能適應將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標和規(guī)劃，要建立自己的知識結構。要更多的學習，用知識裝備自己，為人民服務，為祖國奉獻自己的力量。

我們是肩負著建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發(fā)展，只有把理論與實踐相結合，才會在實踐中發(fā)揮功效。同時，也應把個人情況與社會現(xiàn)狀相結合，努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標，也意識到了自己肩負的重任。

鄧小嵐事跡學習心得體會經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇八

“中國夢”，是人民的夢，人民的夢是偉大的夢。“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!”

實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，人才準備是核心，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)人才是關鍵。

提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)人才教育是基礎。

如何持適中性教育思想(適中：介于太過和不及之間,正合適。)從全面了解研究學生入手，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，從每個學生實際出發(fā)，創(chuàng)造適合每個學生的教育，讓每個孩子都能成為有用之才，辦人民滿意的教育，教師是關鍵。提高教師素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是當務之急。

作為一名教師身感使命重大，提高自身素質(zhì)緊迫，必須走專業(yè)化成長之路，向學者型、科研型、專家型教師攀登

“化”是一個動態(tài)的過程，教師專業(yè)化成長也是一個動態(tài)的過程。

教師專業(yè)化有兩個方面的含義：其一是說教師職業(yè)是一種專業(yè)，教師職業(yè)有專門的專業(yè)知識做基礎;有專門的理論知識做依據(jù);有專門的技能做保證;教師承擔著重要的社會責任;教師在職業(yè)活動中有高度的自主權。其二是說教師不是天生就可以承擔這一專業(yè)的，他需要經(jīng)過一個過程使自己逐步專業(yè)化。

夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發(fā)展的現(xiàn)實之地，“中國夢”將二者很好的結合在了一起，在中國這個大家庭里每個人扮演不同的角色，他們的夢想就不同。

作為一名教師我的夢想自然離不開自己從事的教學工作，有夢想才會有希望，有希望才會有激情，有激情才會有事業(yè)，有事業(yè)才會有未來?！爸袊鴫簟崩?，有“強國”也有“富民”;“中國夢”里，有期盼也有實干?！爸袊鴫簟庇写笥行?，每個人都有理想和追求，都有屬于自己的夢想。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發(fā)展，個人才能實現(xiàn)夢想。同樣，只有每個人都充滿激情和夢想，“中國夢”才夠美麗，才夠堅實。

為了實現(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育教學理論，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習怎么在新的教育形勢下做一名優(yōu)秀教師。

要提高教學質(zhì)量關鍵是上好課抓住課堂向課堂要效率。課前認真?zhèn)湔n鉆研教材，了解教材的重難點，對教材要有自己的見解和講授方式，不能照本宣科。

教育是一輩子的事，我需要一直努力下去，我的夢想永遠不會變：與時俱進做一名合格的優(yōu)秀的教師，盡自己的綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的大海。

鄧小嵐事跡學習心得體會經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇九

近日，我愛不釋手地捧著《同心共圓中國夢》這本書，一遍一遍地讀著，認認真真地想著，其內(nèi)容對自己觸動很深。

這本書講了一個又一個感人的追夢故事，介紹了一個又一個用智慧和行動圓了中國夢的偉人。

1927年，共產(chǎn)黨帶領人民斗爭，完成了中國的解放夢;詹天佑在外國人諷刺、嘲笑下，運用了自己的聰明才智，完成了中國歷史上的第一條鐵路，實現(xiàn)了中國人自己修筑鐵路的夢想;修筑青藏鐵路曾經(jīng)是中華民族一個久遠的夢想，而今天，海拔最高、線路最長的青藏鐵路竣工了，民族之夢實現(xiàn)了，這難道不是傳奇的神話嗎?它徹底擊破了美國旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就永遠到不了拉薩”的預言。

……

這些驕人的成就無不標志著我們離圓中國夢更近了一步，這些驕人的無私奉獻再次喚起了我對夢想的追求。

文章中有一句話說得特別好：“力爭使祖國變得更加美好的人，才是最愛國的。”的確，愛國不能是一句空話，要像詹天佑他們那樣有行動，有使祖國更強大的夢想。這才是最愛國的人，也是最幸福的人。

想想自己，夢想不少，一會兒想下海探險，一會兒想登天飛翔……整天想入非非，上課也不用心聽講，這樣的追夢，顯然是空談，為之，我慚愧極了。

今天，在偉人的激勵感染下，我有一個璀璨光明的夢想——做一名天文科學家，在擺滿天文望遠鏡的天文臺上觀察銀河系，在超級計算機上演算著復雜的公式，在遙遠的太空中，發(fā)現(xiàn)未被探索的星系，在其他八大行星上尋找生命的蹤跡……我會把夢想放飛，然后努力去追逐。

我知道，我現(xiàn)在還只是一個小學生，我的夢想還很遙遠，但我一定會努力學知識，學本領，為自己的夢想做準備。我也有信心在漫長的追夢中，遇到挫折決不氣餒，決不放棄，追夢的腳步?jīng)Q不停止，直到夢想成真。

《同心共圓中國夢》這本書對我教育很大，我深深地懂得，沒有夢想的人是不會幸福的。同時我也明白，少年智則國智，少年強則國強。我們一定要接過時代的接力棒，將個人與國家命運緊緊連在一起，用我們的勤勞、智慧、寫出出彩的人生;用我們的汗水和創(chuàng)造力，使祖國變得更加美好、強大!讓我們攜手同心共圓中國夢，讓我們中國夢更加香甜、美滿!

鄧小嵐事跡學習心得體會經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇十

在祖國最需要的時候，他義無反顧、選擇回國;為了國家重要領域尖端技術的發(fā)展，他不計名利、殫精竭慮;為了科學事業(yè)后繼有人，他言傳身教、為人師表……本報近日報道了吉林大學地球探測科學與技術學院教授黃大年愛國奉獻的感人故事，引起廣大師生和網(wǎng)民的共鳴，大家表示，黃教授是當代中國知識分子的楷模，要以他為榜樣，為了國家的繁榮昌盛，貢獻才智，澎湃青春。

“從2010年相識起，我和大年學長就經(jīng)常溝通。每一次接觸，我都能真切地感受到他對祖國和科學事業(yè)的深深熱愛?！鼻迦A大學副校長、中科院院士施一公說。

中國國土資源航空物探遙感中心原主任王平，是黃大年學生時期的輔導員?！拔胰ビ娺^他，他的生活和工作條件非常優(yōu)越，但他總有一種家國情結，對祖國的發(fā)展特別關心。”王平說，“他回國絕不是心血來潮、一時沖動，而是有著長期的思想準備和思想基礎的?！?/p>

中國地質(zhì)大學(武漢)地球物理與空間信息學院院長胡祥云說：“黃老師不僅有敏銳細微的洞察力，而且在拓展科學研究方向上有獨到見解，在教育事業(yè)和教師培養(yǎng)發(fā)展上也深謀遠慮，布局長遠?！?/p>

中科院長春光機所黨委副書記金宏表示，黃大年為廣大科技工作者做了優(yōu)秀榜樣，他踏實工作、刻苦鉆研，以最優(yōu)秀的科技成果回報著祖國和人民，履行了科技工作者的神圣使命。

黃大年的愛國情懷和科學事業(yè)后繼有人。第十三批國家“****”創(chuàng)業(yè)人才項目入選者、長春博立電子科技有限公司董事長張立華說，是黃老師帶領我參加了一些重要的技術交流活動，讓我更加明確了未來的技術發(fā)展方向。

“作為青年教師，我們一定要不忘初心，牢記使命，為祖國的科技和教育事業(yè)奮斗終身。黃大年老師離開了我們，但他對未竟事業(yè)的無限留戀，對祖國的無限熱愛，將永遠激勵我們前行?！遍L春理工大學青年教師閆飛說。

對于黃大年的感人事跡和不幸去世，廣大網(wǎng)民也表達敬意，寄托哀思。網(wǎng)民“江南小只”說，生命之花為祖國綻放，滿腔熱血為祖國澎湃。

“無疆行者1957”的留言，代表了許多網(wǎng)民的心聲：“(黃教授)在劍橋有別墅花園，老婆在倫敦有兩個診所。人家回來干什么?絕不是為了錢、為了名，就是愛國!這是真正的赤子之心。”

鄧小嵐事跡學習心得體會經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇十一

一種超凡于世的精神，總能引發(fā)萬千心靈的共鳴。

5月17日，中央主要媒體播發(fā)了海歸戰(zhàn)略科學家黃大年的生平事跡，在廣大科技工作者、教師和青年學生中引起熱烈反響。

我們的命運與尊嚴同祖國緊緊相連

讀過黃大年的事跡后，國家“****”專家、蘇州浩歐博生物醫(yī)藥有限公司董事長李紀陽說，很久沒有這樣感動了，為我們“****”專家中有這樣的優(yōu)秀人物驕傲?！拔覀冊絹碓缴羁腆w會到，祖國在我們心中，我們的命運與尊嚴同祖國緊緊相連，愛國是必須的?！?/p>

“黃大年教授的離去，讓我們痛失了一位學長、好友和工作伙伴!”吉林大學“****”特聘專家馬芳武、王獻昌等回憶了黃大年在他們回國之初、事業(yè)起步階段給予的無私幫助和與他們結下的深厚友情。

馬芳武說，黃大年回國為了“忠”“孝”二字，他報國心切、矢志不渝。大學畢業(yè)時給同學留言“振興中華，乃我輩之責”，這是多么大的志向!他以中華民族的強盛為夢想，是中國知識分子的楷模。

為了凝聚更多海歸精英投身祖國科研事業(yè)，黃大年生前還主動擔任了吉林大學留學人員聯(lián)誼會會長。“全校300多名海歸學者表示，對他最好的紀念就是完成他未竟的事業(yè)，幫助他的團隊，把移動探測平臺做得更好，把新興交叉學科建設得更好，把他的事業(yè)進行到底。”吉林大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長任波說。

看到黃大年罹患膽管癌多次疼痛到痙攣的細節(jié)，北京大學腫瘤醫(yī)院副院長沈琳深受感動。她說，這樣一個高端的海歸科學家，第一時間響應祖國的召喚，回國為祖國科研攻關做出貢獻，一切都是他的愛國心和民族魂使然。他忍住病痛折磨為國攻關，這種情懷和境界令我們折服與敬佩，也激勵著我們在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、奮斗。

作為一名扎根西北的青年科技工作者，蘭州大學青年學者于海鵬看完黃大年的事跡后，內(nèi)心久久不能平靜?！包S老師疾病纏身卻一心為國，在生命的最后一刻也不忘他的使命。如果我們每個青年科學家都能像他一樣心懷家國，以國家戰(zhàn)略需求為導向開展研究，必將匯聚起強大力量，推動我國科技事業(yè)一往無前?！?/p>

只有深切的熱愛，才有超凡的成績

“只有心無旁騖、志存高遠，對自己所從事的研究懷有深刻的熱愛，才可能做出超凡的成績?！北本┙煌ù髮W教授、鐵路通訊專家鐘章隊被黃大年“不癡魔，不成活”的科研精神深深打動：“黃大年對科研工作的癡狂，值得當代所有科研工作者學習?！?/p>

國家海洋局第二海洋研究所副研究員吳招才曾在2008年的一個學術會議上與黃大年有一面之緣，黃大年對所研究領域的遠見卓識給他留下了深刻印象。

“在這個學科，儀器設備依賴進口，強調(diào)邏輯不認實效，注重研究羞于應用，缺少的就是黃老師這種推動基礎理論服務實踐的科學家精神。我們要像黃老師一樣，鍥而不舍地在科學的道路上堅定前行，這是時代賦予青年科研工作者的要求。”吳招才說。

同為海歸學者，國家“青年****”專家、北京航空航天大學自旋電子交叉學科研究中心主任趙巍勝對黃大年“全身心撲在科研上”的狀態(tài)有著深深的共鳴。

“祖國正處在科技創(chuàng)新的關鍵期，有蓬勃的發(fā)展前景，也為科研工作者提供了廣闊的舞臺。我國科學技術多次實現(xiàn)‘彎道超車’，離不開科研工作者的無私奉獻?！笨吹絿野腰S教授的事跡作為典型加以弘揚，趙巍勝感到欣慰和振奮：“我相信，在黃大年的精神感召下，未來我國科技會取得更多更大的成就。作為自旋電子交叉學領域的研究者，我將和團隊一起，敢為人先、分秒必爭，早日實現(xiàn)祖國信息存儲及計算領域核心器件的自主生產(chǎn)，為我國科技自主創(chuàng)新奮斗不息。”

“時代呼喚更多像黃老師這樣的科研‘帥才’?！鼻迦A大學材料學院13級博士生宋亮說，在幾十年的科研中，黃老師并沒有沉浸在自己的領域，而是時刻關注世界科學發(fā)展的大潮流，引入其他領域的新技術、新方法，在傳統(tǒng)學科的枝干上嫁接出新的學術生長點。創(chuàng)新的事業(yè)，正是吸引不同領域的青年科研工作者追隨他不斷向前的源動力。

不忘前人遺志不負祖國重托

斯人已逝，追思泉涌。吉林大學正在籌劃建立“黃大年基金”、開設“黃大年獎學金”、設立“黃大年班”，以長遠紀念黃大年為學校在人才培養(yǎng)、科學研究等方面作出的巨大貢獻。

中國工程院院士、吉林大學校長李元元表示，黃大年的崇高品德和奉獻精神將永遠銘刻在我們心中。他身上所體現(xiàn)出的愛國情懷和科學精神，深深地感染著吉林大學全體師生及廣大海外留學歸國人員，激勵著大家積極投身于國家改革發(fā)展、民族復興的偉大事業(yè)中。

“做黃老師的學生，是我畢生之幸?！奔执髮W快速移動平臺探測技術研發(fā)中心副教授陳延禮說：“現(xiàn)在，每每和我的學生談起黃老師，他忘我工作、無私奉獻的形象又浮現(xiàn)在眼前。我們每一個黃老師的學生都會堅定地在他為我們規(guī)劃的道路上走下去，不辜負老師所教、國家所托?！?/p>

作為黃大年的第一批學生，已在國家海洋局第二海洋研究所工作的袁園剛剛隨中國南極科考隊出征返回。他說：“跟隨老師5年，他的愛國情懷和赤子之心深深影響了我們。他時常教導我們要耐得住寂寞，內(nèi)心不能浮躁，這是從事科研工作最起碼的要求。我會時刻銘記他的教導，繼續(xù)按照老師當年的規(guī)劃，堅定地走下去、做下去?！?/p>

“大年是一代人的楷模，是中國知識分子的楷模，是留學生的楷模!”清華大學副校長、中科院院士施一公說。“他的精神感染、激勵和鼓舞的絕不僅是一個團隊、幾屆學生、一所學校，而將是一個領域、一批學子、一代人?！?/p>

花落春未了，薪盡火相傳。一代代愛國科學家的偉大之處不僅在于開創(chuàng)了偉大的事業(yè)，更在于樹立一種信念，讓后輩不斷追隨，任時代輪換，仍不改初心。

“中國要由大國變成強國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣!”黃大年生前的這句話，深深震撼了武漢大學測繪學院大地測量專業(yè)研究生許亞輝的心靈。他說：“黃老師始終將國家的前途、民族的未來作為自己終身奮斗的目標，作為一名青年學生，我要向黃老師學習，肩負起青年一代崇高的歷史使命，將祖國振興、民族富強同自身的成長成才結合起來?！?/p>

黃大年嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、“瘋魔”的探索精神、甘于奉獻的人生情懷對廣大青年學子具有巨大的啟示意義。

中國地質(zhì)科學院地質(zhì)力學研究所在讀博士陳龍耀說，我將繼承黃老師等老一輩地質(zhì)學家的優(yōu)良傳統(tǒng)，敢于擔當、勇于創(chuàng)新，為國家重大戰(zhàn)略需求建功立業(yè)，為我國地球科學事業(yè)快速發(fā)展貢獻力量，在無私奉獻和忘我拼搏中去實現(xiàn)生命的意義。

鄧小嵐事跡學習心得體會經(jīng)典優(yōu)秀范文兩篇十二

學校組織學習優(yōu)秀教師蔣國珍老師的先進事跡，他在貧困落后辦學艱難的山區(qū)村小教書。他與我們的處境不同，但在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻給了學生、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)。使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與蔣老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的火焰。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。蔣老師從教多年，卻從未要求過什么。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結合學習有感而發(fā)，談幾點體會。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

通過學習蔣教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

學習蔣國珍老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像蔣老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。蔣國珍老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。