2023年健康家庭活動總結(jié)報告(精選14篇)

報告的語言應(yīng)當(dāng)簡練明了，避免使用過于專業(yè)術(shù)語或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以避免讀者的理解困難。在寫報告過程中，我們可以借鑒相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀范文和經(jīng)驗，提高自己的寫作水平。閱讀這些范文可以幫助我們拓寬視野、積累經(jīng)驗，為自己的報告寫作提供借鑒和參考。

健康家庭活動總結(jié)報告篇一

1、閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我。

2、帶來步履沉重的憂愁!帶走心情輕松的快樂!

3、敞開冰山的底層—心理讓陽光照耀進(jìn)來。

4、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。

5、陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在傾訴中!

6、敞開心中一片天，放飛心理健康夢!

7、開心笑一笑，幸福來報到!

9、認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象。

10、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。

11、水一點一滴都是情，我們一舉一動都有意。

12、走進(jìn)心靈的后花園。

13、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。

14、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!

15、了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法。

16、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。

17、普及知識，調(diào)適心情，健康人生。

18、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理!

19、打開心靈的門窗，讓陽光進(jìn)來。

20、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。

21、與心靈相約，與健康同行!

22、交出你心，說出你情，解你之憂!

23、培養(yǎng)健康心理，走向成功人生。

24、探索心靈奧秘，展現(xiàn)個性自我。

25、讓我們張開翅膀飛進(jìn)“心理”。

26、關(guān)注心靈，點燃激情，增強自信。

27、用“心”呵護(hù)心的健康!

28、打開心鎖，解開心結(jié)。

29、開心笑一笑，幸福來報到!

30、微笑可以縮短心靈之間的距離。

1、歡樂每一天自信每一天充實每一天。

2、閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我。

3、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。

4、給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。

5、接近那一點心距，成就那一份健康。

6、普及知識，調(diào)適心境，健康人生。

7、陽光雨露，遍灑心田;心理健康，你我同行。

8、敞開冰山的底層—心理讓陽光照耀進(jìn)來。

9、開心笑一笑，幸福來報到!

10、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。

11、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的歡樂!

12、十個想法不如一個行動。

13、水一點一滴都是情，我們一舉一動都有意。

14、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!

15、讓心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛。

健康家庭活動總結(jié)報告篇二

低鈉鹽好過傳統(tǒng)鈉鹽，屬于優(yōu)質(zhì)食鹽品種。改吃低鈉鹽后，會不會增加市民群眾的負(fù)擔(dān)?記者走訪超市發(fā)現(xiàn)，400克一包的傳統(tǒng)加碘鈉鹽為1.3元/包，250克低鈉鹽為1.9元/包，一個成年人吃低鈉鹽，一個月總量不會超過1袋，還不用花2元錢。

每天只吃一蓋鹽。

一個啤酒瓶的蓋子，去掉那層膠墊，裝滿鹽就正好是6克;省衛(wèi)生廳和廣州市推廣發(fā)放過控鹽勺，那個小的容量就是2克，每天吃鹽少于3小勺即可。

現(xiàn)在很多礦泉水、飲料瓶的瓶蓋，都削薄了一半，這種瓶蓋盛滿了，就是4~5克。“足夠了，因為面包、饅頭、咸菜、油條等等都是有鹽的?！?/p>

鹽與健康征文_篇二。

俗話說:“無鹽不出味”，食鹽是人們生活中必需的調(diào)味品。在菜肴中適當(dāng)放點鹽，既調(diào)味又有利人體健康。食鹽的主要作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞與血液之間的滲透平衡和正常的水鹽代謝。在大汗不止時，適當(dāng)補充鹽分，可防止體內(nèi)微量元素的缺乏。在通常情況下，人體攝入的水和鹽的總量與排出的水和鹽的總量是容易維持平衡的。但是在某些特殊情況下，也可能破壞此平衡，出現(xiàn)問題。例如人患急性腸胃炎，喝下去的水不能吸收到血液里，都隨糞便排出去了，而體內(nèi)的水卻仍然通過呼吸、汗液、尿液，繼續(xù)排出體外，結(jié)果造成嚴(yán)重的脫水。這時除了用藥物治療外，還要給病人注射一些生理鹽水，來維持水代謝的平衡。又如在劇烈的體力勞動中，在高溫作業(yè)中，體內(nèi)鹽分隨汗液大量排出。這時可能由于體內(nèi)缺乏鹽分，出現(xiàn)肌肉痙攣的現(xiàn)象。因此，在休息時，要喝一些淡的食鹽水，來維持食鹽的代謝的平衡。

《神農(nóng)本草》記載:“食鹽宜腳氣，潔齒、堅齒，治一切皮膚諸癥。”用食鹽和蘇子根煎水洗腳，可以治腳氣病。常用鹽水擦洗皮膚，可使皮膚健康，增強抵抗力。食鹽有止痛作用，如熱水燙傷了皮膚，擦點鹽(或醬油)可以減少疼痛。天熱喝點淡鹽水，可以防治大便不通、喉嚨痛、牙痛和腹痛。每天早晨喝一杯鹽開水，可以避免嗓音發(fā)啞。如果誤食了有毒食物，喝點鹽開水，可以解毒。夏秋牛奶易變質(zhì)，在牛奶中少加點鹽，能使牛奶保鮮期延長。蔬菜瓜果食用前，先將其浸泡在淡鹽水中20分鐘，能去除殘存的農(nóng)藥、寄生蟲卵，有殺滅病菌作用。煎魚前將魚放在鹽水中洗凈，魚就沒有泥土和腥味。此外，食鹽還能軟化體內(nèi)酸性腫塊。

食鹽對人的健康有很多好處，但食量要適宜，每人天以10克為宜，如果過量也會給人帶來危害。

食鹽過多會引起高血壓。據(jù)專家調(diào)查，吃鹽量與高血壓發(fā)病率有一定關(guān)系，吃鹽越多，高血壓發(fā)病率越高。阿拉斯加的愛斯基摩人的食鹽量很低，基本上沒有患高血壓的，而每天食鹽量高達(dá)20克左右的日本北部居民，高血壓發(fā)病率高得驚人。在我國食鹽量較低的廣東省，高血壓發(fā)病率僅為3.5%;而喜食咸的北方人，高血壓發(fā)病率卻明顯增高。這是因為鹽在某些內(nèi)分泌素的作用下，能使血管對各種升血壓物質(zhì)的敏感性增加，引起細(xì)小動脈痙攣，使血壓升高，而且還可能使腎細(xì)小動脈硬化過程加快。同時鹽又有吸咐水分的作用。如果鹽積蓄過多，水分就要大大增加，血容量也會相應(yīng)增加，再加上細(xì)胞內(nèi)外的鉀、鈉比例失調(diào)，使紅細(xì)胞功能受到損害，血流粘滯，流動緩慢，加重了血液循環(huán)的工作負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致血壓的進(jìn)一步升高。

食鹽過多會引起水腫。由于食鹽過多，使鈉在體內(nèi)積累，而鈉具有親水性，所以引起水腫，并增加腎臟的負(fù)擔(dān)。

食鹽過多會引起感冒。高濃度的鈉鹽有強烈的滲透作用，會影響人體細(xì)胞的抗病能力。過量食鹽，一是使唾液分泌減少，以致口腔的溶菌酶也相應(yīng)減少，使病毒在口腔里有了著床的機會。二是由于鈉鹽的滲透，上皮細(xì)胞防御功能被抑制，較大地喪失了抗病能力。感冒病毒很容易通過失去了屏障作用的細(xì)胞侵入人體，所以易使人患感冒，而且咽喉炎、扁桃腺炎等上呼吸道炎癥也常會發(fā)生。

食鹽過量會引起心臟病?！秲?nèi)經(jīng)》有這樣一段記載:“多食鹽，則脈凝注而色變”?！拔哆^咸，大骨氣傷，心氣抑”。咸多傷心，食味過咸使小動脈收縮，有害于心臟。例如湖南居民心臟病死亡率比全國高出四個百分點，這同倚重豬肉和食鹽消費過多有密切的關(guān)系。

食鹽過多會導(dǎo)致胃癌。日本的胃癌患者以東北部的秋田、山形兩縣愛吃咸的地方為最多。面臨日本海的新瀉、石川兩縣居民頓頓吃稻米飯，患胃癌的也多?；嘉赴?shù)占首位的秋田縣曾發(fā)動一場減鹽運動，結(jié)果死于胃癌的人減少二成以上?？梢姵喳}過量是患癌的一大原因。鹽里并無致癌物質(zhì)，但它容易破壞胃的粘膜，對致癌物質(zhì)起幫助作用。此外，腎臟病和中風(fēng)與食鹽過量也有密切關(guān)系。

因此，平時吃菜不要吃得太咸，尤其是老年人與嬰幼兒的食物不能過咸。不能以成年人的味覺為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)給孩子食物，使孩子受到損害，誘發(fā)高血壓和心肌衰弱。對老年人烹調(diào)中盡量用醋、薺末，胡椒等香辣調(diào)料來代替鹽分，減少食鹽的數(shù)量。

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健康家庭活動總結(jié)報告篇三

3、幫助學(xué)生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

1、會場布置：橫幅標(biāo)語為“快樂運動，健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”

3、各班自己設(shè)計并號碼布。

“快樂大課間，健康一家人”

每個家庭參與兩個游戲項目，游戲項目的設(shè)置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

各班根據(jù)自己的特點，喊出口號。

龍江小學(xué)操場。

1、二節(jié)課后(10：00)，六個班學(xué)生連同家長排成四路縱隊，(可手拿道具)高喊活動口號依次入場。

2、各班班主任組織好紀(jì)律;。

3、家長和運動員代表發(fā)言。

4、裁判代表發(fā)言。

5、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布開幕。

6、家長和學(xué)生舉行比賽;。

7、游戲結(jié)束后家長和學(xué)生集合，總結(jié)、頒獎。

8、退場：主持人宣布親子活動圓滿結(jié)束，各班有序退場。

1、設(shè)立班級集體獎(接力賽)，取前三名。

2、每個活動項目設(shè)一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。

3、活動設(shè)立班級組織活動獎，設(shè)一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。

(1)游戲名稱：齊心協(xié)力。

游戲準(zhǔn)備：跳繩。

游戲地點：小籃球場。

游戲規(guī)則：由大人帶著小孩進(jìn)行雙人跳繩，在一分鐘的時間內(nèi)跳的個數(shù)最多的為優(yōu)勝。

游戲規(guī)則：2人一組。

獎項設(shè)置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

(2)游戲名稱：親子二人行。

游戲目的：提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神，懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加體育活動的`樂趣。

游戲地點：跑道(西)。

游戲準(zhǔn)備：獎票(紅票、黃票、藍(lán)票);。

游戲玩法：家長和孩子在起點線處(距離30米)，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子后返回起點，先到起點的為勝。

游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

獎項設(shè)置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

(3)游戲名稱：打保齡球。

游戲準(zhǔn)備：手榴彈、實心球。

游戲地點：國旗邊的跑道上。

家長和孩子站在起點線(距離6米)，手持實心球打不遠(yuǎn)處的保齡球(手榴彈)，家長和孩子各投1次，計算xx的保齡球(手榴彈)，倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。

健康家庭活動總結(jié)報告篇四

1、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。

2、打開心靈的窗戶，讓陽光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。

3、快樂每一天、自信每一天、充實每一天。

4、認(rèn)識生命、欣賞生命、熱愛生命、珍惜生命!

5、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。

6、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽光。

7、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。

8、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂。

9、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。

10、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂土。

11、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!

12、敞開心中一片天，放飛心理健康夢!

13、健康的一半是心理健康!

14、過去的痛苦就是快樂。

15、一切都是暫時的，一切都會消逝，讓失去的變得可愛。

16、十個想法不如一個行動。

17、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。

18、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心。

19、用“心”呵護(hù)心的健康!

20、不求最好，但要更好;不在乎昨天，更看好明天。

21、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。

23、微笑可以縮短心靈之間的距離。

24、誠心誠意，從心做起。

25、健康的一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長;觸撫生命，助人自助;挖掘潛能，完善自我;心理健康關(guān)注你我他。

26、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時的快樂!

27、快樂每一天，自信每一天，充實每一天，感恩每一天。

28、開心笑一笑，幸福來報到!

29、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!

31、通往理想的心橋，少年生活的智慧。

32、讓無數(shù)青少年發(fā)現(xiàn)自我與成長的見證。

33、探索心靈的智慧，打開成功之門。

34、心智心理教育，用心扶持未來棟梁。

35、心靈的智慧，你不可不知的成功法寶。

36、心智，為青少年的健康成長而努力。

37、用心聆聽，用智引領(lǐng)，共筑美好未來。

38、心同文筆理合曲，智知少年映日尋。

39、選擇心智，讓我們向成功揚帆起航。

40、給你一份心理啟迪，勇敢面對人生。

41、美好人生數(shù)少年，一切皆由心智出。

健康家庭活動總結(jié)報告篇五

“咻”的一聲，一只羽毛球破空而行，從網(wǎng)的另一側(cè)出發(fā)，就像跳著輕盈舞姿的芭蕾舞女演員，在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，挾著縷縷清風(fēng)向我襲來?？粗堑筱@的角度，我暗想自己定是接不到這球了，便站在原地不為所動，待其落在地上，我才緩緩踱著去撿球。

對面的同學(xué)笑著說：“其實你剛才跑起來是可以接到的，那樣的話撿球的就是我了?！蔽倚α诵?，不置可否。心中卻有個聲音喊道：“是啊，剛才你再向前跑幾步，向上揮拍，其實是可以接到的?！?/p>

我搖了搖頭，準(zhǔn)備發(fā)球，向上拋起球，看著陽光下的羽毛球，我有一瞬失真，回過神來時，球卻又落在了地上，仿佛感覺我可能太累了，對面的同學(xué)說不再打了，休息一下。

可心中的聲音又說：“再打一下吧，你還有力氣?！蔽覔u了搖頭，對那位同學(xué)說了聲“好！”

坐在長椅上，百無聊賴的地蕩著雙腿，我望著其他組的同學(xué)出神，我看見他們打球時，眼、手、腳都緊張著，時不時跳起來或彎下身去接球。我想起自己打球時的.模樣：手垂著，腳立著，如一棵大樹扎根在原地，球來到我手的可及范圍內(nèi)就輕輕一推過網(wǎng)，只要是遠(yuǎn)一點的球便不為所動了。

正發(fā)著呆，同學(xué)走到我面前說：“你打得很不錯了，只要動起來，跑快一點就更好了，再練幾次就一定可以百接百中！”

我搖了搖頭，說：“算了吧，我有點怕被球打到，運動對我這種胖子來說很不友好?！蓖瑢W(xué)笑著調(diào)侃了一陣，又投入到隊伍當(dāng)中開始擊球。

看著輕羽飛揚，我陷入了沉思，心中的聲音問道：“你真的只是因為胖而跳不起來嗎？你真的只是因為怕球嗎？”

又緊接著說道：“不是這樣的，這只是借口，是你欺騙自己的不切實際罷了。你只是懦弱，退讓，不愿行動罷了?！?/p>

我沉默著，想起了另一件事。

在昨天的數(shù)學(xué)練習(xí)中，我空了三道題。第一道是計算的填空，我將方程列在一旁，看著繁雜的數(shù)字，我跳過了它；第二道是幾何的選擇，我將條件列在一旁，看著面且全非的圖形，我跳過了它；最后一道是壓軸的大題，我將題目信息胡亂地劃線，看著冗長的題干，我再次放棄了做下去的欲望。后來老師講題目時，我才發(fā)現(xiàn)那計算題只需代換就能簡化，那幾何題只需用到幾個重要結(jié)論的推論就能輕松拿分，最后的大題其實有用的條件只有翻折和長度不變。

是啊，我總是在退縮，忍讓，認(rèn)為自己做不到或不想做便草草放棄，哪怕其實是非常簡單的事，哪怕再堅持、努力一下就可以成功。是啊，再堅持、努力一下就可以成功。

“你還要來嗎？”同學(xué)的提問讓我清醒過來，心中的聲音說：“快上吧！”我猶豫著點點頭，拿上拍子，我覺得我能行，看著高落下來的球，我跳了起來，手有力向斜前方一揮，球向前俯沖下去，對面的同學(xué)被這一擊打得措手不及。

我成功了，是啊，哪怕是最高的山，也能用腳步去丈量，更何況是一只輕羽，也未曾塵埃落定！

健康家庭活動總結(jié)報告篇六

__鎮(zhèn)街道現(xiàn)轄3個東湖、東聯(lián)、花園三個社區(qū)，其中東湖社區(qū)常住居民1516戶，約4200人，社區(qū)工作人員8人;東聯(lián)社區(qū)常住居民1869戶，約6100人，社區(qū)工作人員7人;花園社區(qū)常住居民1300戶，約3300人，社區(qū)工作人員6人。在創(chuàng)文工作中，我轄區(qū)共有__鎮(zhèn)街道辦事處、__鎮(zhèn)街道文化中心、東湖東聯(lián)花園三社區(qū)、東聯(lián)社區(qū)文化中心6個點位。街道廣泛動員各方力量積極行動，把創(chuàng)建工作落實在具體工作中，努力營造全民齊動手、共創(chuàng)文明城的濃厚氛圍，不斷推動創(chuàng)建工作在鞏固中提高、在創(chuàng)新中發(fā)展。

一、抓好“六個圍繞”確保創(chuàng)建工作整體推進(jìn)。

一是圍繞創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織帶頭作用。成立。

創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道黨工委書記任組長，辦事處主任為副組長，各社區(qū)書記為成員，并根據(jù)各社區(qū)實際情況制定創(chuàng)文工作實施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，對標(biāo)對表，做到有的放矢，堅決完成創(chuàng)文任務(wù)。

二是圍繞宣傳陣地，搭建宣傳平臺。街道不斷加強宣傳力度，積極搭建宣傳平臺，緊緊圍繞創(chuàng)文這一目標(biāo)要求，結(jié)合社區(qū)實際，廣泛開展宣傳發(fā)動。主要做法是：1、會議宣傳。召集社區(qū)樓棟長、志愿者，召開創(chuàng)文工作動員會和推進(jìn)會，使創(chuàng)文工作精神和標(biāo)準(zhǔn)入腦入心。2、陣地宣傳。充分利用社區(qū)宣傳led大屏、櫥窗、板報、錄制宣傳小喇叭等宣傳手段，大力宣傳創(chuàng)文的重要意義。截至目前，共發(fā)放“勤儉節(jié)約文明用餐”倡議書等創(chuàng)文宣傳材料5000余份，新增、更換損毀老化宣傳展板80余幅。3、入戶宣傳。把宣傳發(fā)動工作做到每一戶居民家中，通過形式多樣的教育引導(dǎo)，不斷擴大創(chuàng)文知識的宣傳面和群眾知曉率，使轄區(qū)居民積極參與到社區(qū)的創(chuàng)建工作中來。積極爭取各方力量加大社區(qū)文化場所的投入，為社區(qū)文化場所配備電腦12臺，對所有圖書進(jìn)行分類歸檔，完善了社區(qū)文化設(shè)施，維修破損健身器材18處，為群眾參與社區(qū)活動提供了便利條件。

三是圍繞創(chuàng)建文化，提升群眾文明素質(zhì)。組織開展做文明人、創(chuàng)文明家庭、“好媳婦、好婆婆”評選等活動，在各社區(qū)開展以“惠民政策進(jìn)家入戶”為主體的宣傳活動，及時把群眾關(guān)心的醫(yī)療、廉租房、計劃生育、低保等相關(guān)政策及防災(zāi)減災(zāi)、食品安全、交通消防安全、衛(wèi)生健康等科普知識進(jìn)行宣傳，提高了轄區(qū)居民對最新政策的了解，增加居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，使廣大居民群眾自覺參與到文明創(chuàng)建中來。

四是圍繞亮化環(huán)境，全力促進(jìn)創(chuàng)文工作。在各社區(qū)開展“清潔家園”行動，對常年堆放雜物，生活、建筑垃圾和衛(wèi)生死角進(jìn)行清理規(guī)范，截至目前，共清理各類雜物垃圾80余車;更換分類垃圾桶200余個，組織志愿者清除樓道內(nèi)、街道旁墻體小廣告;對小區(qū)綠化帶進(jìn)行平整修剪，清理雜草50余車;對街道及社區(qū)室內(nèi)辦公場所張貼禁煙標(biāo)識，不間斷撿拾周邊遺漏煙蒂;與轄區(qū)個體工商戶簽訂門前“三包”責(zé)任書100余份，規(guī)范各類經(jīng)營攤點，規(guī)劃指定區(qū)域開展經(jīng)營活動;對消防通道和小區(qū)車位進(jìn)行重新畫線，清理電動車飛線充電現(xiàn)象，為群眾創(chuàng)造便利的出行環(huán)境和生活環(huán)境。

五是圍繞志愿服務(wù)，全力助推創(chuàng)文工作。組織轄區(qū)黨員、志愿者及各類團(tuán)體開展“小手拉大手”、“義務(wù)理發(fā)”、“社區(qū)義診”等系列活動，豐富轄區(qū)居民的文化生活，加深了社區(qū)與群眾的魚水情誼;積極開展創(chuàng)文志愿服務(wù)活動，身著統(tǒng)一“紅馬甲”，對道路兩旁垃圾、落葉、雜草、枯枝進(jìn)行集中清運，對不文明路人進(jìn)行規(guī)勸，對“亂張貼、亂刻畫、亂涂寫”等“三亂”現(xiàn)象進(jìn)行整治，以實際行動投身創(chuàng)文工作，進(jìn)一步增強居民群眾的文明意識、衛(wèi)生意識、家園意識。

六是圍繞網(wǎng)格管理，將創(chuàng)文工作滲透到轄區(qū)方方面面。建立街道黨工委-社區(qū)黨支部-網(wǎng)格黨小組-樓棟黨小組-社區(qū)黨員-群眾個體的“鏈接式”網(wǎng)格化管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，切實從群眾的需求著手，解決轄區(qū)困難群眾的實際問題，做到“民戶必應(yīng)”。同時，將創(chuàng)文工作融入到網(wǎng)格管理中，使創(chuàng)文各項精神迅速有效地傳達(dá)，確保居民能夠積極投身創(chuàng)文的熱潮中來。

二、現(xiàn)階段存在的問題。

(一)由于轄區(qū)大部分庭院地處“三供一業(yè)”礦區(qū)改造。

區(qū)域，歷史遺留問題較多，基礎(chǔ)設(shè)施陳舊、破損嚴(yán)重，在正常保潔的基礎(chǔ)上，仍存在衛(wèi)生死角，距離創(chuàng)文標(biāo)準(zhǔn)差距較大。

(二)轄區(qū)居民由于對“三供一業(yè)”改造硬件投入力度。

方面不滿、怨言較多，造成創(chuàng)文參與度不高、文明意識不強，尤其體現(xiàn)在私搭亂建、拆除公占區(qū)域方面，部分群眾配合度不高，工作難度較大。

(三)社區(qū)部分物業(yè)公司由于收費標(biāo)準(zhǔn)偏低、相關(guān)單位。

補貼未能及時到位，造成經(jīng)營困難，導(dǎo)致日常管理規(guī)范度不高，特別體現(xiàn)在小區(qū)樓棟燈亮燈率不足。

(四)轄區(qū)部分地區(qū)處于城市、社區(qū)、農(nóng)村接合處，整治難度較大，精細(xì)化管理部分還需進(jìn)一步考量。

(五)十二礦路清掃由于未實現(xiàn)市場化運作，存在保潔。

設(shè)施陳舊，人員配備不足，工資發(fā)放不及時等問題，整體保潔標(biāo)準(zhǔn)還不高。

三、下一步工作。

一是街道、社區(qū)全體人員緊繃創(chuàng)文工作這跟弦，整合社區(qū)資源，統(tǒng)籌安排工作，按照“以點帶面”原則，帶動更多居民參與到文明創(chuàng)建的宣傳中來，營造全民參與創(chuàng)文的自覺行為和良好氛圍。

二是進(jìn)一步整合資源加大綜合環(huán)境治理力度，特別對樓間雜物、雜草進(jìn)行徹底清理，持續(xù)平整修剪綠化帶。

三是持續(xù)與三供一業(yè)改造單位協(xié)調(diào)對接，解決小區(qū)硬件不達(dá)標(biāo)，管理不到位的問題。

四是與轄區(qū)單位就創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)不明、創(chuàng)建氛圍不濃、創(chuàng)建參與度不高等方面進(jìn)行協(xié)商，持續(xù)加大創(chuàng)建力度，共同為我市創(chuàng)文工作貢獻(xiàn)力量。

健康家庭活動總結(jié)報告篇七

育人貴在育心，心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育不可或缺的一部分，對學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康的重要作用不言而喻，更是當(dāng)前學(xué)校教育的新任務(wù)和新要求。

一年來，我校本著全員參與、面向全體、矯正預(yù)防與全面發(fā)展相結(jié)合的原則，以讓學(xué)生學(xué)會調(diào)試和學(xué)會發(fā)展為最終目標(biāo)，重點幫扶與長期關(guān)注相結(jié)合，充分發(fā)揮愛心和同理心作用，學(xué)校的心理健康教育工作有序開展，師生的心理健康水平有了明顯提高。

一、培訓(xùn)引領(lǐng)，全面提高心理健康教師綜合素質(zhì)。

對于心理咨詢師來說：知識是最表層的，技能是中間層次，素質(zhì)是最內(nèi)層的。為了更好地提高心理健康教師的專業(yè)素質(zhì)，我校心理健康教師參加了三門峽陽光心理學(xué)校組織的相關(guān)心理培訓(xùn)，取得了國家心理咨詢師資格證;同時，利用業(yè)余時間相繼參加了由國家二級心理咨詢師李巧英老師組織的“心靈成長”活動、三門峽“愛心之家”的相關(guān)活動，在活動中培養(yǎng)了嫻熟與良好的助人技能，提高了心理教育的理論和實踐水平。

二、科學(xué)建設(shè)，全面提升心理健康教育規(guī)范化水平。

心理咨詢是心理健康教育的重要途徑，心理咨詢室是為學(xué)生提供心理咨詢的專業(yè)場所。為更好地規(guī)范心理咨詢工作，學(xué)校專門配備“心語屋”一間，堅持科學(xué)性、以生為本、通用性、針對性的原則，配齊了辦公桌椅、資料柜、心理圖書資料、常用心理調(diào)查問卷等，硬件齊全、環(huán)境溫馨，咨詢室制度包括咨詢室管理制度、咨詢師工作制度、教師工作制度、工作守則等，統(tǒng)一上墻、規(guī)范管理。

三、創(chuàng)新載體，全面促進(jìn)師生心理健康成長。

心理健康教育應(yīng)貫穿學(xué)校活動的全過程，以引導(dǎo)為主要途徑，以活動為主要載體，把心理健康教育有機地融入學(xué)校的日常教育教學(xué)活動之中。一年來，我校結(jié)合實際，主要開展了以下幾項工作：

1、傳播正能量踐行心理宣言。

“smile，smile，smileatlife”是三小人的心理宣言，他們讀著，想著，同時也踐行在實踐中，時刻以微笑自信的姿態(tài)面對生活，傳播著屬于自己的正能量。

2、關(guān)注教師健康，發(fā)揮“一測、一培、兩愛撫”功能，走進(jìn)心靈家園。

本著“欲予學(xué)生健康的心理，為師者必先心理健康”的觀點，我們十分關(guān)注并努力讓每位教師都掌握心理健康教育的基本常識，并注重培養(yǎng)教師們運用基本的心理常識來解決問題的能力。

“一培”即每學(xué)期舉行一次教師心理健康培訓(xùn)，由我校心理輔導(dǎo)教師精心安排，或講案例，或分析現(xiàn)象，或心靈按摩……在培訓(xùn)過程中，心理輔導(dǎo)教師用不同的方式來增強大家的心理健康意識，并針對測試中凸顯出來的問題進(jìn)行調(diào)適，優(yōu)化教師的心理素質(zhì)。

“兩愛撫”即每周心理輔導(dǎo)教師都會給大家發(fā)兩次心靈安撫的短信：生命的意義，在于做最精的自己;每個人都用兩幅眼睛看世界，用樂觀看世界，萬物皆好，用悲觀看世界，萬物皆惡……，一條條充滿正能量的短信讓大家都能以正性思維來面對生活，收到了好評。大家都說：“心靈愛撫，的確安撫了我的心靈?！?/p>

心靈家園是心理輔導(dǎo)教師在三小校內(nèi)網(wǎng)站上的一個工作平臺，在這里，每周的心理知識都會更新，為教師的心理成長提供幫助。

3、多管齊下，讓每個學(xué)生都健康快樂成長。

(1)測試與引導(dǎo)相結(jié)合，維護(hù)學(xué)生心理健康。

每學(xué)期心理輔導(dǎo)教師都會針對低、高年級學(xué)生不同的心理特點，采用不同的方式來了解每一個學(xué)生的心理動態(tài)，并建立心理成長檔案，針對孩子們暴露出來的不良傾向，再利用班班通來給孩子播放有關(guān)視頻，讓他們從楷模的身上學(xué)習(xí)正確的做法，跳跳羊的樂觀，尼克胡哲的堅強……都給孩子們留下了深刻的印象。

(2)重點幫扶，長期關(guān)注。

孩子的心靈是脆弱的，也是敏感的，我們無法預(yù)料一次偶然事件會給他們的心靈帶來怎樣的漣漪，更無法預(yù)測他的心靈成長之路從此會發(fā)生怎樣的偏差。鑒于這種情況，我們采取重點幫扶與長期跟蹤的做法。寄宿班的學(xué)生，平時多數(shù)時間都在學(xué)校生活，六年級學(xué)生，即將面臨“心理斷乳期”，需要重點關(guān)注;不僅如此，單親等特殊家庭情況的學(xué)生和班級里的學(xué)困生也是我們重點關(guān)注的對象，于每周二、周四下午準(zhǔn)時開放心理咨詢室，鼓勵他們把自己的困惑說出來，積極主動求助。心理輔導(dǎo)老師針對學(xué)生的心理特點采用疏通、引導(dǎo)等方法，使孩子們更好地適應(yīng)周圍的環(huán)境，保持良好的人際關(guān)系，善于學(xué)習(xí)他人的長處;同時心理輔導(dǎo)教師與班主任及任課教師建立“幫扶綠色通道”，不定時地對這些同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)動態(tài)進(jìn)行溝通、關(guān)注。

健康家庭活動總結(jié)報告篇八

為全面落實省、州、縣關(guān)于“生殖健康進(jìn)家庭”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動的總體要求，確?；顒拥慕】涤行虬l(fā)展，我鎮(zhèn)把以人為本，為已婚育齡婦女搞好最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為計生工作的首要位置，完善措施，強化督導(dǎo)，扎實工作，務(wù)求實效，使我鎮(zhèn)“生殖健康進(jìn)家庭”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動取得了階段性成效。截止目前，四術(shù)落實共完成267例，其中上環(huán)170例，取環(huán)97例。共健康檢查8個村一個居委會。婦女病普查共普查已婚育齡婦女1889人，普查率為%，其中查出患病人數(shù)349人，全部及時地進(jìn)行了治療。

成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長，鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長任副組長的“生殖健康進(jìn)家庭”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)具體工作，出臺了《土橋鎮(zhèn)關(guān)于開展“生殖健康進(jìn)家庭”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動實施方案》。全鎮(zhèn)各村開展了形式多樣，聲勢浩大的“生殖健康進(jìn)家庭”宣傳活動，活動期間，發(fā)方宣傳品1860份，發(fā)放“生殖健康進(jìn)家庭”宣傳手冊3342本，建立健全了育齡婦女生殖健康檔案3657份，對所有參檢對象及時完整準(zhǔn)確地填寫了生殖健康檢查記錄，變更完善相關(guān)臺賬及信息庫資料，通過廣泛深入的宣傳，健康教育覆蓋人數(shù)達(dá)11890人，咨詢?nèi)藬?shù)1972人，男性咨詢400多人，同時對41人更換了到期宮內(nèi)節(jié)育器，發(fā)放葉酸212人，通過這次活動，極大的提高了廣大育齡群眾對“生殖健康進(jìn)家庭”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動的深刻認(rèn)識，迅速掀起活動高潮。

按照黨政正職負(fù)總責(zé)，主管副職負(fù)全責(zé)的要求，明確責(zé)任，開展此項工作。認(rèn)真制定活動方案，并且抽調(diào)相關(guān)人員組成優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作隊。對工作措施得力，成績顯著的進(jìn)行通報表揚；對工作滯后的通報批評，限期整改。在整個過程中，我們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高了全鎮(zhèn)整體落實質(zhì)量。

在實際工作中，我們在繼續(xù)堅持和鞏固以健康檢查、查環(huán)查孕、避孕措施落實、育齡婦女生殖疾病檢查、計劃生育免費技術(shù)服務(wù)等基礎(chǔ)性服務(wù)措施為主線的同時，牢記以人為本服務(wù)宗旨，積極整合社會資源，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量，堅持做到“六進(jìn)”、“八結(jié)合”（生殖健康科普知識進(jìn)家庭；康檢訪視進(jìn)家庭；跟蹤隨訪進(jìn)家庭；婦女病普查進(jìn)家庭；優(yōu)生優(yōu)育進(jìn)家庭；優(yōu)惠政策進(jìn)家庭。“八結(jié)合”即與生殖健康科普知識宣傳普及服務(wù)相結(jié)合；與健康檢查、健康訪視服務(wù)相結(jié)合；與避孕節(jié)育全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合；與生殖保健系列服務(wù)相結(jié)合；與綜合治理出生人口性別比偏高問題相結(jié)合；與信息引導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合；與優(yōu)惠政策落實相結(jié)合；與開展便民利民幫民服務(wù)相結(jié)合）。一是做好“六個一定”，徹底改善康檢點服務(wù)質(zhì)量。衛(wèi)生一定要干凈，宣傳一定要到位，態(tài)度一定要和藹，茶水一定要端上，隱私一定要保護(hù)，環(huán)境一定要溫馨。二是提倡溫馨服務(wù)，為育齡婦女提供開水、水杯、候診椅、打氣筒等服務(wù)措施，宣傳室內(nèi)備有開水、茶杯等免費用品。在進(jìn)行健康檢查同時，為育齡婦女免費進(jìn)行乳透、婦科病普查普治等服務(wù)。同時嚴(yán)格技術(shù)操作規(guī)程。為保證四術(shù)對象的身心健康，嚴(yán)格執(zhí)行消毒措施，杜絕手術(shù)隱患，并對全鎮(zhèn)“四術(shù)”對象全部進(jìn)行了隨訪，受到了廣大育齡群眾的好評。

經(jīng)過“生殖健康進(jìn)家庭”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動認(rèn)真深入的開展，大大提高了全鎮(zhèn)已婚育齡群眾參加健康檢查的積極性，使優(yōu)惠政策得到了更為全面的落實。在下步工作中，我們一定要突出重點抓落實，對照不足找差距，求真務(wù)實，再接再厲，使我鎮(zhèn)計生工作再上新臺階。

健康家庭活動總結(jié)報告篇九

我的__年是在___銀行分理處度過的，___分理處是一個業(yè)務(wù)量大，業(yè)務(wù)種類繁多的分理處，我的職責(zé)是接待單位客戶，解答他們的有關(guān)業(yè)務(wù)問題，編制和錄入會計憑證，登記賬簿，整理和保管會計業(yè)務(wù)資料?；仡欉@一年來的工作，我是問心無愧的，我的自我評價，是不是在美化自己，自有公論。我的缺點也是昭昭不可掩飾的。我的述職報告請大家評議，歡迎大家提出寶貴意見。

在工作中，我是忠于職守，盡力而為的，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵，在大家的共同努力下，客戶們都認(rèn)為___分理處的服務(wù)比其他銀行的好，都愿意來這里開立賬戶和辦理業(yè)務(wù)，去年開立的會計賬戶有200多個，會計業(yè)務(wù)筆數(shù)去年更是從年初的日均___多筆上升到___多筆，人均筆數(shù)列居全行榜首，每天的忙碌可想而知，銀行屬于服務(wù)行業(yè)，工作使我每天要面對眾多的客戶，為此，我常常提醒自己“善待別人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍然堅持做好“三聲服務(wù)”、“站立服務(wù)”和“微笑服務(wù)”，耐心細(xì)致的解答客戶的問題，遇到蠻不講理的客戶，我也試著去包容和理解他，最終也得到了客戶的理解和尊重。

回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為:。

一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學(xué)不斷問世。面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。

二是在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對以上問題，今后的努力方向是：

二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。

健康家庭活動總結(jié)報告篇十

大學(xué)階段是人生成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，是成才的重要階段，是人生道路的一個里程碑。在大學(xué)期間，大學(xué)生要儲備知識，開發(fā)自身潛能，增強身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等。所有這些，都是建立在大學(xué)生健康心理的基礎(chǔ)上。因此，大學(xué)生必須正確認(rèn)識自己的心理發(fā)展特點，加強心理素質(zhì)培養(yǎng)，不斷促進(jìn)心理健康發(fā)展。在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，但事實上除了身體的健康，我們更應(yīng)該關(guān)注心理健康。為普及心理健康知識，提高同學(xué)們對心理健康問題的重視并給予同學(xué)們正確的引導(dǎo)，我特系邀請院心理咨詢室桂xx老師為同學(xué)們舉辦一場心理健康知識主題講座。

此次活動得到了許多同學(xué)的支持，大家都按時到達(dá)活動舉辦地，積極參與了此次講座，并認(rèn)真地聽了桂xx老師講述的各種常見心理健康問題及解決措施。

在此次講座中，桂老師就心理咨詢相關(guān)知識、大學(xué)生心理、影響大學(xué)生的心理健康因素等六個方面闡述了大學(xué)生心理健康。她認(rèn)為心理健康是一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其潛能。桂老師聯(lián)系了實際，給同學(xué)們講了很多現(xiàn)實中的例子，引起了同學(xué)們的重視。比如，她說曾經(jīng)有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，積極樂觀的生活學(xué)習(xí)。而這位女生的一位身體健康的同學(xué)整日不思進(jìn)取，反而不如身有殘疾的同學(xué)優(yōu)秀。以此來提醒同學(xué)們，一個陽光樂觀的積極心理的重要性。桂老師幽默而生動的講述使同學(xué)們對心理健康有了更深刻的認(rèn)識，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學(xué)們對自己的大學(xué)生活有了新的目標(biāo)和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對人生的坎坷。同時也有助于同學(xué)們更好的認(rèn)識自我，關(guān)愛自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。此次講座也讓心理專干們認(rèn)識到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明了方向。

桂老師總結(jié)本次講座：心理健康是一個過程，更是一種態(tài)度，同學(xué)們應(yīng)該保持積極的心理狀態(tài)，這樣才能健康快樂的學(xué)習(xí)與成長。

但此次活動也存在著一些不足之處。比如同學(xué)們到達(dá)活動現(xiàn)場后，在等待活動開始的過程中聊天、喧嘩，現(xiàn)場有一些吵鬧?；顒舆M(jìn)行的過程中有部分的同學(xué)不遵守會場紀(jì)律，聊天、玩手機、睡覺，影響了老師講述的心情。這些不足也為我們指出了今后工作的側(cè)重點，相信在我們的努力下，以后的活動能夠越辦越好。

幫助我們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑。大學(xué)生肩負(fù)著使祖國繁榮富強的偉大使命。相信此次活動的舉辦能夠給廣大的學(xué)生一定的啟迪，為美麗的人生奮斗不息。

健康家庭活動總結(jié)報告篇十一

此次20x級迎新生文藝晚會對于我們新組建的學(xué)生會中的每一位成員來說都是一次挑戰(zhàn)，更是一次很好的學(xué)習(xí)契機。我們從九月中秋后啟動了迎新生晚會的籌備工作：學(xué)生會組織認(rèn)真評選各個班級上報節(jié)目;十一過后，我們負(fù)責(zé)節(jié)目的同學(xué)晚上就在建筑專業(yè)教室依次對各個上報的節(jié)目進(jìn)行一、二、三審;十五日、十六日下午在教室進(jìn)行晚會節(jié)目的整體預(yù)演。

對于許多學(xué)生會新成員來說，這是他們第一次參與組辦大型晚會的工作，他們放棄了許多課余時間、努力積累晚會經(jīng)驗，目的就是為了能夠順順利利地將由我們學(xué)生自己組辦的一次大型文藝晚會精彩地呈獻(xiàn)在觀眾面前。雖說整臺晚會過程中沒有出現(xiàn)什么意外，但畢竟由于我們經(jīng)驗不足，整臺晚會暴露出了不少問題，其中既有主觀因素也有客觀因素。在此我做一總結(jié)，希望能從此次晚會中吸取教訓(xùn)、獲得經(jīng)驗，使今后的文藝晚會舉辦得更出彩、更受好評。

節(jié)目選取問題：

在節(jié)目選取中我們是站在自己的角度考慮，認(rèn)為學(xué)生喜歡的就是好的，卻沒有考慮到思想的引導(dǎo)性，出現(xiàn)了學(xué)生喜歡但是節(jié)目整體不太高雅的現(xiàn)象，今后我會注意。因為學(xué)生會是一個學(xué)生組織，所呈獻(xiàn)出的活動應(yīng)該具有一定的引導(dǎo)性。因此，并不是所有迎合學(xué)生口味的節(jié)目就是好節(jié)目，并不是所有符合大眾審美觀點的節(jié)目就一定要采用。

主持詞問題：

主持人的串詞交給了文藝主持人組后，我自己也沒有再去審核。由于主持人都是新人，上臺時不免有點緊張，出現(xiàn)了些失誤，串詞方面也有點欠缺，整體感覺不是很流暢。其實主持人的串詞和晚會主持人一樣，都是晚會的靈魂，是一條主線，串得好否直接影響到主題與節(jié)目的貼切度，大眾同學(xué)的關(guān)注度和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可度?，F(xiàn)在，我們提倡有空看看以前的春晚節(jié)目，想從中受些主持詞編寫等啟發(fā)。

節(jié)目分配問題：

節(jié)目整體分配上不太科學(xué)，因為這次晚會的主題是迎新，我們認(rèn)為應(yīng)該讓新生充分發(fā)揮，可是卻忽略了新生經(jīng)驗不足的弱點，結(jié)果在場上時出現(xiàn)了諸如怯場臨場發(fā)揮不穩(wěn)定的問題，從而使得晚會的前半部分不夠精彩，未能成功吸引觀眾眼球，后半部分主要由老生負(fù)責(zé)演出，整體反映還行，以后我們會主要利用老生挑大梁，再輔以新生的亮點;還有話劇方面的問題，話劇總體時間過長，以后我們會注意壓縮時間，做到以小見大，精益求精。

時間問題：

此次活動時間過于倉促，會場因有報告會而使晚會組織以及表演人員未能按原計劃進(jìn)行會場布置和節(jié)目彩排，從而導(dǎo)致整場晚會連貫性欠佳，以后，我們會吸取教訓(xùn)，避免出現(xiàn)同類問題。

器械問題：

因小禮堂裝修，音響的操作系統(tǒng)有所改變，開始時因不熟悉系統(tǒng)出現(xiàn)了一定的失誤;還有話筒的問題，由于是外借的，好多話筒不太穩(wěn)定，使得整場晚會的音效不是很出色。

其他注意點：

1.分工要明確，所有的組織人員要明白自己的職務(wù)，做到心中有數(shù)。

2.伴奏一定要有音樂，無論是有無樂器。

3.話劇人員要精簡，場上人不能超過五個，否則臺面容易亂。

組辦文藝晚會是一個不斷學(xué)習(xí)、修正、提高的過程。此次晚會的確暴露出了不少問題，我們會吸取此次教訓(xùn)，繼續(xù)為以后的晚會貢獻(xiàn)出了智慧與力量，同時，更好地開展接下來的各項學(xué)生工作。當(dāng)然，在整個晚會的籌備過程中，許多同學(xué)所表現(xiàn)出的認(rèn)真執(zhí)著、團(tuán)隊精神、犧牲精神觸動著我的內(nèi)心，值得我尊敬與學(xué)習(xí)，他們更是我的老師。

健康家庭活動總結(jié)報告篇十二

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學(xué)心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高，預(yù)防問題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)。

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明，在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種.種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，在學(xué)校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

心理健康是全員性的問題，是每一位小學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的問題，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生。因為往往由于學(xué)習(xí)成績好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育?？梢姡睦斫】到逃⒎侵皇莻€別生教育的需要，而是面向全體學(xué)生的重要課題，應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)。當(dāng)前在小學(xué)開展心理健康教育不僅要注意排除學(xué)生心理障礙，預(yù)防心理病患，又要重視全面促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展;不僅要注意開展心理咨詢，舉辦心理講座，更要重視將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動之中，滲透到學(xué)科教學(xué)過程之中;不僅要依靠心理專家和專門工作者，更要注意依靠廣大教師做好工作。

心理健康教育不僅可以在德育工作中發(fā)揮作用，而且它提供了一種新的角度，使我們每一位教育工作者重新認(rèn)識和看待自己的學(xué)生及學(xué)生出現(xiàn)的一些行為問題，可以有效地幫助教師改善師生交往狀況。以往教師對學(xué)生只注意到他們的表面行為問題如上課搗亂、厭學(xué)、逃學(xué)等，并把這些問題很快上升到德育的高度做出品行不良的判斷，而忽略了這些行為問題背后掩藏著的原因，包括小學(xué)生心理需求?？梢娦睦斫】到逃蠼處熞砸环N更寬容、更理解和接納的態(tài)度來認(rèn)識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注意去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需求;不簡單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此心理健康教育真正體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重——一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位小學(xué)語文教師在教育實踐中面臨的重要課題。

從心理學(xué)角度看，小學(xué)期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級女生例外)。特別是腦的神經(jīng)系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了小學(xué)生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動，不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。

小學(xué)生經(jīng)歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內(nèi)心活動容易表露出來。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽。

小學(xué)生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無論是思維能力，還是個性，社會性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識，在小學(xué)階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開始形成時期，良好的或不良好的習(xí)慣都能通過教育措施加以改變。

先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用。學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在教師的主導(dǎo)作用上。

教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主要在其內(nèi)動力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學(xué)教育要選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教育過程中注意健康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

健康家庭活動總結(jié)報告篇十三

活動地點：a樓314。

參加人員及人數(shù):1301013班1401013班共計90人。

組織者：13班團(tuán)支部。

活動目的：踐行學(xué)習(xí)“中國夢”，培養(yǎng)同學(xué)們的感情，豐富大學(xué)集體生活，而且促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強同學(xué)們的友誼！

活動流程：

（一）前期準(zhǔn)備：1.根據(jù)團(tuán)日主題寫策劃書。

2.向全班同學(xué)宣傳此次活動。

3.聯(lián)系14級13班同學(xué)。

4.每個宿舍選出代表參加。

（二）主要活動內(nèi)容：

1.在本次團(tuán)日活動中，我們號召班級同學(xué)積極參加聯(lián)誼活動，這樣使活動的參與度高，同時在聯(lián)誼活動過程中，我們把大一大二同學(xué)分成了六組，使聯(lián)誼活動具有競爭性，趣味性。

2.大二優(yōu)秀的同學(xué)介紹分享自己的學(xué)習(xí)，生活經(jīng)驗。

3.大一同學(xué)們積極提問學(xué)長一些關(guān)于學(xué)習(xí)生活感情的問題。

4.進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，紙杯傳水，吸管傳紙杯，搶答歷史題。

5.全體同學(xué)合影留念。

（三）后期總結(jié)：

通過這次活動，參加聯(lián)誼活動的同學(xué)表示這次聯(lián)誼學(xué)長們介紹的經(jīng)驗心得使自己對大學(xué)的目標(biāo)更加明確了，學(xué)習(xí)方法上收獲很多，同時玩的開心，交到了很多好朋友，此外所有人都感受到要實現(xiàn)中國夢，我們每個人都應(yīng)該在大學(xué)期間里好好學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，交到好朋友，努力從各方面提升自己，為實現(xiàn)中國夢而奮斗！

活動總結(jié)：1.主題明確，活動有趣味性，同學(xué)參與度高。

2.分組活動，加強同學(xué)們之間友誼，促進(jìn)感情。

3.達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了復(fù)興照耀盛世情，青春共筑中國夢的活動目標(biāo)。

4.不足：教室內(nèi)場地較小，做游戲時比較擁擠，時間選在周五，14級部分同學(xué)因為其他事情，沒能來參加活動，前期準(zhǔn)備不足，活動的秩序有些混亂。

自我評價：作為活動的組織者，團(tuán)支部的幾位負(fù)責(zé)人合作組辦了這次活動，這次活動中同學(xué)們的積極性，參與度都非常高，這達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，雖然活動有一些瑕疵，但通過這次活動，積累了寶貴的經(jīng)驗，也讓團(tuán)支部的幾位負(fù)責(zé)人更好的合作，相信在以后團(tuán)委的各項活動中我們會表現(xiàn)的更加出色。

1301013班團(tuán)支書：范x涵20xx.10.19。

健康家庭活動總結(jié)報告篇十四

x月x日，機械工程xx06班舉行了一場別開生面的心理健康教育活動。

摒棄了以往以講座為主要形式的心理健康教育，機械1306的班委們集思廣益，采取了以郊游為主，素拓為輔的方式進(jìn)行此次活動，并取得了可觀的成效。無論這次活動能對同學(xué)們今后的心理發(fā)展起到怎樣的影響，至少在活動結(jié)束時，同學(xué)們的臉上都洋溢著青春的笑容，這無疑是對活動成功的一種肯定。而這次活動的成功，可歸為三個因素。

其一，在接到學(xué)校要開展“心理健康教育周”活動的通知時，班委們便予以了高度的重視。眾所周知，心理問題是當(dāng)今大學(xué)生乃至社會各階層人士都面臨的問題，而近些年來，迫于各種壓力，大學(xué)生的心理健康問題日趨嚴(yán)重。大學(xué)生因心理問題而輕生的新聞也屢見不鮮。基于此，班委特意舉行了一次小型會議，悉心討論如何辦好此次活動，以便于幫助同學(xué)們擺脫心理問題的困擾。經(jīng)過激烈的討論，大家選中了幾個可行的方案，并通過一次全班會議讓班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行投票，最終確定了郊游形式為方案，并初步擬定了策劃書。之后，經(jīng)過成本考量、安全性考量、可行性考量以及按照同學(xué)老師的要求進(jìn)行細(xì)節(jié)整改后，做出了最終成型的策劃書，并得到了學(xué)院老師的肯定和支持。因此，這次活動的成功，重要的因素之一便在于事前精心的策劃與準(zhǔn)備。此可謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

其二，天公作美，活動如期進(jìn)行。在活動進(jìn)行過程中，我們貫徹了“人人都參與進(jìn)來”的理念，而各種各樣的小游戲，無疑便是理念實現(xiàn)的工具。在做游戲過程中，我們設(shè)置了一些小獎品，從而提升了游戲的趣味性和參與度。游戲一共分為三個大部分，分別是“健身”“健心”“健愛”，且成遞進(jìn)關(guān)系。在“健身”環(huán)節(jié)中，除跳繩游戲外，大家基本都在不停地跑動，開始的時候還會顧忌下顏面，漸漸的，羞澀也被拋之腦后了。你追我趕的過程中，明顯的變化就是大家臉上的微笑已經(jīng)成了哈哈大笑，煩惱似乎早已被拋到九霄云外。在“健心”活動中，我們首先進(jìn)行了“蒙眼走路”游戲，所有同學(xué)兩人一組，一人蒙眼走路，另一個人只能用語言指揮，只有在走路的同學(xué)快跌倒的時候才能上前幫扶。雖然有幾個同學(xué)險些跌倒，但是游戲進(jìn)行的還算順利，雖然游戲不像前面幾項那么激烈，但是可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們很信任自己的伙伴，中途沒有人偷偷摘下過眼罩。接著，我們又進(jìn)行了游戲“情有千千結(jié)”和“有錯你就說”。歡笑之后，大家圍坐在一起，輪流講述著自己的心里話，快樂也好，悲傷也罷，未來也好，往事也罷，隨心所欲，時而一陣哄笑，時而一陣唏噓，時而悠然自得，時而悵然若失。待大家講完心里話后，主持人進(jìn)行了一番精彩的演講，既很好的總結(jié)了大家的問題，又生動的做出了正確的引導(dǎo)，“培養(yǎng)由因溯果能力”“享受當(dāng)下生命”“擁抱自己的每一個面向”既是演講的主題，也是心理健康的必備條件。最終，活動圓滿結(jié)束。因此，這次活動的成功，重要的因素之二便是極高的參與度以及同學(xué)們積極的配合。

其三，要感謝學(xué)校的支持。這次活動的開展，學(xué)校、學(xué)院不僅給予了經(jīng)費上的支持，另外，正是因為此次活動是在全校范圍內(nèi)展開，并得到了大力的宣傳，才使得更多同學(xué)、更多精力能投入在這次活動中，如果這次活動僅僅是以普通班級活動開展，也許難以收到預(yù)期的效果。所以，這次活動的成功也與學(xué)校、學(xué)院的大力支持有著必然的聯(lián)系。

當(dāng)然，這次活動進(jìn)行過程中也有一定的紕漏。比如由于事前的準(zhǔn)備過長導(dǎo)致最終活動的進(jìn)行時間確定較晚，通知給同學(xué)時，個別同學(xué)已經(jīng)有了其他事情的預(yù)約，最后他們不得不把其他事情延后;部分游戲環(huán)節(jié)場面有些混亂，不過還好沒有發(fā)生危險，但是有幾個游戲沒能按照策劃的規(guī)則進(jìn)行。這些都是值得注意的問題，如果下次再舉行類似的活動，一定要提前想好對策。不過瑕不掩瑜，總體上說，這次活動還是非常成功的，同學(xué)們不僅體驗了郊游帶來的的樂趣，更從此次活動中收獲了心理健康上的教育，團(tuán)結(jié)集體，信任同伴，走出自我，積極樂觀。