這樣也挺好作文600字初一篇十二

走在海灘上，望著滿腳的沙子，想著可能會(huì)被沙子、貝殼劃傷，我眉頭緊擰。

難得的一個(gè)周末，剛想睡個(gè)懶覺(jué)，卻被強(qiáng)行叫醒，說(shuō)要去沙灘摸螃蟹。我可是特別不想離開(kāi)我那溫暖的被窩的：摸螃蟹除了會(huì)把自己弄得埋埋汰汰的還能有什么樂(lè)趣？不過(guò)是想讓我出去的一個(gè)噱頭罷了。

無(wú)奈還是拗不過(guò)他們，被帶到海邊來(lái)，我極不情愿地赤著腳走在沙灘上。

可當(dāng)軟軟又暖暖的沙子被我踩在腳下，當(dāng)清越而歡快的海浪聲在我的耳邊回旋，似乎略略消去了我心中的一點(diǎn)不快，看著蔚藍(lán)又無(wú)邊無(wú)際的大海，我微微釋然：“活動(dòng)一下，親近大自然，這樣也挺好?！?/p>

把手伸進(jìn)涼絲絲的海水中，摸著旁邊滑溜溜的'水草，微涼的觸感沿手指漫上全身，煩悶像涼雪般悄悄消融。我慢騰騰地走到一塊石頭邊，使勁扒住石頭的兩個(gè)角，繃住勁一下子便把石頭掀開(kāi)了，隨即激起了一股白色的浪花。而石頭底下則是藏著兩個(gè)不知所措，不停動(dòng)著小爪拔著沙子的小螃蟹。浪打向岸邊，小螃蟹努力地游也再次被留在了沙灘上。我用手輕輕按住它們小小的殼，看著它們舞動(dòng)著的小鉗子，慢悠悠地哼起了小曲。太陽(yáng)越過(guò)云層，照在我的臉上，初秋的太陽(yáng)，暖暖地，剛剛心中的不滿像是幾朵云慢慢飄散。我再一次走向一塊石頭，掀開(kāi)一個(gè)角，一只小螃蟹竟蹭地一下鉆了出來(lái)，邊揮著鉗子邊在沙子上爬著，我就跟在它后面，拔動(dòng)著它的小爪，在海邊踩出一朵朵“浪花”。

趁我一個(gè)不注意，它竟跑到了海里，我便緊追著它不放。海水沖刷著我的全身，涼爽而又愜意，浪花著我的腳面，麻麻的。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)心中的不快早已消失殆盡。我放棄了追逐，跑上沙灘，上了岸，我滿心歡喜地看著依舊在岸邊的兩只小螃蟹，把它們放入海里。這樣也挺好呢！

來(lái)到大海的身邊，踩在松軟的沙灘上，和那些可愛(ài)的小生靈“親密接觸”，嬉戲追逐，愉悅感油然而生。更重要的是，隨著海水的沖刷，心中的所有不滿也因這神奇的樂(lè)趣而離去，變得活潑、鮮明而明媚。這樣，也挺好！

這樣也挺好作文600字初一篇十三

“好了，這些同學(xué)當(dāng)裁判，其他的同學(xué)跟著我檢查各班有沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象。大家都要認(rèn)真完成工作啊，借這個(gè)機(jī)會(huì)好好展現(xiàn)一下咱們學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。”

聽(tīng)了這話，我眉頭緊鎖：當(dāng)裁判多么神氣！可我偏偏被分到了檢查別的班的活兒?？纯偡e分處的同學(xué)們多安逸啊，他們躲在辦公室里，想干什么就干什么。而我呢，卻頂著火辣辣的太陽(yáng)穿梭于各個(gè)班級(jí)之間，不僅擔(dān)著責(zé)任，還得給當(dāng)裁判的同學(xué)拍拍照，多么無(wú)聊！

運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲莊嚴(yán)有序地奏響，鳥(niǎo)兒在枝頭配合高歌著，這美妙的和聲似乎微微沖淡了我內(nèi)心的不悅，我暫時(shí)將煩惱拋向了一邊。開(kāi)始檢查了，我和幾位同學(xué)在各個(gè)班級(jí)之間忙碌著，認(rèn)真地寫下每個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，并對(duì)違紀(jì)的班級(jí)進(jìn)行了點(diǎn)醒和勸導(dǎo)。一陣忙碌，頭上亮晶晶的汗珠不斷滲出，盡管很熱，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我看到各個(gè)班級(jí)的`紀(jì)律在我們的管理下而變得井井有序時(shí)，我開(kāi)心地笑了。盡管我們犧牲了看比賽的時(shí)間，但是我們維護(hù)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)得以更好的進(jìn)行下去，為更多的同學(xué)能夠更好地觀看比賽提供了方便與保障。想到這兒，我所有的不滿情緒都煙消云散了。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地鳴叫著，我的心也隨之雀躍。

我們繼續(xù)檢查，將每個(gè)班級(jí)地上的垃圾都撿拾起來(lái)，組織好觀看比賽同學(xué)的紀(jì)律這些都是需要由我們來(lái)完成的，雖然沒(méi)有當(dāng)裁判威風(fēng)，但也很重要是不是？我得意地哼起歌。

“站好，面對(duì)著我，對(duì)，就這個(gè)姿勢(shì)。非常好！”咔嚓一聲，我們學(xué)生會(huì)同學(xué)工作的風(fēng)采就被我留在了手機(jī)里。這雖然只是打下手的活兒，但是我干得很開(kāi)心。這樣，也挺好的嘛！

擦去頭上的汗珠，成就感油然而生。所有的不滿都隨著這份“工作”帶給我的愉悅而拋得一干二凈。這樣，也挺好。

溫暖的陽(yáng)光輕柔地撒下來(lái)，撫摸著我的臉，照進(jìn)了我的心里。

鳥(niǎo)兒在枝頭撲棱著翅膀，飛向了藍(lán)天。

這樣也挺好作文600字初一篇十四

春天,在風(fēng)的愛(ài)撫下，小河輕輕地綻開(kāi)了笑臉，在陽(yáng)光的帶領(lǐng)下，云彩成為它溫暖的旗幟...

春天的腳步來(lái)了。你可以看得見(jiàn)她白晰的臉，摸得到她溫暖而光滑的皮膚，捕捉得到她溫柔而善良的眼神。

春天仿佛是徒步旅行者心中的兩只喜鵲，落在月光的枝頭，驅(qū)走心靈堆積的黑暗;春天宛如一對(duì)新婚屋檐的那一對(duì)歸燕，輕盈而愉快地飛過(guò)記憶中荒蕪了一個(gè)冬天的叢林。

如果說(shuō)冬天是那幾片等待融化的雪，那么春天便是那無(wú)孔不入充滿期渴望重逢的雨。此時(shí)小溪里的魚(yú)兒會(huì)在這歡快的鼓點(diǎn)中撥開(kāi)尚未腐朽的落葉，讓嬉戲打破一片又一片寂靜，濺出一簇簇美麗的水花。溪邊的楊柳已抽出了嫩芽，沿著淡綠色的云霧蔓延開(kāi)來(lái)，懸浮在不遠(yuǎn)處，仿佛生命中的幾抹丹青。

心仿佛沾上了春的喜氣，遲遲地不肯回家。春天也似迷了路的孩子，在日益壯大海水里，任自己醉倒在芳香的黃昏里...

春天在孩子們的眼里，是一支可吹出不同調(diào)子的柳笛，是一地野花，是一院子的蝴蝶，是一行行返程的雁陣，是一只只渴望飛翔的風(fēng)箏...

春天在我們的眼里，是一只飛出了瓶口的紙鶴，是一杯加入巧克力的牛奶，是幾朵含苞待放的花朵，是一串流連于窗口的愛(ài)的風(fēng)鈴...

春天在老人的眼里，是一口掩埋于胸口卻總是清澈的深井，是小孫孫臉上天真無(wú)邪的笑容，是老家屋頂上的那縷炊煙，是夕陽(yáng)里的最后一抹燦爛的云霞...

更多的人沒(méi)有去猜測(cè)別人的眼里究竟是一個(gè)怎樣的春天，但自己鐘愛(ài)的那一片生命的綠色，早已悄悄地在心堆起一道充滿暖意的風(fēng)景線。

這樣挺好,離你不遠(yuǎn)不近,可以憑欄望你想你念你戀你。是不是你也是這種感覺(jué)：不苛求結(jié)果，不計(jì)較得失，只如海面上的一葉孤舟，等待迎接的人群...

這樣挺好,可以把心事跟自己的訴說(shuō)，把甜蜜封存，沒(méi)有企圖狂妄的煩惱，沒(méi)有停滯不前的憂傷;有的只是等待風(fēng)平浪靜的焦急，坐看風(fēng)卷云舒的欣喜。

可以獨(dú)對(duì)明月，把自己的枝葉刪繁就簡(jiǎn)，把自己的缺或短長(zhǎng)評(píng)說(shuō)，亦可以把自己的夢(mèng)移植到另一個(gè)季節(jié)，而把心始終停泊在你的港灣。

可以傾聽(tīng)所有的想念變成文字，可以把所有的安慰與祝福壘垛成墻，可以在真誠(chéng)的期待里快樂(lè)著你的快樂(lè)，可以憧憬你的未來(lái)從此連接了我的明天...

可以把你想象成海，把自己想象成天。把自己想象成帆，把你想象成船。

可以在心上再加幾塊愛(ài)的砝碼，可以在眼里再貯藏幾縷柔情?？梢栽趬?mèng)離開(kāi)的時(shí)候哭，可以在音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候笑。

可以讓時(shí)間慢行，可以讓溪水倒流?？梢宰専崆樯郎兀梢允顾寄罡?。

這樣挺好,可以把你想象成水，把自己想象成雨。把自己想象成窗戶，把你想象成陽(yáng)光。

這樣挺好,筆直地站在你的視線里,站在窗前,站在你的生命里...

這樣也挺好作文600字初一篇十五

從前，有對(duì)夫婦，他們家的經(jīng)濟(jì)還算富裕，兩個(gè)女兒都有皮鞋穿，有糖果吃，更棒的是他們是全村唯一一個(gè)有電視的家庭。盡管，小女兒長(zhǎng)得有點(diǎn)呆頭呆腦，但一切都挺好。

直到有一天——家里破產(chǎn)了，爸爸欠下了一筆巨大的債務(wù)。面臨如此大的困難，他們并沒(méi)有放棄希望，而是開(kāi)始更加珍惜生活，省吃儉用。姐姐將自己心愛(ài)的自行車賣了，家里沒(méi)了電視機(jī)，一年四季孩子們只能穿布鞋，更糟糕的是，原本豐盛的晚餐不再有，現(xiàn)在頓頓只能吃白饅頭。生活看似變得糟糕了，但孩子們卻成長(zhǎng)了。小女兒暑假去海灘上捉泥螺拿去賣，為家里提供一筆收入，大女兒幫助媽媽給別人打工，也在為家庭掙錢。

如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，家里的經(jīng)濟(jì)總算不那么窒迫了，但卻面臨著兩個(gè)女兒的人生命運(yùn)抉擇。大女兒和小女兒都想考大學(xué)，畢業(yè)了可以找一份好的工作，可家里的經(jīng)濟(jì)條件只夠供一個(gè)人上大學(xué)。按照傳統(tǒng)的規(guī)矩應(yīng)該是“大的”優(yōu)先，于是姐姐就上了高中，妹妹去讀了中專。

幾年過(guò)去了，讀高中的姐姐考砸了，沒(méi)能上大學(xué)，也沒(méi)有找到好的`工作，只能為別人打工。而妹妹則通過(guò)這幾年的不懈努力找到了一份較好的工作。即便如此，姐姐還是刻苦讀書，重新選擇專業(yè)，后來(lái)姐姐也有了一份穩(wěn)定的工作。

五年后，兩姐妹都有了自己的家庭，生活得都挺好，她們都有了各自的女兒，那個(gè)妹妹的女兒就叫陳清瑜，便是我。

盡管外婆家曾經(jīng)經(jīng)歷了那么多磨難，媽媽和大姨的求學(xué)路也經(jīng)歷艱辛，但最終一切都挺好。上天眷顧努力的人。

這樣也挺好作文600字初一篇十六

這幾天下了雨，就在剛剛太陽(yáng)公公終于露出了燦爛的笑臉，我靜靜的享受著那久違的陽(yáng)光，享受著那難得的悠閑。開(kāi)始了我的探索，我在樹(shù)下玩的時(shí)候呀。

我好奇的想了想，這葉子與葉子之間的空隙也不是橢圓形的呀。于是我仔細(xì)地觀察起來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)光透過(guò)濃蔭的縫隙照在地上的斑點(diǎn)，可為什么會(huì)是橢圓形的呢?我連忙跑回家，打開(kāi)電腦便查閱了一番，查閱出來(lái)的結(jié)果是光的直線傳播——小孔成像。當(dāng)光線通過(guò)小孔時(shí)，來(lái)自物體上部的光線就會(huì)在小孔里交叉起來(lái)，然后顛倒著繼續(xù)向前傳播，所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且，離小孔越遠(yuǎn)，所成的像就越大，無(wú)論小孔是什么形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了些，大樹(shù)下的光斑并不是太陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)隙平行著投下的光點(diǎn)，而是太陽(yáng)的很多倒置著的像。由于樹(shù)很高大，樹(shù)冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點(diǎn)總是比樹(shù)隙大得多。太陽(yáng)是圓形的，為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢?那是因?yàn)樘?yáng)光常常是傾斜著射向地面，如果陽(yáng)光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。

我終于恍然大悟，原來(lái)是這樣!最主要的就是還是自身原因，通過(guò)這次，我下定了決心，要了解更多的百科知識(shí)。

這樣也挺好作文600字初一篇十七

自從我神使鬼差地當(dāng)上了班級(jí)里的衛(wèi)生部長(zhǎng)后，我的校園日常生活便日益艱難了。

我的班級(jí)正推行一種“政策”，就是將班內(nèi)的實(shí)權(quán)分給六個(gè)部門掌管，而六個(gè)部門再由班主任總管，是典型的中央集權(quán)制。

但是，當(dāng)整個(gè)班有六分之一的工作量落到你頭上后，就不是什么好笑的事了。尤其是我們衛(wèi)生部——幾乎所有的事都?xì)w這個(gè)部門管。什么擦黑板、做值日、問(wèn)值周班有無(wú)扣分、洗板擦開(kāi)窗戶關(guān)門兒大掃除......這一串像相聲貫口《報(bào)菜名》一樣的麻煩事，常會(huì)忙得你整個(gè)課間都抽不出時(shí)間上廁所，所以，理論上來(lái)說(shuō)工作應(yīng)該六部平分，但現(xiàn)實(shí)卻是我一個(gè)小小的衛(wèi)生部要干一半以上的活。

班主任甚至不考慮給我增添些人手，導(dǎo)致每次有大任務(wù)我都無(wú)法完美完成，所以班主任就把一切錯(cuò)結(jié)推到我身上。

這便是我說(shuō)的.“生活日益艱難”了，加上學(xué)習(xí)也有些為此耽誤，家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)和班主任的不滿壓制著我，以至于我每天都有種末日感。

一天，放學(xué)的時(shí)間較早，我媽也沒(méi)能下班來(lái)接我，便留給我時(shí)間胡思亂想了。想起我目前的局勢(shì)，我突然想到：難不成沮喪和絕望就能解決問(wèn)題？這樣壞的心態(tài)只會(huì)帶來(lái)更壞的心情，但衛(wèi)生部長(zhǎng)卻還是得當(dāng)——對(duì)啊，這樣能解決什么？迎難而上才是生活的大道??！

于是，我便打起十二分精神，正視衛(wèi)生部的工作。說(shuō)來(lái)也怪，一定是心理作用，我感到衛(wèi)生部的工作變輕松了，不管是實(shí)際也好，心理作用也罷，至少我的心情愉悅了許多。

但有些無(wú)法用這些奇招來(lái)解決的事，便需要調(diào)整心態(tài)了。拿擦黑板舉個(gè)例子，先前的我只把它當(dāng)苦差使，但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這種一手揮過(guò)去，立即就有一片筆跡消失的破壞感，實(shí)際上也是一種解壓方式。況且還沒(méi)有人能獲此殊榮，我獨(dú)一人攬之，又有一種舒暢的自信感了。

我是萬(wàn)能的，只要有決心，何不能克服萬(wàn)難？用這種決心，用向上的目光看待工作，便將一道光照進(jìn)了我的內(nèi)心，迫使我拋棄了負(fù)能量，繼續(xù)生活——即使身陷逆境，背負(fù)重?fù)?dān)，只要我像這樣了解并保持自己的心境優(yōu)良，那些灰心啊沮喪啊，便也無(wú)法撼動(dòng)我了。

用這樣的心情度過(guò)了一周，我便感慨道：不管是什么事，這么一看，不都挺好的嘛！

這樣也挺好作文600字初一篇十八

冬日。清晨。

第一縷陽(yáng)光照在我身上，溫暖透心，街道干凈而明亮，仿佛我明凈的心。走著走著，我突然停了下來(lái)：一家店門前貼了張紙，上面寫著免費(fèi)模型比賽的廣告。我想我以前學(xué)過(guò)一段時(shí)間，參加比賽拿個(gè)獎(jiǎng)那還不是輕輕松松？想到這里，我直接走進(jìn)去報(bào)了名。

過(guò)了一會(huì)兒，一位穿著工作服的人帶我進(jìn)了一間課室，告訴我就在這里培訓(xùn)。教官看到我之后跟我說(shuō)：“你和他們兩個(gè)一組，培訓(xùn)兩個(gè)小時(shí)，中午就比賽?！蔽铱纯茨莾扇耍麄円荒樦蓺?，一副生澀的樣子。我不由得撇了撇嘴，心想我哪需要隊(duì)友，我自己就行了！培訓(xùn)開(kāi)始了，教官給我們講基礎(chǔ)知識(shí)，我們都很認(rèn)真聽(tīng)。

一個(gè)小時(shí)后，教官說(shuō)：“準(zhǔn)備動(dòng)手實(shí)踐！”我立刻摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著教練一聲令下，我沖過(guò)去直接開(kāi)始組裝，讓那兩個(gè)人給我遞零件。他們對(duì)視一眼，神態(tài)上有些不滿，但還是把零件遞了我。很快，兩個(gè)小時(shí)的模擬實(shí)踐過(guò)去了，休息了一會(huì)，準(zhǔn)備比賽。

比賽開(kāi)始了，我還是自顧自的拼模型，讓那兩個(gè)人給我打下手。期間，他們說(shuō)：“我們應(yīng)該一起組裝，這樣贏的機(jī)會(huì)才更大?！钡覜](méi)有理會(huì)他們，反而大聲喊道：“啰嗦什么？快點(diǎn)！”他們互相對(duì)視了一眼，無(wú)奈地嘆了口氣。

下午，比賽結(jié)果出來(lái)了。我連忙湊過(guò)去看，卻沒(méi)有看到我們組的名字，我又仔細(xì)看了一遍，還是沒(méi)有看到。如同晴空霹靂，我拖住沉重的腳步，垂頭喪氣地走回家。

路上，我遇見(jiàn)了一個(gè)朋友，他看我這幅模樣，問(wèn)我怎么了，我把事情的'經(jīng)過(guò)告訴了他。他想了想，對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)吧?！闭f(shuō)完就帶我走了。等到了地方我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是去籃球場(chǎng)，我正納悶他帶我來(lái)這干什么，他卻直接跑去打比賽去了，我只好坐下來(lái)看他們打比賽。

陽(yáng)光下，他們團(tuán)結(jié)、配合默契，而對(duì)手拿到球后只顧自己沖，他們把對(duì)手打得節(jié)節(jié)敗退。最后的結(jié)果毋庸置疑，他們贏了。結(jié)束后，朋友走了過(guò)來(lái)，他拍了拍我的肩，問(wèn)道：“你知道我們?yōu)楹螘?huì)贏？”我脫口而出：“對(duì)方輸在打獨(dú)拍上，他們各自逞能，不顧團(tuán)隊(duì)配合，而你們卻恰好相反！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)地對(duì)我笑了一下，披上他的衣服，就那么揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

我愣愣地立在原地，回想起今天上午發(fā)生的事情，突然，我心中一亮，仿佛一縷陽(yáng)光驅(qū)散了我心中的黑暗，我確實(shí)明白了什么，是的，團(tuán)隊(duì)比賽，我太獨(dú)斷專橫了！我立馬跑回去要向那兩個(gè)隊(duì)友道歉，好在，他們居然還在那里?！敖袢罩芰?，明日還可以繼續(xù)比賽，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你的問(wèn)題，而你手法和技術(shù)又好，我們可以再次組隊(duì)比賽，你愿意一起繼續(xù)模擬訓(xùn)練嗎？”其中一個(gè)隊(duì)友對(duì)我微笑，另一個(gè)伸出手來(lái)。

“當(dāng)然，我們這就開(kāi)始！”我高興地和他們倆擊掌。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，一室的明亮。我感受著陽(yáng)光的溫暖，我的心情也如同陽(yáng)光一樣明媚。

那天，暖陽(yáng)下，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的能力始終是有限的，在團(tuán)體中，只有分工合作，才能成功。

這樣也挺好作文600字初一篇十九

人生路漫漫，煩心事多多。的確，一些令人心煩意亂，“剪不清、理還亂”的事，總是發(fā)生在我的身上。

一次數(shù)學(xué)考試，老師將試卷發(fā)下，同學(xué)們都在“埋頭苦干”，頓時(shí)只聽(tīng)到“沙沙”的寫字聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，考試要結(jié)束了，但此時(shí)我卻還有一題沒(méi)有想好。此時(shí)，我亂如麻，心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。而與我同桌的正是我的好友，她見(jiàn)我著急的樣子，連忙向我瞄了一眼，示意她已經(jīng)寫好了。突然，趁老師因事而離開(kāi)教室之時(shí)，同桌再次示意她已經(jīng)寫好并想幫助多。盡管我再搖頭，但她卻執(zhí)意?！岸！毕抡n鈴響了，也就意味著交卷時(shí)間到了，頃刻間，我慌了，拿起筆，迅速地寫上幾個(gè)算式。后來(lái)，我不管三七二十一，交卷了。心想：這一題肯定錯(cuò)了，這次肯定考得不好。死定了!

交卷過(guò)后，坐在我后面的一位同學(xué)大聲對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我看到了?！薄翱吹绞裁戳?”我疑惑不解。“在考試時(shí)，偷看別人的，這該當(dāng)何罪呀?”“我沒(méi)有，你誤會(huì)了，其實(shí)那題是我亂寫的，是錯(cuò)的。若不信，你可以等老師將試卷發(fā)下來(lái)看嘛!”經(jīng)過(guò)我的解釋，他半信半疑。

幾天過(guò)后，老師將試卷發(fā)下。我看了后，頓時(shí)目瞪口呆，心想：那題我怎么會(huì)對(duì)呢?當(dāng)我還在遲疑中，我后面的同學(xué)迫不及待地拿起我卷子，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你居然騙我，你看這不是對(duì)的嗎?你一定是偷看別人的!不要再和我做任何解釋了!”說(shuō)完后，他氣呼呼地走了，我啞口無(wú)言，一肚子的冤水無(wú)人傾訴。這時(shí)，同桌走來(lái)了，我本想向她訴苦，但她也認(rèn)為是她借我看之后，我才寫起來(lái)的。

唉，又有誰(shuí)可以理解我呢?其實(shí)并不是這樣的。雖然同桌執(zhí)意讓我看，但我始終沒(méi)有看，我是因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，心想又不能不寫，最終亂寫了一個(gè)，誰(shuí)知竟然對(duì)了。我也感到不可思議。這才是事情的真相。