拼音是漢字音節(jié)，用以書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言的一種聲、文符號(hào)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié)，找到改進(jìn)的思路和方法?？偨Y(jié)范文中的例子和案例，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的方法和技巧。

快樂(lè)的作文篇一

不知道從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)很難得，而我的快樂(lè)再也不那么純粹了。不禁想起以前的日子曾經(jīng)那么快樂(lè)，以前的自己，宛如水晶人兒，那么單純透明，那么容易快樂(lè)和滿足。

那時(shí)，本少年是合群的，記憶里快樂(lè)的日子總有那么一群生動(dòng)鮮明的男孩兒伴著。

那一群不羈如奔馬的男孩兒，騎著單車，歡笑著從馬路旁與行人擦肩而過(guò)，或是從高坡上浩浩蕩蕩地沖下去。四月的陽(yáng)光下，少年們的快樂(lè)四處流溢，閃閃發(fā)光。

那一群男孩兒在日暮時(shí)聚到一個(gè)工廠的空地上，舉著可樂(lè)，暢然地比試“酒量”，全然不顧不遠(yuǎn)處父母叫他們回家的'此起彼伏的一聲聲呼喚。

一堆潔白或臟兮兮的鞋子，胡亂地?cái)D在墻角，它們的主人，似乎是在面壁思過(guò)，不對(duì)，他們還在竊竊私語(yǔ)呢，還擠眉弄眼的，他們到底在干什么？而一旁的樹(shù)上，也擠滿了光著腳丫的男孩兒，對(duì)著霓虹燈縱情叫嚷的男孩兒。他們的叫聲，蓋過(guò)了地上草叢里蟲(chóng)子的鳴叫，也打破了白天與黑夜的界限。

還是那么一群男孩兒，簇?fù)碇粋€(gè)剛在考場(chǎng)上旗開(kāi)得勝的男孩兒，推的推，拖的拖，死磨爛纏地將他“請(qǐng)”進(jìn)商店里要求“共享戰(zhàn)果”。被挾持的男孩兒一邊哭喪著臉嘀咕著：“考試考得好，也有錯(cuò)？”一邊掏出口袋里的全部零花錢(qián)買(mǎi)一大把巧克力，回報(bào)他的是面前一排排沾滿黑黑的巧克力的潔白的牙齒以及“嘿嘿”的笑聲。

……。

可是上天好像就愛(ài)這樣，美味的蘋(píng)果不會(huì)讓你一直吃下去。不知從哪天起，我的快樂(lè)越來(lái)越少，想快樂(lè)也越來(lái)越難。

到這時(shí)，我才痛徹心扉地想還原當(dāng)初的一切，卻更加痛苦地發(fā)現(xiàn)：

那群嘻嘻哈哈的少年早已一哄而散，陷入學(xué)?？鄳?zhàn)中，那些樹(shù)那些草叢早已不見(jiàn)，那塊空地上更是堆滿了廢品，破爛不堪的樣子，早已無(wú)人問(wèn)津了。

可我多想追回我的快樂(lè)！

快樂(lè)的作文篇二

每個(gè)人都會(huì)留下許多深刻的回憶，也許有些是讓你傷心的記憶；也許有些是讓你開(kāi)心的記憶。

你還記得嗎？學(xué)完魯迅先生的那篇文章，你告訴我你也想像魯迅先生和他小時(shí)后的好朋友閏土一樣去捕鳥(niǎo)！我說(shuō)：“這有什么難的？我們也去嘛！”“真的？”“騙你干嘛！照著書(shū)上寫(xiě)的做不就好了！”

我們家沒(méi)有竹筐，于是你就說(shuō)：“拿盆子代替唄！”“我可真佩服你了！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了……一切都準(zhǔn)備好了，你迫不及待地就去找藏身的地方了。我們找到之后就趴了下來(lái)。我剛想說(shuō)話，你急忙捂住我的嘴巴，把食指放在我嘴唇前面，做出靜音的手勢(shì)，然后指向我盆子下面。我心中驚道：“這鳥(niǎo)怎么這么笨??？這么快就上鉤了？也太容易了吧？”“不對(duì)！那個(gè)，那個(gè)……”你叫道：“快拉繩子啊！”我不慌不忙的說(shuō)：“我早想說(shuō)了，繩子還沒(méi)系上呢！”

又一次準(zhǔn)備好了，卻遲遲未等到鳥(niǎo)出現(xiàn)。現(xiàn)在的鳥(niǎo)真是吃一塹長(zhǎng)一智??！你卻已經(jīng)呼呼地睡著了，我就沒(méi)有叫你了。當(dāng)我也幾乎睡著的時(shí)候，一只喜鵲進(jìn)入我的視線，喜鵲在我的盆子下東張西望。我把繩子一拉便哈哈大笑起來(lái)。你被我吵醒了，見(jiàn)盆子蓋在地上，不免有些興奮。你小心翼翼地把手伸到盆子底下東摸西摸。不一會(huì)，臉上露出喜色。我們正在議論放在誰(shuí)家養(yǎng)，突然想起了你養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)，就決定把鳥(niǎo)放在你家養(yǎng)。

這一件事是我童年最美好的回憶，所有我忘不了。只要有快樂(lè)就有回憶，就會(huì)有快樂(lè)的回憶！

快樂(lè)的作文篇三

媽媽說(shuō)讀書(shū)是一種品味，老師說(shuō)讀書(shū)是一種品味，我也覺(jué)得讀書(shū)是一種品味，我讀書(shū)我快樂(lè)作文。

我讀過(guò)很多書(shū)：《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文》······但我最愛(ài)看的還是《安徒生童話》，特別是里邊的一篇《小小綠蚜蟲(chóng)》。

這篇文章講述了一個(gè)生動(dòng)的故事——在一個(gè)窗臺(tái)上，有一枝凋謝的玫瑰花，小學(xué)生作文《我讀書(shū)我快樂(lè)作文》。不久前，它是那么漂亮，而現(xiàn)在……卻被一群小綠蟲(chóng)吃光了。一個(gè)人拿噴藥壺來(lái)到玫瑰花面前，正要?dú)缇G蟲(chóng)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)年老的綠蟲(chóng)開(kāi)口說(shuō)道：“放下手吧，別殺滅我們！我們和這株玫瑰一樣有著自己的煩惱?！薄笆裁礋溃俊薄澳鞘俏浵佋斐傻?，而且是必定會(huì)發(fā)生的，它們每天排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，搶走我們的孩子，把它們帶回去，擠出它們身體里所有的汁，直到擠盡死掉為止！”那人關(guān)心的`問(wèn)：“那你們一定很可憐？”“不，我們并不那么認(rèn)為，能為我們敬重的螞蟻犧牲，我們感到高興，至少不像人類對(duì)我們那樣仇視?！蹦侨寺?tīng)了這小東西的話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

世界上所有的動(dòng)物都會(huì)為自己的生存和行為說(shuō)出一大堆動(dòng)人的話，但每句話都有道理，我認(rèn)為我們?nèi)祟愑猩娴臋?quán)利，那可愛(ài)的小動(dòng)物同樣有這一點(diǎn)。但是它們唯一的生存食物就是玫瑰花了。

我們每個(gè)人隨時(shí)隨刻都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。小動(dòng)物是純潔可愛(ài)的，你忍心傷害它嗎？

關(guān)愛(ài)小動(dòng)物是一件美好的事，會(huì)讓你增加快樂(lè)，而讀書(shū)更是一件快樂(lè)的事。跟我一起來(lái)吧，走遍“世界書(shū)城”！

快樂(lè)的作文篇四

人活在這世上，沒(méi)有什么是不能快樂(lè)的`，青山綠水，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，大大小小的事物，多多少少的快樂(lè)，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。

希翼的翅膀，你未張開(kāi)，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火，可能也只有一星半點(diǎn)，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己，不想笑不要勉強(qiáng)自己笑，難過(guò)自己痛痛快快哭一場(chǎng)，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人，心中一定會(huì)有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽(tīng)吧，是屬于你的聲音。

生活的快樂(lè)在于身心的快樂(lè)，身心的快樂(lè)在于做事的快樂(lè)，做事的快樂(lè)來(lái)自于信念的快樂(lè)定位，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，朋友的一句話，你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害，不要和別人對(duì)比，你就是你，是獨(dú)一無(wú)二的，就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣，但你的快樂(lè)和身心是復(fù)制不來(lái)的。

“一切都會(huì)好起來(lái)的，你也會(huì)。”你能走出霧境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會(huì)給你指路，雨會(huì)為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂(lè)可以。

我不太會(huì)安慰人，但是我的心意你會(huì)收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂(lè)，會(huì)破云而出的。

快樂(lè)的作文篇五

我的心中藏著許多有趣的事，其中令我最難忘的，莫過(guò)于那次“明光寺之游”啦。哪天，我們玩得真快樂(lè)。

那是一個(gè)星期天的下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸媽媽帶我和姥姥一家人來(lái)到明光寺游玩。明光寺位于平邑縣城東北三十五公里處。這里風(fēng)景優(yōu)美，來(lái)到山頂往下望去，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)，滿山的綠意撲眼而來(lái)，還夾著陣陣花香。一條小溪從山間流下，像一條小白龍從天而降。

大家玩累了，就在小溪邊休息．我和弟弟去捉小魚(yú)小蝦，不一會(huì)就戰(zhàn)果累累。

忽然，我看到水中有一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，不像魚(yú)和蝦，難道這里會(huì)有蝌蚪嗎？我和弟弟興沖沖地趴在小溪邊一看，果然和書(shū)上畫(huà)的一模一樣。圓圓的頭烏黑烏黑的，就像刷了一層黑色的油漆，尾巴中間是黑的，兩邊是透明的，就像一個(gè)小逗號(hào)，非常可愛(ài)。

我們哥倆就開(kāi)始捉蝌蚪。小蝌蚪非常機(jī)靈，只要手一沾到水面，它們就驚慌失措地逃跑了。我們就想了一個(gè)辦法：兩面夾擊。輕輕地把手伸到水底，四只手形成一個(gè)包圍圈，趁它沒(méi)有防備的時(shí)候，悄悄地接近它，然后帶著水把它捧出水面，放在準(zhǔn)備好的礦泉水瓶里，它發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)晚了。掌握了技術(shù)，我和弟弟就開(kāi)始捉蝌蚪比賽，弟弟眼尖，一會(huì)就捉了二十幾只，我也不甘示弱，捉了將近二十只。

時(shí)間不早了，媽媽催我們?cè)撟吡?，望著瓶子里的?zhàn)果，我們高興極了，戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的明光寺。

直到今天，這一天的記憶在我心中還是那么的深刻，盡情地欣賞大自然的美、在大自然中盡情玩耍是多么快樂(lè)的一件事啊！

快樂(lè)的作文篇六

生命是一個(gè)奇跡，我們來(lái)到世上是一種幸福，活在世上更是一種幸運(yùn)，我們應(yīng)把握住這種幸福和幸運(yùn)，快快樂(lè)樂(lè)的生活。因此，我們必須學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”，因?yàn)樗强鞓?lè)的鑰匙。

寬恕別人，寬容別人，讓自己快樂(lè)，讓他人高興，何樂(lè)而不為？

人生一世，受約束的是生命，不受約束的是心情。擁有一份快樂(lè)的心情，去經(jīng)營(yíng)自己的生命之春，但這并不是說(shuō)為了快樂(lè)而快樂(lè)，人應(yīng)該有所作為。這就要求我們嚴(yán)格約束自己，努力把握自己，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而奮斗，在造福他人，給他人快樂(lè)的同時(shí)，在奮斗中，在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，去體驗(yàn)生命的快樂(lè)，人生的幸福。當(dāng)然，嚴(yán)格要求不等于苛求，我們不可能每一次都成功，也不可能一定會(huì)留芳百世，我們應(yīng)當(dāng)?shù)豢创畹臉s辱、成敗與得失。閑看花開(kāi)花落，靜觀云卷云舒，去留無(wú)意，寵辱不驚，不失信心的投入生活，那樣你的天空無(wú)限寬廣，給與他人的也是燦爛的陽(yáng)光。

“寬以待人，嚴(yán)以律己”是一把開(kāi)啟快樂(lè)之門(mén)的鑰匙，她似春風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉面，似清泉汩汩流過(guò)心田，給自己一份愉悅，給他人一份甘甜，讓我們隨身攜帶，遵循她，快樂(lè)到永遠(yuǎn)。

快樂(lè)的作文篇七

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”一本好書(shū)就如同一位良師益友，一本好書(shū)，會(huì)讓我們學(xué)到許多知識(shí).

一度，放翁的書(shū)齋就是我的向往。置身于心愛(ài)的浩繁卷帙中，心情那是何等的歡欣和快樂(lè)。所以，讀書(shū)就是我的歡樂(lè)。

我愛(ài)伴著瀟瀟細(xì)雨細(xì)品唐詩(shī)宋詞，用心揣摩五言七句，體會(huì)這塊中華民族文化寶地的瑰麗。

唐代詩(shī)人李白的《秋浦歌》中，“不知明鏡里，何處得秋霜?！倍潭虄删?，就形象地寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的憂憤：志向不能實(shí)現(xiàn)，但人已經(jīng)衰老。

元代詩(shī)人王冕的《墨梅》，好一個(gè)“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！痹佡澚四烦裁撍椎木?，同時(shí)借以表達(dá)作者自己清高自賞，不與現(xiàn)實(shí)同流合污的精神。

這塊中國(guó)文壇獨(dú)具的瑰寶帶給了我賞析文字的無(wú)盡歡樂(lè)！

但是，我也同時(shí)心儀著那些世界名著，因?yàn)樗鼈兏苁刮椅虺鋈松恼嬷B。

蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》體現(xiàn)了主人公保爾柯察金對(duì)人生的追求和那拼搏奮斗的精神。這本書(shū)很有教育意義，從保爾柯察金身上所體現(xiàn)出的對(duì)人生的追求，奉獻(xiàn)和拼搏是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。它告訴我們：人不能失去尊嚴(yán)正如人不能沒(méi)有靈魂。人的最美好的生活是人多尊嚴(yán)加愛(ài)。

書(shū)賦予了我們知識(shí)，我們?cè)跁?shū)的海洋里探索，汲取。俗話說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好?！笔紫饶愕孟矚g讀書(shū)，然后讀一本好書(shū)，才會(huì)知道書(shū)的益處。

對(duì)我而言，書(shū)滿足的并不只是我閱讀的快樂(lè)。它更提高了我的文學(xué)素養(yǎng)，教會(huì)了我做人的道理，對(duì)人生的追求和奮斗。

書(shū)----揚(yáng)起了我航船的風(fēng)帆。

快樂(lè)的作文篇八

春天的花朵嬌艷動(dòng)人，快樂(lè)是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝郁郁蔥蔥，快樂(lè)是生機(jī)勃勃的向往；秋天的果子掛滿枝頭，快樂(lè)是碩果累累的等待；嚴(yán)冬的飛雪漫天起舞，快樂(lè)是繽紛晶瑩的暢想……。

不，沒(méi)有！雷鋒叔叔他無(wú)私地把自己的愛(ài)心都送給了別人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋了“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)！”這句話。他的一生應(yīng)該是無(wú)遺憾的，是充滿快樂(lè)的！

當(dāng)我們到養(yǎng)老院去看望無(wú)親無(wú)故的老爺爺和老奶奶，和他們聊聊天、幫他們梳梳頭、曬曬被子；當(dāng)我們用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)去幫助那些失學(xué)的兒童，讓他們能夠重新背起書(shū)包，重返校園；當(dāng)我們手捧一束鮮花走進(jìn)“蒼白”的病房，給病人帶去一些笑聲和千紙鶴，讓這些千紙鶴和笑聲在病房里自由自在的飛翔……。

當(dāng)老人們流下激動(dòng)的淚水時(shí)；當(dāng)孩子們的臉上綻放燦爛笑容時(shí)；當(dāng)病房里洋溢著笑聲和盎然的生氣時(shí)……，那么，你就成為了播灑快樂(lè)的天使，在他們感受到快樂(lè)之時(shí)，我們也擁有了快樂(lè)！

快樂(lè)是一種舒適的心境；是一種暢快的感覺(jué)；是一種歡愉的情緒；是一種道德修養(yǎng)的境界。你快樂(lè)，所以我快樂(lè)！我一直在努力地踐行著。

快樂(lè)的作文篇九

青青草原的`學(xué)校里又轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一只羊，名叫快羊羊。他做什么事都很快，又認(rèn)真仔細(xì)，甚至比喜羊羊還仔細(xì)。

轉(zhuǎn)學(xué)后的第一次考試，他是全校第一！可是好景不長(zhǎng)，第一次考試過(guò)后，他覺(jué)得自己是青青草原最厲害的羊了，就放松了警惕，松懈了下來(lái)。慢羊羊批評(píng)了他好多次。

有一次，灰太狼來(lái)了，青青草原又響起了警報(bào)，快羊羊被嚇了一跳，問(wèn)喜羊羊：“這是什么警報(bào)？”“灰太狼來(lái)了，我們要提高警惕，灰太狼是一只很壞的狼，老是來(lái)到搗亂，”喜羊羊說(shuō)。羊村對(duì)灰太狼發(fā)起了攻擊，灰太狼被打得落花流水，一下子被打進(jìn)屋子里，被紅太狼又打了一頓。快羊羊看他們打得這么認(rèn)真，心里想：“如果我做作業(yè)不認(rèn)真，我打仗也肯定打不好，我的作業(yè)一定要又快又仔細(xì)又認(rèn)真地的做。”

這學(xué)期的最后一次考試開(kāi)始了，快羊羊的成績(jī)恢復(fù)了，又考了個(gè)全校第一。

快樂(lè)的作文篇十

今天是五一勞動(dòng)節(jié)。上帝似乎很關(guān)心這個(gè)節(jié)日，給了我們一個(gè)大晴天。當(dāng)然，我們不能錯(cuò)過(guò)這么好的天氣，呆在家里，但我們要去哪里？你不能走得太遠(yuǎn).最后我們談了一下，決定在蕭山開(kāi)個(gè)村，——。

我們開(kāi)車經(jīng)過(guò)湘湖的時(shí)候，是人山人海，旁邊有一個(gè)海洋極地公園。人們互相推擠著，路上很擁擠。交通真的堵了，心情莫名的煩躁。最后，我們穿越了層層“人墻”，終于來(lái)到了古樸的鄉(xiāng)村。

這里的氣氛有點(diǎn)像湘湖，讓人耳目一新；這個(gè)安靜的國(guó)家和剛才的人群完全不一樣。剛才那種窒息感消失了，但是有一種舒服的感覺(jué)。這里一片翠綠，樹(shù)木成林，野花飛舞。大自然的芬芳不時(shí)縈繞在我的鼻子里。這時(shí)，我們聽(tīng)到了食物的味道，我突然餓了。剛發(fā)現(xiàn)還沒(méi)吃午飯。

我們選擇了一個(gè)農(nóng)舍在這里吃午飯。服務(wù)員上菜的時(shí)候，我嘗了嘗，想起小時(shí)候去外婆家時(shí)外婆給我做的菜。這是一種天然的味道，帶有食物本身的味道。不像市里的大酒店，端上來(lái)的菜看起來(lái)很精致，聞起來(lái)很香，但是吃的時(shí)候，一種調(diào)料的味道在嘴里很不自然，好吃的味道沒(méi)有原來(lái)那么鮮，但是感覺(jué)像是放了太多味精。雖然這里的食物簡(jiǎn)單，看起來(lái)不精致，但它給人一種食物的自然味道。過(guò)了一會(huì)兒，我們幾乎吃完了點(diǎn)的菜，實(shí)現(xiàn)了“cd行動(dòng)”。

吃完午飯，欣賞了一會(huì)兒風(fēng)景，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。我們不打算在這里過(guò)夜，所以不得不勉強(qiáng)回去。

快樂(lè)的作文篇十一

今年暑假，媽媽帶我去了四川成都，在那里，我度過(guò)了一段最快樂(lè)的時(shí)光。

成都，真是一座絢麗多彩的大都市。白天，車輛川流不息，人頭攢動(dòng)；夜晚，燈火通明，色彩絢麗，街頭巷尾到處可以看到悠閑的人們，或散步、或購(gòu)物、或喝茶……仿佛白天的忙碌與他們無(wú)關(guān)，這就是成都。向來(lái)以休閑出名，因此便被稱為：來(lái)了就不想走的城市。

此外，成都還是一座集文化與美食為一身的城市，有文殊院、報(bào)國(guó)寺、伏虎寺、錦里、寬窄巷子、耍都……數(shù)不勝數(shù)，為了讓我感受人文文化，媽媽帶我去了——錦里。這是一條古街，有許多店鋪，賣什么的都有，是現(xiàn)代文化與古代建筑的結(jié)合體。

雖然是大中午，游客卻不見(jiàn)少，令我意想不到的是這里居然有“德克士”快餐店，店面還那么仿古，當(dāng)真是有“穿越”的味道。

我的心被快樂(lè)和好奇充盈。將近一點(diǎn)時(shí)才覺(jué)得餓了，和媽媽找了家餐館，隨便吃了點(diǎn)飯。就又開(kāi)始了“錦里之旅”……各樣的手工藝品令我嘖嘖稱奇，各樣精美而可口的`小吃令我“垂涎三尺”。因?yàn)閯偝赃^(guò)飯，所以媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)“油炸冰淇淋”，外面是油炸的面皮，里面是冰涼可口的冰淇淋，真是“冰火兩重天”?。?/p>

不知不覺(jué)天黑了，可游人卻一點(diǎn)不見(jiàn)少。因?yàn)橥娴脤?shí)在太累了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了錦里。

我覺(jué)得這是最快樂(lè)的一天，這條古街給了我許多的快樂(lè)和享受，同時(shí)把我歡樂(lè)的心情無(wú)形地留了下來(lái)，成為了一段美好的心靈回憶冊(cè)！

快樂(lè)的作文篇十二

我家的旁邊住著一個(gè)腦子有點(diǎn)精神問(wèn)題的人。她的人生不是很完美，自己有些抑郁，長(zhǎng)得也不是很出眾，但是她有一個(gè)很愛(ài)她的丈夫，她的丈夫人站在人群里也可以說(shuō)是吸人眼球的吧。所以站在一個(gè)旁人的角度，應(yīng)該總會(huì)有些疑問(wèn)吧，為什么一個(gè)這樣的男人會(huì)選擇一個(gè)與他基本上可以說(shuō)是完全是兩條平行線的人吧。我與她玩的挺好的，雖然一開(kāi)始我們是陌生人。

肯定想不到，這么一個(gè)善良溫柔且陽(yáng)光的人，會(huì)得上抑郁癥吧。她很缺乏安全感，時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己孤獨(dú)。還記得有一段時(shí)間活得就像一個(gè)沒(méi)有心的傀儡一樣，那一段時(shí)間可難熬了，但是沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)，我們一直在她的身邊陪伴著她，從沒(méi)有想過(guò)要放棄她，再加上藥物的支持，那段難熬的時(shí)間可算是挺過(guò)來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)之前也是因?yàn)樗牟浑x不棄，真心陪伴，才有了現(xiàn)在這個(gè)如此珍惜她的`他啊！現(xiàn)在的她可以說(shuō)是好多了！

確實(shí)，要去珍惜身邊的每一個(gè)人啊，也要去重視抑郁癥，這也是一個(gè)“地位比較高”的病種啊。不管是在生活中還是在娛樂(lè)圈不都是有因?yàn)橐钟舳娜藛幔枋只ɑㄈA晨宇也為抑郁癥患者發(fā)過(guò)聲，寫(xiě)了一首《好像愛(ài)這個(gè)時(shí)間啊》來(lái)送給抑郁癥患者，也是有心了。

所以希望每一個(gè)抑郁癥患者或者自卑的人，都可以去試著打開(kāi)自己的心扉，然后春暖花開(kāi)，然后接納別人，讓自己不在孤獨(dú)！

快樂(lè)的作文篇十三

談到讀書(shū)，很多人都會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)苦澀的詞。但許是因?yàn)槲业母改敢捕紵釔?ài)書(shū)籍，收集了整整一面墻的書(shū)，每次朋友看到便會(huì)羨慕地說(shuō)：“哇，你們家書(shū)真多！”也許正是因?yàn)檫@樣，我從小也愛(ài)書(shū)。到現(xiàn)在，我也是積了滿滿一柜的書(shū)，連家人都驚訝，我是什么時(shí)候擁有了這么多書(shū)。

其實(shí)，連我自己也說(shuō)不太清楚，這些書(shū)是從什么時(shí)候開(kāi)始，成了我密不可分的部分。開(kāi)心的時(shí)候，他們是我的朋友，聽(tīng)我碎碎地說(shuō)著心中的快樂(lè)；當(dāng)我傷心的時(shí)候，他們是我的港灣，給我擁抱，讓我依靠。

這些天，我一直在抱怨，我的書(shū)又快沒(méi)有地方放了。父親留心了我的這些埋怨，將我的書(shū)搬到了他們的書(shū)柜上，空出了大部分空格給我填充。但當(dāng)他滿心欣喜地告訴我時(shí)，我卻并不怎么高興。因?yàn)檫@么多年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了每天夜里有他們的陪伴，也習(xí)慣了枕邊放一摞書(shū)，哪怕晚上有時(shí)會(huì)撞到頭，有時(shí)會(huì)將他們撞到地上，我也從不忍將他們移開(kāi)。只因?yàn)樗麄?，我才安心，我才能在快?lè)時(shí)，為心靈找一方凈土；才能在寂寞的時(shí)候，填滿渴望的心；才能遠(yuǎn)離喧囂，找到只屬于我和書(shū)的快樂(lè)。

清晨，我醒在沾滿晨露的詩(shī)歌里。不管是在古代還是在現(xiàn)在，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，詩(shī)歌都是最美的語(yǔ)言。她簡(jiǎn)練卻不單調(diào)，她短小卻不失韻味，她也是一個(gè)詩(shī)人的心路歷程和最純凈的感觸。就如李清照，從年輕時(shí)羞澀的“露濃花瘦，薄汗輕衣透?！睂?xiě)盡一個(gè)少女快樂(lè)的心情。到后來(lái)與丈夫賭書(shū)消得潑茶香，一日不見(jiàn)如隔三秋的思念“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。可惜，就算這般入骨的思慕，最后也煙消云散?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！币苍S，老天也是覺(jué)得她的前半生過(guò)得太過(guò)美滿，才叫她的后半生過(guò)得顛沛流離，終日只能在凄涼與感慨中度過(guò)?？梢苍S正是因?yàn)檫@樣，才使她的文筆得以脫胎換骨，才讓她成為了婉約派的代表，讓她成就了一篇又一篇好的詩(shī)詞。“生怕離懷別苦，多少事、欲說(shuō)還休?！彼暮蟀肷^(guò)的并不快樂(lè)，只因她失去了摯愛(ài)的人。但她應(yīng)該是滿足的，至少還有詩(shī)詞能夠陪伴她，能夠讓她回憶起過(guò)去甜蜜的時(shí)光，能夠在她孤獨(dú)時(shí)打發(fā)寂寞的時(shí)光。“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”讀著她詞的變幻，我是快樂(lè)的。是她讓我明白命運(yùn)總是公平的，如果他關(guān)上了一扇門(mén)，總會(huì)給你打開(kāi)一扇窗的，就如李清照，命運(yùn)雖然給她開(kāi)了一個(gè)玩笑，奪走了她的摯愛(ài)，奪走了她的幸福，卻讓她的詞作升華到極致，留名青史千百年。

午后，我醉在徐志摩的微醺里?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”徐志摩，徐志摩，我一直認(rèn)為擁有這么美名字的人一定是擁有故事的，但其實(shí)他真的很簡(jiǎn)單。他一生的信仰只有三個(gè)——一是愛(ài)，一是自由，一是美。也許是受了英國(guó)浪漫主義的影響，他的散文大多凄婉浪漫，極富情調(diào)?！拔业群蚰?。我望著戶外的黃昏，如同望著將來(lái)，我的心震盲了我的聽(tīng)?！彼麖男【涂释杂桑w翔是他一直以來(lái)的夢(mèng)想，所以他留學(xué)去了英國(guó)?？墒钱?dāng)他追逐自己的夢(mèng)想時(shí)，卻看到了祖國(guó)的落后，于是他決定回來(lái)，拯救祖國(guó)?！凹偃缥沂且欢溲┗?，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——?！睆乃脑?shī)中便可以看出來(lái)，年輕時(shí)的他是抱著滿滿的希望，雖然也時(shí)常感傷，但總體的風(fēng)格卻清麗明亮，別具一格。但后來(lái)，許是他看透了世事常態(tài)，對(duì)自己失去了信心，又許是被生活折磨地早已經(jīng)沒(méi)有心情去歌頌光明?！霸俨灰?jiàn)雷鋒，雷鋒坍成一座大荒冢。為什么感慨，對(duì)著這光陰應(yīng)分的摧殘？世上多的時(shí)不應(yīng)分的變態(tài)，世上多的時(shí)不應(yīng)分的變態(tài)；為什么感慨，對(duì)著這光陰應(yīng)分的摧殘？”他后來(lái)的作品日益消沉，再也沒(méi)有了年輕時(shí)靈巧多彩的感覺(jué)。但長(zhǎng)年累月地寫(xiě)作，卻讓他的文筆日漸嫻熟，韻律越來(lái)越濃?！拔沂翘炜绽锏囊黄?，偶爾投影在你的波心——你不必訝異，更無(wú)須歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影?！笨上?，這樣一位偉大的歌頌者卻在長(zhǎng)年的奔波中離去，為國(guó)內(nèi)外的詩(shī)史上，空留上這么一樁美麗的遺憾。有人說(shuō)他的思想復(fù)雜、多變，我倒覺(jué)得那正是因?yàn)樗膯渭儯拿舾?，才?huì)那樣輕易地抓住生活中的小細(xì)節(jié)，讓它們發(fā)出不同的光芒。

“我們的小園庭，有時(shí)淡描著依稀的夢(mèng)景；雨過(guò)的蒼茫與滿庭蔭綠，織成無(wú)聲幽冥，小蛙獨(dú)坐在殘?zhí)m的胸前，聽(tīng)隔院蚓鳴，一片化不盡的雨云，倦展在老槐樹(shù)頂，掠檐前作圓形的舞旋，是蝙蝠，還是蜻蜓？我們的小園庭，有時(shí)淡描著依稀的夢(mèng)景?！弊x著他，我是快樂(lè)的，因?yàn)?，是他讓我懂得，只有用心的去感受一件事的美好，才?huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是多么的與眾不同。

夜晚，我夢(mèng)在冰心的星光里?！胺毙情W爍著——深藍(lán)的太空何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)沉默中微光里他們深深的互相頌贊了”她在我的印象里，一直都是笑著的，那么和藹，那么溫柔。曾看過(guò)這樣一段話：“她散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)可算是獨(dú)一無(wú)二的了”是了，她的心像是在母愛(ài)與童真中浸泡過(guò)一般，永遠(yuǎn)都是那樣快樂(lè)、純真。我最喜歡的是她的那些自由體小詩(shī)，隨手一翻，滿詩(shī)的快樂(lè)便溢于紙上?！澳劬G的芽?jī)汉颓嗄暾f(shuō)"發(fā)展你自己!"淡白的花兒和青年說(shuō)"貢獻(xiàn)你自己!"深紅的果兒和青年說(shuō)"犧牲你自己!”哪怕是寫(xiě)離別，是寫(xiě)冰涼的月光，在她的筆下，總是有等待的喜悅和向往明天的美好?！霸聝涸浇皟涸綕馍彩沁@般的真實(shí)么？”所有美好的事物活在她的故事里，而她也活在所有人的心中。讀著她，我是快樂(lè)的。因?yàn)?，是她讓我知曉：只要用一顆快樂(lè)簡(jiǎn)單的心去面對(duì)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是很善良的，生活中的挫折也沒(méi)有什么是過(guò)不去的。

讀書(shū)，我是快樂(lè)的！是書(shū)，帶我領(lǐng)略風(fēng)景變幻；是書(shū)，讓我明白了生命的真諦。我活在書(shū)的精致世界里，書(shū)也活在我渴望澆灌的心里。我們就像密不可分的伙伴，快樂(lè)、精彩著彼此的世界。

快樂(lè)的作文篇十四

操場(chǎng)上傳來(lái)一片爽朗的笑，為什么呢?讓我告訴你吧!是我們班在舉行“小腳丫親大地”的作文課呢!

“哇!草地好柔軟啊!同學(xué)們，快來(lái)呀!”聽(tīng)到叫聲，75班的同志們邁著“整齊”的步伐飛奔過(guò)去，嘻嘻，還有點(diǎn)癢呢!我們?cè)谶@里打滾、玩著編花籃，108只小腳丫蹦跳著，演奏著快樂(lè)的樂(lè)曲。

“塑膠操場(chǎng)是怎樣的呢?”我想著我離了隊(duì)伍，徑直跳到操場(chǎng)，“呀!好燙啊!我的腳要成鐵板燒了!“是嗎?同學(xué)們可能是不相信我的話，實(shí)驗(yàn)似的跑了過(guò)來(lái)，可憐的小腳丫差點(diǎn)變成“烤人腳”!肖雄竟然走到籃球架前投鞋!球技欠佳的他把鞋“狠心”地“拋棄”在籃球架上，可憐的他又是絞盡腦汁地要把鞋弄下來(lái)，那滑稽的樣讓我們捧腹大笑。

此時(shí)的我們腳心像被火燒了似的，多想降降溫啊!江老師說(shuō)，快到瓷磚地去啊!那里叫個(gè)涼快呢!我們飛也似的跑到那里，呀!真爽快!可是我們的小腳卻像踩了泥似的臟得不得了!對(duì)了!沙地!何不為小腳洗個(gè)沙澡呢?沙地上一片歡笑的聲音，我們的小腳泡著熱沙澡，真是舒服啊!當(dāng)赤腳小仙可真好!

可是，“好景不長(zhǎng)”江老師宣布了“撤軍令”，將軍的命令我們?cè)醺疫`反?只好依依不舍地洗腳，小腳丫好像不愿意回到囚牢中去，我們也順了它的意，在操場(chǎng)上又“爽”了一會(huì)兒。

快樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮;快樂(lè)的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂(lè)的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。那次語(yǔ)文課，讓我們難忘，那次的快樂(lè)也必將永駐我們的心間。

快樂(lè)的作文篇十五

在噼里啪啦的爆竹聲中，在五彩繽紛的煙花中，(我們)迎來(lái)了中國(guó)人民最盛大(的)節(jié)日春節(jié)。春節(jié)就是一個(gè)幸福、快樂(lè)、吉祥的日子，家家喜氣洋洋，朝氣蓬勃，喜悅寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上。

正月初一到了，爆竹聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我揉了揉惺忪的睡眼，穿上衣服走向陽(yáng)臺(tái)在陽(yáng)臺(tái)，我呼吸著新鮮的空氣，看著外面熱鬧的景象心想：新的一年到了，我又長(zhǎng)大了一歲！這時(shí)媽媽叫我去吃飯，還得去奶奶家呢。聽(tīng)了這話，我來(lái)了精神，匆匆扒了兩口飯，就去奶奶家了。

到了奶奶家，我急忙跑向屋里給奶奶拜年。一進(jìn)屋，我大吃一驚，原來(lái)大哥、二哥、小月、小澤、伯伯、大娘都在呢！

等過(guò)了一會(huì)兒，大人們談開(kāi)事了，我們幾個(gè)小孩子就出去玩了。

我們拿了許多爆竹和煙花去外面放，我拿了一個(gè)爆竹，竟扔到我那如花似玉、可愛(ài)、嬌小的小月妹妹腳下，爆竹一炸，她像受驚嚇的小鹿一樣?xùn)|逃西竄，并哇哇大叫一副要哭的樣子，責(zé)備的目光不約而同的投過(guò)來(lái)……后來(lái)我放煙花，我把一個(gè)圓柱體的煙花點(diǎn)燃，里面噴出一團(tuán)藍(lán)色的火焰，美麗極了。后來(lái)又噴出一團(tuán)紅色的火焰，比剛才的更漂亮。然后我又放了個(gè)蝴蝶形狀的煙花，煙花向上飛，那姿態(tài)，那外觀，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活脫脫的瀟灑的蝴蝶。

下午，我們玩撲克牌，玩“摸小豬”小月和小澤老就是輸，生了一窩的豬，到最后他們急了賴帳。說(shuō)我們偷看他們的牌，為了討好他們倆我們只有自認(rèn)倒霉啦！看他們倆賴帳成功得意的表情，我們就是又可氣又可笑。

晚上，我們一大家子坐在電視機(jī)前面看電視，幸福美滿，其樂(lè)融融……。

快樂(lè)的作文篇十六

報(bào)社的記者來(lái)訪問(wèn)，突然問(wèn)起：“林先生有什么座右銘呢？”

我的座右，通常用3m的便條紙寫(xiě)一些當(dāng)日的注意事項(xiàng)，于是撕幾張下來(lái)給記者小姐看：

“出去時(shí)，別忘了買(mǎi)首蓿芽?！?/p>

“欠講義的稿件，今日寫(xiě)?！?/p>

“繳房屋貸款?！?/p>

“幫亮言買(mǎi)毛筆?！?/p>

我說(shuō)：“你看，我有這么多的座右銘。”

記者笑起來(lái)：“林先生真愛(ài)開(kāi)玩笑，我是說(shuō)真正的座右銘?！?/p>

“什么是真正的座右銘呢？”

“就是刻在心里，時(shí)時(shí)用來(lái)規(guī)范和激勵(lì)自己的一句話?！?/p>

這倒使我陷人困境了，因?yàn)槲也](méi)有一個(gè)真正的座右銘，如禁勉強(qiáng)說(shuō)有，就是我時(shí)常拿來(lái)實(shí)踐的一句話：“快樂(lè)的活在當(dāng)下?！?/p>

“活在當(dāng)下”是禪宗的語(yǔ)言，是說(shuō)人應(yīng)該放下過(guò)去的煩惱、舍棄未來(lái)的憂思，把好的精神力用來(lái)承擔(dān)眼前的這一刻。失去此刻就沒(méi)有下一刻，不能珍惜今生也就無(wú)法向往來(lái)生了。

“活在當(dāng)下”也就是“快樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候就享受快樂(lè)，痛苦來(lái)臨的時(shí)候就迎向痛苦”，在黑暗與光明中，既不回避，也不逃離，以但然自然的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生。

我把“活在當(dāng)下”加了“快樂(lè)的活在當(dāng)下”，是除了承擔(dān)之外，希望有期許、有愿望、有好的心情，不只坦然和自然，還希望能扭轉(zhuǎn)此時(shí)此刻的生活，使自己永保喜悅之心。

這可以說(shuō)是我的座右銘，因此欠的搞件，要?dú)g喜的寫(xiě)；繳房屋貸款，要欣然的繳；首蓿芽和毛筆，都要高興的去買(mǎi)。

我的桌邊依然貼著許多條子，只有“快樂(lè)地活在當(dāng)下”不用張貼于座右。

快樂(lè)的作文篇十七

收獲快樂(lè)（一）。

從食堂出來(lái)，三條路擺在我面前，一條柏油路，一條青石板路和一條大理石路。

我不愿走那條青石板路，因?yàn)槟莻€(gè)地方有著你的影子，有我們共同走過(guò)的足跡。

那時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我墜入了心情的谷底。你便是帶我來(lái)此放松，抒發(fā)考試后的種種不快。走在路上，我低著頭，靜靜地默默地看著腳底下破損的石頭，與它們則別有一番“同是天涯淪落人”的感慨。你在我身邊，一如空氣，靜靜地聽(tīng)我埋怨，但我心中的怨氣卻半點(diǎn)兒也沒(méi)消，卻似乎是越積越多。

在那條路上，你聽(tīng)我的抱怨，等我抱怨完了，你停下了腳步，似是自言自語(yǔ)，又似乎是對(duì)我說(shuō)：“花香”。簡(jiǎn)潔的二字無(wú)法排遣我心中的郁悶，只是勉強(qiáng)抬起了頭四處望去，盡是綠色的海洋，找不到半點(diǎn)彩色，眼神迷惑地看著你，你神秘地說(shuō)，讓我聞聞。我嗅了嗅，似乎真有點(diǎn)淡淡的香，幽幽的，就是說(shuō)不出感受……。

你迅速抓住我的手，穿過(guò)一片草地，幾棵齊腰的樹(shù)，帶我來(lái)到了兩堵墻的中間。你用力過(guò)猛，弄痛了我，但呼之欲出的一聲：“啊”，被我硬生生地咽在了喉嚨里。你難得有那么一份激動(dòng)，我不忍打破。

在兩堵墻之間，一株薔薇正在開(kāi)放，花兒那么嬌艷，讓人忍不住愛(ài)憐，花兒也是那么香，讓人陶醉。

看著花，我禁不住提出疑問(wèn)，是誰(shuí)這么閑情逸致，在這里種花？你順著我的話回答到，它們是野薔薇，也許只是一片花瓣飄來(lái)才發(fā)了芽吧。

你的話簡(jiǎn)潔明了，卻一下子擊中了我的心，一片花瓣都能發(fā)芽，我為什么就不能有第二個(gè)春天呢？心中的`烏云漸漸散去，你為我?guī)?lái)了陽(yáng)光。

我兩在花香中“迷失”了自我，忘記了一切，笑的好甜，好甜……。

我從回憶中醒來(lái)，抬眼望去，青石板路上的人依然結(jié)伴而行，而我身邊已沒(méi)有了你。

謝謝你，讓我懂得了快樂(lè)的含義，收獲了快樂(lè)，今后的路上即使沒(méi)有你，我也會(huì)快樂(lè)地走下去。

收獲快樂(lè)（二）。

每次回家，都會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了！”

記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。

到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書(shū)時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂(lè)”六個(gè)字的書(shū)，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書(shū)，品味它成了我光線快樂(lè)。

我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)，每一個(gè)快樂(lè)的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)!