2023年關(guān)于自己做手工的作文(模板14篇)

一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn)，展示個(gè)性和特色。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。

關(guān)于自己做手工的作文篇一

今天是一個(gè)手工日，我們?nèi)铱倓?dòng)員，爸爸也參與進(jìn)來了，爸爸可是很少陪我做手工，我太開心了！

我和爸爸做了個(gè)花瓶，那可是用洗衣液的桶來改造的，再畫上我喜歡的畫。和媽媽用海綿紙做了一個(gè)胖乎乎的冰墩墩。

這真是一個(gè)會(huì)滑雪的冰墩墩，因?yàn)樗强梢詣?dòng)的，腳上還有一雙溜冰鞋。我們首先準(zhǔn)備了兩張a4紙和一張?zhí)焖{(lán)色卡紙剪刀、雙面膠這些手工必備工具，把一張a4紙剪出像雪山一樣的波浪，下方還得剪出一條鏤空的長(zhǎng)條形，剪好后粘在藍(lán)色卡紙上。在卡紙上畫上有代表性的奧運(yùn)五環(huán)和有飄落的雪花。

在a4紙上畫一只滑雪的冰墩墩和雪容融，涂上顏色后剪下來，這可是我的拿手活，最后看我怎么把冰墩墩和雪容融變來活動(dòng)起來吧。

記得剛才雪山上剪的鏤空長(zhǎng)條嗎？那可是冰墩墩能滑雪的靈魂之處。在冰墩墩后面做上一個(gè)卡條，插在鏤空長(zhǎng)條里，再連接一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙，一拉，我們的冰墩墩就滑起雪來啦！

太好玩了，我和弟弟都很喜歡，我把會(huì)滑雪的冰墩墩帶到學(xué)校來，和小伙伴們一起分享，王老師走過來看了看，說道：“這個(gè)做得還挺不錯(cuò)的，拿到我們絨布?jí)ι献稣故景?。”就這樣，會(huì)滑雪的冰墩墩便成了我們班級(jí)的新寵，大家都說我做得真好。

關(guān)于自己做手工的作文篇二

進(jìn)了工作坊，只是個(gè)不大的房間，裝修的溫馨可愛，三位主人也很可愛。

繼續(xù)……。

接著是最激動(dòng)人心的時(shí)刻－－造型。

自然，也能擠出很多的花樣哦……。

比如小朋友自己的名字啊！

自己親手做出來的，小朋友自然愛不釋手，還沒涼呢，都伸出了爪子去拿。

關(guān)于自己做手工的作文篇三

三百六十行，行行出狀元。沒錯(cuò)，我就是大名鼎鼎的手工大師。

做手工這件事，還是要從幼兒園說起。在幼兒園，我在班里就是出了名氣的，每節(jié)美術(shù)課下課，有些人手工沒完成的都會(huì)找我來幫忙。我的桌子上擺著裝飾品、剪刀、彩紙和雙面膠，還有一個(gè)精美的盒子，里面裝著小玩意兒和零錢，只要有人找我來幫忙，都會(huì)留下一些東西，這就是我的手工店鋪。

每節(jié)課下課的時(shí)候，在我座位排隊(duì)旁排著隊(duì)的人都排到門外去了呢！記得有一次，有個(gè)人讓我?guī)退鲆粋€(gè)精美的流沙瓶，我抬頭一看，居然是媽媽，原來媽媽都知道我的名氣了呀！

我生日的時(shí)候，媽媽送我了一套手工套裝，我開心極了，掙得錢也越來越多，排的隊(duì)也越來越長(zhǎng)了。有一次有人讓我?guī)退鲆粋€(gè)xxx捕夢(mèng)鈴xxx，xxx捕夢(mèng)鈴xxx的材料很難買也很貴，等我想他收錢的時(shí)，他的口袋也只有三塊錢，而這些材料需要十塊錢，我看他眼淚快掉下來了，就沒收他的錢，之后，我便免費(fèi)教他們做手工，幫他們做手工。

盡管我不在教室里，假期，我還會(huì)在家里自己做一些手工，忙得不亦樂乎，你們別看我只顧著做手工，我可是把時(shí)間排得滿滿的，平時(shí)大部分時(shí)間我都在學(xué)習(xí)呢！

有一次，學(xué)校里在舉辦跳蚤市場(chǎng)，我拿著自己做的手工去跳蚤市場(chǎng)賣，一開始一個(gè)人也沒有，我本以為我的手工賣不出去了，接著一個(gè)人，十個(gè)人，一群人，沒想到我做的手工這么搶手，不一會(huì)兒就搶光了。我一看我的盒子里全是錢，20個(gè)手工禮品，一共掙了180元錢，發(fā)了，發(fā)了，事后，我分給了我媽80，多虧了她給我買的手工套裝。

想要手工，就來找我吧！我就是大名鼎鼎的手工王。

關(guān)于自己做手工的作文篇四

依稀記得，我年幼時(shí)曾在外婆家住過一段時(shí)間。那時(shí)，外婆總挽著我的手，去逛鎮(zhèn)上的老街。最令人難忘的，便是那個(gè)賣手工麥芽糖的小攤子。每見到那位老伯伯敲著銅鑼叫賣，我就會(huì)不停地拉扯外婆的衣角，叫喊著要吃糖。那麥芽糖的香甜，是童年的味道，是故鄉(xiāng)的味道。

時(shí)光荏苒，我如今已長(zhǎng)大，也不再愛吃甜食。城市里也再?zèng)]有那樣的小吃攤能吸引我駐足品嘗了。

現(xiàn)在的世界瞬息萬(wàn)變，故鄉(xiāng)也不例外。過年回老家，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，多年不見，老街已煥然一新——街道兩旁不再是幾間破舊的老店，取而代之的是一個(gè)個(gè)嶄新的全國(guó)連鎖商店。為故鄉(xiāng)的快速現(xiàn)代化發(fā)展感到欣喜的同時(shí)，我也不免覺得有些遺憾——昔日獨(dú)特的老街風(fēng)貌，已一去不返。

“咚咚——”一陣熟悉的銅鑼聲響起。我轉(zhuǎn)過身，竟又見那一小攤子手工麥芽糖。

我驚喜不已，趕緊纏著外婆去買。敲鑼賣糖的老伯伯頭發(fā)已花白，但不變的是他慈祥的笑容。只見他取了幾塊麥芽糖，用老式的桿秤認(rèn)真地稱了一番，便一邊把糖遞給我，一邊說：“自己做的麥芽糖，原汁原味的才好！好吃再來??！”

回家路上，我就迫不及待地打開袋子。麥芽糖塊的顏色是樸素的白，加上少許流露著年代感的微黃。這麥芽糖雖不像超市里賣的那些糖果那樣五彩繽紛，卻讓人倍感親切。用手捏一塊糖，放入口中，先是微苦，但隨后而來的卻是一種甜，一種絕非糖精和食品添加劑可比擬的甜，一種帶有歷史氣息的、令人久久回味的甜。

麥芽糖在舌尖融化，變?yōu)橐魂嚺饔可闲念^。

又見手工麥芽糖，又見家鄉(xiāng)人堅(jiān)守傳統(tǒng)美食工藝，真好！愿這甜美的麥芽糖能流芳百世，愿故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手藝能傳承千年。

關(guān)于自己做手工的作文篇五

今天，張老師給我們不知了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—科技小制作。我回到家后，左思右想大半天，就是不知道該做什么好。

想到這里，說干就干，我跑出房間，把家里的東西翻了個(gè)底朝天，終于找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣?xùn)|西。

我先拿出飲料瓶，把它清洗干凈，然后拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個(gè)圓柱體的筆筒形，覺得不怎么漂亮，有點(diǎn)單調(diào)了，就又拿出準(zhǔn)備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個(gè)花邊，然后在飲料瓶的外面貼了一周，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一周，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最后把小花朵分別貼在青草的上面，完成以后，再加一些小布置，一個(gè)漂亮的筆筒就呈現(xiàn)在了我的眼前。

我們大家應(yīng)該把更多的廢棄品利用在生活當(dāng)中，讓它變成我們身邊便于利用的物件，這樣才是做到了節(jié)約資源，否則會(huì)被稱為浪費(fèi)資源。

我望著自己的作品，高興極了，這個(gè)自制小筆筒在我日后的學(xué)習(xí)生活中也一定能給我?guī)韼椭?，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

關(guān)于自己做手工的作文篇六

今天，我們一家漫步在墨爾本的街頭。看見了一家手工制糖糖果店，就在我們即將走過去的時(shí)候，突然看到廚師將一大桶液體倒到了鐵盤里。難道他是要現(xiàn)場(chǎng)制糖嗎？做什么糖果？什么樣子的？帶著這些疑問，我們停下了腳步，走近了糖果屋，隔著玻璃看了起來。

只見廚師先把糖漿倒進(jìn)了鐵盤里，然后用紅色、白色、綠色的液體依次染糖漿，再把凝固的糖拿起，分顏色剪開。剪完后他便熱情地站到門外，招呼我們：“有興趣的可以進(jìn)來看看哦！”我還正巴不得呢，連忙進(jìn)了店鋪要看個(gè)究竟。只見廚師把白色糖放到一個(gè)棍子上，像拉面條一樣拉了20多遍。然后他又把部分白色糖和部分紅色糖混在一起，變成了粉色糖。廚師再把紅色糖包住粉色糖，狂拉，拉成幾段摞在一起；再把綠色糖放在上面；再用白色糖包住它們；再在最外面包一層紅色糖。包完了足足有一尺粗，這么大究竟要做什么糖呀？我們紛紛猜測(cè)著，我想一定是店里最大的棒棒糖。

廚師很好，他不僅邊做糖邊講解，還耐心地回答顧客的問題。還有好多人都在錄像、照相，其中包括我，嘻嘻！

好了，糖快要做成了，但結(jié)果大大出乎我的意料，只見廚師把糖拉細(xì)，接著把糖的頭切掉，自己看看，滿意地笑了。然后又神秘地展示給我們看，猜我看見什么了，一顆精美的葡萄形狀的糖！即使再追求完美的人也是無(wú)可挑剔的。綠色的葉子襯托著晶瑩的葡萄，旁邊則潔白無(wú)瑕，最外層紅亮亮的。嘗一個(gè)，先是甜甜的，然后漸漸地過渡到葡萄特有的酸，最后是甜加酸。太好吃了！“就像吃到了真葡萄！”我稱贊道。

做糖也很不容易，雖然是冬天，但是我看見廚師正一個(gè)勁兒地抹汗呢！

做糖太有趣了，我也好想試試！

關(guān)于自己做手工的作文篇七

今天下午，我興高采烈的來到了美術(shù)中心，為什么我今天這么高興？因?yàn)?，今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。

前兩天，我和么么就買上了毛襪子和珍珠棉?；氐郊液螅瑡寢層纸o我找到了扣子和一些紅繩子。

到了之后，我將我的工具拿出來，準(zhǔn)備上課。“叮鈴鈴……”上課了，老師開始教我們?nèi)绾巫鐾米拥亩?、頭和身子：首先拿出一只襪子，然后從沒有開口的那一頭開始鍵，一直剪到腳后跟，剪開的是兩只耳朵，腳后跟是頭，下面是身子。

之后，拿出另一只襪子，從上面剪下兩條布，然后，將它們剪開，分別成為兔子的手和腿。煎好了，就將它們分別縫起來，注意，手和腳要留下一個(gè)口裝棉花。在做的過程中，我遇到了好多困難：不是結(jié)不了口，就是穿不上線，最終，我還是將它們戰(zhàn)勝了。

終于縫好了，我該裝棉花了。我把棉花使勁往里裝，讓它們都鼓鼓的，非常可愛。

之后，我用一段小紅繩一勒，它就有頭有身子了。

隨后，我又將他的四肢縫起來，可惜我還沒有縫完就下課了，我只好將材料收起來，下一節(jié)課接著縫。

這一節(jié)手工課讓我體會(huì)到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細(xì)心了一次，雖然我們忙的不亦樂乎，但是我們忙得非常快樂。看著我的成果，我心中非常開心。

關(guān)于自己做手工的作文篇八

我的絕招是做手工，特別是做一些小動(dòng)物。我經(jīng)常把爸爸帶回來的白紙裁成一張一張的小正方形放在抽屜里，一有空就用來做手工。

有一次，我用一張長(zhǎng)方形白紙折成了一個(gè)東西，可怎么也不像。我拿給爸爸看，爸爸說是一只小兔子。我拿給媽媽看，媽媽說是一個(gè)杯子。我拿給哥哥看，哥哥說是一只小鳥兒。而我，覺得它是一只可愛的小狗狗。

每次我折好了一件裝飾品，都會(huì)拿來裝飾我的小天地。我會(huì)經(jīng)常折12只千紙鶴，因?yàn)榍Ъ堹Q代表和平，愿望，又因?yàn)槲矣?2個(gè)愿望，還因?yàn)槲蚁胱Ｔ肝覀兊淖鎳?guó)永遠(yuǎn)和平。

我還喜歡折一只只可愛的小巧玲瓏的兔子，雖然我的屬相不是兔，而是龍，但是我非常喜歡兔。媽媽買回來的動(dòng)物玩具，我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)得看，然后就學(xué)著亂折，折出來我覺得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一個(gè)。

有一天，我將一張藍(lán)色的卡紙（長(zhǎng)方形的）對(duì)折成了一個(gè)又大又窄的小長(zhǎng)方形，然后拿剪刀把封閉的那一條邊剪成了曲線形，再對(duì)折，然后再像剛才一樣剪成曲線形。最后按照上面的方法重復(fù)兩次，打開就成了一個(gè)波浪形的小窗花，貼在墻上、窗子上可好看了！爸爸、媽媽、哥哥都夸我是小巧手。

我從3歲起就開始看見什么就折什么，有時(shí)也需要爸爸媽媽的幫助。5歲零4個(gè)月時(shí)，也是我剛上小學(xué)時(shí)，我就能自己做手工了。經(jīng)過勤學(xué)苦練，我終于可以折有難度的手工了，而且還是自己折，不需要爸爸媽媽的幫助了哦！

做手工、做裝飾品既讓我練習(xí)了手指的靈活，更為生活增添了無(wú)比的樂趣！

關(guān)于自己做手工的作文篇九

“啊！竟是95分！”把作品交到美術(shù)老師手中時(shí)，我看見美術(shù)老師在我的名字后面寫上了一個(gè)“95”。

那是一節(jié)手工課，我們學(xué)習(xí)用紙盒做一個(gè)“舞臺(tái)”。我們組一共三人：雷卓軒畫速度快的動(dòng)物很拿手，所以他負(fù)責(zé)畫猛獸；李葉翔畫花草樹木和食草動(dòng)物很厲害，所以他負(fù)責(zé)畫植物和小動(dòng)物；我不畫畫，就負(fù)責(zé)剪圖案、涂顏色和粘圖畫。

時(shí)間并不充裕，我們決定“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。第一節(jié)課，我們畫了背景，第二節(jié)課才開始畫動(dòng)植物。雷卓軒先畫了一只正張牙舞爪著嗥叫的大灰狼，并用剪刀把“狼”剪了下來。李葉翔畫了一座假山，貼在狼的左邊。雷卓軒又畫了一只低著頭思考中的花色馴鹿。我立即做了許多支架，給“動(dòng)物們”粘上。我又從綠紙上剪下一個(gè)鋸齒狀的紙條，放在“鹿”前面，當(dāng)作草。

接著，我剪出一條中間微彎的寬紙片，涂上深藍(lán)色，貼在紙盒的中間，作為流動(dòng)的小溪。李葉翔畫了兩棵樹貼在背景上。雷卓軒又畫了一只躍躍欲試的幼虎，我靈機(jī)一動(dòng)，又從綠紙上剪下一片灌木叢貼在紙幼虎前，讓幼虎隱蔽起來。李葉翔又畫了兩只在喝水的兔子，貼紙小溪和幼虎之間。

看，多么逼真的一幅森林畫：一只馴鹿正在悠閑地吃著嫩青草，突然從身后傳來一陣嗥叫聲。兩只兔子愜意地在溪邊解渴，卻不知身后有一雙虎視眈眈的眼睛。

“82，80，85……”??！這次竟是95分，團(tuán)隊(duì)的力量真神奇！

關(guān)于自己做手工的作文篇十

我的小制作——猴子爬樹是怎么做出來的？我現(xiàn)在告訴你！

讓猴子爬樹看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。讓猴子爬樹的材料有：礦泉水瓶、吸管、紙和橡皮泥。工具有：膠水、剪刀、水彩筆。當(dāng)你準(zhǔn)備好了，你就能做到。

首先，在礦泉水瓶的蓋子上鉆一個(gè)小孔，這個(gè)孔必須小于吸管，以防止吸管從孔中掉出。然后將吸管插入孔中，滴一些膠水將其密封牢固。然后在吸管兩側(cè)鉆一排小孔，注意每個(gè)小孔之間的距離必須在5mm左右，最重要的是要讓小孔的方向斜向上，千萬(wàn)不要垂直于吸管鉆孔，這樣才能讓氣流往上沖。然后用橡皮泥把吸管頂端封住。然后，用一張又輕又薄的紙做一個(gè)比吸管稍大的袖子，長(zhǎng)約三厘米，套在吸管上。然后，我又開始畫葉子，剪下六片葉子，涂成綠色。把它們粘在稻草頂上，就會(huì)形成一棵完美的椰子樹?！巴?！”從遠(yuǎn)處看像真的椰子樹！

接下來，我會(huì)是一只小猴子。我把一張白紙對(duì)折，在上面畫了一只小猴子，然后一次剪下兩只小猴子。然后給兩只猴子上色，疊好粘在一起。注意不要把腿粘在一起?？粗蓯鄣男『镒?，我笑了。

最后，我把猴子的腿粘在外殼的兩側(cè)。你完了！激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我想看聰明的猴子爬樹！我捏了捏礦泉水瓶的底部，擠了幾下，小猴子沒有爬樹。我很失望。我趕緊分析原因?？赡苁嵌刺?，氣流不夠大。我迅速用錐子把兩排洞擴(kuò)大，又試了一次。果然，猴子爬上了樹！我心里充滿喜悅，高興得跳了三尺高！

通過這個(gè)手工，我體會(huì)到了制作的樂趣。遇到困難要勤于思考，即使失敗也不要?dú)怵H。如果我堅(jiān)持不懈，我就會(huì)成功。

關(guān)于自己做手工的作文篇十一

星期六中午我在姥姥家里玩，看姥姥在翻一個(gè)抽屜，我圍了上去想看個(gè)究竟。那個(gè)抽屜里都是媽媽、姥姥和我的襪子。我從抽屜里找出一雙我的襪子穿在腳上。哎呀！這個(gè)襪子太小了，已經(jīng)不能穿了?？蛇@襪子既沒有爛也沒有破扔了怪可惜的，就用它做手工吧，我這樣想。

說干就干，我晚上回到家拿出彩紙、膠水和一只襪子利用沒用的口香糖盒子做出了一個(gè)可愛的小人。

還剩下一只襪子，再做同樣的東西太沒有新意了，那做個(gè)什么好呢？我苦思冥想了一會(huì)還是沒有主意。手套！我覺得襪子和手套的結(jié)構(gòu)差不多，決定試一試。

我的想法是在襪子上剪掉一個(gè)小洞，把大拇指和小拇指單獨(dú)分別露出來，再把襪子減掉一半。減掉的襪子還可以套在手上面，這樣更暖和。如果戴在右手上而且還要寫字就不方便啦?？墒俏以谡娴淖鍪痔讜r(shí)是不用把小拇指單獨(dú)露出來的，并不用把手套減掉一半，手指已經(jīng)完全露出來了，還是有些缺點(diǎn)的。

但是從總體來說我還是比較滿意的因?yàn)檫@個(gè)襪子以前是比較長(zhǎng)的，所以做成手套能護(hù)著手腕。我覺得手套上沒有裝飾是不行的，就拿出紅色水彩筆在正面畫了一個(gè)笑臉，在對(duì)應(yīng)的手套上畫出了一個(gè)光芒萬(wàn)丈的大太陽(yáng)。又拿出一個(gè)藍(lán)色的水彩筆，在背面畫了一個(gè)笑臉，也在手套的背面畫出了一個(gè)皎潔明快的月亮。這樣戴在右手上的表示陽(yáng)光照著小人，有溫暖的陽(yáng)光她很開心，要是戴在左手上就帶表月亮照著小人，他覺得不溫暖，所以很傷心。

怎么樣，小小的舊襪子也能廢物利用做成手套，只要你善于觀察思考，你一定會(huì)做出奇妙的手工。

關(guān)于自己做手工的作文篇十二

星期三，我和弟弟去上美術(shù)課，我的美術(shù)老師廖老師說：“我們這一節(jié)課，畫完植物寫生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個(gè)漂亮的城堡，就想像自己以后就住這樣的房子。還可以回去送給爸爸媽媽?！薄耙　蔽液偷艿芨吲d地跳起三丈高。

終于畫完寫生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過程，就讓我們自己做。

我先從一大塊陶土上捏下來三分之一塊，這就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚實(shí)：我先把地基弄得平平的，然后，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然后，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接著捏了一塊長(zhǎng)方形的陶土，然后就把他捏扁，把四面捏出棱角，往左后方一放，最后拿小竹刀開了一個(gè)門和一扇窗，我突然想起可以用牙簽作房梁。我就找老師要了一根牙簽，把它掰成三段，然后把一小塊陶土捏成長(zhǎng)方形，把牙簽插到里面，我一口氣做了三個(gè)房，梁都把它們插在房子頂上。我突然發(fā)現(xiàn)牙簽不夠用了，這樣也好，留個(gè)空當(dāng)亮一點(diǎn)，也不至于呆在房子里太黑了。

終于做好一間屋子了！我舒了一口氣。

接著，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細(xì)條條，然后圍成一個(gè)圈，然后“掘地三千尺”：挖了一個(gè)小洞。

哈！出門就有井水喝。

我在我第一座房子上，立了一個(gè)糧倉(cāng)。我先做好了一個(gè)圓柱體，然后，拿小竹刀戳進(jìn)去，放到房頂上，然后做了一個(gè)小圓頂，往上面一放。

耶！我未來的房子搭好咯。

對(duì)了，聽廖老師說，高溫?zé)胀量梢允固胀磷兊煤芷?，我可以拿微波爐試試嗎？

羅杰妮：生動(dòng)形象，但第三段感覺有點(diǎn)倉(cāng)促，用了兩個(gè)突然，讀起來有點(diǎn)不順，望改正。

關(guān)于自己做手工的作文篇十三

“今天，你吃餅干了嗎？”

“那當(dāng)然。”

“今天，你做餅干了嗎？”

“沒……”

“哈，我今天可親自做餅干了！”

今天，我跟姐姐、妹妹一起去新世紀(jì)里的愛依濃蛋糕店里親手做了餅干。

在做之前，店里的阿姨提醒我們說：“記著，要做薄點(diǎn)兒，不要做厚了，厚了可烤不熟?！卑⒁滔劝l(fā)給了我們一團(tuán)黃澄澄的面團(tuán)，然后分給我們一盆做餅干的模具，再給我們一根包餃子的棍子。我們就一起大顯身手了。我們先拿面團(tuán)，再拿棍子，把棍子放在面團(tuán)上，把面團(tuán)放好，像包餃子一樣滾，用手把面團(tuán)滾成一個(gè)大大的圓，在隨便地拿一個(gè)模具印上去。模具形狀各異：大的、小的、方的、圓的……模具更是千奇百怪：有裙子樣的、有大象形的、還有菠蘿狀的、……我拿了一個(gè)菠蘿形狀的，往上面一按，模具上面有一個(gè)按鈕，再在按鈕上面一按，把工具取下來，再用鏟子一鏟，一個(gè)菠蘿狀的餅干就做好了。

我們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力地做好了兩盤香香的餅干。然后，我們?nèi)齻€(gè)就一起大聲的呼喊：“阿姨，阿姨，我們做好兩盤餅干啦！”阿姨一看，“你們做得真棒，我來給你們烤餅干?！卑⒁陶f。我心里想：哈哈哈！我一定能給媽媽和爸爸吃美味的餅干。我把頭一轉(zhuǎn)過去，啊！她們倆臉竟然都變紅了，我問妹妹說：“我的臉紅了沒有??？”妹妹說：“紅了。”我不好意思的笑了。

不一會(huì)，兩盤香香的餅干就烤好了，我們飛一般的速度跑了過去，我和妹妹看著姐姐吃餅干，姐姐拿了一塊，突然，姐姐說：“哎呦！好燙啊?！卑⒁陶f：“小心點(diǎn)兒，別被燙到了。”我們就小心翼翼地把自己的餅干放進(jìn)口袋里。

我拿著一口袋熱乎乎的餅干，心里暖暖的；吃著自己親手做的餅干，嘴里甜甜的；回味著自己做餅干的過程，真想大聲說：“好吃餅干自己做！”

關(guān)于自己做手工的作文篇十四

今天下午，我的朋友小小來找我玩。進(jìn)屋時(shí)，她的手里提著一個(gè)小盒子。我好奇地問她：“小小，你提著的是什么??？”小小說：“我提的是貝殼，我想和你用貝殼制作手鏈?！?/p>

我聽后，趕忙讓小小把盒子打開：呀，這么多貝殼，真漂亮，制成手鏈以后一定更漂亮！我跑到媽媽的屋里，拿出了針、線以及打火機(jī)，又迅速跑回自己的房間里，開始和小小做手鏈。

首先我們要把貝殼穿起來。我讓小小用手拿著貝殼。為了能使針穿過貝殼，我用鉗子把針夾住，再將它放在打火機(jī)上烤了烤，然后快速用針尖扎透了貝殼?？墒且?yàn)橛昧^猛，我把貝殼給扎壞了。我感到非常惋惜，只好重新做一個(gè)。

這一次，我小心翼翼地扎，總算沒有把貝殼扎壞。就這樣，我一口氣扎了好多貝殼，然后把它們用線穿了起來，并把線的兩端系在一起。剛系好，我就迫不及待地想把手伸進(jìn)去試試?？墒?，這手鏈太小，我的手根本塞不進(jìn)去，只好再重新做一個(gè)。

我和小小拿起貝殼，又開始一個(gè)一個(gè)慢慢地穿。這一回，我多加了幾個(gè)貝殼，并且每個(gè)都穿得很好。我用線把貝殼系好后，戴上一看：嘿，正好合適！這些貝殼制作的手鏈漂亮得讓我愛不釋手。

于是，我們又連續(xù)做了十多個(gè)。小小臨走時(shí)，我對(duì)她說：“小小，下一次你來我家，我們還做項(xiàng)鏈，好嗎？”小小高興地答應(yīng)了。

送走了小小，我坐在沙發(fā)上想：以后也要收集一些貝殼，制作一些漂亮的東西送給朋友。