2023年謝老師的作文的開頭和結(jié)尾(精選18篇)

廣泛了解寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的做法和方法。以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇一

老師，您是靈魂天使，用知識(shí)凈化我們的靈魂！

老師，您是我的導(dǎo)師，教育我們?nèi)ふ倚碌闹R(shí)！

老師，您是一根紅燭，點(diǎn)亮我們遠(yuǎn)航的心燈！

老師，您是我的朋友，我和您一起分享酸甜苦辣！

老師，在您我分別之際，我想用最好的禮物來感謝您，那就是勤奮！

老師，雖然我們六（4）班全體同學(xué)并非是您最好的學(xué)生，但是您卻是我們心目中最好的老師。

您給予我們的一切，卻是我們永遠(yuǎn)的記憶，感謝您給予我們的諄諄教誨！

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇二

您好！

我是范子洋，首先給您拜個(gè)晚年，祝您新年快樂！身體健康！新年過得好嗎？一定很有趣吧。我的新年也過得很豐富。

我在新年里給長(zhǎng)輩拜年，拿到了許多紅包。我還去了南京的古雞寺，在那里我拜了佛，祈求在新的一年中平安幸福。在新年里，我們?nèi)チ藦埣腋劭赐四棠?，在奶奶家放煙花，放孔明燈。但最有趣的還要數(shù)去夫子廟看燈會(huì)了。初三晚上，我和爸爸媽媽迎著夜風(fēng)，走進(jìn)了夫子廟，路旁是各種各樣的小攤，有賣麥牙糖的，有賣糖葫蘆的，有賣各種燈籠的，這些物品讓人看得目不暇接，尤其是燈籠，五花八門，琳瑯滿目，有龍的，有兔子的，有蓮花的……又精致又漂亮。讓人看了就生愛慕之心。我們來到了秦淮河的橋上，岸邊上兩條金龍被燈光點(diǎn)綴的金光閃閃。河中燈光倒映。一艘艘花燈船在河中穿梭。遠(yuǎn)處一片火樹花，美倫美奐。我們尤如墜入仙境一樣。最后我還買了兩只龍燈。這兩條龍樣子很威武：嘴巴張開，兩眼一瞪，兩只龍角很有力，四只龍爪張開，尾巴一翹，看起來就有騰云駕霧的感覺，如同真龍一樣。相信在新的一年里我也會(huì)象這兩條龍一樣“越飛起高”！

最后祝謝老師您龍年大吉！合家幸福！

您的學(xué)生：范xx。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇三

我是一名初三的學(xué)生，由于家離學(xué)校很近，所以班上開門、關(guān)門的任務(wù)就落在了我的身上。開始時(shí)，雖不能說兢兢業(yè)業(yè)，但也做到了一絲不茍。可是就在有一天，我的誠(chéng)信因一枚小小的別針而毀于一旦了。

事情是這樣的：一天放晚學(xué)，我還和平常一樣，等所有人走了之后，留下來排桌椅、關(guān)電燈、關(guān)鎖前后門，所有事情做完之后，我也便回家了。

第二天，我剛到教室門口就被人安了一個(gè)“偷東西”的罪名。開始，我還真是丈二和尚——摸不著頭腦。原來有同學(xué)私下議論說xx的別針不見了是我拿的，理由竟然是我是最后一個(gè)從教室走的，而且門的鑰匙也在我這里。天啊，我真的是百口莫辯，心情極差，就像是從風(fēng)和日麗的晴天忽然轉(zhuǎn)到了雷電交加的雨天一樣，我真希望包公轉(zhuǎn)世還我清白呀！

這消息不一會(huì)兒就把班主任老師給“請(qǐng)”來了。老師了解了情況以后，將我叫去，讓我一五一十、原原本本、一字不落的告訴他昨天晚上我是怎么做的。說到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的淚水奪眶而出，也正是老師您說的話，讓我心里有莫大的安慰。老師用那信任的眼光看著我，深情的說：“別傷心，老師相信你沒有做，同學(xué)們只是主觀地去看待這事而已，老師一定會(huì)幫你查清楚的，你一定要安心上課，好嗎？”聽了您的安慰我心情好了許多，不去管別人的閑言閑語了。

在接下來的幾天里，我天天都看到您只要一沒有工作，便去調(diào)查“別針事件”。到了學(xué)校里沒人的時(shí)候，您又在教室的每個(gè)角落仔細(xì)搜查。我覺得老師都這樣努力了，而我還那么沮喪干什么？只要我問心無愧就好了。

有一天早上上課前，老師笑著從包里拿出一個(gè)閃閃發(fā)光的別針，對(duì)我們說：“其實(shí)呀，這個(gè)別針并沒有被人偷去，xxx（這里指我）當(dāng)然也沒偷，老師是在桌子抽屜里的夾縫間找到的。所以，同學(xué)們?cè)┩髁藊xx，下課我們大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都異口同聲地叫了出來。

本來我想把那個(gè)念頭給打消了的，但是后來，我還是去告訴了您：“老師，我想讓別人來擔(dān)任開門、鎖門。”您聽了后對(duì)我說：“你怕了嗎？你可不能因?yàn)橐稽c(diǎn)阻擋就不繼續(xù)前進(jìn)了。”聽了您說的話，我什么也沒說就離開了辦公室，緊緊捏著手里的鑰匙，異常激動(dòng)。

謝謝您，老師，您讓我懂得了堅(jiān)持、毅力，才能找出答案；

謝謝您，老師，您讓我懂得了信任、勇敢，才是面對(duì)生活；

謝謝您，老師，您讓我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激勵(lì)；

…………。

老師，謝——謝——您！

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇四

“使學(xué)生對(duì)老師的唯一尊重在于老師的德與才”——題記。

金秋送爽，碩果累累，在這充滿希望的秋天，我們迎來了這個(gè)不平凡的節(jié)日——教師節(jié)。今天，我有許多心里話想對(duì)老師說，也想為老師送上最真摯的祝福。所以，在這里，我會(huì)用最樸素的語句為老師送上最真摯的祝福。

“老師是人類靈魂的工程師”，的確如此，我的老師就是一位高級(jí)人類靈魂工程師，在上課時(shí)，她那柔美的聲音將我們從現(xiàn)實(shí)拉進(jìn)了課本當(dāng)中，讓我們身臨其境，學(xué)得有滋有味，回味無窮，下課后，她又變?yōu)槲覀兊暮门笥?，與我們開玩笑、做游戲，與我們相處的很是和睦。寫到這里，我想她應(yīng)該知道我在寫她了，沒錯(cuò)，她就是我們的語文老師——李老師。

李老師對(duì)我們就像母親對(duì)孩子一樣，舍不得打，也舍不得罵。如果我們?nèi)撬藲猓矁H僅是說我們幾句，或者是罰站一會(huì)兒，不一會(huì)兒，剛才的氣憤也就煙消云散了；當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她會(huì)連連豎起大拇指，并嘖嘖贊嘆，臉上的笑容像綻放的花，讓人感到溫暖，感到幸福。

在這里，我想對(duì)李老師說：“您是我們慈祥的母親，您的溫暖讓人感到幸福，您的贊美讓人感到自信，您永遠(yuǎn)是我敬愛的老師。老師，您辛苦了！”

如果說李老師對(duì)我們是母親教育孩子，那么王老師對(duì)我們就是一個(gè)大姐姐看著她的弟弟妹妹。

王老師——我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們生活中的大姐姐。上課時(shí)，她講的知識(shí)讓人一聽就明白，畫的圖一看就明了，還會(huì)為我們拓展許多新知識(shí)，這無疑是為我們今后的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。在我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，她會(huì)為我們講她的故事，我們聽后就會(huì)充滿活力，學(xué)習(xí)也更加努力了。當(dāng)我們上課和她開玩笑時(shí)，她那雙大眼睛就會(huì)笑成一條線，兩排牙齒露了出來。但并不是什么時(shí)候，都能這么開心的，當(dāng)我們連一個(gè)簡(jiǎn)單的問題都回答不上來時(shí)，她會(huì)大發(fā)雷霆。有時(shí)會(huì)憤怒的大聲講解，有時(shí)會(huì)沉默不語，這都讓我們感到緊張。

但憤怒過后，她還是耐心為我們講解，只是這次，我們不再是懶洋洋的了，而是緊跟老師的步伐，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，這時(shí)老師就不再生氣了，完全沉浸在講解的過程里。

下了課，她無疑是我們的大姐姐，和我們一起跳大繩，一起講笑話，還會(huì)教我們?cè)S多新奇有趣的小知識(shí)。正是因?yàn)檫@些，導(dǎo)致我們班級(jí)每天都充滿了笑聲，充滿了活力。

我也想對(duì)我們親愛的大姐姐說：“您在課上是我們的好幫手，在課下是我們的大姐姐，帶我們學(xué)本領(lǐng)、做游戲，老師，謝謝您！”

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師！最后祝老師工作順利，每天開心，教師節(jié)快樂！

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇五

教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏?/p>

我此刻已經(jīng)上六年級(jí)了，從一年級(jí)開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒有教我的教師，因?yàn)榻處熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵(lì)我，幫忙我，我也十分感激他們。

在課堂上，我不會(huì)的題，教師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，教師不但沒有批評(píng)我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了?？催@就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自我的勞累。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。

教師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。

教師，我十分感激您，多謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)。教師您辛苦了！

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇六

教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對(duì)人類文明所做出的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。

尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在中國(guó)歷史上，教師一直深受人們的尊敬。在尊師方面老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為我們做出了榜樣。

老師，我想對(duì)您說——由于我們青春沖動(dòng)，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤：課堂上開小差，在操場(chǎng)上亂跑亂竄……有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)口頭保證，而是要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。

老師，我想對(duì)您說——我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請(qǐng)您也給我們多些理解：科目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會(huì)憑主觀來審視我們，讓人“百口難辯”！我們有著新思想觀念、思維方式，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友！

感激老師的關(guān)心和教育。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇七

如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學(xué)校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)了：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵的道理。

身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了，那請(qǐng)問，老師為什么選你當(dāng)班干部？還不就是因?yàn)槟阍谀硞€(gè)方面或許比其他同學(xué)強(qiáng)！但現(xiàn)在呢？再結(jié)合你最近上課的表現(xiàn)，你看看是否做到了一個(gè)合格班干部的要求，如果沒有做到，請(qǐng)你自省一下。我的心里突然閃出一個(gè)念頭：何雨沁，你不能當(dāng)一個(gè)懶惰、不堅(jiān)強(qiáng)、沒勇氣、懦弱、沒責(zé)任心的孩子，因?yàn)槟闶前喔刹?，曹老師?jīng)常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。

如果在這里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一天，也要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步！回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現(xiàn)在認(rèn)為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認(rèn)為它反而還是一件好事，因?yàn)樗屛业玫搅司裆系某砷L(zhǎng)，思想上的提升！原來我認(rèn)為站到后面去是一件不光彩的事情，因?yàn)槟鞘堑奈疫€沒領(lǐng)悟到老師您對(duì)我們的真正用意：曹老師您是偉大的，您會(huì)用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對(duì)我們的：期待、失落、高興通過今天這一件事情對(duì)我感觸很深，同時(shí)給予人的思考也是無窮的，因?yàn)閺睦蠋熌屛艺镜胶竺嫒ィ忠易貋?，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！

老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇八

世上最美最耀眼的東西莫過于花兒，它們把世界裝扮的姹紫嫣紅?？墒?，6月23日，一陣狂風(fēng)吹來，我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪，隨后，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進(jìn)入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機(jī)勃勃了，我很高興。

有人說，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。

我時(shí)常思考：是誰用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師衷心為我們慶祝，與我們喜悅，并及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。

由此看來，老師不就是辛勤的“園丁”么？老師是多么偉大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會(huì)感恩。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，飽含的正是你對(duì)“園丁”們的尊重和肯定。

“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng)，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇九

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個(gè)功能的助手——助聽器，戴了它，能聽到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個(gè)人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿幸福，還能讓世界充滿溫馨。老師對(duì)我們說：“感恩是滴水之恩涌泉相報(bào)，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂?！边@句話留在我的心中，我感謝的人實(shí)在太多太多，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩；感謝爺爺奶奶對(duì)我的疼愛……在這里我最想感謝的是小學(xué)里的張老師，她給我留下了難以忘懷的記憶。

張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當(dāng)年是您的學(xué)生，我剛進(jìn)學(xué)校，對(duì)所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身后，不敢和您說我的名字。是您喚醒我的勇氣，我說出了自己的名字，您微笑地對(duì)我說：“歡迎你來學(xué)校讀書?！蔽?guī)缀醺械搅瞬荒吧驗(yàn)槟愣嘞褚晃粶厝岬摹澳赣H”。

張老師，您還記得我嗎？在一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了，奶奶正要接我回家，您無私地把幾本書放在塑料袋里送給了我，您和藹地對(duì)年小無知的我說：“你把它抱回家吧！我送給你的?！蔽也恢览锩媸鞘裁矗镉谐林刂氐臇|西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進(jìn)去塑料袋里的東西，拿出來看看，沒想到，您用了您辛苦賺來的錢買了幾本貴重的書送給我。您寧愿讓我好好讀書，增加豐富的知識(shí)，我感到了溫暖，因?yàn)槟仁且晃簧屏嫉睦蠋?，又是一位善良的“母親”。

張老師，您還記得嗎？您教我們學(xué)說話，我還記得這句話是：“我上學(xué)了！”您要訓(xùn)練我們的口語，我不敢開口說話，您用沉默的眼神看著我，好像在說：“孩子，你不肯說話是不行的，你開口吧！”我拿出了自己的勇氣，說一句話：“我上學(xué)了！”您笑了起來，表揚(yáng)了我。到了三年級(jí)時(shí)，您利用課間休息時(shí)間帶我去實(shí)驗(yàn)樓五樓，教我朗讀課文，您牽著我的手一起去，就像母親牽著孩子一起，您一天一天白發(fā)增多了，不厭其煩地教我說話，我看到您那么累，心里像石頭沉甸甸的，很多時(shí)候感動(dòng)地哭，您讓我學(xué)說話，才能更好地和別人交流，您很重視我的學(xué)習(xí)和口語，讓我感到幸福。因?yàn)槟仁且晃唤逃胁诺睦蠋熡窒褚晃徊粎捚錈┑摹澳赣H”。

張老師，這么多年了，我很少和您聯(lián)系了，我有了一個(gè)美好的回憶，您是最無言以對(duì)的人，您培養(yǎng)我們從無知的小孩變成陽光少年，每天給我們傳授知識(shí)，不浪費(fèi)我們的一分一秒，您休息的時(shí)間都沒有了，站著一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對(duì)不起您，上課總是站著講課，原諒我們開小差、講話，您耐心地教育我們。

在這里，我無法用我簡(jiǎn)單的語言來表達(dá)，千言萬語匯成一句話：“張老師，謝謝您！”

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。早上，我來到校門口，看見門口站著許多值日生，他們穿著校服，整齊地站在大門口兩邊，像一個(gè)個(gè)士兵似的。他們手里拿著同學(xué)們做的賀卡，一看見有老師進(jìn)來，就馬上把手里的賀卡遞過去，并且大聲地說：“老師，節(jié)日快樂！”老師們聽了，臉上都樂開了花。

我快步地走進(jìn)教室，教室里一個(gè)人也沒有，我心里想：今天是教師節(jié)，我要好好地表現(xiàn)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。于是我馬上坐到位置上，大聲地讀起書來。

老師，謝謝您！您就像我的媽媽一樣，關(guān)心我，教育我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

老師，您在我們剛上學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常吵著要找媽媽，您就說：“媽媽等放學(xué)就來了?！币缓逦覀兙褪且还?jié)課，您每天還要在教室里備課，我們卻在大聲說話，吵得您寫都寫不了(liao)了。

現(xiàn)在，我們知道了，您的辛苦；您的疲勞，在傍晚回家的時(shí)候，還要設(shè)計(jì)明天的教師方案，一直到深夜還不睡覺，第二天您來了。無精打采的，到了自習(xí)課，我們看你趴著桌子上睡著了，我們就悄悄的，一點(diǎn)聲也沒有，等您醒了，看我們?cè)趯W(xué)習(xí)，是多么的高興啊。

老師我代表全班學(xué)生感謝您，對(duì)我們無微不至的關(guān)心，愛護(hù)，老師謝謝您。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十一

俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱大王?！痹蹅儼嘁彩且粯?，老師一不在，就不知道亂成什么樣了。

“還吵！”一聲喝止聲從后門傳出，原來是數(shù)學(xué)楊老師站在那兒。“同學(xué)們安靜讀書，不許再吵啦！”一時(shí)間，我們的聲音逐漸變小，最后消失。“開始早讀！”楊老師說完，就轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室了。我們乖乖地拿起書本，認(rèn)真讀起了課文。

謝老師不在的時(shí)候，是多么的“熱鬧”??！我想對(duì)全班說：“以后別吵了，有時(shí)間多看看書、復(fù)復(fù)習(xí)，我想安靜地復(fù)習(xí)看書！”

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十二

我們一生中會(huì)遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬萬個(gè)教師中平凡的一個(gè)，卻讓我印象深刻。

從小就愛玩的一個(gè)人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。

初三剛開學(xué)，班主任就先講了這一年的計(jì)劃“你們初一初二或者以前基礎(chǔ)沒打好，都沒關(guān)系，這一年扛下來所以的苦，你愿意學(xué)，愿意聽就沒有問題的，但是你們以前都沒吃苦，到了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)還不把以前的苦吃了那是沒希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來的出路，如果連高中都考不上，那你將會(huì)成為社會(huì)底層的人，讀書并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會(huì)很苦，所謂不苦不累初三無味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學(xué)習(xí)。

我以前上課時(shí)不是睡覺就是和同桌玩小游戲，雖然有時(shí)候會(huì)認(rèn)真聽下課，那也是偶爾心情好的時(shí)候，所以基礎(chǔ)不是很好，到了初三，我感受到了那種學(xué)習(xí)的氛圍，每天朗讀時(shí)大家都非常認(rèn)真的看進(jìn)書里去，讀的也非常大聲，成績(jī)也是你追我趕的，只要你松懈下來了，就很容易被別人超過。在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多，從以前的不認(rèn)真聽講上課睡覺變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數(shù)學(xué)，并且我也偏向理科，非常喜歡數(shù)學(xué)，但是之前沒有好好的學(xué)習(xí)，但是我相信我努力后一定會(huì)有提升的。

每天上完數(shù)學(xué)課我都會(huì)回顧一下這節(jié)課講的是什么，數(shù)學(xué)題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問老師，辦公室里也有很多同學(xué)來問題目，有時(shí)就要搶著來問，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認(rèn)真聽，就這樣持續(xù)了一年，我的'數(shù)學(xué)終于從二三十分的差生提升到三位數(shù)不下的優(yōu)秀成績(jī)了，老師也為我感到高興。

中考過后，我考到了好成績(jī)，第一個(gè)就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過這段黑暗的時(shí)間，但是天下沒有不散的宴席，我們需要接受，學(xué)會(huì)承受，面向前方。

一個(gè)人生命中總會(huì)有遇見和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長(zhǎng)的步伐不會(huì)為誰停留，但他引領(lǐng)我走過的這段成長(zhǎng)過程，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十三

因?yàn)檠剑憧?，在我們班上，有這樣一位把我們當(dāng)著是自己是親生孩子一樣教育的語文老師，“李老師?！边€有一位擁有“變臉表情”的數(shù)學(xué)老師，“小張老師”還有一位活潑、開朗、永不變老的英語老師，“顏老師?！?/p>

那么為什么我要說我們班是最幸福的呢？那是因?yàn)橛辛诉@三位負(fù)責(zé)人的責(zé)任心超強(qiáng)的老師們。我們能做他們的學(xué)生是我們的榮幸，舉些例子，并且，你聽后一定會(huì)嫉妒死我們你為什們沒有來這個(gè)班。

我們班上開了不止20次的活動(dòng)，你看了不要覺得少，你要是覺得少，那你就是那種身在福中不知福的人，你要是覺得少，我就會(huì)自豪的以比下去的形式反駁你說：那你們班可能還沒有一次活動(dòng)呢！

我們只要有在電視上才能看到有些人會(huì)念心術(shù)、讀心術(shù)、催眠術(shù)……什么的，那么，現(xiàn)在，就以我們的方法來換位思考一下。

換位思考后，我覺得我們真的很沒有良心，因?yàn)橛幸患乱恢弊屛液芸炖⒕?。（就是我們班上開的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事）。

小張老師花了好多的時(shí)間準(zhǔn)備了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是，我們班的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開完后，大家都是個(gè)個(gè)笑容滿面的，各回個(gè)的家了。我想那時(shí)候的同學(xué)們應(yīng)該是什么都沒想吧！個(gè)個(gè)心里想的都是：“嗯，今天玩得很開心，我還得到了很多的獎(jiǎng)品?！蹦菚r(shí)，我就在想，我們還忘了一個(gè)小小的過程吧！那就是——對(duì)我們的小張老師說一聲：“謝謝”吧！這么大的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)小張老師都做到了，我們?yōu)槭裁催B一句小小的感恩的做不到呢？李老師也說了，在這個(gè)過程，最辛苦的人是小張老師！

可是，現(xiàn)在，她已經(jīng)不在我們班了，她是因?yàn)樯艘环N病，所以，她去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，我們現(xiàn)在非常的想她?，F(xiàn)在，我們?cè)诨貞浺幌逻@三年的事。

我又有覺得我們很對(duì)不起大張老師，在之前，大張老師在上課時(shí)給我們帶來了非常多的快樂，在我們傷心地時(shí)候，大張老師會(huì)哄我們開心，在我們調(diào)皮的時(shí)候，大張老師會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)我們，…….可是我們呢？我記得有兩次，我們?cè)谡n上的時(shí)候，把大張老師給氣哭了，我們呢？我們就在一邊愣了一樣坐在自己的座位上?？墒菂s沒有安慰一下她。在我們哭的時(shí)候，老師會(huì)安慰我們，為什么我們卻不能安慰一次老師呢？我在心里多次的想對(duì)大張老師說一聲“對(duì)不起，我們錯(cuò)了”，兩年過去了，可是我仍忘不了這件事情。

我們以后一定要懷著一顆感恩的心，去感謝疼愛過我們的每一位老師，都對(duì)他（她）們說一聲“謝謝”這句話雖然就僅僅只有兩個(gè)字，但是它的意義深刻。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十四

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄顿?zèng)汪倫》中短短的兩句話，卻蘊(yùn)含著朋友之間深深的友誼。

記得五年級(jí)時(shí)，在一個(gè)陰雨綿綿的下午，兩節(jié)都是自習(xí)課，于是老師給我們布置了數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題。那時(shí)的我特別忙，因?yàn)槲乙韺W(xué)校去參加比賽，每天都要排練。這不，剛拿起筆，指導(dǎo)老師就來找我了。

排練完后，殘陽如血。我精疲力竭地回到教室收拾東西。這時(shí)，我的目光落在了我的作業(yè)本上，不禁淚目。潔白的作業(yè)本上布滿了工整的字跡，整整五頁。殘陽的余暉照進(jìn)課室里，照在本子上，顯得格外耀眼。

第二天，我和他說了一聲簡(jiǎn)短的“謝謝”。他說：“你為了我們學(xué)校的榮譽(yù)付出了不少努力，可要早點(diǎn)休息啊！”那一刻，我深刻地體會(huì)到了友誼，一種不可言喻的力量涌進(jìn)心頭。

他一直在我的“身后”默默地幫助我，直致比賽結(jié)束。千言萬語的感激深藏心底，簡(jiǎn)單一句：“謝謝你陪在我身邊！”

那次比賽，我完美地拿下了第一名。這樣的成果，不僅要感謝老師的教導(dǎo)，更要感謝一直在我身后的他。

何以與君識(shí)，無言淚千行。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十五

我的老師，圓圓的臉蛋像雪一樣白，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，寶石般透亮的眼睛。高高的身材，走路英姿颯爽。這就是我們最敬愛的班主任。

我們的班主任很溫柔，對(duì)我們又很負(fù)責(zé)任。

星期三那天，老師發(fā)我們第一次月考成績(jī)，我的語文考80分，數(shù)學(xué)考87.5分，當(dāng)時(shí)我就在心里想，考這么點(diǎn)分會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢？想著想著，老師突然叫到我的名字，我?guī)еε碌男睦砭蜕吓_(tái)去了，老師果然批評(píng)了我，但又給了我一根棒棒糖，我就有點(diǎn)奇怪，自言自語地說：“老師批評(píng)我，為什么還要給我糖呢？是不是在鼓勵(lì)我呀！”老師開始講卷子了，老師講得是那么投入，多么負(fù)責(zé)的老師?。∥冶焕蠋熤v的課吸引到了數(shù)學(xué)的世界里，在這個(gè)世界里我看到了一位美麗、負(fù)責(zé)、溫柔的老師。

中午，開始打飯了。輪到我打飯了，老師對(duì)我說：“來，給你多打幾塊肉，下次看題目時(shí)一定要看清楚了，知道嗎。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位。

這就是我們尊敬、和藹可親的班主任。

老師，我想對(duì)您說：“您把知識(shí)教給了我們，讓我們懂得了很多，您在我們心中就是母親，一位偉大的.文化母親。”

老師我們愛您。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十六

在我心中，一直有一個(gè)人激勵(lì)我成長(zhǎng)，那個(gè)人就是我的老師---邵老師。

邵老師是我小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。邵老師上課時(shí)得氣氛十分活躍，下課對(duì)我們的關(guān)照更是無微不至。

邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，他把自己的愛全奉獻(xiàn)給了我們。

記得有一次臨近期末考試，邵老師正在給我們上課，忽然教師門口來了一個(gè)女老師，她著急地喊著:"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門口，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽倒吸一口氣，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，有繼續(xù)個(gè)我門講課。這時(shí)，教室靜極了，只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午，一打聽，才知道邵老師的女兒在外讀書，突然生病了，很嚴(yán)重連飯也吃不下。

到了第二天，我想邵老師一定不會(huì)來了。剛到校門，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒睡嗎?上課了，邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。

邵老師就是這樣一位老師。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十七

自從我們班的班主任王老師調(diào)走后，我們班又來了一位新老師——謝老師。

謝老師長(zhǎng)著棕黃色的頭發(fā)；黑亮的大眼睛；身上穿著紫衣服，下穿著黑褲子，腳上穿著白色靴子。

有一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒有背到唐詩，謝老師把我們叫到辦公室。我進(jìn)了辦公室，認(rèn)真地背，終于簽了7個(gè)背，還差一個(gè)背，其它同學(xué)一個(gè)背也沒有。

老師下班的時(shí)間到了，她說：“你們走吧，明天來背!”同學(xué)們一聽都背著書包，小馬似的跑了，只有我慢慢地走出了辦公室。

突然，一只大手落在我的`背上，我一回頭，是老師！老師笑了笑說：“不要灰心，你要努力，爭(zhēng)取在明天把落下的一個(gè)背給補(bǔ)上！”

我聽了這句話，望著老師，心里有說不出的感激。我下定決心，在明天一定要把課文給背到。

第二天，我早早來到學(xué)校，把最后一個(gè)背給簽上了。

老師，是您陪我走上路，讓路上沒有艱苦，我想讓路更長(zhǎng)，和您一起走得更遠(yuǎn)……。

謝老師的作文的開頭和結(jié)尾篇十八

一位詩人說過:老師是燈，照亮我們的心靈;老師是橋，把我們帶到知識(shí)的彼岸;老師是春天的一縷陽光，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。

我的老師，您就是這樣一位富有愛心的好老師。

記得上學(xué)期的一次體育課上，您讓我們跳長(zhǎng)繩。起初，我一點(diǎn)兒也不會(huì)，每次只好灰溜溜地從繩子底下鉆過，心里很是懊惱，便經(jīng)常以甩繩子做“掩護(hù)”，逃避跳繩。不知何時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我的情況?？墒悄]有指責(zé)我的膽小，而是微笑著單獨(dú)指導(dǎo)我:“跳長(zhǎng)繩前先要做熱身運(yùn)動(dòng)，起跳前要先往繩子的落地點(diǎn)走兩步，再起跳。落地時(shí)兩條腿一前一后落地?！蹦哪托闹笇?dǎo)讓我慢慢學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，并愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

無論在課內(nèi)還是課外，您總是和藹可親?？沼鄷r(shí)間，您還經(jīng)常與同學(xué)們一起下棋。

那次，您就和我下了盤中國(guó)象棋。每當(dāng)我下錯(cuò)一步，您總會(huì)用最簡(jiǎn)單易懂的語言來告訴我這步棋錯(cuò)在哪里;每當(dāng)我走了一步好棋，您總會(huì)笑著夸贊:“這步棋下得可真不錯(cuò)!”正是有了您的諄諄教導(dǎo)，我下棋的興趣與日俱增，棋藝也大有長(zhǎng)進(jìn)。

老師，您仿佛就是我們的親人;老師，你仿佛就是我們的第二任父母!感謝您，感謝您為我們所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!感謝您，深深地感謝您!