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我的班主任作文一千字【精選5篇】
  • 時間:2022-05-25 17:50:42
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{title0}

老師是什么?老師是辛勞的園丁,用知識的養(yǎng)分把我們這些小花朵培養(yǎng)長大。老師是什么,老師是一支奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師是什么?老師是照亮路道路的明燈,照亮了我們?nèi)松牡缆贰@蠋熓鞘裁?,老師是工程師,讓我們成為祖國的棟梁。老師是什么?老師是…?/p>

斯大林說:“教師是人類靈魂的工程師?!辈诲e的,教師在我們這個世界起著關(guān)鍵的作用,沒有了教師,我們也就一無是處,所以說,教師是不可缺少的職務(wù)。

我的班主任是羅老師,她身高正常,25歲臉上有一些痘痘,頭發(fā)不長不短,眉毛也不濃厚也不稀疏,眼睛也不大不小。

羅老師的性格在表揚(yáng)我們時是和藹的,在批評我們時是嚴(yán)厲的。

羅老師那次表揚(yáng)我們排隊排的很好的時候,可和藹了,還笑瞇瞇的,就像撿到了幾百萬似的。當(dāng)時我們的心都像浪花一樣奔騰,羅老師可能會這么想:他們終于為給我爭了點氣。

羅老師罵我們最兇的那次,就數(shù)那次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律了。那次我們的紀(jì)律很不好。老師進(jìn)來了,我們還有聲音。老師手一拍,腳一跺,對我們大聲吼道:“強(qiáng)調(diào)了幾百遍紀(jì)律了,還不聽……”說完便指著那個剛才說話的同學(xué),就拿銅鈴般的眼睛瞪了一下,把我們嚇得動都不敢動。

老師是無私的,不求同學(xué)的回報;老師是“好強(qiáng)”的,希望我們每一個人都成才,建設(shè)祖國;老師是偉大的,她無私的奉獻(xiàn)了自己的一生,獻(xiàn)給了這些祖國以后的棟梁。

{title1}

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記得有一次,我和媽媽都生病了,看得出來,他很不舒服,但她還堅持每天天不亮就給我起床做早飯,輔導(dǎo)我做功課,練琴……我看到媽媽那難受的樣子,我忍不住把我的小嘴,貼到媽媽那發(fā)燙的臉龐,我想大聲的對媽媽說;‘媽媽我愛您’。

二年級200字:我的同桌

我的同桌叫李增廣,個兒瘦小,又矮又瘦.留著一個小平頭,在他的塌鼻子下長著一雙老鼠的小眼睛,一笑瞇成一條逢.

他不愛學(xué)習(xí),上課還不聽講,非常好動.做起作業(yè)來什么也不會,老抄我的,我又不好說.他特別好動,又沒什么愛好,就喜歡打架.他整天張牙舞爪的,瞄準(zhǔn)誰,就該這人到霉了.這人身上青一快紫一塊的.他可不敢打我了.剛開學(xué)時老師安排他和我坐,他逗了我一下,我沒理他,他又試了一下,我用力的回?fù)袅怂幌?他哭了一兩個鐘頭.受傷的我都沒哭.唉,這個調(diào)皮.討厭的"同桌"也有沒用的時候!

二年級200字:我的弟弟

我有一個小弟弟,只有三個月大,他的名字叫天天。

我非常喜歡他,有時候我會逗他玩,逗他他會很開心,所以一見到我就笑;有時候我也會抱抱弟弟,雖然我抱的不算很好,但是媽媽也說我很棒,可以幫她帶弟弟了,是個很不錯的哥哥。有時候我也喜歡親親他,因為他的小臉蛋胖乎乎的,軟軟的,他很喜歡趴在媽媽身上呼呼睡覺。

弟弟有一件很漂亮的小熊抱抱衣,弟弟穿在身上很暖和,更像一只可愛的小熊,還有兩只小耳朵。我覺得他穿那件衣服特別好看。

二年級200字:我的班主任

我的班主任于老師是一位既親切樸實又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。

于老師一雙大大的眼睛充滿智慧,高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,她經(jīng)常留著一頭短發(fā),顯得很干練。

于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué),上課時,她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講,她就會用很嚴(yán)厲的語言批評、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,幫助我改掉了不少壞毛病。

在課下,于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護(hù),像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無微不至的關(guān)懷。

于老師,我們一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績回報您對我們的愛,我們一定會讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。

我為有您這樣一個好老師而感到驕傲!

二年級200字:我的媽媽

我的媽媽是一個很和藹的一個人,我在做錯事情的時候,她總是不罵我,而是教導(dǎo)我應(yīng)該怎么去改正。所以,在我的心目中,她是一個對我非常好的一個媽媽,所以我非常愛她,但是有時會和她吵架,不過我的心卻并不想罵媽媽,因為她對我是非常的好。

所以,在母親節(jié)的時候我送上一句美好的祝福語——母親節(jié)快樂!

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阿張乃本班英語老師兼班主任也,其人雖不能稱為女強(qiáng)人也,但也有可敬可懼之處。不然怎么能將一盤散沙組成一個年級組第一的班級呢?

阿張說了一口流利的英語,初次上課時,阿張一口的流利英語讓我們深深的陶醉。久之眾同學(xué)也習(xí)慣了,從陶醉中蘇醒。據(jù)說,我們是阿張的第五批學(xué)生,阿張喜歡定班規(guī),其實是因為本班的男生是女生的二倍還多五。因此定的班規(guī)大多是針對男生。

Forexemple:①在班級里不準(zhǔn)打鬧;②不準(zhǔn)去網(wǎng)吧或是臺球廳(本班男生的喜好);③不準(zhǔn)不珍惜別人的勞動成果(引用班任的原話);④不準(zhǔn)忘帶作業(yè)……如此多的班規(guī),大家小心又小心,謹(jǐn)慎有謹(jǐn)慎,可是身為孩子的我們,愛吃、愛玩是我們的天性,又怎會人人都不犯錯誤呢?自然免不了受到斥責(zé),往往臉皮受制,偶爾會肉皮受苦。

阿張戴著300多度的眼鏡,眼睛prettygood。每當(dāng)下課,男生們便不謀而合的在班級后面匯合——打架。在本班打架是要付出代價的。并不知何時,阿張已在后窗戶注視著,頓時,鴉雀無聲。

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我們的班主任老師非常和藹,她短短的直發(fā),鼻梁高高的,顯得那么平易近人。黃老師從一年級開始就帶我們,我們之間建立非常好的感情,成了無話不說的朋友。有些話,我們不愿和父母說,但一定和黃老師說,因為她的眼神讓你不能有半點隱私。

黃老師工作特別認(rèn)真。每天的8道題,她總是鼓勵我完成,她的耐心,使我對數(shù)學(xué)的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業(yè),但隨時抽查時,絕不馬虎,一個小小的缺陷,她也看得清楚??吹綄懙酶蓛粲制恋淖鳂I(yè),她總是批一個大大的好加優(yōu),還會說上一句鼓勵的話??粗蠋熂?xì)心的樣子,我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫作業(yè)了。

我的成長離不開黃老師對我的精心培育。在課堂上,我怕回答錯誤,很少舉手,雖然心里有答案,但還是穩(wěn)坐在座位上。老師朝我們望過來,目光停留在我的身上,我從她的目光中看出鼓勵和信任,可我還在猶豫著。當(dāng)我和老師再次目光相處時,我慢慢地舉起了手。聽了我的回答,老師的臉上露出滿意的笑容,我知道那是對我的鼓勵。

從四年前的無知到現(xiàn)在,我真的要感謝她——我的班主任黃老師。

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老師,是世界上最崇高的職業(yè),老師,是世界上最辛苦的人。從幼兒園到五年級,有許多老師教過我,但是,最令我難忘的還是繆老師。

與眾不同的老師 “開學(xué)了!”學(xué)校里的氣氛立刻濃烈起來。我聽說,我被分在五(3)班,便來到五(3)班,一看名字表,就走到教室時,找了個座位坐了下來。

過了一會兒,繆老師就來了。我一看見繆老師,便覺得她與眾不同??娎蠋熛茸晕医榻B:“我姓繆,從今天開始,我將擔(dān)任五(3)班的班主任,我希望同學(xué)們都能成為我的好朋友。”

說完,一陣熱烈的掌聲突然響起來,聲音震耳欲聾。掌聲過后,繆老師又神秘地對我們說:“到了明天,一個漫長的游戲就開始了?!蔽乙宦?,來了勁:“什么?做游戲?”唉,果然與眾不同??娎蠋熐辶饲迳ぷ樱又f:“從你們的言行舉止各方面,給你們加減分,每個月評一次,誰的分?jǐn)?shù)最多,誰就會得到班費買來的獎品。”

啊,真是與眾不同呀!竟然會想出這個漫長的游戲,來激勵大家在各方面好好學(xué)習(xí),天天向上。

嚴(yán)格要求,爭創(chuàng)第一 繆老師說過:“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵,雖然,我們班門口掛著數(shù)字是3,但是,我們在各方面,我們要爭創(chuàng)第一。”

有一次,一位同學(xué)沒有認(rèn)真完成習(xí)字冊,繆老師見了很生氣,大聲叫道:“我是讓你們練字,不是讓你抄字?!苯又?,那本習(xí)字冊在一陣“嘩……”的聲響中,“五馬分尸”了。

繆老師板著臉說:“練字時,哪怕練一個字也行,但是要好看。你與其寫一百個難看的字,還不如寫一個好看的字。”

從此,這句話就深刻地刻在我的心里,我每時每刻都在用這句話來激勵自己。

富有表演天賦 今天,我上作文課時,突然發(fā)現(xiàn),繆老師還有一個特長,那就是——表演。

一上課,繆老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,臉上露出了美麗的微笑,對大家說:“今天,我們來做個游戲,游戲的規(guī)則是:我來做表情,你們用語言把我臉的表情說出來,好不好?”“好”同學(xué)們異口同聲地說。

繆老師做的表情喜怒無常,只見他滿面春風(fēng),眉毛舒展開來,眼睛瞇得彎彎的,笑得潔白的牙齒都露出來了。眨眼功夫,繆老師又換成了一個表情。你看,她氣憤地把書用力摔在桌子上,氣得眉毛皺起來了……

“與眾不同”,“嚴(yán)格要求學(xué)生”、“富有表演天賦”形成了繆老師的性格和特點。令我不由得喜歡上了她。

我們班的同學(xué)真幸運,遇到了這么好的班主任。

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