生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊藏著深刻的哲理和感悟。寫總結(jié)之前要進行多次修改和潤色，確保文筆流暢、條理清晰，準確地傳達自己的意思。接下來是一些優(yōu)秀范文的摘錄和說明，希望能對您的總結(jié)寫作有所幫助。

寫同學(xué)像動物的作文篇一

你知道嗎?我們班是個小小“動物園”，里面住著聰明的猴子、兇猛的獅子、機警的貓頭鷹……聽到這里，你一定很好奇吧!為什么我們班有那么多動物呢?別急，別急，就讓我給你介紹介紹吧!

聰明的小猴子，這說的是我們班旳馬同學(xué)。他白里透紅的臉龐上，嵌著一對烏黑晶亮的大眼睛，不時滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，不知道在打什么主意。記得有一次我們班舉行魔方比賽，只見他搖頭晃腦，嘴里念叨著咒語，滑稽極了，連平時最嚴肅的老師都被逗得哈哈大笑。但是他手上卻絲毫不含糊，只見他先用左手固定住魔方，右手的食指與大拇指勾著魔方，來了個華麗的360度轉(zhuǎn)體，又穩(wěn)穩(wěn)地將這些色彩鮮艷的小方塊歸到了正確的位置上。他手法越來越快，我們的眼睛都快得跟不上他轉(zhuǎn)的速度了。只聽“啪”一聲，馬同學(xué)已經(jīng)把拼好了的魔方重重地砸在桌子上。大家紛紛贊嘆，馬同學(xué)真聰明啊!簡直就是個小猴子啊!

我們班王同學(xué)，就像兇猛的大獅子!有一次，老師讓我們上次修改好的作文交給她。可有兩位同學(xué)一下課就像兩條小魚似的溜出去玩，誰也抓不住這兩條活潑、可愛的小魚。王同學(xué)一下子火冒三丈，一把抓住他們倆，使出一招“河?xùn)|獅吼”：“快點給我改!聽見我說沒!信不信我告訴黃老師，讓黃老師收拾你們倆!”雷鳴般的聲音響徹了整個教室，連窗外面樹枝上的小鳥們都被嚇得一下子全散開飛走了。說完便大步走出教室，佯裝出了教室，佯裝告狀的樣子，實際上卻是在外面舒舒服服地曬了會兒太陽。一位同學(xué)立刻認認真真地修改起自己的作文，可是還有一個趙同學(xué)就是沒有修改他自己的作文，王同學(xué)只能使出第二招——“降龍十八掌”。王同學(xué)又給了趙同學(xué)一個“栗子”，敲在趙同學(xué)的頭上，趙同學(xué)手抱頭大聲喊“好兄弟，請您饒命啊!”說完，趙同學(xué)也認認真真地修改起自己的作文來。哎呀呀，我們班的王同學(xué)是一只惹不起的大獅子啊!我們班的同學(xué)沒有人不怕王同學(xué)的呢!老師也不“例外”。

黃老師，像極了敏銳的貓頭鷹。“動物園”里哪怕有一點兒子微弱的響聲，都能被她聽得一清二楚。一次“貓頭鷹”在黑板上寫板書的時候，我們班的兩個調(diào)皮同學(xué)在底下做小動作，“貓頭鷹”像是后背長了眼睛，旋風似地移動到他們身邊，只見她雙手放在背后，威武的目光在這兩位同學(xué)身上徘徊著，緊接著大吼一聲：“你們兩個呆若木雞，再也不敢上課胡鬧了?！?，果然，他們變老實了。

這就是我們班歡樂“動物”，不僅有猴子、獅子、貓頭鷹、還有熊貓、長頸鹿呢!雖然大家性格各不相同，但師生相處得都非常和諧、愉快，我愛我的班級生活。

寫同學(xué)像動物的作文篇二

我有一個同學(xué)他叫柳岱，我們都叫他“小狗”。他很聰明，像小狗；他很愛幫助人，像小狗；他很正義，像小狗。

小狗同學(xué)很聰明。星期三的下午，劉子翔同學(xué)一直在思考一道數(shù)學(xué)題，小狗同學(xué)看見了就飛奔過去問道：“下課了。你怎么不和我們一起去玩呢？”劉子翔嘆了口氣說：“唉！我昨天的家庭昨天沒有帶回去，今天要補起來，可是有一道題我怎么也算不出來?！毙」吠瑢W(xué)笑了笑說：“我來告訴你吧！”小狗同學(xué)耐心地把解題步驟講給劉子翔聽，很快就完成了這道難題。

小狗同學(xué)很愛幫助人。星期五的一個下午，老師給我們布置了課堂作業(yè)，劉宇軒同學(xué)的鋼筆寫到一半時沒有墨水了，小狗同學(xué)急忙從書包里拿出了一瓶墨水遞給劉宇軒，劉宇軒感激地說：“太謝謝你了?！毙」吠瑢W(xué)摸摸后腦勺，不好意思說：“不用謝，這都是我們同學(xué)之間應(yīng)該做的?！?/p>

小狗同學(xué)很有正義感。一天下午，小狗同學(xué)正在和我們一起玩游戲，我說：“一二三，木頭人?！贝蠹叶及凑沼螒蛞?guī)則原地不動了。這時，小狗同學(xué)看見一個高年級同學(xué)正在欺負一個女生。小狗同學(xué)不顧違反游戲規(guī)則，跑過去對那位同學(xué)說：“你怎么可以欺負女生呢？我要帶你去老師那里?！绷房雌饋砟敲词菪?，沒想到力氣那么大，一下子就把那個男同學(xué)拽到辦公室去了。

寫同學(xué)像動物的作文篇三

我們班是個“小小動物園”。有一只螞蟻，一只猴子，一只兔子。

猴子是孫海洋，大家一向叫他孫悟空。他很淘氣，也喜歡被人稱為猴子。有一次，我正走向教室。他突然以迅雷不及掩耳之勢的速度用力推了我一把，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身時，他早已無蹤無影了。

你們猜兔子是誰？對了，是吳雨棋。她咋看起來一點兒也不像，可是玩起來卻像了。那天，我與“兔子”在街上玩。突然看見一個賣發(fā)繩的，那發(fā)繩上穿著一顆人造鉆石，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。她很想買一個，可惜沒帶錢。她突然靈機一動，說：“你等一下?！敝灰娝w奔到她媽媽身旁，軟磨硬泡，她媽媽只得把手機給她。她向我跑來。幽默地說：“哈，但愿不要填轉(zhuǎn)賬密碼！”

這動物園每天都有趣的事情發(fā)生，我愛這小小“動物園”！

寫同學(xué)像動物的作文篇四

我所在的四人小組，每個人都像一個動物。你是不是覺得很奇怪？請聽我一一道來。

我的“倉鼠”同桌。

我的同桌像一只胖胖的倉鼠。她長著肉嘟嘟的大臉和大大的門牙，看起來非常得像一只小倉鼠呢！而且，她也和倉鼠一樣貪吃記得有一次，我在吃點心時，看見“倉鼠”沒帶點心，便給了她一些，不料“倉鼠”三兩下吃完了我分給她的點心，還向我要。最后，我的點心被“倉鼠”分光了，而我卻只吃上了一口，嗚嗚嗚......

我的“小兔”前桌。

“獵豹”的戴同學(xué)。

我前桌的同桌，便是戴同學(xué)了。他是一個體育極好的男生，是田徑隊隊員，他跑得幾乎像獵豹一樣快。有一次，體育老師讓我們跑100米比賽測試體能，剛上場，戴同學(xué)就如同離弦的箭一般射了出去，最后，當我跑到終點時已經(jīng)十幾秒了，而戴同學(xué)只用了8秒，太快了！

像“小貓”的我。

我就像一只小貓，我有著圓圓的臉蛋和細腿與細胳膊，就像一只小貓。在學(xué)校我是熱愛學(xué)習(xí)的小貓，在家就成了一只愛吃魚的小貓了！

怎么樣，這四人小組像不像一個動物園？

寫同學(xué)像動物的作文篇五

“加油劉晨曦，加油劉晨曦……”一陣陣加油聲從操場冒出來。原來我們在舉行驚險刺激的田徑比賽。剛開始是100米競賽，這場比賽比的是短暫加速，并不是耐力?！巴米印眲⒊筷夭回摫娡僖淮螉Z得了第一名。在比賽中，首先他起步的時候就比其他人快了一倍。途中他雖然跑得較慢，但是我們都知道他是在保存體力。最后，在離終點30米的地方他沖刺了，一個一個的對手被他接二連三地超越。只剩一個對手了，他又繼續(xù)加速，終于，他成功了。無數(shù)的喜悅和歡呼從心里、嘴里噴發(fā)出來。到達終點的“兔子”已經(jīng)累得像只“小狗”一樣，直吐舌頭喘氣。

“叮鈴鈴”，中午的鈴聲響了。大家都吃完飯準備迎接午自習(xí)的到來，而在門口的餐桶旁還有幾位同學(xué)在逗游。他們就是大名鼎鼎的“四大添王”。因為他們每次都要把桶里的飯菜添得個光亮亮才肯離開。所以同學(xué)們?yōu)樗奈煌瑢W(xué)取了個綽號叫“四大添王”。其中，最有名的小熊就是這個部隊的“隊長”。在我的心目中他雖然個子小，但是胃口可不小，就跟河馬一樣。有一天，同學(xué)們遇見了他們的“惡夢”——“茄子炒肉”。于是，沒有一個人添茄子炒肉，結(jié)果全班只有“河馬”隊長添了小山一樣多的茄子炒肉。而且，他竟然在5分鐘干完了飯，還添了六碗比原本更多的飯。原本一盆的茄子他竟然添了一大半，比全部同學(xué)的總和還多一倍。吃完后，他的肚子竟然沒有什么變化。他可真神奇!

除了兔子和河馬，動物園里還有蝸牛，這只蝸牛就是小何。他做什么都很慢，最慢的是做作業(yè)。有一天下午，“蝸?！闭凇皩Ｐ摹钡貙懽鳂I(yè)，突然從半路殺出個“程咬金”，影響了他那“幼小”的心靈，便和“程咬金”一起打起仗來。不久，這支隊伍竟然壯大成了十人，一旁的“將軍”拿起筆，便把他的名字記在本子上。所有人立刻恢復(fù)了正常，“蝸?！币苍陲L波中繼續(xù)寫起了作業(yè)。沒想到，直到放學(xué)，他才把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，語文作業(yè)一個字都沒有做。結(jié)果，引來了“山羊”老師的一頓教育，因為他經(jīng)常寫一個字，玩一分鐘，寫一個字，玩一分鐘，還時不時坐在座位上若有所思，或者是玩自己的手，玩玩具，玩書包……反正數(shù)不勝數(shù)。大家都替他著急。

這就是班級里的“小動物”們，他們既有缺點，又有優(yōu)點。要是你問我喜不喜歡這個動物園，我一定會說：我好喜歡!

寫同學(xué)像動物的作文篇六

我有一個哥哥叫劉銘哲，我們都叫他“猩猩”。他長得很強壯，但脾氣不好，像猩猩；他很靈活，也像猩猩。

猩猩哥哥很暴躁，他還會打人，最喜歡打的人就是我了，每次打我，他還找借口說：“我是在幫你練鐵頭功?！蔽姨饋砩鷼獾貙λf：“你是在打我不是在幫我?！备绺缏犕晡业脑?，更生氣了，提起拳頭就捶桌子，把我快嚇死了。從此以后，我再也不敢說他了。

猩猩哥哥很靈活。有一次，我們一起去上學(xué)，在路上猩猩哥哥要耍他的技術(shù)，我搖了搖頭，不相信他能做到，只聽見咔嚓咔嚓的聲音，一見他已經(jīng)翻過去了，他的技術(shù)可真是了得。后來我拉住哥哥對他說：“你這么棒以后一定能成為一個體育健將！”他得意洋洋地笑了起來。

我的猩猩哥哥，一個跟猩猩一樣既暴躁又可愛的哥哥，你喜歡他嗎？

寫同學(xué)像動物的作文篇七

我有一個同學(xué)叫曾樂顏，我們給她取了一個外號叫小貓。她愛干凈像小貓；安靜像小貓；愛思考也像小貓。

小貓很愛干凈，一個夏天的中午，曾樂顏在吃冰棍，突然旁邊閃過一個人，把她的冰棍撞掉了，正好有一點汁落到了小貓的身上。小貓說：“誰干的，那就幫我把衣服洗干凈。”可真是愛干凈啊，這一點，哪看得出來啊！

小貓很喜歡安靜。有一個下午，剛上完語文課，下一節(jié)課的老師還沒來，教室里的值日生忙都忙不過來，可是小貓卻安安靜靜地坐在那里，見還沒到上課時間，她便走出了教室，嘴里還不停地說：“吵死了，吵死了……”都不知道她念叨了多少次。

小貓很愛思考，在一個陽光明媚的上午，數(shù)學(xué)老師出了一道題讓我們回家思考，可是小貓中午時已經(jīng)知道了答案，下午到校后，小貓把答案告訴了她的朋友。估計她從放學(xué)到回家吃飯，一路上都在思考。

寫同學(xué)像動物的作文篇八

我們班是個“動物園”，有愛說話的小麻雀，有速度飛快的獵豹，也有可愛的小兔子。

“麻雀”宣宇。

我們班的麻雀，不用說一定是宣宇。我們稱他為“話匣子”，他走路時講話，吃飯時講話，上課下課時還講話。每天都講個不停。而且，他可以想出許多點子與同學(xué)交流，講得停不下來！不過我們都很喜歡這只小麻雀！

“獵豹”黃黃。

如果要評獵豹稱號，那非他莫屬。他跑起步來，如光如閃電，一下子就到終點了。有一次測50米，他7秒多就跑完了，真讓人佩服呀！而且他還十分愛吃肉，每次吃飯碗里一定有肉，你看，他是不是很像獵豹呢！

“兔子”胡胡。

如果黃黃是獵豹，那胡胡就是兔子。他一咧嘴，你就能見到那又雪白又鋒利的兔子大板牙。不光如此，他還十分愛吃素，每次吃飯如果沒有素菜就會發(fā)牢騷，他是不是很像一只兔子呢！

這就是我的“班級動物園”，是不是很有趣呢？

寫同學(xué)像動物的作文篇九

作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。分為、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家整理的動物同學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

今天，我們班來了一位美麗的新同學(xué)，她長著像麻花一樣的角，像梅花易羊肉和像雪花那樣潔白的絨毛，一雙勻稱的腿腳，系著一只美麗的蝴蝶結(jié)，顯得十分美麗。不用我說，你應(yīng)該知道她是睡了吧?沒錯，她就是小羚羊同學(xué)，她叫索亞。

“現(xiàn)在我們要給索亞同學(xué)安排一個位置……”兔兔老師還沒說完，可同學(xué)們早已等不及了，大聲的嚷嚷著：“坐我這里吧!”“和我坐”“我這里有一個適合索亞坐的空位?！薄f什么的都有，總而言之，同學(xué)們都很熱情，希望和索亞成為同桌。兔兔老師看著這樣的場面一時還無法決定了，便提議到：“我們尊重索亞同學(xué)的意見，讓她自己決定好不好?”同學(xué)們焦急的等待著索亞的決定。突然一聲“我要坐在那位可愛的小豬同學(xué)旁邊。”“哦，原來她叫靜文?！蹦且豢绦∝i靜文同學(xué)臉上露出了幸福的笑容。此時此刻，我的心里是多么的羨慕她嫉妒她，我的同桌大熊貓圓琳也是用那羨慕的眼神把靜文同學(xué)看著。

我們班是個“動物園”，里面的“動物”可有趣了。

如果說班里有貓，那這只貓一定是程知予，她長得像貓，說話像貓，性格也像貓。程知予有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛直發(fā)光，小小的嘴里有個胖舌頭。她說起話來口氣輕輕的，最后幾個字有時會含糊不清，活像貓咪在叫“喵嗚……”。她的性格也像貓，很多時候會粘人，抱著人的小腿不放。而且她生氣的時候會發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，然后撲過來對你一頓“踢打”。誰叫她屬貓呢!

最后登場的是小獵豹，他就是少先隊大隊長黃博宇。他是個飛毛腿，一百米跑步只用八秒。有一次，他有點感冒，正好體育課上測八百米，他帶病堅持跑步。本以為他會落后，但哨聲一響，他便像離弦的箭一樣沖了出去。我跑了一圈抬頭一看，他已經(jīng)到終點了。唉，這只飛毛腿什么時候跑不快，我就奇怪了。

我們班的動物園里還有好多不一樣的動物呢，歡迎參觀我們班的動物園。

我們班有一個同學(xué)叫鄧冠賢，我給他取了一個外號叫小豬。因為他反應(yīng)慢像只豬，懶惰像只豬，愛貪吃，像只豬。

反應(yīng)篇。

阿豬反應(yīng)很慢。下課了，我們一起玩游戲，阿豬和我們一隊。開始了，第一輪大家都沒有錯，但第二輪，我們都回答對了，可阿豬沒有回答，因此我們隊輸了。輸?shù)臅r候，我們隊的成員都唉聲嘆氣，可阿豬還沒反應(yīng)過來。那時，對手都笑壞了。大家七嘴八舌的說：“自己輸了都不知道”。這時，他才反應(yīng)過來。

懶惰篇。

阿豬很懶惰。數(shù)學(xué)課上，老師給我們安排課堂作業(yè)，都是應(yīng)用題。寫作業(yè)時，除了寫作業(yè)，還要寫答案。別人都把答案寫的完完整整。而他懶得生怕多寫幾個字，只列算式不作答。老師改完作業(yè)以后，下課專門跟他說：“寫答要寫好，不要只寫幾個字”。

飲食篇。

阿豬很貪吃。中午放學(xué)了，有人是被接回家吃飯，而我和阿豬到學(xué)校吃飯。吃飯的時候，我們點好各自愛吃的菜，然后開始吃飯了。阿豬吃飯總發(fā)出“嘖嘖”的聲音，跟豬吃食物一樣，真是難聽，讓我吃飯時都不安寧。最難看的是還露出兩顆大門牙，讓旁邊的人看了哭笑不得。

這就是我的同學(xué)“阿豬”，可愛吧?

我有一個同學(xué)名叫榮貝，我們都叫她“小猴子“。她長得瘦瘦的，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。她很調(diào)皮，像小猴子;她非常聰明，像小猴子;她很愛吃香蕉，也像小猴子。

調(diào)皮篇。

小猴很調(diào)皮。有一次，老師上課教我們讀《靜夜思》，當老師說到“床前明月光“的時候，小猴子榮貝就轉(zhuǎn)過頭來，一邊做著鬼臉，一邊小聲的說：“床前明月光，李白打開窗。遇見x光，牙齒掉光光”。我和周圍的同學(xué)都忍不住捂著嘴，嘻嘻地笑起來。惹得老師往我們這邊狠狠地瞪了一眼。

聰明篇。

小猴子很聰明。上學(xué)期我們班舉行“猜謎大賽”，我和小猴子分在一個小組。到最后一個回合時，老師問道：“一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭。(打一物)”。我們想了好久都想不出來，這時小猴子機靈一動，大聲說道：“我知道答案啦!是不倒翁!”老師聽了之后滿意地笑了。最后我們組獲得了猜謎比賽一等獎。

飲食篇。

小猴子榮貝最愛吃香蕉，每天早上都能看見她拿著一根大香蕉，津津有味地吃著，她總是會說：“如果哪有吃香蕉比賽，我肯定第一個報名參加?！?/p>

這就是我們班的小猴子榮貝，你覺得她有趣嗎?