生命的韌度高中優(yōu)秀作文800字，生命是一首很短的歌，還是一首教育人們的歌，但只有珍惜自己的生命時(shí)間，你才是正真的活到了人身的自豪之處。下面是小編為大家收集整理的有關(guān)生命的韌度精選作文，供大家參考，一起來(lái)看看吧!

生命的韌度高中優(yōu)秀作文800字1

生命的韌度到底有多強(qiáng)?譬如蜉蝣，朝生暮死，卻執(zhí)著于曇花一現(xiàn)的生之時(shí)光;亦如春草，漫山遍野，然野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

——題記

晨起，循舊例，觀察窗臺(tái)上的幾盆花草，灑水淋盡枝葉上的灰塵，檢視花葉，去除雜草，然后開(kāi)始欣賞花盆中那唯一一株雜草，在髙狀的虎皮蘭旁邊，它顯得那么的小，卻讓人無(wú)法用弱來(lái)形容，形單影只卻張揚(yáng)著活力以及對(duì)生命的執(zhí)著。這株雜草與虎皮蘭同時(shí)于這個(gè)新花盆中落腳，期間幾度被拔出、掩埋，最初的最初不過(guò)想讓它“化作春泥更護(hù)花”，遂將拔下的植株隨意丟棄于花盆中，任其死去腐朽，卻不意幾日后生機(jī)依舊。然后繼續(xù)掩埋之，復(fù)活;再薅之，仍活;循環(huán)數(shù)次，從最初的除之而后快到最終為之折服，然后變成隔斷時(shí)日對(duì)其探尋觀察，折服于生命的韌性。最終，仿若早已忘記那是一株雜草，只記得生命的堅(jiān)韌，然后在某一個(gè)清晨，驀然想起多年前被浮華遮住的真實(shí)喜好，記起自己最喜歡的從來(lái)都是風(fēng)雨日曬中中茁壯繁茂的植物，或廣袤的野生草原，或石縫中掙扎蜿蜒的苔蘚小草，或許不美卻張揚(yáng)著生命的活力與韌性。

昔年，曾攀上高峰，觀看崖壁叢生的松樹(shù)，崖邊繁茂的杏樹(shù)。一個(gè)于刀削般的石壁上尋找縫隙，努力掙扎，絕處逢生;一個(gè)于風(fēng)急的峰頂巖邊，緊緊攀住，終傲立崖邊，縱曾經(jīng)彎曲，終不改初衷。生命的韌性，在資源匱乏時(shí)，被自然詮釋的淋漓盡致，無(wú)關(guān)外物喜憂，生存本就是最華麗的凱歌 。絕處，掙扎求生，貌似無(wú)智的植物用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的韌性以及生之為生的真意。如蜉蝣，如松柏，無(wú)論生之長(zhǎng)短，均執(zhí)著于生，展示著其生之韌性。

經(jīng)年，時(shí)光中不斷增長(zhǎng)的是年齡，卻在浮華中淡忘或者迷失了生命最本初的韌性，淡漠了曾經(jīng)對(duì)事物的執(zhí)著心。少年時(shí)，百折不撓，迎難而上是父輩教給的信條，帶著莫大的熱情去實(shí)踐模仿。然后隨著年齡增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)過(guò)一些莫可奈何，經(jīng)歷過(guò)一些無(wú)能為力，于是開(kāi)始懷疑自己，開(kāi)始為自己找借口，允許自己可以不那么堅(jiān)強(qiáng)，允許自己逃避，甚至開(kāi)始懷疑存在的價(jià)值，不敢或者懶于去嘗試改變，更或者說(shuō)只是利用所謂“無(wú)可奈何”的現(xiàn)實(shí)去為自己的能力與未來(lái)設(shè)限，不敢不愿去拼，蜷縮于世界的一角，慢慢的等待一個(gè)不存在的救贖或者生命最終的腐朽。歸根究底終是在現(xiàn)實(shí)中迷失了自己，迷失了前進(jìn)的方向、存在的價(jià)值。在困頓的角落里思考生之意義。然后終于于今晨，在那株草——我已不愿用雜或小來(lái)形容如此堅(jiān)韌的生命——身上找到了真意——生命本就沒(méi)那么浮華，生之為生。

生命的韌度高中優(yōu)秀作文800字2

我很幸運(yùn)，我們很幸運(yùn)。我們與生俱來(lái)有明亮的眸子，看得到四季轉(zhuǎn)變，看得到花開(kāi)花謝，看得到云卷云舒，看得到年華老去，看得到很多海倫·凱勒從來(lái)都沒(méi)機(jī)會(huì)再看到的。

她的生命很有韌性，她曾擁有明亮的窗子洞察世間，可是上天又在某年某月收復(fù)了她這樣的一種神奇力。彷佛是一個(gè)天大的玩笑，有些情理之中又是那么的意料之外。有些擁有的東西總是以為應(yīng)該的，直到失去的一天才知道不是每一件事，每一個(gè)東西都是應(yīng)該的。而那些曾經(jīng)擁有的東西一旦被收回，我們總想讓時(shí)光倒流，倒流到從來(lái)都沒(méi)有擁有的時(shí)候，沒(méi)有擁有就沒(méi)有失去。

她體驗(yàn)到了從有到無(wú)的失落感，從健全到不健全的落差感。書(shū)中每一次她對(duì)于光明的呼喚我都能體會(huì)到的是她活生生地對(duì)于現(xiàn)實(shí)殘酷得無(wú)奈而又是不甘沉淪，想要堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幍捻g性。勇敢的斗士，就像是海子說(shuō)的那樣：“黑夜給了我黑色的眸，我卻用它尋找光明。”這里的光明是內(nèi)心光明，就像是從心里滋養(yǎng)的出的春天，永不凋謝。

假如給她三天光明，假如給她三天光明，假如給她三天光明，這始終是一個(gè)虛擬時(shí)態(tài)，只有想象的空間，不具有實(shí)踐的可操作性。凱勒應(yīng)該是深信這一點(diǎn)。

從拿起這本書(shū)到讀完整本書(shū)或許只需要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，卻一直會(huì)讓我思考很久的?；钪娜兆討?yīng)該學(xué)會(huì)感恩的吧，感恩自己，感恩他人。當(dāng)帶著一顆感恩的心活著的時(shí)候，應(yīng)該每一天的生活都會(huì)是快樂(lè)的，即使是痛苦的，也會(huì)是痛苦并快樂(lè)著的吧。

在這個(gè)柳條抽芽的季節(jié)，我們折一段柳看看它的韌性，或許就能更加生動(dòng)得知道，生命需要韌性，生活需要韌性。無(wú)論明天我們是不是能見(jiàn)證黎明的光亮，未來(lái)是不是有多少不明了和不確定，我們都應(yīng)從容淡然應(yīng)對(duì)。

生命從來(lái)不會(huì)舍棄每一個(gè)人，舍棄生命的往往是自己，歡喜悲凄，冷暖自知，從來(lái)都是過(guò)程，最終最終我們還是會(huì)化成一抔土，滋養(yǎng)出無(wú)限個(gè)絢爛的春。

生命的韌度高中優(yōu)秀作文800字3

每每想到一個(gè)問(wèn)題，我都要停下手中的事靜靜地思考，長(zhǎng)久以來(lái)我發(fā)現(xiàn)這并不是我—一個(gè)渺小的生命就能夠參透的，那就是生命的韌性，生命到底能承受多大的摧殘，產(chǎn)生多大的奇跡，我一直在尋找它的答案。

生命總是至高無(wú)上的，可是我無(wú)法想象當(dāng)一個(gè)人把生命置之腦后的想法，我也無(wú)法想象用生命換生命的悲壯，無(wú)法想象一個(gè)生命突然消失的場(chǎng)景。

當(dāng)那個(gè)九歲的小男孩逃離危險(xiǎn)后再一次進(jìn)入搖搖欲墜的教室時(shí)，他平靜地背起了昏迷的同學(xué)，又一次……一個(gè)如此渺小的生命，幾乎小得讓人忽略的生命，瞬間讓人感動(dòng)，讓人不知所措，是什么創(chuàng)造了奇跡?

當(dāng)幼兒園的女教師安全地疏散了所有的學(xué)生后，那一刻，她的生命就定格在二十歲，人民教師的光環(huán)埋葬在一片廢墟之中。生命是脆弱的，可它又有讓人難以想象的強(qiáng)大，它可以拯救多個(gè)生命，卻保護(hù)不了自己。如今學(xué)生的呼喚也許就是對(duì)這樣一個(gè)生命最好的贊揚(yáng)。

當(dāng)人們的眼眸一次又一次被眼淚模糊，一個(gè)又一個(gè)生命在逝去……

曾經(jīng)看過(guò)一本雜志，一個(gè)小女孩說(shuō)：“我占了人世間一個(gè)生命，我就要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。”我始終理解不了，生命在承受人世間所有的.痛楚之后，依然能堅(jiān)強(qiáng)得讓人折服。

生命到底有多大的韌性?

“無(wú)論你在哪里，我都要找到你，生死不離，血脈能創(chuàng)造奇跡……”生死不離，生與死中一道無(wú)形的墻，一道血淚筑起的墻，無(wú)法逾越，生命的不朽超越了生死，使它們緊緊相連。

“512”似乎離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但當(dāng)我們手腕系者黃絲帶默哀時(shí)，此時(shí)此刻，它又離我們那么的親近，我抬頭仰望著天，對(duì)生命的虔誠(chéng)，或許我們只能做到這里。

生命總是在一瞬間與人世若即若離，但我們用頑強(qiáng)的毅力支撐它時(shí)，它總能創(chuàng)造許多奇跡。現(xiàn)在，模糊的我開(kāi)始看清楚這世間生命居于什么樣的一個(gè)位置。

生命到底有多大的韌性，我不知道，我只能告訴自己，它是催不朽，折不垮的。

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