三人行必有我?guī)熥魑?00字左右(實用17篇)

了解別人是如何看待某個問題的，對于我們的判斷和決策會有很大的啟發(fā)。編寫一份完美的總結(jié)需要運用批判性思維和綜合分析的能力。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗，供大家參考。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇一

前兩天，我請孩子們脫掉外衣上床午睡。當(dāng)我和偉倫的目光相遇時，他正用眼睛偷偷看我。我說：“偉倫，快脫?！眰愓f：“我不想脫?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”他沒說話。過了一會兒，他趁我不注意悄悄鉆進了被窩。

今天中午，孩子們都按要求脫外衣睡，只有偉倫磨蹭著不想脫。配班李老師問：“你為什么不脫呀？是不是有什么困難？”偉倫點點頭?！皝恚?guī)湍忝?，起床時我再幫你穿。”在李老師的幫助下，偉倫順從地脫下衣服疊好，滿臉輕松地進屋睡覺了。

這一幕對我觸動很大。前幾天發(fā)現(xiàn)偉倫睡覺不脫衣服，我只是想，天氣不熱，孩子不愿意脫就不強求了，并沒有查找問題的癥結(jié)。實際上，三歲多的孩子自理能力還比較弱，偉倫穿的是牛仔褲，腰帶緊，所以不愿意脫外衣。此時，教師應(yīng)了解孩子的年齡特點，尊重孩子在發(fā)展水平方面的個體差異，教給孩子一些基本技能，同時建議家長給換上便于穿脫的衣服，家園共同培養(yǎng)他的自理能力。李老師就做得比較好，及時了解孩子的需要，并采用恰當(dāng)?shù)姆椒ńo予了幫助。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！今天我演講的題目是“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

孔子的“三人行必有我?guī)熝伞边@句話，道出了他虛心向別人學(xué)習(xí)的可貴精神，受到后人的極力贊賞。為人師者，肩負“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，在我身邊的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，她們“淡泊以明志，寧靜以致遠”，這些老師都可以作為我的良師，都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我身邊的唐湘蓉老師便是一名讓我欽佩的好老師。作為一名優(yōu)秀教師，唐老師沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求來對待自己，并積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中。她無論做哪一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗與的實際工作密切結(jié)合起來，促使教學(xué)水平不斷提高。欲給學(xué)生一滴水，教師先有一桶水，因為她明白：教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻，這就是唐老師可貴之處。她就是我學(xué)習(xí)的楷模，更是我的良師益友！

“三人行，必有我?guī)熝伞保诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，我將以優(yōu)秀教師為榜樣，把自己融入到教育事業(yè)中，融入到孩子們中間，用自己的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇三

《論語》說：“三人行，必有我?guī)??！币馑际侨齻€人。在一齊，能夠?qū)W到人家的優(yōu)點和長處。

于是。想到我每次看到同學(xué)東西落在學(xué)校，也不提醒人家，我期望自已也像他那樣，多為別人著想。那就會增加很多的朋友。

我周邊的人中，品德好的人很多。如：負職責(zé)，熱心，細心……。

有的同學(xué)，每次走進教室時，都會幫教師捧著厚厚的作業(yè)本，當(dāng)同學(xué)遇到不會的題目時，有的同學(xué)就會去幫忙解答，直到那同學(xué)懂了為止。這樣的人不但具備了好品德，同時也擁有熱心腸。我想向這些人學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。

在周邊這些同學(xué)中，有愛好運動的人。如：喜歡打羽毛球，喜歡打籃球……這些人值時我學(xué)習(xí)，他們每一天都在場上做運動。所以，身體很強壯。

還有些人雖然喜歡打羽毛球，可是打得不熟練，可是他也喜歡運動，雖然學(xué)得不行，但也很強壯。想想我：很瘦小，不鍛煉也不強壯。我要學(xué)習(xí)這些人，j加強鍛煉，強壯身體。

“三人行必有我?guī)煛蔽視眠@個哲理，去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點。學(xué)習(xí)人家。讓這句話陪我不斷提高，交更多的朋友。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇四

曾聽說過這樣一個寓言：有一只年幼的獅子，立志要成為一頭最完美的獅子。后來，它發(fā)現(xiàn)獅子在長跑中的耐力比羚羊弱。于是它決定學(xué)羚羊吃草以增強耐力，最后獅子因吃草而變得體力空乏。獅子的母親發(fā)現(xiàn)他的做法后對他說：“獅子之所以成為草原之王，不是因為它沒有缺點，而是因為它有突出的優(yōu)點。它是靠突出的觀察力、優(yōu)異的爆發(fā)力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動作而不是靠完美來稱霸草原的，沒有缺點的動物是不存在的?！?/p>

仔細想想，我們是不是犯了和小獅子相同的錯誤。我們之所以會去向周圍的每個人學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，是因為我們想要變得完美。追求完美固然無錯，但不能過分，我們必須允許自己存在缺點，允許自己的不太完美。因為在我們向別人學(xué)習(xí)以改掉身上一切缺點時，我們或許正在丟失自己最珍貴的優(yōu)點，而變?yōu)橐粋€平庸的人。獅子之所以成為獅子，人才之所以成為人才，并不是因為它們沒有缺點，而是因為它們能夠盡量避開自己的缺點，去淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)點。

一位記者在采訪1998年的諾貝爾物理獎獲得者崔琦時驚奇地得知這位著名科學(xué)家竟然是“電腦盲”后問其為什么，崔琦說：“我也想學(xué)電腦，但我的全部心思都花在了科研上，已經(jīng)沒有精力去鉆研電腦了?！弊髡哂謫枺骸澳悄銢]有落后于時代的感覺？”崔琦平靜地回答：“這世界變化太快，時尚的東西太多了，沒有辦法，我必須要學(xué)會放棄。”

學(xué)會放棄，便是允許自己的不完美。每個人的精力都是有限的，任何人都不可能在每個領(lǐng)域都成功。所以，我們不必去羨慕其它領(lǐng)域的成功者，更不必盲目地向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)做的是去最大程度地發(fā)揮優(yōu)點。

因此，三人行未必有我?guī)?。我們并非不?yīng)當(dāng)向他人學(xué)習(xí)，而是應(yīng)當(dāng)向能夠更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢的老師學(xué)習(xí)。

三人行未必有我?guī)?，因此，?dāng)謹慎從師。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇五

論語說“三人行，必有我?guī)煛?。意思是與幾個人在一齊，必須能夠從別人身上學(xué)到優(yōu)點。

鄭婷她為人很好，并且她也樂于助人。有一次，我正在寫英語作業(yè)有好幾道題不會寫。鄭婷她正好走過來，我問她怎樣寫，她就耐心的教我，直到我會為止。我想向她學(xué)習(xí)樂于助人的精神。

蔡東欽的數(shù)學(xué)很好，他是數(shù)學(xué)課代表。有一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)有好幾道題不會寫。蔡東欽他正好走過來，我問他怎樣寫，他就耐心的教我，直到我會為止。我要學(xué)他愛好數(shù)學(xué)。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇六

《論語》里有這么一句話：“三人行必有我?guī)??！币馑际?，我與周圍的人在一齊，必定會學(xué)到其中某個人的優(yōu)點，長處。

在我的同學(xué)中，我要學(xué)習(xí)楊光雨露。因為，她的動作異?？?，我做事情較慢。

有一次，教師讓我們做一張試卷，我慢慢地寫，猛地發(fā)現(xiàn)，楊光和一些同學(xué)已在下課十分鐘中寫完了那張卷子，并且寫得很好。經(jīng)過我觀察，她是因為做事專注才寫得快！所以我要向她學(xué)習(xí)。

在我的家里人之中，我的老媽脾氣最好，不容易生氣，我的脾氣不是很好，我就學(xué)習(xí)我老媽。這個學(xué)期開學(xué)的時候，我在班上，脾氣明顯好了很多：別人惹我，我就讓他；別人說我，我就讓他說；自我干自我的事，那人說累了，見我沒反應(yīng)，就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪啊！

我要向程夢齊學(xué)習(xí)。因為她善于思考，即使答錯了，她也不會退縮。程夢齊的表達本事特強，上課時不僅僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大得在教室外面都聽得到。

我還羨慕程夢齊，因為她京劇唱得好，跳舞跳得也好。我可是因為受她影響才入的京劇團呢！

我們要多觀察別人的優(yōu)點，多學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點，我們就會不斷提高，變得更優(yōu)秀！

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇七

我有一輛自行車，它是舅舅送給我的十歲生日禮物。每當(dāng)傍晚，大人們在廣場上散步，我們小孩子就在廣場上騎自行車?？墒亲罱?，我發(fā)現(xiàn)自行車的鏈條老掉下來，沒想到今天還沒進場，自行車就掉鏈子了。朋友和我約定好時間了，當(dāng)時我答復(fù)吃完晚飯就去廣場和她碰面，如果我不按時赴約，她一定會覺得我是個不講信用的人。我趕緊把自行車靠邊停下，自己動手修理起來，可是那鏈條卡得緊緊的，怎么修都修不好，絲毫不給我面子。

這時，不遠處有一位老爺爺用兒童三輪車推著孫子朝我的方向走來，我心里暗暗地想：要是他能幫我修修就好了也許他看我是個小孩，需要幫助，便朝我走來。難道我真要心想事成了?老爺爺走到我的身邊停下來后，他看了看車子，對我說：你這自行車的鏈條太松了，所以才掉下來。老爺爺彎下腰，將腳踏板處大齒輪的鏈條取下了一點，然后把后輪的小齒輪鏈條合上槽。只見他用手慢慢轉(zhuǎn)動腳踏板，咔嚓一聲大齒輪的鏈條也合上了。鏈條轉(zhuǎn)起來，靈活了。哎呀，我頓時興奮不已!老爺爺指指后輪軸兩邊的螺絲，對我說：你回家后把這兩個螺絲擰松，然后把輪胎往后拉拉，鏈條繃直了，就不會掉了。我點了點頭，趕忙道謝。老爺爺一邊擦著手，一邊囑咐道：最好不要去修車鋪卸鏈條，因為一卸就是卸兩節(jié)，可能就會使鏈條太緊。

晚上回到家，我讓爸爸幫我按照老爺爺說的方法修理了下自行車，直到現(xiàn)在鏈條都再沒掉過。我不僅感激老爺爺?shù)膸椭c教誨，也感嘆：三人行，必有我?guī)熝?。真是行家一出手，便知有沒有啊!

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇八

每當(dāng)自己大腦空空，不知道該寫什么的時候，總喜歡看看別人寫了些什么，然后從別人的寫作中，吸取一點靈感。都說三人行必有我?guī)熝?，這句話說的一點都不假。一個人能力再強大，也不可能一直有那么多的靈感，和那么多的寫作話題。

每個人都得在不斷學(xué)習(xí)中成長，如果你一直不學(xué)習(xí)，只是用你腦海中殘留的之前的那點知識，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，你那些反反復(fù)復(fù)寫的話題，快連你自己都感到厭煩。你必須得不斷地學(xué)習(xí)新知識，最后才能夠有新的靈感，新的話題，然后寫出新鮮的文章。

無奈的是，之前好像很少有人在這里邊寫新的作文，大概開學(xué)了，大家都很忙吧？每次點開做文庫的作文，看著上下很長，一串都是自己寫的，這個時候就感覺有成就感，又感覺有些無奈，成就感覺感覺自己堅持了這么久，真的有點不容易，無奈的時候想就這么自己一個人，堅持著，有點孤單，多么希望在寫作的路上也能夠有人相伴，大家一起學(xué)習(xí)，一起成長，那才應(yīng)該是學(xué)習(xí)和寫作的快樂所在！

有些欣喜的發(fā)現(xiàn)，除了自己每天寫的作文之外，還能夠看到好多新作者也在這邊開始了寫作，還有好多，一直和我一樣堅持了很久的人。我也寫從一開始寫的時候就一直在的名字，看到他們的名字，再次出現(xiàn)在最新的作文上，心里竟然忍不住，有點激動，如同見到老朋友般的親切！

很多時候自己都特別喜歡看他們的作文，無論是他們筆下的校園生活，還是同學(xué)之間老師之間的情誼，又或者說是青春期的一些情感糾葛，總能夠在他們的身上看到自己曾經(jīng)的影子。有一些作者甚至和我一樣，已經(jīng)走出校園，步入社會，看著他們的一些社會經(jīng)歷，看著它們筆下記錄點點滴滴，總會感嘆自己的能力不夠，看著他們把特別簡單的一件事寫出特別深刻的人生哲理，總覺得他們會成為我寫作路上的導(dǎo)師。

我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，一些作手法，向他們學(xué)習(xí)，他們的那種記事手法，和一些寫作話題。自己好像從來也沒想過如此簡單的一個話題，能夠?qū)懗鋈绱嗣烂畹奈恼拢墒窃谒麄兊墓P下，我看到了不同的寫作方法，看到了，可以把簡單的事情寫得那么真實，讓我特別的，深刻的理解了三人行必有我?guī)熯@句話的道理。

我們真的應(yīng)該在忙碌的生活之余，靜下心來，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，無論是哪方面的，都應(yīng)該認認真真的對待！哪怕只是每天的寫作文，我們也應(yīng)該認認真真的不斷的學(xué)習(xí)，然后在學(xué)習(xí)中成長，在成長中寫出更加高質(zhì)量的文章！

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇九

我國古代有很多的大思想家和教育家，下頭我就給大家講偉大的思想家和教育家孔子的故事吧。

有一次，孔子和學(xué)生們正在趕路，忽然一個小孩子擋住了他們的去路，原先，這個小孩子正在路上有瓦石塊壘一座城池呢?？鬃咏心莻€小孩讓路，而小孩卻說“這世上僅有車繞著城池而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的?！笨鬃酉?；確實不能把在這孩子擺的城池當(dāng)玩具。我這樣想，可孩子不這樣想啊。我倡導(dǎo)禮儀，沒想到讓孩子給問住了。孔子十分感慨地對他的學(xué)生說到：“三人行必有我?guī)?！這孩子雖小，卻懂禮儀，能夠做我的教師了”。

我想：“做人最要緊的是道德、學(xué)問、才干、本領(lǐng)，這些方面比不上人家，就要不斷勉勵自我，迎頭趕上。孔子這些方面都做到了，我真是佩服他。

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三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十

每個人都有教師，而根據(jù)自我的喜好，心目中的好教師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好教師就是現(xiàn)教我語文的王教師—王淑英。

記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王教師曾多次找我談話，見沒什么改善，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，教師不僅僅提出了問題，還提出了不少的提議。使我記憶最為深刻的是父親與教師的談話。王教師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也明白?！碑?dāng)我回到家時父親對我說：“你看你的語文教師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來教師要記住多少篇文章啊！這樣的教師真是可歌可泣，歌的是教師的品質(zhì)，泣的是教師的辛勤。

記得在小學(xué)的時候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。

教師是多么容易當(dāng)?shù)难?！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞?，教師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是教師的命運？難道說這就是教師應(yīng)當(dāng)受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是教師的命運，也不是教師應(yīng)當(dāng)受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的'人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

王教師啊！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自我高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。

王教師?。∧褪俏倚闹凶罹磁宓慕處?。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十一

孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。意在告訴我們，每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

孔子說的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再適宜但是了。因為作文是我語文學(xué)習(xí)中的短板，所以我從暑假開始仿寫高老師博客上的文章。

一次，我讀到了一篇叫《財富》的作文，主要寫了一個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人。老人沒有把財富賣給學(xué)者、大款，而是賣給了一個擁有愛的小孩。

這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了比較出“愛才是最大財富”這一主題，先寫了學(xué)者、大款(代表著知識、金錢)它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的。文章描述很少，但線索始終沒斷，那就是“幸?！钡牟煌瑢用娴恼宫F(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

我認為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些比較。比較總是很容易讓人明白你所要表達的意思。還有，應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語，或不斷點題，一唱三嘆，那樣會使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”，結(jié)尾寫“阿!這件事我想我將永生難忘。”這樣會使文章讓讀者讀起來更清晰。

但是要說描述，還是應(yīng)當(dāng)說說李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了。

這篇文章細節(jié)描述十分豐富，多處運用了環(huán)境描述。比如：“沒有農(nóng)家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說環(huán)境，其實體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描述總被老師刪掉。

我認為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描述，比如：在害怕時寫一寫寒風(fēng)颯颯;在高興時寫一寫陽光明媚;在迷茫時寫一寫大霧彌漫;在悲哀時寫一寫烏云漫天。這樣會使文章豐富多彩，更加充實。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十二

孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。意在告訴我們，每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

孔子說的這句話用在我作文學(xué)習(xí)上再適宜可是了。因為作文是我語文學(xué)習(xí)中的短板，所以我從暑假開始仿寫高教師博客上的文章。

一次，我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財富》的作文，主要寫了一個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人。老人沒有把財富賣給學(xué)者、大款，而是賣給了一個擁有愛的小孩。

這篇文章構(gòu)思十分精巧。文章為了比較出“愛才是最大財富”這一主題，先寫了學(xué)者、大款(代表著知識、金錢)它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的。文章描述很少，但線索始終沒斷，那就是“幸?！钡牟灰粯訉用娴恼宫F(xiàn)與老人心理的逐漸失望。所以全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

我認為我以后在作文中也應(yīng)當(dāng)多用一些比較。比較總是很容易讓人明白你所要表達的意思。還有，應(yīng)當(dāng)多一些重復(fù)詞語，或不斷點題，一唱三嘆，那樣會使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一向記憶猶新”，結(jié)尾寫“阿！這件事我想我將永生難忘?！边@樣會使文章讓讀者讀起來更清晰。

可是要說描述，還是應(yīng)當(dāng)說說李紀(jì)倫寫得《習(xí)慣》了。

這篇文章細節(jié)描述十分豐富，多處運用了環(huán)境描述。比如：“沒有農(nóng)家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說環(huán)境，其實體現(xiàn)了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環(huán)境描述總被教師刪掉。

我認為以后在作文當(dāng)中應(yīng)多一些環(huán)境描述，比如：在害怕時寫一寫寒風(fēng)颯颯；在高興時寫一寫陽光明媚；在迷茫時寫一寫大霧彌漫；在悲痛時寫一寫烏云漫天。這樣會使文章豐富多彩，更加充實。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十三

《論語》里有這么一句話：“三人行必有我?guī)??！币馑际?，我與周圍的人在一起，必定會學(xué)到其中某個人的優(yōu)點，長處。

在我的同學(xué)中，我要學(xué)習(xí)楊光雨露。因為，她的動作特別快，我做事情較慢。

有一次，老師讓我們做一張試卷，我慢慢地寫，猛地發(fā)現(xiàn)，楊光和一些同學(xué)已在下課十分鐘中寫完了那張卷子，而且寫得很好。經(jīng)過我觀察，她是因為做事專注才寫得快!所以我要向她學(xué)習(xí)。

在我的家里人之中，我的.老媽脾氣最好，不容易生氣，我的脾氣不是很好，我就學(xué)習(xí)我老媽。這個學(xué)期開學(xué)的時候，我在班上，脾氣明顯好了很多：別人惹我，我就讓他;別人說我，我就讓他說;自己干自己的事，那人說累了，見我沒反應(yīng)，就不再惹我了。周圍的人都用欣賞的眼光看著我。我好自豪啊!

我要向程夢齊學(xué)習(xí)。因為她善于思考，即使答錯了，她也不會退縮。程夢齊的表達能力特強，上課時不僅頻繁發(fā)言，聲音極大，大得在教室外面都聽得到。

我還羨慕程夢齊，因為她京劇唱得好，跳舞跳得也好。我可是因為受她影響才入的京劇團呢!

我們要多觀察別人的優(yōu)點，多學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點，我們就會不斷進步，變得更優(yōu)秀!

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十四

子曰：三人行必有我?guī)熝桑乃囊慌e一動中，讓我明白了做學(xué)生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時刻都感動著我的老師。

今天中午，我正在專心致志的做作業(yè)，陽光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業(yè)。我真有點佩服她，這么大的太陽，她竟然一點兒也不困，依然勁斗十足。陽光射進教室里，把教室照的明晃晃，風(fēng)又一吹，不禁使人想到詩句：“春風(fēng)懶困琦微風(fēng)！”我好像也懶惰的在春風(fēng)中靠著微風(fēng)睡著了。改完作業(yè)，見她臉上洋溢地滿意的笑容，我被自己的想法驚醒。

“哎，我們對一下？”我說。

“好，你拿去吧！”她友善地說于是，我仔細地對了起來，對到一題，發(fā)現(xiàn)我倆不一樣，我仔細檢查，發(fā)現(xiàn)她做錯了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，于是，把這個題告訴了她。只見她在一旁寫著什么，等我改完作業(yè)下來時，我驚呆了，我看見了她放在桌子上的作業(yè)，但不同的是，一百分不知被誰劃掉了，在下面寫了一個小小的98分。

“這是你劃的？”我問。

“嗯！”她點了點頭。

頓時，我仿佛被一種無形的力量撞了一下。三人行必有我?guī)熝?！她教會了我，學(xué)習(xí)靠自覺。學(xué)習(xí)中沒有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠實的心來面對自己。這位老師，就是————石紅艷。

作者：學(xué)霸。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十五

二千年前，孔子老師：“三人行必有我?guī)煛！边@句話的意思是，三個人在一起，他們當(dāng)中一定有值得得你去學(xué)習(xí)的優(yōu)點。

有一次，我和幾個小朋友在玩。有一個小朋友玩滑龍板超好，我看了很想學(xué)，就認真仔細地看他是怎么滑的。媽媽給我買了一臺龍板后，我就學(xué)著他的樣子去練，不用一天我就學(xué)會了。每和他們玩一次，我就可以學(xué)會一個花樣。他就是我的“老師”。

我們班有一個同學(xué)，畫畫非常好，差不多就和老師畫得一樣漂亮。我非常羨慕他，在每次寫完作業(yè)的時候，也來畫，不懂的就請教他。慢慢地，我畫的畫也有了進步了。

以前上一年級的時候，我考試的時候，老寫不完試題，寫得很慢，但有的同學(xué)就寫得非常快，后來我去問他們，原來他們都是先寫會做的題，最后有時間，再去做不會做的題。后來我也用這種方法了，快了很多。

看，不管是任何時候，任何事情，在你的身邊總會有人是值得你去學(xué)習(xí)的。

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三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十六

己所不欲，勿施于人。

敏而好學(xué)，不恥下問。

益者三友：友直友諒友多聞。

君子之道四焉，強于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身。

芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。

見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。

不憤不啟不悱不發(fā)。

夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。——孔子。

三人行必有我?guī)熥魑?00字左右篇十七

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽覀兠總€人生于世，立于世，一定會有自己不擅長的領(lǐng)域，也有自己不敏感的技能，所以為了充實自己，武裝自己，我們就必須學(xué)會向擅長之人請教，我們也急需要讓各種豪杰指教。

試想，很對圣賢之人都覺得自己需要向別人學(xué)習(xí)，何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢?我們必須要清醒的認識到，這個世界上并沒有十全十美的事情，更沒有完美無瑕的人類，所以人與人之間必須學(xué)會互相學(xué)習(xí)，互相啟迪，互相指導(dǎo)，互相勉勵，只有這樣，我們才能有則改之無則加勉，讓自己變得更強大，更偉大。

中華文明上下五千年，這里有很多不同的技能，不同的理念，不同的經(jīng)驗和不同的知識，所以為了學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，我們就必須讓別人來當(dāng)我們的老師，帶領(lǐng)我們體會不同的風(fēng)景。

事實上，一個人無論做的多完美，表現(xiàn)得多積極，總還是有一些知識沒有辦法獲取，有一些道理沒有辦法領(lǐng)會。這就好比操控電腦技術(shù)的人再厲害，也沒有辦法去創(chuàng)造一個阿里巴巴出來，或許是經(jīng)驗不足，或許是眼界不同，或許是想法不同，或者是目標(biāo)不同，總歸無論如何人與人之間就是有差距，有智力的差距，也有能力的差距，有行業(yè)的差距，也有眼界的差距。

那么既然不是仙，也不是神，那么我們就必定有不足之處，有可該之處，有可彌補之處。就像馬云爸爸一樣，雖然他頭腦精明，生意興隆，但是他自己本身并不一定很精通電腦數(shù)據(jù)，而他自己要想管理好這么大的公司，領(lǐng)導(dǎo)這么多的員工，那么他就需要不停的向別人學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，向別人請教管理經(jīng)驗，所以對他來說，公司的每個技術(shù)人員都可能是他的老師。

總之，一人計短，兩人計長，每個人都有每個人的不足，每個人也都有每個人的優(yōu)點，所以我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)會避免自己的短處，只有這樣我們才能變得更優(yōu)秀，更卓越。