2023年生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選(通用10篇)

分析是一種通過剖析事物的要素、成因、作用等來歸納和解釋事物的文字分析。正確的總結(jié)方法是將問題和解決方案進(jìn)行對(duì)比和分析?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇一

陽(yáng)光透過樹葉，灑下了斑駁的光點(diǎn)，風(fēng)靜靜地吹著，微風(fēng)拂過臉頰，猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪，碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。

“沙……沙……”一條小路上，樹葉搖擺著，四周雜草叢生，一只螳螂正在一片樹葉上，它有著一個(gè)倒三角的頭，兩只手臂上有著一排尖刺，四肢有力，后腿半屈著，眼睛死盯著一只飛來的小蟲。空氣仿佛凝固了，等小蟲飛到螳螂眼前時(shí)，那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它的左手，橫空向小蟲的身體劈去，那只小蟲把身子向右一斜，在空中繞了個(gè)彎，停在了螳螂上空。

方法和計(jì)謀是多么重要!要是螳螂想不到“聲東擊西”這招，那么它也不會(huì)得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此，王通曾經(jīng)說過：“讀書之法，莫貴乎循環(huán)而致精。”怎樣學(xué)習(xí)，才能使有限的生命使獲得更多的知識(shí)?這就要講到方法，學(xué)習(xí)不能不講方法，方法得當(dāng)，效果好，效率高;方法不得當(dāng)，效果差，效率低。學(xué)習(xí)要善于思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！辈粚W(xué)習(xí)無以長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)還要善于總結(jié)，不總結(jié)，所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的，不成系統(tǒng)，難成規(guī)律。

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇二

“課堂”，看到這兩個(gè)字你想到了什么呢？一群學(xué)生坐在教室里聽老師講課。其實(shí)，生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。

這個(gè)學(xué)期的期初，顧老師對(duì)我們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，我犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，不幸考了98分，沒有達(dá)到目標(biāo)分99分，顧老師把我叫到他跟前，劈頭蓋臉地狠狠地批評(píng)了我一頓。

我攥緊拳頭，咬牙切齒地想著：哼……你不讓我痛快，我也不讓你舒服！我要和你作對(duì)！

然而，現(xiàn)實(shí)給了我沉重的一記悶棍：書人期中考試我只考了四星，在班上期中考試竟然掉到了第十二名，我終于理解了顧老師，老師批評(píng)我是為我好，用讓我記憶深刻的方式提醒我改正錯(cuò)誤。而我錯(cuò)了，一直誤解了顧老師。明白了這點(diǎn)，我就找顧老師和好。

和顧老師和好后，我的奧數(shù)成績(jī)“蹭蹭”直往上竄，在書人期末考試中也獲得了“智力大比拼”的一等獎(jiǎng)。

從這次經(jīng)歷中，我明白了天道酬勤，也驗(yàn)證了一句名言：不要因?yàn)椴幌矚g一個(gè)老師而荒廢一門學(xué)科。

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇三

生活處處是課堂，在網(wǎng)絡(luò)上，在大自然中，在做家務(wù)的時(shí)候，我們都會(huì)學(xué)到很多很多的知識(shí)，我就在做家務(wù)的時(shí)候?qū)W過知識(shí)，下面就讓我來給你們說一說吧！

記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，懶洋洋的我艱難地起了床，洗漱完畢后，我問媽媽今天吃什么，媽媽說：“今天我們吃餃子?！?/p>

于是，媽媽就開始準(zhǔn)備包餃子的材料。媽媽開始和面，和完面后就開始剁餡子，材料都準(zhǔn)備好后就開始包餃子了。先在面板上撒少許的面粉，把醒好的面團(tuán)放上去揉一揉，把面團(tuán)分成一個(gè)長(zhǎng)條，再將長(zhǎng)條分成一個(gè)個(gè)均勻的小劑子，用搟面杖把小記子搟成一個(gè)圓形的面餅，最后放上些餡子，再把對(duì)著的兩頭合在一起，這樣餃子就包好了。

我心想：媽媽自己一個(gè)人包餃子，而我們只等著吃，太辛苦了！于是我對(duì)媽媽說：“我也來幫忙了?！眿寢屢苫蟮恼f：“你會(huì)包餃子嗎？”我非常自信的說：“包餃子有什么難的，你看我的吧！”

于是，我把手洗干凈后就去幫媽媽包餃子。我看著媽媽熟練的包著餃子，一個(gè)個(gè)像元寶一樣，而我包的餃子不是沒有按住，就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒，傷心的說：“不包了！”媽媽對(duì)我說：“無論做什么事情都不能半途而廢，什么事情都不會(huì)像你想的那么簡(jiǎn)單，只要你多加練習(xí)，就一定會(huì)成功的！”

通過這件事，讓我明白了：不只是在學(xué)校里可以學(xué)到知識(shí)，人生無論走到哪里都可以學(xué)到知識(shí)，只要你留心觀察思悟，生活處處是課堂！

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇四

前天，我和媽媽買來一只漂亮的小雞，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿，嫩黃的絨毛，還不時(shí)地發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲。我把它當(dāng)成寶貝一樣對(duì)待，精心找了個(gè)紙盒當(dāng)雞窩，配上專門的飯碗。我還特意把它的家安在我的小床邊。每天我都要給小雞喂我最喜歡吃的面包、餅干、巧克力和酸奶。

可今天，小雞不知怎么渾身變得臟兮兮的了。我可不允許我的寶貝不講衛(wèi)生啊。“媽媽不是經(jīng)常給我洗澡嗎，我也給小雞洗個(gè)澡吧。”說干就干。我在小盆里放上溫水，擦上沐浴露，真香??！“小雞，我一定把你洗得香香的?！蔽疫呎f邊把小雞抓過來放進(jìn)盆里。它非常不配合，拼命地掙扎。我心想：“呦，跟我一樣不愛洗澡??？不行，你必須洗，抗議也不行。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來：“你折騰什么呢？”

“我給小雞洗澡呢。”

“快放下，不能洗，它會(huì)死的！”

我連忙放下小雞奇怪地問：“小雞臟了為什么不能洗??？”

“雞用土洗澡，而不是用水！”媽媽說。

“太有意思了，土也能洗澡，那不越洗越臟?！蔽曳瘩g道。

“雞是利用泥土來除掉身上的虱子。”媽媽告訴我，“不然雞身上的雞虱子就會(huì)越來越多。水是去不掉雞虱子的?！?/p>

“原來如此，媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀！”媽媽聽了撲哧樂出聲，我也跟著偷偷笑了。

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇五

生活中的每一個(gè)地方，都是我們的課堂;其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們從生活這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂，體會(huì)它無窮的魅力吧!

那年我八歲，看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒，就特別想學(xué)騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場(chǎng)的空地上學(xué)騎車。我坐上自行車之后，爸爸就說：“眼睛要看前方，不要看腳，要用力蹬?！拔易屑?xì)地聽著，過了一會(huì)兒，我覺得差不多了，就說：“爸爸，我開始練習(xí)了?！卑职痔嵝盐遥骸澳悄阈⌒狞c(diǎn)?！蔽覄倻?zhǔn)備騎，支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去，于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來。但是那輛自行車卻并不聽我的話，一會(huì)兒東倒，一會(huì)兒西歪，我就不停地蹬自行車，好不容易掌握好平衡，我剛準(zhǔn)備向爸爸炫耀，“啪”的一聲，我從車上摔了下來，摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學(xué)了，爸爸看我這樣就鼓勵(lì)我說：“不要怕，失敗乃成功之母!“我心想：《旬子》上有：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！痹诎职值墓膭?lì)下，我不服輸?shù)膭蓬^上來了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

我又坐上了自行車。我第二次開始騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了，回頭一看，原來是爸爸在后面扶著我。這下我放心了，越騎越快，爸爸跟不上了，也順勢(shì)放開了我，不過我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＿^了一會(huì)兒，不知道怎么回事，一車又搖晃起來，一不注意車又倒了。爸爸安慰我說：“不管做什么事都要多練，熟能生巧，你多練練也就熟練了?！蔽倚南胍彩?，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！?/p>

在數(shù)次學(xué)騎車后，我吸取了前面的教訓(xùn)：眼睛向前看，不要看腳，用力蹬。經(jīng)過多次練習(xí)，我已經(jīng)駕輕就熟了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來。

讓我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了：堅(jiān)持就是勝利，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇六

在我們的生活中，到處都是教室的影子，也正是因?yàn)槿绱耍覀儷@得了很多知識(shí)，明白了很多道理……絲瓜是一種普通的植物，沒想到他有著不懈的精神：突然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜苗從柵欄里爬出來，爬到了樓腳下，試圖向上“攀巖”。以后每天看到絲瓜，絲瓜就從一樓爬到二樓，從二樓爬到三樓，爬很長(zhǎng)一段距離。絲瓜苗細(xì)如線。如果你不注意，你甚至不知道它的根在哪里。這樣細(xì)的幼苗可以在一夜之間運(yùn)輸這么多的水分和養(yǎng)分，供給到前面，讓上面的葉子長(zhǎng)得又綠又肥。

這幾個(gè)星期，我一直無精打采的。但是當(dāng)我和同學(xué)去玩一個(gè)“歸來”的時(shí)候，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，不久前死去的絲瓜居然是“投胎”了！我的心瞬間就狂喜了！

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期過去了，絲瓜苗居然長(zhǎng)在電線上，開始旋轉(zhuǎn)。終于，黃花白骨像即將墜落的仙石一樣綻放。

路發(fā)楊的一舉一動(dòng)都讓我感到欣慰，同時(shí)也讓我意識(shí)到，風(fēng)雨過后總有陽(yáng)光，人的成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難和挫折。但是，只要有凌厲不屈的精神和積極樂觀的態(tài)度，就一定能夠走向成功！

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇七

有人說生活是調(diào)味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣；有人說生活是大海，有的時(shí)候會(huì)漲潮，有的時(shí)候會(huì)退潮；而我卻認(rèn)為生活是課堂，從生活中的任何小事都可以學(xué)到一些道理，因此，生活處處是課堂。

周末下午，我和媽媽以及媽媽的朋友們一起去奧體羽毛球館打羽毛球。一進(jìn)球館，就聽到了“唰唰”的打球聲。我們找到一個(gè)合適的空?qǐng)龅?，趕緊做好打球的準(zhǔn)備。

我和大姐姐一組，媽媽和阿姨一組，我們準(zhǔn)備開始雙打記分比賽。

比賽正式開始了！首先是媽媽發(fā)球，我很有信心的彎著腰，兩眼眨也不敢眨的，死死盯著媽媽手中準(zhǔn)備發(fā)出來的球。只見球像箭一樣向我們飛來，姐姐舉起拍子，做了一個(gè)打球的動(dòng)作，而我這時(shí)卻猛的向上一跳，球被我狠狠地打了過去。媽媽和阿姨還沒有緩過神來，球已經(jīng)落地了。但輪到我開始發(fā)球的時(shí)候，姐姐早已做好了接球的準(zhǔn)備，只見球在空中飛來飛去，我也在姐姐的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了各種球法，有扣球、吊球、鏟球……當(dāng)媽媽兩眼直直盯住我手中的球時(shí)，我卻把球發(fā)給了阿姨。阿姨先把球打了回來，我做了一個(gè)跳的動(dòng)作，只見姐姐敏捷地在我后面用力刷了過去。媽媽和阿姨還以為我沒接住球，還傻傻地站在那兒。這時(shí)我和姐姐已經(jīng)歡呼得跳了起來。

最終，我和姐姐以我們的各種戰(zhàn)術(shù)，一次次打敗了她們。

通過這次比賽，讓我懂得了做任何事情，只要充滿信心，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就能取得勝利。也更讓我明白了一個(gè)道理：生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇八

朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，生活處處是課堂呢？螞蟻共同搬運(yùn)糧食，讓我們懂得要團(tuán)結(jié)友愛；大海寬闊，讓我們懂得要心胸寬廣……我也從生活中發(fā)現(xiàn)了啟示，快來看看吧！

在一次狂風(fēng)暴雨后的清晨，媽媽叫我到院子里收拾一下“殘局”。我不滿地拿起掃帚，心不甘情不愿地來到院子。

一到院子，一派慘不忍睹的情景映入我的眼里：到處是“夭折”的花，垂頭喪氣的草；遍地的樹枝和落葉；布滿深淺不一的水坑。我嘆了口氣，心想：經(jīng)過幾天幾夜的大雨洗刷。唉！小樹和花草們恐怕都難逃被生活“淘汰”的厄運(yùn)了。

我拿起掃帚，把樹葉和樹枝掃成一堆，打算去拿簸箕把它們盛起來。無意間，我瞥見一棵小草正慢慢地挺立起來。我揉了揉眼睛，不敢相信眼前的一切。

可不止一棵，接著，第二棵，第三棵，第四棵……更多的小草挺立起來了。我連忙蹲下來，仔細(xì)觀察小草。它，漸漸的，漸漸的，從貼著變成匍匐再變成直立。不知是由于好奇心還是怎么，我竟然殘忍地踩下小草，期待著……不一會(huì)兒，小草果然重復(fù)著前面的動(dòng)作，逐漸恢復(fù)原狀，我似乎也是如釋重負(fù)。

我再抬頭看了看小草周邊的花，她們還是一樣毫無生氣地躺在地上。面對(duì)這些不起眼的小草，我不由得肅然起敬了，為它的堅(jiān)韌而喝彩，為它的頑強(qiáng)而欽佩。

從小草的身上，我學(xué)到了：不管生活中的風(fēng)雨有多么猛烈，只要你堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不向風(fēng)雨低頭屈服，勝利，最終一定會(huì)屬于你。

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇九

這天，我剛低著頭從學(xué)校出來，便向來接我的母親抱怨課堂有多枯燥。母親聽后，沉思了一會(huì)兒，笑著說：“今天帶你去姥姥家，讓你體會(huì)一下農(nóng)家生活?！蔽也恍嫉拇鸬?，“凈是土，有啥好玩的。”

轉(zhuǎn)眼間，就到了姥姥家。沒想到，母親直接把我?guī)У搅送馄诺奶锏乩铩Ｒ幌萝?，我就要暈過去了，這里太陽(yáng)更毒！母親看著我的表情，遞過來一頂草帽，說：“這里的下午比上午熱，戴頂草帽去和小溪妹妹玩吧！”

我接過草帽時(shí)，小溪跑過來對(duì)我說：“姐姐，我給你摘個(gè)東西吃！”我跟了過去，她給我摘了一個(gè)紅紅的、圓圓的，看起來上櫻桃的果子?！斑@叫山棗，你嘗嘗?！蔽衣犃怂脑挘焉綏椃胚M(jìn)嘴里。甜、酸，口感很好。

“姐姐，這個(gè)叫蒲公英，你一吹，它的種子就飛到很遠(yuǎn)的地方去了。老師說，我們就像蒲公英的種子，早晚有一天會(huì)離開我們的父母，自己自立?！?/p>

“蒲公英的莖里面有白色的液體，不要弄到手上，很不好洗?！毙∠駛€(gè)小老師一樣給我介紹著田野里的一切。

雖然在這里很熱，也很臟，但是我卻非常快樂。因?yàn)樵谶@里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)與學(xué)問，也明白了母親的良苦用心，更體會(huì)到了：生活處處是課堂！

生活處處是課堂作文600字六年級(jí)優(yōu)秀精選篇十

有一本書，書上沒有作者的姓名，但人人都是作者--那就是生活。

那天是個(gè)晴朗的日子，我們要去游泳。來到黃島的金沙灘，我提著救生圈，邁著小碎步，踏著溫暖的沙灘向大海里走去。可當(dāng)我雙腳觸到海水時(shí)，我又縮了回來。

“怎樣，不敢下水了？”媽媽問?！岸鳌?，不想去?！薄澳憧茨氵@孩子，提意來游泳的，你又不下去了!”媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆?！斑@海浪也太大了?！蔽覝喩砥饾M了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。

我的身旁有許多小朋友，他們用頭頂起一個(gè)個(gè)大浪，向遠(yuǎn)方游去。我再也忍不住了，大踏步地向海里走去。這時(shí)，在無邊無際的大海深處涌來一個(gè)高浪，像無數(shù)匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水里一潛就躲過了這個(gè)大浪，他們笑得是那樣開心。

大浪撲面而來，我來不及逃脫，鼓起腮幫子，緊閉眼睛，雙手插在海底的泥土上，低下頭，潛入水中。

又有一個(gè)大浪向我涌過來時(shí)，我挺不住了，提著救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海，將我推出去老遠(yuǎn)，我栽了幾個(gè)跟頭，這可不得了，后面又接二連三的來了幾個(gè)浪頭。我在海中站起來了!我不顧三七二十一，折回頭向高浪迎去，我全身淹沒在海浪中。